部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史學(xué)案《第19課 北魏政治和北方民族大交融 》第二課時(shí)

部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史學(xué)案第19課北魏政治和北方民族大交融學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.講述淝水之戰(zhàn)的過程，學(xué)習(xí)感受不畏強(qiáng)暴、勇于抗擊強(qiáng)敵的精神，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到各民族之間團(tuán)結(jié)的重要性。2.知道北魏孝文帝改革的基本史實(shí)，理解孝文帝改革推動(dòng)了北方民族大交融，是符合時(shí)代發(fā)展潮流的，從而初步樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的價(jià)值觀。3.理解北方地區(qū)民族交融的方式和意義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：淝水之戰(zhàn)，北魏孝文帝改革的措施。2.難點(diǎn)：理解北方民族大交融與北魏孝文帝改革之間的邏輯關(guān)系?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1．淝水之戰(zhàn)：4世紀(jì)后期，族建立的統(tǒng)一了黃河流域。年，與東晉展開了著名的以少勝多的戰(zhàn)役是。此次戰(zhàn)役后，很快土崩瓦解，再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。2．386年，族拓跋部，建立北魏政權(quán)。年，北魏統(tǒng)一了北方。3．北魏孝文帝把都城遷到。遷都以后，接著又推行出漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中使用，禁用鮮卑語(yǔ)；以代替鮮卑服；改鮮卑姓為；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族等。這些措施，促進(jìn)了，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。4．北朝后期，我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的。為以后隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。各民族不僅在上密切交往，在上的交流也日益頻繁，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。北方民族的交往、交流與交融，為的發(fā)展注入新的動(dòng)力，進(jìn)一步豐富了中華民族的和，并為以后時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。【合作探究】1．淝水之戰(zhàn)前，苻堅(jiān)躊躇滿志，擁兵80萬(wàn)，而東晉僅8萬(wàn)，這十比一的兵力，應(yīng)該是一邊倒，但前秦卻兵敗如山倒，沒能統(tǒng)一江南，這是為什么呢？2.北魏孝文帝為什么要遷都洛陽(yáng)?3．評(píng)價(jià)北魏孝文帝。4.北魏孝文帝改革與商鞅變法的異同點(diǎn)？【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.關(guān)于淝水之戰(zhàn)的表述錯(cuò)誤的是（）A．淝水之戰(zhàn)發(fā)生在4世紀(jì)后期B．在大臣和軍民的支持下，苻堅(jiān)率軍攻晉C．交戰(zhàn)的雙方是前秦和東晉D．淝水之戰(zhàn)是以少勝多的著名戰(zhàn)例2.下面是同學(xué)們?cè)谡n堂上表演的課本劇，請(qǐng)你判斷一下，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）王猛（大臣）：陛下，東晉地廣野豐，國(guó)富民強(qiáng)，切記不可攻打之。王猛（大臣）：陛下，東晉地廣野豐，國(guó)富民強(qiáng)，切記不可攻打之。苻堅(jiān)（皇帝）：朕雄兵百萬(wàn)，把馬鞭投入長(zhǎng)江，足以阻斷江水，小小東晉何以懼之。旁白：秦軍潰敗后，一路上聽到“風(fēng)聲鶴唳”。更是膽戰(zhàn)心驚。A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)3.北魏孝文帝改革措施中，為改革深入進(jìn)行提供條件的是()A．整頓吏治B．推行均田制C．遷都洛陽(yáng)D．提倡與漢族通婚4.帝曰：“今欲斷諸北語(yǔ)……三十（歲）以下，見在朝廷之人，語(yǔ)音不聽仍舊，若為故為，當(dāng)加降黜（降職或罷官）。”這一舉措是（）A．秦始皇統(tǒng)一文字B．漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)C．孝文帝厲行漢化D．武則天重用酷吏5．一位西域商人到北魏都城洛陽(yáng)后，不可能看到的現(xiàn)象是()A．宮殿巍峨屋宇華麗B．佛教寺院數(shù)以千計(jì)C．市場(chǎng)匯集四方商人D．滿街都是說鮮卑語(yǔ)的漢族人6．商鞅變法和孝文帝改革都獲得了成功，其主要原因是()A．符合統(tǒng)治階級(jí)的利益B．代表廣大人民的利益C．順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)D．得到最高統(tǒng)治者的支持7.北魏孝文帝的改革措施中，最能促進(jìn)民族交融的是()A.把土地分給農(nóng)民B.遷都洛陽(yáng)C.官吏按季度領(lǐng)取俸祿D.說漢語(yǔ)、改漢姓、穿漢服、與漢族通婚

8.民族交融是魏晉南北朝時(shí)期的一大特點(diǎn)，那么這一時(shí)期民族交融的最基本原因是（）A.反對(duì)各族的斗爭(zhēng)B.各族人民之間經(jīng)濟(jì)文化長(zhǎng)期交往C.各族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)D.統(tǒng)治階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)改革9.閱讀下列材料，回答問題。魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽?、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語(yǔ)音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！薄顿Y治通鑒》（1）“魏主”是誰(shuí)？上文反映了他的什么主張？他這樣做的目的是什么？（2）為了達(dá)到上述目的，“魏主”還采取了哪些措施？（3）今天鮮卑族不再作為一個(gè)單一民族存在，請(qǐng)分別站在中華民族大家庭立場(chǎng)上和鮮卑族拓跋部立場(chǎng)上對(duì)“魏主”作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。【我的收獲】

參考答案【自主學(xué)習(xí)】1.氐前秦383前秦淝水之戰(zhàn)前秦北方2.鮮卑4393.洛陽(yáng)漢語(yǔ)漢服漢姓聯(lián)姻民族交融4.大交融經(jīng)濟(jì)文化中華民族物質(zhì)文化精神文化隋唐【合作探究】1.前秦：（1）驕傲輕敵；（2）軍隊(duì)內(nèi)部有很多其它少數(shù)民族的人，不夠團(tuán)結(jié)，軍心不齊。；（3）前秦軍指揮不當(dāng)，戰(zhàn)線過長(zhǎng)。東晉：（1）有長(zhǎng)江天險(xiǎn)，易守難攻。（2）內(nèi)部團(tuán)結(jié)，軍隊(duì)士氣高漲。（3）采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。啟示：決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、戰(zhàn)術(shù)的得當(dāng)?shù)鹊取?.（1）政治上，平城保守勢(shì)力大，改革會(huì)受阻。（2）經(jīng)濟(jì)上，平城經(jīng)濟(jì)落后，糧食供應(yīng)困難。（3）軍事上，受北方強(qiáng)敵柔然的侵?jǐn)_，很不安全。（4）地理上，平城地理位置遙遠(yuǎn)，經(jīng)略南方有困難。（5）洛陽(yáng)是歷代帝王建功立業(yè)的場(chǎng)所，漢文化積淀深。3.（1）孝文帝順應(yīng)時(shí)代潮流，進(jìn)行了一系列改革，這有利于北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，加強(qiáng)了民族大交融，為國(guó)家結(jié)束分裂、走向統(tǒng)一和封建社會(huì)的繁榮奠定了基礎(chǔ)。因此孝文帝是我國(guó)少數(shù)民族中杰出的政治家、改革家，為中國(guó)多民族共同發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。（2）當(dāng)然，孝文帝改革全盤漢化，忽視了保持本民族文化特點(diǎn)，使得鮮卑族拓拔部逐漸溶入其他民族，這是值得我們吸取的教訓(xùn)。4.(1)相同點(diǎn):①都順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流;②都促進(jìn)了政權(quán)的封建化，為國(guó)家統(tǒng)一創(chuàng)造條件;③都遇到了守舊勢(shì)力的反對(duì)和阻礙;④結(jié)果都取得了成功。(2)不同點(diǎn):①側(cè)重點(diǎn)不同:商鞅變法側(cè)重于富國(guó)強(qiáng)兵;而孝文帝改革側(cè)重于制度的更新、遷都和移風(fēng)易俗。②目的不同:商鞅變法是為了實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵以在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位;孝文帝改革是為了緩和社會(huì)矛盾，改變鮮卑族的落后狀態(tài)?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.B2.D3.C4.C5.D6.C7.D8.B9.（1）北魏孝文帝。禁用鮮卑語(yǔ)，統(tǒng)一使用漢語(yǔ)。學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)北魏對(duì)黃河