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文檔簡介
賓縣中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1:依據(jù)學習的定義,下列屬于學習的現(xiàn)象是()
單項選擇題:
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛織網(wǎng)
D、孩子仿照電影中人物的行為
2:“過于寧靜,同學緊急拘謹,由于懼怕老師而反應遲鈍、呆板、被動回答問題;課堂紀律較松散,同學心不在焉。”這種課堂氣氛是()。
單項選擇題:
A、樂觀型
B、對抗型
C、消極型
D、失控型
3:嚴謹治學是老師自我完善的重要途徑。()
推斷題
對
錯
4:個體身心進展的挨次性要求教育要()
單項選擇題:
A、因材施教
B、準時施教
C、循序漸進
D、抓關鍵期
5:現(xiàn)代認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng),即()。
多項選擇題
A、直接記憶
B、瞬時記憶
C、短時記憶
D、工作記憶
E、長時記憶
6:教育史上最早把“班級”一詞引用到教育學中的教育家是()。
單項選擇題:
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、埃拉斯莫斯
D、洛克
7:引導個體的行為朝向肯定目標的外部條件或刺激物,稱為()。
單項選擇題:
A、內(nèi)驅(qū)力
B、需要
C、期望
D、誘因
8:一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是()。
單項選擇題:
A、與生俱來的
B、在先天因素基礎上形成的
C、是實踐熬煉的結果
D、通過學習而形成的
9:建立學習時間表屬于學習策略中的()
單項選擇題:
A、認知策略
B、精細加工策略
C、組織策略
D、資源管理策略
10:利用校內(nèi)文化去影響同學的德育方法是()。
單項選擇題:
A、榜樣
B、修養(yǎng)
C、陶冶
D、參觀
11:教育目的是教育活動的核心部分,它不僅對個人產(chǎn)生影響,而且對社會也產(chǎn)生影響。()
推斷題
對
錯
12:動作技能學習心理過程的第一階段是()。
單項選擇題:
A、聯(lián)結階段
B、認知階段
C、自動化階段
D、嫻熟階段
13:一般說來,由()支配下的行為更具有長久性。
單項選擇題:
A、內(nèi)在動機
B、外在動機
C、交往動機
D、無意識動機
14:當代教育改革的核心是()改革。
單項選擇題:
A、教學內(nèi)容
B、教學方法
C、課程
D、教育體制
15:羅扎洛夫在20世紀60年月中期制造的輕松有效的教學方法稱為()。
單項選擇題:
A、發(fā)覺法
B、范例教學法
C、示意教學法
D、自學輔導法
16:教育目的是教育活動的動身點和歸宿。()
推斷題
對
錯
17:老師公正的核心是()
單項選擇題:
A、對自己公正
B、對同學公正
C、對同事公正
D、對上級公正
18:下面的四個成語或俗語是典型遷移現(xiàn)象的是()。
單項選擇題:
A、舉一反三
B、聰慧過人
C、思維靈敏
D、物以類聚
19:實現(xiàn)老師個體專業(yè)性進展,主要可以通過【】
多項選擇題
A、師范教育
B、家庭教育
C、新老師的入職輔導
D、在職培訓
E、自我教育
20:在具備了“金屬”概念后,學習“金”、“錫”、“銅”概念,這是一種()
單項選擇題:
A、并列學習
B、上位學習
C、下位學習
D、總括學習
21:學習策略是一種技能。()
推斷題
對
錯
22:下列選項中屬于權威型教養(yǎng)方式的是()。
單項選擇題:
A、對兒童的態(tài)度樂觀確定,對兒童提出明確的要求
B、傾向拒絕和漠視孩子
C、對兒童缺乏基本的關注
D、不對孩子提出任何要求,讓其隨便掌握,協(xié)調(diào)自己的一切行為
23:以下屬于智力因素的是()。
單項選擇題:
A、留意力
B、動機
C、情感
D、意志
24:理性概括是一種高級的概括形式,是知覺水平的概括。()
推斷題
對
錯
25:從根本上來說老師職業(yè)道德的評價標準,就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。()
推斷題
對
錯
26:測驗的正確性、精確?????性指的是測驗的()。
單項選擇題:
A、信度
B、效度=^_^=(^_^)
C、難度
D、區(qū)分度
27:第一個系統(tǒng)地討論兒童道德推斷進展的心理學家是()
單項選擇題:
A、皮亞杰
B、柯爾伯格
C、加涅
D、夸美紐斯
28:“學不躐等”體現(xiàn)了教學的循序漸進原則。()
推斷題
對
錯
29:傳統(tǒng)觀點認為,盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低,仍會導致人類染色體受損,從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是,在最近的一項討論中,討論人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行討論,到目前為止,還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復,并沒有發(fā)覺任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。因此相關討論人員認為,放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。以下哪項假如為真,最能減弱討論人員的結論()
單項選擇題:
A、某地居民向法院起訴,聲稱該國軍隊試驗貧鈾彈,已影響該地居民健康
B、世界上許多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題
C、有數(shù)據(jù)顯示,這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值
D、沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥
30:在教育這種特定環(huán)境下,作為教育對象的同學是學習者,也是受教育者。()
推斷題
對
錯
31:學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和把握,這屬于()
單項選擇題:
A、垂直正遷移
B、水平正遷移
C、垂直負遷移
D、水平負遷移
32:()被譽為“樂圣”。
單項選擇題:
A、海頓
B、莫扎特
C、貝多芬
D、肖邦
33:一般來說,喜愛人云亦云,社會敏感性高,愛好社交的人屬于()認知風格。
單項選擇題:
A、場依存型
B、場獨立型
C、深思型
D、沖動型
34:以下屬于元認知方案策略的是()。
單項選擇題:
A、設置學習目標
B、對材料進行自我提問
C、測驗先做簡潔題目
D、考試時監(jiān)視自己的速度和時間
35:有一個邊長為8米,對角線長為10米的長方形漁塘,王老漢準備用鐵絲將四四周起來,那么至少需要購買鐵絲()
單項選擇題:
A、32米
B、30米
C、28米
D、14米
36:()的把握和運用程度是衡量老師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志o
單項選擇題:
A、專業(yè)技能
B、專業(yè)情操
C、專業(yè)學問
D、教學方法
37:甲專家針對我國國內(nèi)的煤炭市場結構已經(jīng)供大子求的局面,提出:“要么限產(chǎn)以保價,要么降價?!币艺f:“我不同意”。假如乙堅持自己的看法,那么以下哪項斷定,乙在規(guī)律上必需同意?
單項選擇題:
A、限產(chǎn)來保價但不降價
B、假如既不限產(chǎn)來保價也不降價不行的話。就必需既限產(chǎn)又降價
C、既限產(chǎn)又降價
D、降價但不限產(chǎn)來保價
38:發(fā)覺學習的首倡者為美國當代認知派心理學家()。
單項選擇題:
A、斯金納
B、桑代克
C、普萊西
D、布魯納
39:兒童主體進展的源泉是()。
單項選擇題:
A、遺傳
B、環(huán)境
C、教育
D、主體活動
40:聞名的有用主義教育家及代表作是()。
單項選擇題:
A、布魯納《教育過程》
B、杜威《民主主義與教育》
C、贊科夫《教學與進展》
D、凱洛夫《教育學》
41:在試誤學習的過程中,學習者對刺激情境做出特定的反應之后能夠獲得滿足的結果時,聯(lián)結力氣就會增加,這符合下列哪一條學習規(guī)律?()
單項選擇題:
A、練習律
B、效果律
C、預備律
D、近因律
42:長時間地集中學習同一學科或同一類學科,使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激,會導致()。
單項選擇題:
A、愛好形成
B、自發(fā)復習
C、過度學習
D、疲憊和厭煩
43:老師法律關系產(chǎn)生、變更和毀滅的依據(jù)是()
單項選擇題:
A、法律規(guī)范
B、法律事實
C、法律權利
D、法律義務
44:教學設計的最高表現(xiàn)是()
單項選擇題:
A、制造性
B、易控性
C、突顯性
D、預演性
45:在兒童進展過程中起主導作用的是()。.
單項選擇題:
A、遺傳素養(yǎng)
B、家庭環(huán)境
C、學校教育
D、社會人文地理條件
46:教育現(xiàn)代化最重要的標志是受教育者的()
單項選擇題:
A、階段性
B、共性
C、階級性
D、廣泛性和公平性
47:加涅認為教學過程的首要因素是()
單項選擇題:
A、提出教學目標
B、引起同學的留意
C、喚起已有閱歷
D、指導同學學習
48:老師職業(yè)道德主要包括()
多項選擇題
A、道德理論
B、道德原則
C、道德規(guī)范
D、道德范疇
49:同學文化的特征具有()。
單項選擇題:
A、過渡性、非正式性、多樣性
B、過渡性、非正式性、單一性
C、直接性、非正式性、多樣性
D、過渡性、正式性、多樣性
50:班主任工作總結一般分為()。
單項選擇題:
A、學年總結和學期總結
B、全面總結和專題總結
C、班級總結和教學總結
D、學習總結和活動總結
51:教案按形式可分為()
單項選擇題:
A、具體教案和簡要教案
B、條目式教案和表格式教案
C、詳細教案和抽象教案
D、試驗型教案和理論型教案
52:我國現(xiàn)行的學校教育制度主要包括()
多項選擇題
A、學前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、社會教育
53:沈從文小時候特殊喜愛逃學,且長時間對老師的批判、斥責特別抵觸,但是他的一位姓毛的學校老師利用校內(nèi)里的一棵楠樹激發(fā)了他的進取心,最終成為杰出的作家。這個故事主要告知我們同學具有進展的()。
單項選擇題:
A、普遍性
B、現(xiàn)實性
C、可塑性
D、差異性
54:采納兩難故事法對兒童道德推斷進展水平進行討論的是()
單項選擇題:
A、皮亞杰
B、艾利克森
C、科爾伯格
D、羅杰斯
55:課外活動的項目、形式、方式、參與人數(shù)不受學校教育方案、教學大綱的限制,內(nèi)容豐富多彩,活動項目廣泛,形式敏捷生動。這說明課外活動具有()。
單項選擇題:
A、自主性
B、實踐性
C、綜合性
D、敏捷性
56:教育民主化的基本內(nèi)涵包括()。
多項選擇題
A、取消等級制度,實現(xiàn)教育機會均等
B、反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想
C、提倡教育結果的均等
D、反對壓抑兒童的共性,要求敬重同學
E、教育自由化
57:態(tài)度是一種內(nèi)部預備狀態(tài),而不是實際反應本身。()
推斷題
對
錯
58:下列選項中,不受政治經(jīng)濟制度影響的是()。
單項選擇題:
A、教育領導權
B、受教育權利
C、教育目的
D、教育結構
59:《中華人民共和國未成年人愛護法》中所指未成年人是()。
單項選擇題:
A、未滿18周歲的人
B、未滿18周歲的公民
C、10至18周歲的公民
D、未滿16周歲的公民
60:1905年,世界上編制的第一個智力測量的量表是()
單項選擇題:
A、瑞文標準推理測驗
B、韋克斯勒智力氣表
C、斯坦福一比奈智力氣表
D、比奈一西蒙智力氣表
查看答案
1:答案D
解析:學習是人類傾向或才能的一種變化,這種變化要持續(xù)一段時間,而且不能把這種變化簡潔地歸之于成長的過程。學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對長久的。就像藥物、疲憊、疾病等因素雖然也能引起行為或行為潛能的變化,但這些變化都是比較短暫的。學習是由反復閱歷而引起的。學習不是本能活動,而是后天習得的活動,是由閱歷或?qū)嵺`引起的。因此,本題中的“孩子仿照電影中人物的行為”屬于學習的現(xiàn)象。故選擇D選項。
2:答案C
解析:
3:答案正確
解析:
4:答案C
解析:
5:答案B,C,E
解析:現(xiàn)代認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三個子系統(tǒng)。
6:答案C
解析:
7:答案D
解析:誘因是指能夠激起有機體的定向行為,并能滿意某種需要的外部條件或刺激物。
8:答案D
解析:態(tài)度是通過后天學習形成的。
9:答案D
解析:系統(tǒng)暫無解析
10:答案C
解析:
11:答案正確
解析:√
12:答案B
解析:認知階段是動作技能學習心理過程的第一階段。
13:答案A
解析:略
14:答案C
解析:當代教育改革的核心是課程改革。
15:答案C
解析:識記性試題。羅扎洛夫在20世紀60年月中期制造的輕松有效的教學方法稱為示意教學法。(本解析由張恩凱供應)
16:答案正確
解析:
17:答案B
解析:教育要以同學為主體,學校中最重要的人際關系是師生關系,所以老師公正的核心是對同學公正。(本解析由張恩凱供應)
18:答案A
解析:舉一反三是指從一件事情類推而知道其他很多事情,正是符合遷移中的一種學習對另外一種學習的影響。聰慧過人、思維靈敏都是指人的聰慧程度以及思維記憶的快慢,并沒有使得一種學習對另一種學習產(chǎn)生影響。答案選A。
19:答案A,C,D,E
解析:
20:答案C
解析:
21:答案正確
解析:略。
22:答案A
解析:權威型教養(yǎng)方式的特點是理性、嚴格、民主、急躁和愛。
23:答案A
解析:一般認為智力因素包括六個方面:留意力,觀看力,想象力,記憶力,思維力,制造力。
24:答案錯誤
解析:
25:答案錯誤
解析:
26:答案B
解析:測量的正確性就是效度;信度是測驗的牢靠性;區(qū)分度是測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別力量。這三者是有效測驗的特征。
27:答案A
解析:
28:答案正確
解析:
29:答案C
解析:論證類。要減弱的論點:放射性低的貧鈾彈不會影響健康;論據(jù):對退伍老兵的體檢未檢測出負面影響。B項的“致力于解決放射性問題”和論點無直接關系;A、C、D項都可減弱論點,但最直接、離題目最近的應當是C項,材料中要證明的是“退伍老兵”這個群體,因此本題答案為C項。
30:答案正確
解析:
31:答案A
解析:
32:答案C
解析:貝多芬被譽為“樂圣”。
33:答案A
解析:場依存性者對物體的知覺傾向于把外部參照作為信息加工的依據(jù),難以擺脫環(huán)境因素的影響。他們的態(tài)度和自我知覺更易受四周的人,特殊是權威人士的影響和干擾,喜愛人云亦云,社會敏感性高,愛好社交。因此,本題選擇A選項。
34:答案A
解析:
35:答案C
解析:36:答案
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