幼兒園小班科學(xué)教案《找小芽》含反思

-4-小朋友園小班科學(xué)教案《找小芽》含反思小班科學(xué)教案《找小芽》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友愿意用語言和動(dòng)作等表現(xiàn)嫩芽的特點(diǎn)，能樂觀觀看、查找春天植物發(fā)芽的現(xiàn)象，知道植物發(fā)芽是春天的特征之一，關(guān)注四周植物的變化，有初步的喜愛大自然的情感，快來看看小朋友園小班科學(xué)《找小芽》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.能樂觀觀看、查找春天植物發(fā)芽的現(xiàn)象，知道植物發(fā)芽是春天的特征之一。2.愿意用語言和動(dòng)作等表現(xiàn)嫩芽的特點(diǎn)。3.關(guān)注四周植物的變化，有初步的喜愛大自然的情感。4.使小朋友對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。5.充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能通過觀看、查找春天植物發(fā)芽的現(xiàn)象，知道植物發(fā)芽是春天的一大特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用自己的語言和動(dòng)作表現(xiàn)嫩芽的特點(diǎn)?；顒?dòng)預(yù)備：1.選擇初春時(shí)小草、樹木剛發(fā)芽時(shí)的戶外場(chǎng)景。2.樹木嫩芽PPT活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)小朋友回憶冬天的樹木是什么樣子。師：冬天時(shí)，樹木是什么樣子的?你見過嗎?(沒有葉子、光禿禿)二、自由表達(dá)對(duì)春天的熟悉。師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)師：春天到了，公園里的花草有什么變化?光禿禿的樹枝上會(huì)有什么變化呢?誰來說說看(鼓舞小朋友自由大膽表達(dá)自己的熟悉或猜想)三、師幼一起查找、觀看小芽。師：春天到了，我們走近些看一看樹木有什么變化?(引導(dǎo)小朋友邊走邊觀看四周樹枝上的變化，關(guān)心小朋友查找樹上的芽)師：你在哪里找到小芽的?(樹枝)你看到的小芽是什么顏色的?像什么?和你隔壁的小朋友說說你自己的發(fā)覺。(引導(dǎo)小朋友認(rèn)真觀看小芽的顏色、外形，自由查找并相互溝通各自看到的小芽，用自己的方式表達(dá)出來。師幼總結(jié)：小芽是淺綠色的，嫩嫩的，是春天的特征之一。師：想一想，你們能不能用動(dòng)作學(xué)一學(xué)小芽的樣子?(引導(dǎo)小朋友用體態(tài)動(dòng)作來表現(xiàn)自己所看到的小芽)四、結(jié)合PPT，增加生活閱歷。師：剛才我們?cè)谕饷嬲伊苏倚⊙?，我們?cè)賮砜纯创禾爝€有哪些樹上也有嫩芽?師：你還見過哪些植物上有小嫩芽?它們是什么樣的?來說給其他小朋友聽(引導(dǎo)小朋友回去后觀看、查找四周植物的嫩芽)師總結(jié)：春天來了，天氣變暖了，小草、小樹的種子都發(fā)芽了，花兒也開得漂美麗亮的，春天真美啊!活動(dòng)反思：春天到了，天氣變暖了，這兩天始終是晴好的天氣，鳥語花香，這么好的環(huán)境、天氣，不上這節(jié)課真鋪張啊!班級(jí)里的自然角早已經(jīng)布置好了，小朋友們從家里帶過來的各種植物種子都已經(jīng)開頭冒出小小的芽來，更為我上這節(jié)科學(xué)課供應(yīng)了最好的實(shí)物參照。在觀看自然角的時(shí)候，小朋友們圍在邊上，用奇怪?、希冀又帶點(diǎn)驚喜的眼光看著從松翻的泥土中破土而出的小嫩芽，滿心高興。嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。春天這個(gè)詞，已經(jīng)隨著小芽而進(jìn)入到孩子們的腦海中了。說得再多，也遠(yuǎn)不如眼見為實(shí)來得貼切。所以我想：對(duì)于這群天真的孩子，用事實(shí)來說明問題更比用故事、圖片之類來得直觀、劇烈得多。課程與實(shí)際相聯(lián)系、相結(jié)合，往往能獲得更精彩的效果。小百科：芽是尚未發(fā)育成長(zhǎng)的枝或花的雛體。芽的組成。芽是由莖的頂端分生組織及葉原基、