初中化學(xué)綜合實驗探究題2

．．．．．．．．.．．．．．．．．綜合實探究題★★★★1〕某氣體可能由H、CO、CO、HO、HCl的一種或幾種組成，222為確定其成分，進行如下實驗：氧化銅粉末

無水硫酸銅氣體硝酸銀溶液

AB

澄清石灰水

D

澄清石灰水

氣體通過有關(guān)裝置時觀察到的現(xiàn)象如下：裝置編號

AB

C

D

E試劑現(xiàn)象

硝酸銀溶液無明顯變化

澄清石灰水變渾濁

氧化銅粉末變紅色

澄清石灰水無明顯變化

無水硫酸銅變藍(lán)色試推斷：(1)該氣體中一定含有。(2)該氣體中一定沒有，理由是2〔2003分〕用以下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，并完成以下實驗任務(wù)：①用枯燥的CO氣體復(fù)原CuO②檢驗CO復(fù)原CuO的氣體生成物水b

氧化銅粉末d

e

f

g一澄清石灰水

A

B

濃硫酸

氧化碳貯氣瓶

D請答復(fù)以下問題：〕實驗進行時，假設(shè)要氣體從左向右流動，那么這套裝置的連接順序應(yīng)是〔填儀器接口字母〕接〔〕接〔〕接〔〔2〕實驗開始時，先通入氣體，后加熱氧化銅的理由是。

.〔3〕A中澄清石灰水的作用是

?！?環(huán)境乏是是

,你提合理。3分〕某化學(xué)探究活動小組的小峰同學(xué)為了測定某不純氧化鐵試樣〔其中的雜質(zhì)不參與反響〕中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如以下圖所示的實驗裝置。氧化鐵試樣

無水氯化鈣氯稀鹽酸

A

鐵屑

B

氫氧化鈉溶液

D

化鈣枯燥劑

E試答復(fù)以下問題：〔1〕

寫

出A

中

發(fā)

生

反

響

的

化

學(xué)

方

程式：?！?小峰同學(xué)通過稱量反響前后D局部的質(zhì)量來計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)假設(shè)按這一方案進行實驗并記錄數(shù)據(jù)那么計算出的結(jié)果和實際值相比將〔填“偏大〞偏小〞或“相同〞〔3〕對于小峰同學(xué)設(shè)計的這個實驗方案，談?wù)勀愕脑u價意見和建議：。4分〕某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)工業(yè)“侯氏制堿法〞的原理后，知道：[提出問題]能否在實驗室中模擬“侯氏制堿法〞中制取的過程呢？NaCl+3NH+CO+HO==NaHCO↓+NHCl。32234[實驗驗證]如圖16時該學(xué)習(xí)小組進行模擬實驗時所用到的局部主要裝置。濃氨水遇生石灰產(chǎn)生大量的NH。3

飽和NaHCO液飽和NaHCO液．．稀鹽酸

彈簧夾

.濃氨水接尾氣

a

有塑料隔板

石灰石

處理裝置A

生石灰飽氯化鈉溶液BCD

請答復(fù)以下問題：〔1〕檢驗A裝置氣密性的方法是：塞緊帶長徑漏斗的橡膠塞，加緊彈簧夾后，從漏斗注入一定量的水使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面停止加水后假設(shè)__________________________________________說明裝置不漏氣?！?是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置氣口是_〔填a或bD的作用是除去________氣體?！?實驗時先向飽和NaCl溶液中通入較多的〔溶液顯堿性通入足量的3CO，其原因是______〔填序號〕2①使CO易被吸收②NH比CO易吸收③CO密度比NH大23223〔4〕用________的方法將生成的晶體從混合物中別離出來。[得出結(jié)論]利用“侯氏制堿法〞在實驗室可以制取。35分〕現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量HCl氣體。某化學(xué)課題組的同學(xué)欲用該混合氣體進行實驗：①檢驗HCl氣體是否存在，并除去HCl氣體②用枯燥純潔的CO氣體復(fù)原不純的氧化銅試樣〔其中的雜質(zhì)不發(fā)生變化〕③實驗CO氣體復(fù)原氧化銅生成的氣體生成物的性質(zhì)試用如下圖的儀器組裝一套實驗裝置，完成上述實驗任務(wù)。

2.2請答復(fù)以下問題：〔1〕實驗進行時，假設(shè)要氣體從左向右流動，那么這幾種儀器組件的連接順序應(yīng)是〔填寫儀器導(dǎo)管接口處字母〕接〔〕接〔〕接〔〔2〕判定HCl氣體是否存在的根據(jù)是〔3〕儀器B的作用是。〔4〕儀器D中的現(xiàn)象是

?！?〕反響進行完全后，假設(shè)儀器D中物質(zhì)增重ag，那么儀器C中的試樣質(zhì)量減少了g.(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式6、(2007)〔5分〕由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染〞，已成為一個嚴(yán)重的社會問題化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究〔資料顯示該塑料只C兩種元素他們設(shè)計了如下圖的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。HO溶液

塑料碎屑二氧化錳

F濃硫酸

濃硫酸

澄清石灰水ABCDE(1)儀器A中所發(fā)生的反響化學(xué)方程為。〔2〕儀器B的作用是?！?〕儀器E中的現(xiàn)象是?！?〕假設(shè)儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為，塑料試樣充分燃燒后，假設(shè)儀器D增重ag，那么Wg塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為g〔計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式〕〔5假設(shè)裝置中沒有連接儀器B將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果〔填“偏小〞偏大〞影響〞中之一7、(2021)(5分)下面所示〔如圖〕為常見氣體制備、枯燥和性質(zhì)實驗的局部儀器。試根據(jù)題目要求，答復(fù)以下問題：

.(1)欲在實驗室中制備并收集枯燥的二氧化碳?xì)怏w。①所選儀器的連接順序為___________(填寫儀器序號字母)。②儀器A中，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_____________________________(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品的純度雜質(zhì)不反響)，并驗證反響中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為：→B→C。①儀器B中看到的現(xiàn)象是______________________________。②儀器C的作用是______________________________________________③通過測量反響前后D處大玻璃管的質(zhì)量變化來計算氧化鐵樣品的純度。假設(shè)實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵么計算出樣品純度的結(jié)果將____________(填“偏大〞“偏小〞“不影響〞其中之一)。8、(2021)(5分)下面所示為實驗室中常見氣體制備、枯燥、收集和性質(zhì)實驗的局部儀器〔組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器試根據(jù)題目要求，答復(fù)以下問題：黑色氧化銅粉末〔含雜質(zhì)銅〕水

濃硫酸ABCDE

．．.．．⑴假設(shè)以過氧化氫溶液為原〔二氧化錳作催化劑在實驗室中制備并收集枯燥的氧氣。①所選儀器的連接順序為_______________〔填寫儀器序號字母②生成氧氣時，儀器A

中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為______________________________。⑵假設(shè)用鋅和稀硫酸反響制取氫氣并用來測定某不純的氧化銅樣品的純〔雜單所儀：A→D→CD→D123CuO+H2

△

Cu+HO、D、D3個濃硫酸洗氣瓶〕2123①儀器D作用是_____________________________________1②儀器A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是__________________③通過測量反響前、后D濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，來計算氧化銅樣品的純度。2假設(shè)不連接D計算出樣品純度的結(jié)果將____________〔偏大〞1小〞或“不受影響〞〕9〕(6分以下圖為實驗室常見的氣體制備枯燥性質(zhì)實驗的局部儀器。試根據(jù)題目要求，答復(fù)以下問題：⑴假設(shè)用Zn和HSO液反響制取枯燥的氫氣，并檢驗氫氣的可燃性。24①所選儀器的連接順序為：

〔填寫儀器序號字母燃?xì)錃馇跋纫獧z驗氫氣的以免氫氣發(fā)生爆炸。②生成氫氣時，所發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。⑵假設(shè)以HO液為原〔以為催化劑在實驗室中制備枯燥的氧氣并用222來測定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量，儀器的連接順序為A→B→C。①儀器B的作用是

。

.②儀器A中生成氧氣的化學(xué)方程式是：。③欲通過測量反響前后C處大玻璃管質(zhì)量的增加來計算樣品中CuO量假設(shè)反響后大玻璃管中紅色的Cu還沒有完全消失，那么樣品中CuO含量的測算結(jié)果將〔填“偏大〞“偏小〞“不受影響〞之一10分〕某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)欲測定其碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行如下實驗：【實驗理】CO+H=NaSO+HO+CO↑23242422通過實驗測定反響產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【實驗置】【實驗驟】①如圖連接裝置〔除B、C外〕并參加所需藥品。②稱量并記錄B的質(zhì)量〔m時注意封閉B的兩端1⑧按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。④連接上B、C。⑤翻開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速參加D中后，關(guān)閉活塞。⑥按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。⑦稱量并記錄B的質(zhì)量〔m時注意封閉B的兩端及E右端的出口2⑧計算。⑴堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，那么枯燥管的作用：；枯燥管C的作用是E裝置的作用是步驟③中鼓氣的目的是

。

.步驟⑥中鼓氣的目的是

；本實驗?zāi)芊裢瑫r省略③、⑥兩個步驟?，原因是⑵假設(shè)所取樣品的質(zhì)量為5g確保實驗順利進行液漏斗F中至少要盛放％的稀硫酸〔密度為/mL〕mL，假設(shè)m為m為，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量12分?jǐn)?shù)為。11、由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染〞，已成為一個嚴(yán)重的社會問題某科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料的組成進行分析探〔資料顯示該塑料只吉C兩種元素們計了如下圖的實驗裝置目的是通過測量有關(guān)數(shù)據(jù)，推算塑料組成元素的含量。圖中字母A至G均表示裝置編號。靖根據(jù)實驗裝置，答復(fù)以下問題：(1)由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有co。和水蒸氣，為D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒，裝置C中盛放的試劑應(yīng)該是；(2)E、F裝置是氣體的吸收裝置，該處的設(shè)計有不正確的地方，如何改良．理由是；(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，那么裝置連接正確時裝置的作用是。12我們知道二氧化碳與水反響生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反響生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究設(shè)計的探究過程如下請你答復(fù)其中的有關(guān)問題：〔1〕做出假設(shè)：；〔2〕設(shè)計方案：先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使枯燥的藍(lán)色石蕊試紙變色后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

22222222〔3〕查閱資料：你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括〔填序號〕①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅③SO不與濃硫酸反2響④二氧化硫有毒，能與堿溶液反響生成鹽和水〔4〕實驗：①實程中裝置C內(nèi)蕊試紙的顏色終沒有化說明。②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅此現(xiàn)象說明化學(xué)方程式為③裝置E的作用是

此過程中反響的。。〔5〕結(jié)論：原假設(shè)〔填“成立〞或“不成立〞〕138分〕草酸〔HCO〕在加熱條件下的反響為C

↑↑+HO現(xiàn)用以下圖甲、乙裝置〔圖中a、為活塞的開關(guān)〕對生成的CO和CO進行別離并枯燥?？晒┻x用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液。(1〕翻開活塞，關(guān)閉活塞，讓混合氣體通過甲、乙裝置。甲中盛放的試劑為___________有關(guān)反響的化學(xué)方程式_乙裝置

224222.224222所起的作用是____________________(2〕要別離出另一種氣體，那么丙中應(yīng)盛裝的試劑_____________，正確的操作方法是_______________________________，此時甲裝置中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為____________________________(3〕假設(shè)要測定別離出來的CO體的體積，請從上圖AB、C三個裝置中選擇一個合理的量氣裝置______________(4〕假設(shè)本實驗所得到CO體的體積為1232mL〔該實驗條件下的密度為/L部用來復(fù)原，理論上可生成的質(zhì)量是多少克？14某課外活動小組擬用以下裝置做煉鐵原理的實驗同時檢測氧化鐵礦的純度〔假設(shè)礦石不含其他與反響的成分除去尾氣。CO用〔乙二酸〕=====CO↑↑+H來制取。與Fe反響的CO需純潔、枯燥?！?假設(shè)制的氣體的流向為從左向右時以下儀器組裝連接的順序〔用a,b……表示；〔2〕裝置乙的作用是〔〕實驗結(jié)束后，先熄滅燈，其主要原因是

處的酒精燈，再熄滅

；處的酒精；_

〔4〕為了保護環(huán)境，怎樣處理儀器末端導(dǎo)出的CO寫出具體方法；〔5〕實驗前氧化鐵礦粉末的質(zhì)量為，實驗后測得乙和丙的質(zhì)量分別增加了yg和，那么氧化鐵礦粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。．廢物利用既可節(jié)約資源，又可以保護環(huán)境。某課外興趣小組設(shè)計了利用廢舊干電中的鋅和濃硫酸以及以下圖所示的裝置來制取枯燥、純潔的氫氣，并驗證氣體中的雜質(zhì)。

.試答復(fù)以下問題：〔1寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：__________②__________〔2假設(shè)實驗中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色，這說明生產(chǎn)的氣體中有雜__________〔填化學(xué)式此之外氣還可能含有的雜質(zhì)氣體〔名稱檢驗該雜質(zhì)可將E裝連接到上述裝置〔填序號之氣從_〞“〞〕進入裝置E，E中所放試劑為_。〔3裝置D的用是。52火災(zāi)中含碳可燃物不完全燃燒產(chǎn)生的有害有毒的煙霧是造成人員死亡的殺手之一學(xué)興趣小組的同學(xué)想研究煙霧的成分們利用實驗室的設(shè)備模擬得到了火災(zāi)造成的煙霧進行處理后對所得的氣體成分進行研究?！咎岢霾聹y〕只有CO〕〔10〕〔3既有CO，有CO。【查閱資料】微量CO遇浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，會立即變藍(lán)；而CO遇試紙不變色【設(shè)計方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計以下圖所示實驗，通過觀察裝B、裝置C的驗現(xiàn)象，驗證猜測?！緦嶒炋骄俊客瓿梢韵聦嶒瀳蟾妗嶒灢襟E

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及化學(xué)方程式擠壓混合氣體