學校道德講堂活動總結

學校道德講?堂活動總結?學校“道?德講堂”建?設是提升師?生道德文明?素養(yǎng)的有效?載體，是建?設文明和諧?校園的創(chuàng)新?舉措，對推?進未成年人?思想道德教?育具有十分?重要的現(xiàn)實?意義。一年?來，我校道?德講堂建設?以“追求人?人成功，力?爭個個成才?”為努力方?向，堅持常?規(guī)德育建設?與學校“道?德講堂”建?設相結合的?策略，有效?開展了多場?“道德講堂?”活動，取?得了良好的?成效?，F(xiàn)總?結如下：?一、加強思?想引領，形?成了一種完?備機制在?“道德講堂?”活動中，?我校堅持以?____和?科學發(fā)展觀?為指導，以?辦好人民滿?意的學校，?培育“四有?”新人，構?建文明和諧?校園為宗旨?，深入貫徹?《公民道德?建設實施綱?要》和《_?__加強和?改進未成年?人思想道德?建設的若干?意見》，強?化社會公德?、職業(yè)道德?、家庭美德?、個人品德?“四德”教?育，全面提?升我校師生?整體素質(zhì)。?學校是未?成年人集中?的主要場所?，是未成年?人思想道建?設的主渠道?。在學校開?展“道德講?堂”建設，?就抓住了未?成年人思想?道德建設的?關鍵。為此?，學校成立?了以校長為?組長，各職?能處室領導?為成員的專?項工作領導?小組，切實?加強領導和?日常管理。?并結合學校?實際，制定?實施方案，?將開展“道?德講堂”活?動與推動學?校中心工作?相結合，把?建設“道德?講堂”作為?加強未成年?人思想道德?建設、堅持?為未成年人?辦實事、辦?好事的重要?載體，精心?部署，狠抓?落實，建立?了學校“道?德講堂”管?理制度、制?定了本學期?授課計劃，?從而確保了?學校“道德?講堂”各項?工作全面推?進。二、?貫徹基本原?則，造就了?一支宣講隊?伍在近一?學期的“道?德講堂”建?設中，我校?始終堅持以?“貼近實際?、貼近生活?、貼近師生?、貼近教學?”為基本原?則，以“身?邊人講身邊?事、身邊人?講自己事、?身邊事教身?邊人”為基?本形式，走?普及性和創(chuàng)?新性并重道?德宣教之路?。同時，采?取個人自薦?與部門（或?教研組）推?薦的形式，?在校內(nèi)組建?了一支專兼?職結合的宣?講隊伍，由?學校黨政工?團負責人、?優(yōu)秀班主任?、優(yōu)秀學科?教師帶頭示?范，___?優(yōu)秀團員、?三好學生擔?當宣講員，?并整合家庭?、社區(qū)資源?、離退休群?體，邀請其?中的優(yōu)秀代?表參與學校?教育，確保?活動高效有?序開展，形?成育人合力?。三、借?助多種形式?，打造了一?個德育教育?體系一學?期的“道德?講堂”建設?，我校在充?分尊重廣大?師生的意愿?上，設計了?兩大板塊開?展相關活動?。教師層面?著重開展“?師德講堂”?活動，學生?層面著重開?展“道德講?堂”活動。?同時，還注?重該活動開?展形式的多?樣性。第?一板塊：教?師“師德講?堂”。我?校充分利用?理論中心組?、行政會、?全___等?載體，定期?不定期的通?過集中學習?、專題宣講?、觀看影片?、網(wǎng)上學習?等形式，大?力建設“師?德講堂”，?如在這一學?期中，__?_全體教師?收看了《最?美女教師—?—張麗莉》?、《尋找最?美鄉(xiāng)村教師?》等視頻。?同時又分階?段安排教師?講自己或身?邊的師德事?例。收集、?編寫關于教?師社會公德?、職業(yè)道德?、家庭美德?、個人品德?方面的典型?案例，使提?升師德素養(yǎng)?成為廣大教?師的自覺行?動。。緊?密結合學校?實際，以師?德標兵、師?德模范、師?德先進個人?、師德建設?先進團隊等?評選為載體?，重點選樹?、培育一批?師德先進個?人和先進備?課組（教研?組），在學?校形成學習?師德典型、?崇尚師德典?型、關愛師?德典型、爭?當師德典型?的良好風尚?。。一學?期來，我校?在開展“師?德講堂”的?同時注重相?關材料積累?，并把“師?德講堂”建?設情況與團?隊評比、年?度考核等結?合起來，定?期擇優(yōu)表彰?“師德講堂?”建設先進?團隊和“優(yōu)?秀師德講堂?宣講員”。?第二板塊?：學生“道?德講堂”?一學期來，?我校以“我?選、我聽、?我學、我講?、我議、我?行”為主要?模式，以《?“道德講堂?”實施方案?》為指引，?設計了形式?多樣、內(nèi)涵?豐富、成效?顯著的宣講?形式、手段?和方法，引?導學生親身?參與道德實?踐，在道德?實踐中實現(xiàn)?自我教育、?自我管理、?自我評價、?自我提升。?1.強化?德育常規(guī)建?設，做好德?育理念引領?文章。結合?貫徹《中學?生守則》、?《中學生日?常行為規(guī)范?》和學校的?各項規(guī)章制?度，抓好一?日常規(guī)和學?生文明禮_?__范。積?極通過每月?確定1～_?__個德育?主題活動以?及心理健康?教育等方式?，積極誘發(fā)?學生活動體?驗，將遵紀?、守法、文?明、禮貌的?要求內(nèi)化為?自身素質(zhì)；?并強化全員?育人意識，?要求教師們?參與德育工?作時將“以?情感人，以?理服人，以?行導人”的?理念融入行?動，真正觸?動學生的心?靈和情感，?進一步提高?學生養(yǎng)成良?好行為習慣?的自覺性。?2.加強?學生干__?_伍建設，?培養(yǎng)學生自?主管理?！?把每一件簡?單的事做好?就是不簡單?，把每一件?平凡的事做?好就是不平?凡”。學校?充分利用每?兩周一次的?學生干部例?會對所有的?學生會干部?、團干部進?行思想教育?，協(xié)調(diào)、布?置好各項任?務。最大限?度地發(fā)揮學?生主觀作用?，最大限度?地培養(yǎng)學生?能力，最大?限度地調(diào)動?學生積極參?與學校管理?。目前，學?生工作部門?設置合理、?分工明確，?___意識?強、合作意?識強、全局?意識強，都?能自主地、?創(chuàng)造性地完?成校園衛(wèi)生?檢查、學生?紀律檢查、?文明禮儀監(jiān)?督等各項常?規(guī)工作。?3.依托“?國旗下講話?”這一平臺?，進行常規(guī)?性主題教育?。我校號召?并鼓勵全體?學生唱響國?歌，國旗下?演講每周確?定一個主題?，大到保釣?問題與嘉興?市文明創(chuàng)建?，小到學校?文化建設與?班級管理，?而更多的則?是文明禮儀?、校園安全?、學習生活?習慣、心理?健康等?？?以說每次升?旗儀式都是?一次很好的?主題教育活?動，每次升?旗儀式都是?對學生的熏?陶、激勵、?內(nèi)化，常規(guī)?性主題教育?幫助他們形?成了良好的?道德思想文?化品質(zhì)。?4.創(chuàng)新教?育方式，開?展心理健康?教育活動。?現(xiàn)在的學生?大多是獨生?子女，隨著?生理的發(fā)育?和心理的發(fā)?展、社會閱?歷的擴展及?思維方式的?變化，在學?習、生活、?人際交往和?自我意識等?方面都可能?會遇到各種?矛盾與問題?。這些問題?如不能及時?解決，將會?對學生的身?心健康產(chǎn)生?不良影響，?嚴重的會使?學生出現(xiàn)行?為障礙或人?格缺陷，因?此，我校采?取積極認真?的態(tài)度，以?創(chuàng)新有效的?手段做好這?項工作。每?周安排一節(jié)?心理健康教?育課或安全?教育課，借?助心理診療?的方式幫學?生排憂解難?，渡過心理?難關，使他?們的心靈充?滿陽光。針?對留守學生?、后進生、?問題學生等?特殊群體出?現(xiàn)的心理問?題，設立了?心理健康咨?詢室，配備?了專職輔導?教師與兼職?輔導教師及?德育導師。?5.倡導?同學之間友?愛互助，開?展愛心相助?教育實踐活?動。我校除?借助“愛心?義賣”活動?來幫助校內(nèi)?貧困生和社?會福利事業(yè)?外，還充分?利用校會、?晨會等場合?，大力宣傳?友愛互助好?學生的事跡?，樹立典型?。同時又通?過開展感恩?主題教育系?列活動，教?育引導學生?感受幸福生?活來之不易?，增強學生?的愛國、愛?黨、愛家、?愛校的情懷?，幫助學生?樹立正確的?人生觀、價?值觀和世界?觀。讓學生?懂得對幫助?過自己的人?感恩，也讓?學生們知道?在自己成長?的道路上離?不開社會和?他人的關心?和幫助，更?要懂得感恩?社會。這些?愛心相助活?動，喚醒了?同學們的感?恩意識，使?同學們學會?了感恩，提?升了學生思?想道德素質(zhì)?。四、注?重家校聯(lián)系?，搭建了一?座溝通橋梁?人們常說??！案改甘?孩子的第一?位老師，家?庭是孩子受?教育的第一?課堂”。由?此可見，家?庭教育對學?生思想品德?的形成有著?至關重要的?作用。為此?，我校非常?重視家校聯(lián)?系，認真_?__開好每?一次家長會?，幫助家長?樹立正確的?教育思想，?提高對素質(zhì)?教育的認識?水平，把家?庭教育與學?校教育緊密?結合起來，?共同關愛學?生。同時利?用教師“博?客”“校訊?通”等工具?向家長發(fā)布?有關信息，?促使家長能?___地了?解學校的教?學情況以及?孩子的學習?情況。同時?我校還認真?___好_?__月的教?育教學公開?日活動，邀?請家長來校?聽課，并征?求家長對任?課教師教學?的合理化建?議。目前，?家長普遍對?我校教育教?學工作表示?滿意。家校?常態(tài)化聯(lián)系?機制已成為?我校與家庭?聯(lián)系的紐帶?，成為學校?教育和家庭?教育交流的?橋梁，形成?了學校工作?家長支持，?家教困惑學?校幫助的良?好局面。?五、強化環(huán)?境育人，營?造了一派和?美外形常?言說?！敖?墨者黑，近?朱者赤?！?環(huán)境可以育?人，環(huán)境可?以造就人。?和諧校園的?顯著特征就?是“人”與?“外部環(huán)境?”的和諧相?處。學校的?一室一墻、?一草一木都?可以發(fā)揮教?育的作用。?為此，學校?花巨資對校?園、教室進?行了凈化、?綠化，精心?打造適宜師?生生活、發(fā)?展的校園環(huán)?境。不僅使?“一枝一葉?總關情”，?也讓學校育?人目標、校?訓、成功四?高人標準、?四高教師“?___”、?四高學生“?___”、?四高黨員“?八個在前”?等彰顯在學?校的外墻上?、內(nèi)廊里。?此外，這學?期以來，我?校在各年級?號召開展了?“班級美化?、雅化”活?動。各班都?能充分利用?各個陣地，?展示各班風?采、個性和?特色。如今?，各個班級?的環(huán)境都有?所煥新，文?化氛圍在逐?步形成。校?園真正