河北省衡水市前磨頭中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物聯(lián)考試卷含解析

河北省衡水市前磨頭中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗，如下圖所示。在35℃水浴中保溫一段時間后，1、2中加入適量的雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是

A．實驗①B．實驗②C．實驗①、實驗②都能 D．實驗①、實驗②都不能參考答案：B2.下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A．惡苗病是細(xì)胞分裂素分泌過多造成的結(jié)果B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C．脫落酸可促使老葉凋落D．成熟細(xì)胞沒有幼嫩細(xì)胞對生長素敏感參考答案：A3.在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣、在細(xì)胞中穿梭往來繁忙地運輸著貨物的結(jié)構(gòu)，和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是

(

)

A．高爾基體、囊泡

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C．囊泡、線粒體

D．囊泡、高爾基體參考答案：D4.如下圖為Ⅰ和Ⅱ兩種生物在溫度變化時消耗O2量變化情況，則兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能的情況是

（

）A.Ⅰ是生產(chǎn)者，Ⅱ是消費者B.Ⅱ是生產(chǎn)者，Ⅰ是消費者C.Ⅰ和Ⅱ都可能是生產(chǎn)者或消費者D.Ⅱ只能是生產(chǎn)者參考答案：B5.下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，錯誤的是A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所

B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳C．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

D．所有的真核細(xì)胞都具有細(xì)胞核

參考答案：答案：D6.在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的（）A．24%，22% B．22%，28% C．26%，24% D．23%，27%參考答案：A【考點】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】堿基互補配對原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．（2）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他堿基同理．【解答】解：已知DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，即A+T=54%，則A=T=27%、C=G=50%﹣27%=23%．一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，即G1=22%、T1=28%，根據(jù)堿基互補配對原則，G=，則G2=24%；而mRNA中的胞嘧啶與模板鏈中的鳥嘌呤配對，所以其含量與模板鏈中的鳥嘌呤含量相等，即為22%．故選：A．7.下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（

）A.②是遺傳物質(zhì)的載體，能被酸性染料染色B.③位于細(xì)胞核的中央，是細(xì)胞核功能的控制中心C.在有絲分裂的前期，①②③都會發(fā)生變化D.①屬于生物膜系統(tǒng)，因其上有④，所以能讓各種分子進(jìn)出參考答案：C②是染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體，能被堿性染料染成深色，A項錯誤；③是核仁，與真核生物核糖體和某種RNA的形成有關(guān)，不是細(xì)胞核功能的控制中心，B項錯誤；在有絲分裂前期，③核仁逐漸解體、①核膜逐漸消失，②染色質(zhì)絲螺旋纏繞、縮短變粗、稱為染色體，故C項正確；④是核孔，是mRNA和某些蛋白質(zhì)出入細(xì)胞核的通道，具有選擇性，不能讓各種分子進(jìn)出，D項錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是正確識圖，認(rèn)識各序號代表的結(jié)構(gòu)名稱。圖中①表示核膜、②表示染色質(zhì)、③表示核仁、④表示核孔。8.右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是

A.甲是綠色植物,丙是肉食動物

B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向

C.①②③過程中伴隨著能量的傳遞,其中丁所含的能量最多

D.無機環(huán)境中的CO2可以來自細(xì)胞呼吸參考答案：C9.關(guān)于植物生長素作用的敘述中，不正確的是（）A．生長素作用具有兩重性B．子房發(fā)育需要生長素C．生長素濃度越低促進(jìn)作用越強D．生長素可用于防止蘋果提前脫落參考答案：C【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】1、生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進(jìn)植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物．2、生長素的作用：促進(jìn)扦插的枝條生根，促進(jìn)果實發(fā)育，防止落花落果．【解答】解：A、生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，A正確；B、發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素，促進(jìn)子房發(fā)育成果實，B正確；C、在一定的濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度增加促進(jìn)作用增強，而高于最適濃度時，隨著生長素濃度的增加促進(jìn)作用減弱，C錯誤；D、低濃度的生長素可放在落花落果，D正確．故選：C．10.人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是A．該過程屬于主動免疫

B．刺激巨噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒的抗體C．可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放白細(xì)胞介素－2

D．刺激記憶細(xì)胞分化成為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞參考答案：A11.在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體出現(xiàn)、紡錘絲消失、著絲點分裂、染色單體變成子染色體的時期依次是

①間期；②前期；③中期；④后期；⑤末期

A.①③④⑤

B.②⑤③④

C.②⑤④④

D.③②①⑤參考答案：C12.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。有關(guān)敘述正確的是A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等C．①和②分別屬于生產(chǎn)者和初級級消費者同化的能量的一部分D．圖中的X3/X2代表“生產(chǎn)者→初級消費者”的能量傳遞效率參考答案：C13.下列是生物研究中常用的實驗方法，不正確的是（

）A.研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類，采用差速離心法B.分離葉綠體中的色素，采用紙層析法C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程，采用活體染色法D.探究酵母菌呼吸方式，采用對比實驗法參考答案：C用差速離心法能分離各種細(xì)胞器，A項正確；分離葉綠體中的色素可采用紙層析法，B項正確；觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程，經(jīng)過解離步驟后，細(xì)胞已經(jīng)死亡，所以不能進(jìn)行活體染色，C項錯誤；探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時，設(shè)置了有氧呼吸和無氧呼吸兩組對比實驗，D項正確。【點睛】本題考查課本上的幾個?？紝嶒灥南嚓P(guān)知識。需要考生理解相關(guān)實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用。所以考生在平時的學(xué)習(xí)過程中一定要注意歸納和積累。14.下圖中，W、X、Y、Z四點中光照強度不能限制光合作用強度的是（）

A．W、X B．X、Y C．Y、Z D．Z、W參考答案：C【考點】影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】影響光合作用的因素有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．其中光照強度主要是通過影響光合作用光反應(yīng)階段進(jìn)行影響光合作用速率的．圖中曲線看出，在曲線達(dá)到平衡點之前，影響光合作用速率的因素主要是光照強度；而曲線達(dá)到平衡點之后，限制光合速率的主要因素是二氧化碳的濃度．【解答】解：分析曲線可知，W點時兩條曲線均呈上升趨勢，即此時隨著光照強度的增加，光合速率不斷增強；X點時，0.1單位二氧化碳濃度條件下的光合速率在上升，即此時的光照強度影響0.1單位二氧化碳濃度條件，但不影響0.3單位二氧化碳濃度條件；Y、Z兩點的光照強度相同，曲線中看出，兩點時的光合作用強度均達(dá)到飽和點，即此時光照強度不能限制光合作用強度．故選：C．15.下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài)．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響參考答案：C略16.下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

B．酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能C．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶參考答案：B17.能夠促進(jìn)香蕉果實成熟的植物激素是（）A．赤霉素 B．細(xì)胞分裂素 C．乙烯 D．脫落酸參考答案：C．A、赤霉素具有促進(jìn)植物生長的作用，A錯誤；B、細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，B錯誤；C、乙烯的作用是促進(jìn)果實成熟，C正確；D、脫落酸的作用是促進(jìn)果實和葉片脫落，D錯誤．18.1958年，美國科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株（見右圖）。關(guān)于這一科學(xué)事實，下列敘述中錯誤的是：（

）

①該實驗證明了植物細(xì)胞具有全能性

②此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異

③韌皮部細(xì)胞通過減數(shù)分裂增加數(shù)目

④此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀A(yù)、②

B、②③

C、②④

D、③④參考答案：B19.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是(

)A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B．培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖C．人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成組織

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞參考答案：D20.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費者和分解者三種成分組成B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于太陽能C．如果生態(tài)系統(tǒng)在較長時間內(nèi)沒有能量輸入，這個生態(tài)系統(tǒng)可能就會崩潰D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的參考答案：A21.有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴B．劇烈運動后，乳酸在血漿中含量先增加后減少C．進(jìn)食酸性食品后，血漿pH明顯下降D．“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)作用下實現(xiàn)的”是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)參考答案：B22.關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是：A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒D．記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：A23.探究酵母菌種群數(shù)量變化時，酵母菌計數(shù)通常采用顯微鏡下觀察并用血球計數(shù)板計數(shù)的方法。血球計數(shù)板（見右圖）有16個中方格，每個中方格有25個小方格，小方格的邊長為Xmm，加蓋蓋玻片后的深度為Ymm。若顯微鏡下觀察一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)為A，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為（1mL=1000mm3）A．1000A/X2Y

B．300A

C．3×103A/X2Y

D．AX2Y/1000

參考答案：A24.某人體檢結(jié)果顯示，其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀，有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的直接原因是

（

）A．環(huán)境影響

B．細(xì)胞分化

C．細(xì)胞凋亡

D．蛋白質(zhì)差異參考答案：D25.如下圖所示細(xì)胞為三倍體的是（

）參考答案：B26.生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化如下圖所示，下列判斷正確的是A.a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B.a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強到弱C.a種群為“S”型增長，其增長受本身密度制約D.b種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約參考答案：C27.囊性纖維化病是一種致死性較高的常染色體隱性遺傳病，原因是正?；蛑?個核苷酸的缺失導(dǎo)致了其編碼的蛋白質(zhì)中1個對應(yīng)氨基酸的缺失。對此分析正確的是A．基因中3個核苷酸的缺失屬于基因突變B．蛋白質(zhì)中個別氨基酸的改變不會影響其功能C．基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀D．基因中堿基數(shù)目的改變必然導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)變化參考答案：A28.對生物進(jìn)化的方向起決定作用的是（）A．基因重組 B．基因突變 C．染色體變異 D．自然選擇參考答案：D【考點】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容．【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解答】解：A、基因重組是可遺傳變異的來源之一，為生物進(jìn)化提供原材料，A錯誤；B、基因突變是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供原材料，B錯誤；C、染色體變異是可遺傳變異的來源之一，為生物進(jìn)化提供原材料，C錯誤；D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，D正確．故選：D．29.以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗，有關(guān)分析正確的是A．實驗①和實驗③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性B．實驗②和實驗③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性C．該實驗可以證明細(xì)胞核的功能D．該實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項生命活動參考答案：D三組實驗說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是互相依存的關(guān)系，是統(tǒng)一的整體，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，只有保持細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項生命活動，D正確。

30.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是()

A.生產(chǎn)者不一定都是植物，植物也不一定都是生產(chǎn)者

B.專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，還有可能是生產(chǎn)者或消費者

C.因為動物都是靠捕食獲取食物，所以都是消費者D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者及分解者參考答案：A略31.基因工程運載體必須具備的條件中，錯誤的是A.能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存B.具有多個限制酶切點，以便于外源基因連接C.能進(jìn)入宿主細(xì)胞中并控制其新陳代謝過程D.在限制酶切點外必須含有標(biāo)記基因，便于篩選參考答案：C32.下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實驗方法都正確的是（

）選項科學(xué)家科學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗方法A薩克斯光合作用產(chǎn)物中含有淀粉同位素標(biāo)記法B沃森、克里克DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)物理模型構(gòu)建法C艾弗里轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)噬菌體侵染細(xì)菌實驗D摩爾根基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系類比推理法A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B薩克斯實驗證明了光合作用產(chǎn)物中含有淀粉，他的實驗過程是：先把植物放在黑暗中幾個小時，目的是消耗掉植株中的淀粉。然后將一片葉片的一半曝光一半遮光，將植物放在黑暗中幾個小時，最后用碘蒸氣處理上述的葉片，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈現(xiàn)藍(lán)色，遮光的一半不變藍(lán)色。他的實驗過程沒有用同位素標(biāo)記法，A項正確。沃森和克里克采用物理模型建構(gòu)法研究發(fā)現(xiàn)DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)的，B項錯誤；艾弗里將S型肺炎雙球菌進(jìn)行物質(zhì)提純和分離，然后將DNA、蛋白質(zhì)和RNA等物質(zhì)加入到R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”是S型細(xì)菌的DNA，C項錯誤；薩頓采用類比推理法得出“基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系”這一結(jié)論，摩爾根采用假說-演繹法證明基因在染色體上，D項錯誤?！久麕燑c睛】解答本題的關(guān)鍵是熟悉教材經(jīng)典實驗的科學(xué)史，明白科學(xué)研究的方法和結(jié)論。33.下列說法完全正確的項數(shù)是①將某精原細(xì)胞全部DNA的每條單鏈用15N標(biāo)記后轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若進(jìn)行減數(shù)分裂形成四個精子細(xì)胞，則所有細(xì)胞均含有15N②受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方③用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，將收獲的種子種植并自交，后代約有1/16為純合體④細(xì)菌分裂生殖時，導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異。

A．一項

B．二項

C．三項

D．四項參考答案：A34.已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是()

A．若用凝膠色譜法分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動速度最快B．若將樣品以2000r/min的速度離心10min，分子戊在沉淀中，則丙也一定在沉淀中C．將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子丙保留在袋內(nèi)，則乙也一定保留在袋內(nèi)D．若用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子丁形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)參考答案：D35.維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定有關(guān)的生理活動是（

）

A．劇烈運動時血液中的尿素上升

B．干渴時尿量明顯增多C．人組織細(xì)胞受損后，通過再生產(chǎn)生新的細(xì)胞

D．炎熱的夏天，人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升參考答案：D36.低倍鏡改用高倍鏡觀察后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野亮度的變化分別是A．增多、變小、變亮

B．增多、變小、變暗C．減少、變大、變亮

D．減少、變大、變暗參考答案：D37.如右圖所示，不能夠表達(dá)下列哪種生理過程A．突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B．胰島B細(xì)胞分泌胰島素C．轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌細(xì)胞分泌某種激素D．腸腺細(xì)胞分泌消化酶參考答案：C38.穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起

（

）A．酶促反應(yīng)速率的加快

B．兒童患佝僂病

C．細(xì)胞代謝紊亂

D．成年人患肌無力病參考答案：C39.若生物體在細(xì)胞呼吸過程中生成了大量H2O，則可判斷此過程一定是：A．產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸

B．需氧呼吸

C．產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸

D．厭氧呼吸參考答案：B40.人們通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為A.細(xì)胞貼壁

B.傳代培養(yǎng)

C.原代培養(yǎng)

D.接觸抑制參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是

▲

。

（2）圖乙是圖甲中

▲

（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①中的內(nèi)容物是

▲

，以

▲

方式釋放到②中。（3）圖乙中結(jié)構(gòu)③上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是

▲

。參考答案：（1）效應(yīng)器

（2）d

神經(jīng)遞質(zhì)

胞吐（外排）

（3）化學(xué)信號轉(zhuǎn)變成電信號42.根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題：(1)人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來源于

。(2)既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[]。(3)概念圖內(nèi)以下細(xì)胞中，具有分化能力的是。A.記憶細(xì)胞

B.b

C.c

D.d(4)形成[c]的途徑有：①

；②

；③