巴林左旗2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】

巴林左旗2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：認為只要給了足夠的時間和適當?shù)膶W習，幾乎全部的同學都可以完成評價項目的80%—90%。這種理論屬于（）

單項選擇題：

A、合作學習

B、程序教學

C、情境教學

D、把握學習

2：中國海洋從北到南排列正確的挨次是（）。

單項選擇題：

A、渤海、黃海、東海、南海

B、東海、黃海、渤海、南海

C、東海、黃海、南海、渤海

D、南海、渤海、黃海、東海

3：吃糖之后再吃藥，就覺得特殊苦，而吃藥之后再吃糖就感覺特殊甜。這是哪種感覺規(guī)律?（）

單項選擇題：

A、感覺適應

B、同時對比

C、繼時對比

D、感覺轉(zhuǎn)換

4：把課程用于教育科學的特地術(shù)語，始于教育家（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、斯賓塞

C、赫爾巴特

D、杜威

5：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：有一位同學在課堂上總是悄悄無言，老師為他寫到：“在老師的眼里，你是一個聰慧文雅的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么仔細，每一節(jié)課上，你是那么用心，什么時候，能讓老師聽到你甜蜜的聲音?！庇H切的語言像漫漫春風，不僅讓老師和同學之間不行逾越的鴻溝消逝了，而且把同學的愛好吸引到同學的學習過程和良好的心理體驗之中{TS}該老師的做法有何勝利之處?（）

多項選擇題

A、敬重和鼓舞同學

B、準時發(fā)覺同學的優(yōu)點和閃光之處

C、充分發(fā)揮質(zhì)性評價的作用

D、注意調(diào)動同學的樂觀性

6：下列樂曲中不屬于江南絲竹的是?（）

單項選擇題：

A、《歡快歌》

B、《老三六》

C、《平湖秋月》

D、《行街》

7：第三次全教會對基礎教育課程體系建設的要求是國家課程、地方課程和（）。

單項選擇題：

A、活動課程

B、社會課程

C、學校課程

D、特色課程

8：哪部教育著作被人們看做是教育學形成獨立學科的開頭?（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯的《大教學論》

B、洛克的《教育漫話》

C、盧梭的《愛彌爾》

D、赫爾巴特的《一般教育學》

9：頭腦風暴法是一種集中激勵的策略。（）

推斷題

對

錯

10：采納兩難故事法討論兒童道德進展水平的心理學家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、羅杰斯

D、科爾伯格

11：以綱要的形式編定有關學科教學內(nèi)容的教學指導性文件，被稱為（）。

單項選擇題：

A、課程標準

B、課程方案

C、教材

D、教科書

12：如孔子日：“舉一隅不以三隅反，則不復也?！边@句話就生動地描述了學習的遷移現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

13：下列哪一項不是優(yōu)秀老師的人格特征的主要表現(xiàn)?（）

單項選擇題：

A、處事熱忱

B、心情穩(wěn)定

C、待人親切

D、才思靈敏

14：老師職業(yè)道德對老師工作的促進功能主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、行為功能

B、動力功能

C、意識功能

D、調(diào)整功能

E、評價功能

15：體現(xiàn)老師追求真理、探究真理、捍衛(wèi)真理的科學精神的優(yōu)秀品質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、團結(jié)協(xié)作

B、愛崗敬業(yè)

C、為人師表

D、嚴謹治學

16：老師專業(yè)情意進展成熟的標志是老師的（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)抱負

B、專業(yè)情操

C、專業(yè)方向

D、專業(yè)自我

17：依據(jù)布魯納的教育目標觀，進展同學們運用“思想”解答問題的信念屬于學校教育的第幾個目標（）

單項選擇題：

A、一

B、二

C、三

D、四

18：依據(jù)評價的價值標準不同，同學評價方法一般可以分為相對評價法、個體內(nèi)差異評價法和（）

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、診斷性評價

D、肯定評價法

19：課堂交往的性質(zhì)是（）

單項選擇題：

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一對一”交往

20：某初級中學為追求升學率，將班級成果最差的三名同學除名。該中學侵害了未成年同學的（）

單項選擇題：

A、人格尊嚴權(quán)

B、隱私權(quán)

C、受教育權(quán)

D、公民權(quán)

21：高中老師職業(yè)道德品質(zhì)成熟的主要標志是（）

單項選擇題：

A、職業(yè)道德信念

B、為人師表

C、班級升學率

D、依法執(zhí)教

22：動作技能學習心理過程的第一階段是（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)結(jié)階段

B、認知階段

C、自動化階段

D、嫻熟階段

23：在同學集體形成的初始階段，主要任務是（）。

單項選擇題：

A、組織和團結(jié)集體

B、建設同學干部隊伍

C、提出共同目標

D、形成正確的集體輿論

24：后學習的材料對從前學習材料的識記與回憶的干擾是（）

單項選擇題：

A、單一抑制

B、雙重抑制

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

25：我國教育基本法為《中華人民共和國教育法》，于1996年3月18日由第八屆人民代表大會第三次會議通過，共10章84條。（）

推斷題

對

錯

26：依據(jù)福勒和布郎的老師成長階段論，某老師在課堂教學中的主要精力總是集中在對同學成果的關注上。據(jù)此，這位老師的成長可能處在下列哪階段（）。

單項選擇題：

A、關注生存

B、關注情境

C、關注同學

D、關注自我感受

27：團支部與班委會的性質(zhì)是一樣的，都是同學自我管理的組織。（）

推斷題

對

錯

28：道德認知模式理論的代表人物有（）。

多項選擇題

A、皮亞杰

B、弗里德曼

C、科爾伯格

D、麥克菲爾

29：一個國家教育經(jīng)費投入的多少，最終取決于（）。

單項選擇題：

A、文化傳統(tǒng)

B、受教育者的需求

C、生產(chǎn)力的水平

D、教育【來源'公務員'考試'信息'網(wǎng)】的規(guī)模

30：“騎士七技”屬于（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、綜合課程

C、選修課程

D、隱性課程

31：智力技能形成的最高階段是（）

單項選擇題：

A、內(nèi)部言語

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

32：模象直觀往往能突出事物本質(zhì)特征?！尽?/p>

推斷題

對

錯

33：上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，它對其他環(huán)節(jié)具有支配和打算作用。（）

推斷題

對

錯

34：中華人民共和國老師法的實施時間是（）

單項選擇題：

A、1993年10月31日

B、1993年12月1日

C、1994年1月1日

D、1995年3月1日

35：以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據(jù)其在團體中的位置來做出推斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、標準參照評價

C、配置性評價

D、正式評價

36：選擇和運用教學方法的基本依據(jù)有（）

多項選擇題

A、教學目的和任務

B、課程性質(zhì)與教材特點

C、同學特點

D、教學條件

E、老師自身特點

37：以集體備課為主要形式，以突破重點難點、查找解決問題方法為目的的說課是（）

單項選擇題：

A、討論性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

38：同學管理的終極目的是（）

單項選擇題：

A、學業(yè)勝利

B、人性完善

C、適應社會

D、身心健康

39：教育法規(guī)和教育政策所要解決的問題性質(zhì)相同。（）

推斷題

對

錯

40：任務促成的紀律的前提是（）。

單項選擇題：

A、老師的監(jiān)督、指導

B、同輩群體的壓力

C、個人對活動本身的充分理解

D、活動本身的吸引力

41：最早實施義務教育的國家是（）

單項選擇題：

A、英國

B、德國

C、法國

D、日本

42：依據(jù)政策內(nèi)容和層次的不同，可將教育政策分為（）

單項選擇題：

A、總政策、基本政策和詳細政策

B、全局性政策和區(qū)域性政策

C、政黨的政策、國家的政策和社會團體的政策

D、鼓舞性政策和限制性政策

43：教學工作的中心環(huán)節(jié)是()。

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、作業(yè)布置與批改

D、教學評價

44：下列對老師的教學行為規(guī)范表述錯誤的是（）

單項選擇題：

A、嚴厲?仔細地對待教學工作中的每一項內(nèi)容

B、板書干凈規(guī)范，內(nèi)容簡練精確

C、制造主動活潑的課堂氣氛

D、占用同學的自習課或復習考試時間

45：選擇教學方法應考慮的主要因素有（）

多項選擇題

A、教學的目的和任務

B、教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點

C、每節(jié)課的重點和特點

D、同學的年齡特點

E、校風和班風

46：同輩群體不能成為兒童學習社會行為的強化物。（）

推斷題

對

錯

47：教學過程的基本要素包括（）。

多項選擇題

A、教學事項

B、教學方法

C、教學情景

D、教學媒體

E、教學目的

48：下列幾組概念中具有沖突關系的是（）。

單項選擇題：

A、正數(shù)，負數(shù)

B、電腦，臺式電腦

C、非國產(chǎn)手機，名牌手機

D、普遍，特別

49：依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列選項中，學校應當準時與其父母或法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的同學行為是（）。

單項選擇題：

A、上課談天

B、多日曠課

C、不交作業(yè)

D、談情說愛

50：老師良心雖然外人看不見、摸不著，但老師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說明老師良心具有（）

單項選擇題：

A、公正性

B、穩(wěn)定性

C、內(nèi)隱性

D、廣泛性

51：心智技能與操作技能相比，具有（）特點。

多項選擇題

A、對象的觀念性

B、動作的外顯性

C、執(zhí)行的內(nèi)潛性

D、運用的閉合性

E、結(jié)構(gòu)的簡縮性

52：當代教育的進展中，學歷教育和非學歷教育的界限漸漸淡化。（）

推斷題

對

錯

53：義務性規(guī)章的表述詞是（）。

多項選擇題

A、有權(quán)

B、不得

C、應當

D、可以

E、必需

54：在Excel中，對于排序問題，下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、直接使用工具欄中的“升序”“降序”按鈕

B、可按列縱向或按行橫向排序

C、只能對列排序，不能對行排序

D、可對行、列同時排序

55：“為同學制造良好的學習條件和環(huán)境，使同學把握科學的學習方法，逐步形成獨立學習的技能”，是學習方法指導的（）

單項選擇題：

A、目標

B、內(nèi)容

C、過程

D、原則

56：下列表述中，與《中華人民共和國未成年人愛護法》不全都的是（）

單項選擇題：

A、愛護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任

B、教育與愛護相結(jié)合是愛護未成年人工作應遵循的基本原則

C、學校應當敬重未成年同學受教育的權(quán)利，關懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關心，不得卑視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年同學

D、未成年人享有生存權(quán)、進展權(quán)、受愛護權(quán)、參加權(quán)等權(quán)利，國家依據(jù)未成年人身心進展特點賜予特別、優(yōu)先愛護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害

57：同學學問閱歷的獲得與其思想道德水平的提高成正比例關系。（）

推斷題

對

錯

58：下列規(guī)定“國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展”內(nèi)容的是（）。

單項選擇題：

A、《中共中央關于教育體制改革的打算》

B、《中華人民共和國憲法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

59：在教同學列提綱時，老師可先供應一個列得比較好的提綱，然后解釋這些提綱是如何統(tǒng)領材料的，下一步就給同學供應一個不完整的提綱，分步對同學進行訓練的學習策略訓練模式稱為（）。

單項選擇題：

A、完形訓練模式

B、合作學習模式

C、交互式教學模式

D、程序化訓練模式

60：具有強制性、普遍性、基礎性特征的是（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程標準

C、教學方案

D、培育目標

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析：中國海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。

3：答案C

解析：兩種感覺同時發(fā)生而形成的感覺對比,叫同時性對比;兩種感覺先后緊接著發(fā)生所形成的對比,叫相繼性對比。吃糖之后再吃藥，就覺得特殊苦，而吃藥之后再吃糖就感覺特殊甜，這是感覺的繼時對比。

4：答案B

解析：把課程用于教育科學的特地術(shù)語，始于英國教育家斯賓塞。

5：答案A,B,C,D

解析：

6：答案C

解析：【參考答案】C【名師點睛】江南絲竹是中國傳統(tǒng)器樂絲竹樂的一種，流行于江蘇南部和浙江一帶。江南絲竹聞名的八首樂曲是《歡快歌》《云慶》《老三六》《慢三六》《中花六板》《慢六扳》《四合如意》《行街》。而《平湖秋月》是廣東音樂中的名作。

7：答案C

解析：1999年召開的第三次全國教育工作會議做出的《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》規(guī)定：調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學校課程。

8：答案A

解析：1632年捷克教育學家夸美紐斯的《大教學論》是適應資本主義進展的第一本教育學著作，也標志著獨立形態(tài)教育學的誕生。

9：答案正確

解析：略

10：答案D

解析：

11：答案A

解析：課程標準是課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內(nèi)容的教學指導性文件，是課程方案的分學科綻開。

12：答案正確

解析：

13：答案D

解析：

14：答案B,D,E

解析：

15：答案D

解析：“嚴謹治學”要求老師要刻苦鉆研業(yè)務，探究教育教學規(guī)律。老師追求真理、探究真理、捍衛(wèi)真理是嚴謹治學的表現(xiàn)。

16：答案B

解析：老師的專業(yè)情操是老師對教育教學工作帶有理智性的價值評價的情感體驗，它是構(gòu)成老師價值觀的基礎，是構(gòu)成優(yōu)秀老師共性的重要因素，也是老師專業(yè)情意進展成熟的標志。

17：答案B

解析：學校教育的第一個目標是鼓舞同學發(fā)覺他們自己的猜想的價值和改進的可能性，第三個目標是培育同學的自我推動力，第四個目標是培育“經(jīng)濟地使用思想”。

18：答案D

解析：

19：答案B

解析：課堂交往是老師和同學在課堂里傳遞信息、溝通思想和溝通情感的過程。屬于正式交往。非正式交往是指課下老師和同學在沒有任何規(guī)章制度的約束的自由交往。(本解析由張恩凱供應)

20：答案C

解析：依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第十八條規(guī)定，學校應當敬重未成年同學受教育的權(quán)利，關懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關心，不得卑視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年同學。

21：答案A

解析：職業(yè)道德信念是高中老師職業(yè)道德品質(zhì)成熟的主要標志。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

22：答案B

解析：認知階段是動作技能學習心理過程的第一階段。

23：答案A

解析：

24：答案D

解析：

25：答案錯誤

解析：

26：答案B

解析：

27：答案正確

解析：

28：答案A,C

解析：

29：答案C

解析：

30：答案A

解析：學科課程是一種單學科的課程組織模式，它強調(diào)不同學科門類之間的相對獨立性，強調(diào)一門學科的規(guī)律體系的完整性，其課程的主導價值在于使同學獲得規(guī)律嚴密和條理清楚的文化學問。騎士七技是七種不同的技能，各自獨立，故選A。

31：答案A

解析：

32：答案正確

解析：模象直觀可以人為地排解一些無關因素，突出本質(zhì)要素。(本解析由張恩凱供應)

33：答案正確

解析：

34：答案C

解析：

35：答案A

解析：教學中使用的常模參照評價就是以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據(jù)其在團體中的位置來做出推斷和報告評價結(jié)果。

36：答案A,B,C,D,E

解析：

37：答案A

解析：

38：答案B

解析：

39：答案錯誤

解析：

40：答案C

解析：

41：答案B

解析：

42：答案A

解析：略。

43：答案B

解析：上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

44：答案D

解析：老師不能占用同學的自習課或復習考試時間，從而增加同學的學習負擔。

45：答案A,B,C,D

解析：

46：答案錯