小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

第69頁(yè)共69頁(yè)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案光陰飛逝，又臨近期末。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念、本冊(cè)教材編寫(xiě)特點(diǎn)、本年學(xué)生情況，特制定復(fù)習(xí)方案如下：一、年級(jí)組學(xué)生情況分析^p：1、根本情況：本年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生多來(lái)自于普通的家庭。從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識(shí)才能方面來(lái)看，參差不齊。但經(jīng)過(guò)近二個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改善。大局部學(xué)生能專心聽(tīng)講、積極答復(fù)以下問(wèn)題。學(xué)生作業(yè)較認(rèn)真。口語(yǔ)表達(dá)和習(xí)作也有進(jìn)步。2、根底知識(shí)掌握情況：〔1〕大局部學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握較好，可以借助拼音閱讀各類課外讀物，但是閱讀速度差異比擬大。〔2〕由于新教材要求識(shí)字寫(xiě)字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但不能正確書(shū)寫(xiě)的情況，漢字書(shū)寫(xiě)穩(wěn)固率較差。因此，加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)，強(qiáng)化穩(wěn)固，尤其是同音字的區(qū)分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。另外，必須施行拓展，把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況良好，大局部學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面整潔，字跡端正，字體較美觀?！?〕閱讀情況。對(duì)待一篇短文，一些孩子由于識(shí)字量的原因，有些孩子不能完全理解，要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì)讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。〔4〕習(xí)作情況。大局部學(xué)生根本能寫(xiě)一段通順的話。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說(shuō)話內(nèi)容，將想說(shuō)的用文字表達(dá)出來(lái)，同時(shí)注意字的正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況：書(shū)寫(xiě)習(xí)慣還需改良。閱讀習(xí)慣較差，讀通短文，初步理解短文的才能不強(qiáng)，要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在閱讀理解的根底上答題。習(xí)作寫(xiě)話，把每一段話寫(xiě)清楚，寫(xiě)通順。二、復(fù)習(xí)的總目的：1、穩(wěn)固本學(xué)期所學(xué)的生字，認(rèn)識(shí)390個(gè)漢字，能正確書(shū)寫(xiě)285個(gè)漢字。尤其是一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，能在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用。在要求書(shū)寫(xiě)的285個(gè)漢字中，有的是以前認(rèn)識(shí)的，有的是本課認(rèn)識(shí)的，是平時(shí)出現(xiàn)最多，最常見(jiàn)且構(gòu)詞率非常高的字。每課的書(shū)寫(xiě)量較多，并出現(xiàn)了連詞書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容。要求幫助學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架構(gòu)造，使學(xué)生不僅能把字寫(xiě)正確，更能把字寫(xiě)美觀。2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。3、掌握會(huì)寫(xiě)漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順?？梢哉_地說(shuō)出漢字的構(gòu)造特點(diǎn)。4、繼續(xù)穩(wěn)固正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，把字寫(xiě)正確、標(biāo)準(zhǔn)、端正，保持書(shū)面整潔。5、培養(yǎng)學(xué)生用普通話和同學(xué)交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。6、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完好的話。7、能有感情地朗讀并背誦指定課文，吐字明晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。8、能背誦一些名句名段。并養(yǎng)成積累喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句的習(xí)慣。9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，純熟使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。10、純熟地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。11、能按要求把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。三、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)展比擬，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最根本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能。5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選教案閱讀人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教案人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一~八單元復(fù)習(xí)教案第一單元一、復(fù)習(xí)課文：1、《找春天》一課仿寫(xiě)〔1〕柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？〔2〕小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、《草》是〔唐〕朝的大詩(shī)人〔白居易〕寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才〔16〕歲?！恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是《賦得古原草送別》。這首詩(shī)描寫(xiě)了〔草頑強(qiáng)的生命力〕，詩(shī)中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是〔野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〕。3、《宿新市徐公店》描寫(xiě)了〔六〕種景物，分別是〔籬落、徑、樹(shù)、兒童、黃蝶、菜花〕。詩(shī)的前兩行是〔靜態(tài)〕描寫(xiě)，后兩行是〔動(dòng)態(tài)〕描寫(xiě)。描寫(xiě)兒童找不到蝴蝶的原因的詩(shī)句是〔兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋〕。4、《筍芽?jī)骸芬晃闹忻鑼?xiě)美妙春光的句子是〔桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色長(zhǎng)的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……〕5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說(shuō)小鹿的玫瑰花沒(méi)有白栽是因?yàn)椤菜粌H美化了環(huán)境，為別人帶來(lái)了快樂(lè)，而且自己也從中得到了快樂(lè)?！扯⒈痴b、背寫(xiě)：1、背寫(xiě)第2課《古詩(shī)兩首》。2、背寫(xiě)第17頁(yè)上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)?！?〕楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家?！?〕黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。〔3〕春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花?！?〕春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。〔5〕艷陽(yáng)照大地，春色滿人間。〔6〕一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。3、背誦第18頁(yè)上的“寬帶網(wǎng)”。春天里開(kāi)的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋(píng)果花……許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽(yáng)是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，____是紫荊花，鄭州是月季花。三、聽(tīng)寫(xiě)：脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野將來(lái)油菜發(fā)燒追趕宿舍榮耀枯槁徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動(dòng)喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺椅四、比擬組詞：羞〔害羞〕俺〔俺的〕鵲〔喜鵲〕杜〔杜鵑〕容〔容易〕徐〔徐徐〕蔬〔蔬菜〕差〔差異〕掩〔掩護(hù)〕鵑〔杜鵑〕牡〔牡丹〕榮〔榮耀〕除〔除法〕疏〔疏遠(yuǎn)〕未〔將來(lái)〕仍〔仍然〕岡〔山岡〕拐〔拐彎〕燒〔燒火〕冒〔冒險(xiǎn)〕度〔溫度〕末〔末尾〕扔〔扔掉〕崗〔崗位〕別〔別人〕澆〔澆花〕帽〔帽子〕渡〔渡過(guò)〕列〔列車〕綿〔綿羊〕探〔探聽(tīng)〕搖〔搖頭〕躲〔躲開(kāi)〕店〔商店〕枯〔枯槁〕烈〔熱烈〕棉〔棉花〕深〔深淺〕遙〔遙遠(yuǎn)〕射〔照射〕站〔車站〕苦〔苦難〕芽〔發(fā)芽〕菜〔白菜〕換〔交換〕第〔第一〕歌〔唱歌〕抽〔抽水〕凈〔干凈〕訝〔驚訝〕彩〔彩色〕喚〔呼喚〕弟〔弟弟〕哥〔哥哥〕油〔石油〕靜〔安靜〕微〔微笑〕才〔剛剛〕西〔西瓜〕大〔大家〕安〔平安〕本〔本來(lái)〕呼〔呼吸〕薇〔薔薇〕材〔木材〕犧〔犧牲〕達(dá)〔到達(dá)〕按〔按時(shí)〕笨〔笨重〕乎〔胖乎乎〕五、四字詞語(yǔ)：躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳六、造句〔例句〕：1、漸漸地：雨漸漸地停了。〔我漸漸地長(zhǎng)大了?！?、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。〔我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)?！?、可惜地：媽媽可惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了?！毙∶骺上У貙?duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛?！步Y(jié)合園地一復(fù)習(xí)〕七、拓展：1、描寫(xiě)春天的古詩(shī)及詩(shī)句：《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！洞喝铡罚旱乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。《絕句》：遲日麗，春風(fēng)花草香。《春思》：春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。2、竹子渾身都是寶。我們可以用它來(lái)〔搭竹樓〕〔編竹籃〕〔做竹椅〕〔做笛子〕〔做筷子〕……第二單元一、復(fù)習(xí)課文：1、讀《泉水》一課，答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕“天然水塔”指的是：〔泉水來(lái)自大自然，它可以為人們提供水?！场?〕根據(jù)課文，寫(xiě)出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)〔山腰的水池〕流過(guò)〔山間的平地〕流到〔山坡的果園里〕穿過(guò)〔山谷〕――山下〔3〕仿照課文寫(xiě)話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯?！倍⒈痴b、背寫(xiě)：2、背誦課本26頁(yè)“我知道”：〔1〕雷鋒出差一千里，好事做了一火車。*____的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！薄?〕人的生命是有限的，可是為人民效勞是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞之中去。―――雷鋒3、上下構(gòu)造一樣的字：多、呂、昌、炎、圭左右構(gòu)造一樣的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字構(gòu)造一樣的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼4、背寫(xiě)37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：〔1〕花要葉扶，人要人幫。〔3〕幫助別人的人，能得到別人的幫助?！?〕贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?〕誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽?！?〕助人為快樂(lè)之本。〔6〕助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。三、聽(tīng)寫(xiě)：雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運(yùn)撫摸成功清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、比擬組詞：議〔議論〕唐〔唐詩(shī)〕站〔車站〕慌〔慌張〕勾〔勾畫(huà)〕抓〔抓住〕庫(kù)〔水庫(kù)〕義〔含義〕塘〔池塘〕占〔占領(lǐng)〕荒〔荒島〕鉤〔鉤子〕爪〔雞爪〕褲〔褲子〕符〔符號(hào)〕分〔分別〕令〔口令〕北〔北京〕結(jié)〔結(jié)果〕股〔股票〕脆〔清脆〕付〔付錢〕芬〔芬芳〕鈴〔門鈴〕背〔背包〕潔〔潔白〕沒(méi)〔沒(méi)有〕翠〔翠綠〕需〔需要〕迷〔迷人〕鋒〔鋒利〕滴〔雨滴〕灑〔灑水〕寧〔寧?kù)o〕瓦〔瓦房〕須〔必須〕謎〔謎語(yǔ)〕峰〔山峰〕摘〔摘抄〕酒〔白酒〕濘〔泥濘〕互〔互相〕然〔然后〕塔〔寶塔〕肚〔肚子〕撲〔撲滅〕拖〔拖地〕摸〔摸黑〕利〔成功〕燃〔燃燒〕搭〔搭車〕杜〔杜鵑〕樸〔樸實(shí)〕托〔托運(yùn)〕模〔模樣〕力〔力氣〕五、多音字fènɡ(門縫)dàn(子彈)jiē(結(jié)實(shí))jiān(房間)縫彈結(jié)間fénɡ(補(bǔ)綴)tán(彈琴)jié(團(tuán)結(jié))jiàn(間接)ɡēnɡ(更正)hǎo(好人)dá(一打)bēi(背書(shū)包)更好打背ɡènɡ(更加)hào(好奇)dǎ(清掃)bèi(背包)六、填空：1、填入適宜的修飾詞：〔加上修飾局部，可以使描寫(xiě)的事物更詳細(xì)、更形象、更生動(dòng)。〕〔陽(yáng)光燦爛〕的世界〔火紅〕的杜鵑花〔美麗〕的身影〔亮堂〕的大鏡子〔靜靜〕的山谷〔清脆〕的歌聲〔歡快〕的泉水〔長(zhǎng)長(zhǎng)〕的小溪〔迷路〕的孩子〔蒙蒙〕的細(xì)雨〔彎彎〕的小路〔年邁〕的大娘〔晶瑩〕的露珠〔溫暖〕的春風(fēng)六、近義詞：燦爛－〔絢爛〕天然－〔自然〕歡快－〔歡樂(lè)〕尋找－〔尋覓〕溫暖－〔暖和〕七、四字詞語(yǔ)〔純熟背寫(xiě)〕：雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答第三單元一、復(fù)習(xí)課文：1、日月潭的名字是根據(jù)它的〔形狀特點(diǎn)〕起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、為什么傣族人民覺(jué)得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？〔因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是親愛(ài)的*總理和他們一起渡過(guò)的，所以他們覺(jué)得這個(gè)日子非常難忘。〕3、為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方？〔因?yàn)槟抢锊粌H有的葡萄，還有勤勞英勇、熱情好客的老鄉(xiāng)，所以說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方〕二、背誦：1、北京的公園可多啦，有〔頤和園〕、〔圓明園〕、〔天壇〕、〔北?！?、〔景山〕、〔香山〕……北京有世界出名的古代建筑〔長(zhǎng)城〕、〔故宮〕，還有的現(xiàn)代建筑〔____〕、〔國(guó)家圖書(shū)館〕、〔中華世紀(jì)壇〕、〔首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)〕……2、優(yōu)美句子〔背寫(xiě)〕：〔1〕到了〔秋季〕，葡萄一大串一大串地掛在〔綠葉〕底下，有〔紅的〕、〔白的〕、〔紫的〕、〔暗紅的〕、〔淡綠的〕，〔五光十色〕，美麗極了?！?〕要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好似披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好似童話中的仙境?！?〕周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。3、復(fù)習(xí)54頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機(jī)灑水－灑水車集郵－集郵冊(cè)圖書(shū)－圖書(shū)館電視－電視臺(tái)飛機(jī)－飛機(jī)場(chǎng)游泳－游泳池足球－足球場(chǎng)三、比擬組詞：島〔海島〕建〔建議〕沙〔泥沙〕繞〔環(huán)繞〕雀〔孔雀〕勝〔成功〕隱〔隱約〕鳥(niǎo)〔小鳥(niǎo)〕健〔強(qiáng)健〕紗〔紗布〕撓〔撓頭〕省〔節(jié)省〕性〔性格〕穩(wěn)〔穩(wěn)定〕藥〔中藥〕盛〔盛開(kāi)〕吾〔吾國(guó)〕季〔四季〕留〔留心〕杏〔杏樹(shù)〕蜜〔蜜蜂〕約〔約定〕盞〔燈盞〕悟〔覺(jué)悟〕秀〔優(yōu)秀〕溜〔溜冰〕呆〔發(fā)愣〕密〔機(jī)密〕波〔波浪〕搭〔搭橋〕滴〔滴水〕訂〔訂購(gòu)〕鉤〔魚(yú)鉤〕龍〔龍王〕恩〔恩人〕坡〔山坡〕塔〔燈塔〕摘〔摘抄〕釘〔釘子〕溝〔水溝〕籠〔燈籠〕思〔思念〕四、多音字：chénɡ(盛飯)dǎo(倒閉)shěnɡ(節(jié)省)báo(薄霧)盛倒省薄shènɡ(盛開(kāi))dào(倒車)xǐnɡ(反省)bó(薄弱)五、填空：1、填入適宜的動(dòng)詞：〔出產(chǎn)〕水果〔搭起〕涼棚〔摘下〕葡萄〔駛過(guò)〕江面〔勾畫(huà)〕輪廓〔敲〕鼓七、反義詞粗—〔細(xì)〕加—〔減〕直—〔彎〕冷—〔熱〕真—〔假〕甜—〔苦〕升—〔降〕哭—〔笑〕善—〔惡〕窮—〔富〕貴—〔賤〕內(nèi)—〔外〕寬—〔窄〕強(qiáng)－〔弱〕勝－〔敗〕六、造句：1、猶如――湖面猶如一面亮堂的大鏡子?！蔡焐系陌自篇q如一群得意的小山羊?！?、就像――茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤。3、有的……有的……還有的：〔1〕下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可快樂(lè)了！〔2〕動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！十二、拓展：七、讀文填空：到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了?！?〕這段話主要寫(xiě)的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫(xiě)葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的?！?〕這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。第四單元一、復(fù)習(xí)課文：1、伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)些什么？伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)：“哦，我明白了。原來(lái)您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的呀！以后，我一定要多動(dòng)手做做看！”2、想想帶齒孔的郵票是怎樣創(chuàng)造的？1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開(kāi)了，阿切爾從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā)，從而開(kāi)場(chǎng)了研究，最后終于創(chuàng)造了郵票打孔機(jī)。3、假如讓你來(lái)畫(huà)風(fēng)，你會(huì)怎么樣畫(huà)呢？〔1〕我可以畫(huà)一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來(lái)了。〔2〕我可以畫(huà)幾根舞動(dòng)的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來(lái)了?！?〕我可以畫(huà)幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。二、背誦：1、我國(guó)最早的郵票是〔1878年清政府發(fā)行的大龍郵票〕。郵票上印著〔各種精巧的圖案〕，內(nèi)容〔非常豐富〕。它可以用來(lái)〔紀(jì)念一些重要的人物或事件〕，被稱為“微型百科全書(shū)”。郵票很有〔〕價(jià)值。2、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水圖畫(huà)畫(huà)圖牙刷刷牙山上上山領(lǐng)帶帶著算盤盤算到達(dá)到達(dá)喜歡歡喜3、會(huì)兩個(gè)字合成一個(gè)字：如：木＋子＝李〔木、子、李都是單獨(dú)的字?！橙?、聽(tīng)寫(xiě)：朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)斜坡同志偶然要求英雄懇求仍然天使方便進(jìn)步漫長(zhǎng)晴朗英國(guó)公式題目雨絲旗桿竹竿無(wú)視藝術(shù)志氣文藝明顯問(wèn)題提問(wèn)而且仍舊牡丹杜鵑社會(huì)烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示突然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助四、比擬組詞：慢〔慢車〕哄〔哄騙〕篇〔篇章〕令〔口令〕題〔題目〕朗〔朗讀〕喝〔喝水〕漫〔漫長(zhǎng)〕洪〔洪水〕騙〔騙人〕另〔另外〕提〔進(jìn)步〕郎〔新郎〕渴〔口渴〕枚〔一枚〕裁〔裁剪〕倫〔倫敦〕酒〔白酒〕便〔方便〕斯〔斯文〕仍〔仍然〕牧〔放牧〕載〔載重〕輪〔車輪〕灑〔灑水〕使〔使用〕撕〔撕開(kāi)〕扔〔扔掉〕五、多音字：hōnɡ(哄搶)hē(喝水)pián(廉價(jià))ɡān(旗桿)哄hǒnɡ(哄騙)喝便桿hònɡ(起哄)hè(喝彩)biàn(方便)ɡǎn(筆桿)六、填空：1、填入適宜的動(dòng)詞：〔發(fā)行〕郵票〔眨?！逞劬ζ?、近義詞：舉動(dòng)—〔行動(dòng)〕立即—〔立即〕仍然—〔仍舊〕徐徐—〔漸漸〕稱贊—〔夸獎(jiǎng)〕八、反義詞：困難—〔容易〕方便—〔費(fèi)事〕斜—〔直〕明晰—〔模糊〕動(dòng)－〔靜〕彎－〔直〕九、四字詞語(yǔ)：五顏六色能工巧匠冥思苦想十、拓展：1、積累名言：〔1〕生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林〔2〕良好的開(kāi)端，等于成功的一半。――柏拉圖〔3〕虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――*2、關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ)：〔1〕讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。〔2〕讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?〕讀書(shū)有三到：眼到、心到、口到。3、“把”字句、“被”字句：〔1〕郵票被人們稱為“微型百科全書(shū)”。――〔2〕郵票很容易地被那個(gè)人撕開(kāi)了。――第五單元一、復(fù)習(xí)課文：1、《望廬山瀑布》是〔唐〕朝詩(shī)人〔李白〕寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到〔廬山瀑布〕時(shí)寫(xiě)的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者〔對(duì)大自然的贊美之情〕。李白又被人們稱為〔詩(shī)仙〕，我知道〔《靜夜思》〕、〔《贈(zèng)汪倫》〕、〔《望天門山》〕也是他寫(xiě)的。2、《絕句》是〔唐〕朝詩(shī)人〔杜甫〕寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是〔四川成都杜甫草堂〕周圍美麗的春色。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――〔黃鸝〕、〔翠柳〕、〔白鷺〕、〔青天〕、〔雪〕、〔船〕，提到了〔四〕種顏色，分別是〔黃〕、〔翠〕、〔白〕、〔青〕。杜甫又被人們稱為〔詩(shī)圣〕，我還知道〔《春夜喜雨》〕、〔《絕句二首》〕、〔《江畔獨(dú)步尋花》〕也是他寫(xiě)的。3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙??！?〕一條彩虹掛在天空?！矎摹皰臁弊挚梢愿杏X(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，非常美麗?！场?〕蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了?！矎摹按埂弊挚梢愿杏X(jué)到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕?！场?〕蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了?！矎摹白弊挚梢愿杏X(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快?！场?〕滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)?！矎摹皦骸弊挚梢愿杏X(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛?！?、閱讀《的“書(shū)”》答復(fù)以下問(wèn)題。〔1〕書(shū)，為什么要加引號(hào)呢？〔因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石?！场?〕的“書(shū)”上的字指的是〔雨痕〕、〔波痕〕、〔礦物〕；圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的〔樹(shù)葉〕、〔貝殼〕、〔小魚(yú)〕。二、背誦：1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：一〔〕不〔〕：一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅撲撲黃燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈紅彤彤2、背誦86頁(yè)“我知道”。有些動(dòng)物和植物，由于〔特殊的地殼運(yùn)動(dòng)〕被埋起來(lái)，死后就不會(huì)〔腐爛〕了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了〔化石〕。人們根據(jù)找到的化石，可以知道〔古代動(dòng)植物〕的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在〔云南省〕出土的。3、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用途?！?〕這書(shū)上有字?！?〕你的玫瑰沒(méi)有白栽！這書(shū)上有字？――這書(shū)上沒(méi)有字。你的玫瑰沒(méi)有白栽？――你的玫瑰白栽了。〔3〕加標(biāo)點(diǎn)：哪里有書(shū)?。窟@能說(shuō)明什么呢？太好了，太好了！你看，那兒還有一條小魚(yú)呢！4、背誦91頁(yè)《節(jié)氣歌》以及92頁(yè)上的二十四節(jié)氣。三、聽(tīng)寫(xiě)：刨根問(wèn)底姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹(shù)垂頭陰沉垂直陣地彩虹鳴蟬導(dǎo)游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對(duì)碰巧質(zhì)量蜘蛛畫(huà)冊(cè)忠實(shí)稠密打印香煙包含稀飯針線品質(zhì)鋼鐵深沉銀河巖石到底向?qū)Щ艔堅(jiān)蕉瑹熁鸱e累流動(dòng)黑壓壓四、比擬組詞：爐〔火爐〕領(lǐng)〔領(lǐng)導(dǎo)〕決〔決定〕泊〔停泊〕留〔保存〕柳〔柳樹(shù)〕沉〔沉著〕廬〔廬山〕嶺〔山嶺〕絕〔絕對(duì)〕拍〔拍打〕流〔流動(dòng)〕迎〔歡送〕陳〔陳舊〕壓〔高壓〕逃〔逃走〕陣〔陣雨〕彩〔彩電〕虹〔彩虹〕珠〔珍珠〕趴〔趴下〕莊〔村莊〕挑〔挑選〕陳〔陳列〕菜〔白菜〕紅〔紅色〕蛛〔蜘蛛〕扒〔扒開(kāi)〕刨〔刨床〕埋〔埋沒(méi)〕底〔底下〕忠〔忠心〕積〔積累〕針〔針對(duì)〕荒〔荒地〕抱〔擁抱〕理〔理由〕低〔低頭〕鐘〔鐘表〕織〔紡織〕葉〔樹(shù)葉〕慌〔慌張〕五、多音字：yā(壓力)mái(埋沒(méi))cánɡ(躲藏)xínɡ(行人)qiào(地殼)壓埋藏行殼yà(壓根兒)mán(抱怨)zànɡ(寶藏)hánɡ(銀行)ké(貝殼)六、填空：1、填入適宜的動(dòng)詞：〔翻開(kāi)〕窗戶〔掛在〕天空〔尋找〕寶藏〔區(qū)分〕方向〔指點(diǎn)〕方向〔分辨〕方向七、造句：……也……雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。。八、拓展：1、描寫(xiě)祖國(guó)山河的詩(shī)句：天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！怖畎住锻扉T山》〕橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同?！蔡K軾《題西林壁》〕2、背誦氣象諺語(yǔ)：〔1〕立了秋，把扇丟?！?〕六月的天，小孩的臉。第六單元一、復(fù)習(xí)課文：1、你覺(jué)得哪些品質(zhì)是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)？我覺(jué)得孝敬父母、關(guān)愛(ài)別人、為人謙虛、勇于成認(rèn)自己的錯(cuò)誤……，這些都是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。2、老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”呢？因?yàn)槔夏棠炭吹健拔摇蹦苤鲃?dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤非?？鞓?lè)，她認(rèn)為“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，所以她為“我”的這種老實(shí)的品質(zhì)而感到驕傲！3、老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？因?yàn)樵谌齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道孝敬長(zhǎng)輩，能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來(lái)，一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的多，所以老爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子，就是那個(gè)關(guān)心媽媽的兒子。二、背誦：1、背誦99頁(yè)“我知道”。我知道戴嵩特別喜歡畫(huà)〔?！?，〔《三牛圖》〕、〔《歸牧圖》〕、〔《斗牛圖》〕這幾幅名畫(huà)，就是戴嵩畫(huà)的。在我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中，不少人以畫(huà)動(dòng)物而出名，如，〔齊白石畫(huà)蝦〕、〔徐悲鴻畫(huà)馬〕、〔李苦禪畫(huà)鷹〕……他們畫(huà)得動(dòng)物〔栩栩如生〕，人們特別喜歡。2、背誦112頁(yè)反義詞形式的AABB式疊詞。大大小小多多少少深深淺淺高上下低長(zhǎng)長(zhǎng)短短粗粗細(xì)細(xì)來(lái)來(lái)往往里里外外上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜3、背誦115頁(yè)公民道德修養(yǎng)的根本要求。愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)三、聽(tīng)寫(xiě)：兄弟商店涂抹擁擠工錢購(gòu)置光滑繼續(xù)信封傲氣拎著決心修改價(jià)格聰明報(bào)紙玻璃胳膊晃動(dòng)破壞打碎堅(jiān)決批評(píng)封閉驕傲撿拾滑雪連續(xù)水桶報(bào)告動(dòng)亂拱橋拾掇破碎決定價(jià)錢搖擺停留晃蕩停頓拱手訂購(gòu)發(fā)愣商人伙伴便條事情害怕輕松微笑沉甸甸蕩秋千四、比擬組詞：商〔商量〕末〔期末〕擠〔擁擠〕拱〔拱橋〕錢〔金錢〕溝〔山溝〕跺〔跺腳〕摘〔采摘〕抹〔涂抹〕齊〔整齊〕哄〔哄騙〕線〔毛線〕購(gòu)〔購(gòu)置〕躲〔躲藏〕評(píng)〔批評(píng)〕報(bào)〔報(bào)告〕?！膊ＡА称啤财茽€〕碎〔破碎〕滑〔滑冰〕驕〔驕傲〕平〔平?！撤惨路巢ā膊ɡ恕称隆采狡隆匙怼残淖怼彻恰补穷^〕轎〔轎車〕拎〔拎著〕桶〔水桶〕胳〔胳膊〕膊〔胳膊〕戴〔穿戴〕墨〔墨水〕甸〔沉甸甸〕冷〔冰冷〕涌〔涌現(xiàn)〕洛〔洛陽(yáng)〕脖〔脖子〕帶〔帶著〕黑〔黑色〕句〔句子〕五、多音字：dǒu(北斗星)jiāo(教書(shū))tán(彈琴)xinɡ(投降)斗教彈降dòu(斗爭(zhēng))jiào(教室)dàn(子彈)jiànɡ(降落)六、填空：1、填入適宜的動(dòng)詞：〔修理〕窗戶〔說(shuō)明〕原因〔拎著〕水桶〔翻〕跟頭〔送〕報(bào)紙七、反義詞：批評(píng)—〔表?yè)P(yáng)〕擔(dān)憂—〔放心〕輕松—〔壓抑〕富?！藏毟F〕聰明—〔愚笨〕沉甸甸—〔輕飄飄〕八、量詞：一〔個(gè)〕牧童一〔個(gè)〕星期一〔個(gè)〕信封一〔個(gè)〕兒子一〔個(gè)〕下午一〔位〕畫(huà)家一〔位〕商人一〔位〕先生一〔位〕老奶奶一〔塊〕石頭一〔陣〕輕松一〔袋〕餅干一〔張〕便條一〔輛〕汽車一〔桶〕水九、四字詞語(yǔ)〔純熟背寫(xiě)〕：點(diǎn)頭稱贊沉思片刻濃墨涂抹輕筆細(xì)描栩栩如生風(fēng)和日麗從天而降目不轉(zhuǎn)睛十、造句：1、一會(huì)兒……一會(huì)兒：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了一幅畫(huà)。天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣！2、只有……才：只有刻苦學(xué)習(xí)，才能獲得好成績(jī)。只有講衛(wèi)生，才能不生病。只有勤動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。第七單元一、復(fù)習(xí)課文：1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，你想說(shuō)些什么？學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，我想說(shuō)：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事?！?、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？〔因?yàn)樗欢堂缟L(zhǎng)要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了?！?、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：做事不能急于求成，不能違背事物開(kāi)展的生長(zhǎng)規(guī)律?！妒刂甏谩犯嬖V我們：要努力做事才行，對(duì)以外的收獲不要存有幸運(yùn)心理。4、去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來(lái)的一樣嗎〔1〕禾苗好似一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。這個(gè)句子去掉“好似”一詞后，就是禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高的意思，而原來(lái)表達(dá)的意思是說(shuō)禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺(jué)不到禾苗在長(zhǎng)?！?〕他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就不詳細(xì)了，就不能表達(dá)出他非常急迫的心情。〔3〕種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。這個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn)他非常愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會(huì)怎樣想？二、背誦1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：看了看想了想瞧了瞧聞了聞三、聽(tīng)寫(xiě)：喇叭玲瓏?yán)枪坟?fù)責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子議論遠(yuǎn)近欺負(fù)希望計(jì)算引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守喪失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門貝殼隊(duì)列吸引肩膀?qū)W費(fèi)灰塵討厭鴨蛋討論雞蛋浪費(fèi)愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車灰色談話四、比擬組詞：叭〔喇叭〕鈴〔門鈴〕狗〔狼狗〕腦〔腦筋〕訝〔驚訝〕談〔議論〕蜂〔蜜蜂〕趴〔趴下〕玲〔玲瓏〕鉤〔魚(yú)鉤〕惱〔煩惱〕呀〔哎呀〕淡〔淡水〕鋒〔鋒利〕附〔附近〕丟〔喪失〕焦〔焦急〕望〔希望〕此〔因此〕樁〔木樁〕肥〔肥胖〕咐〔吩咐〕去〔過(guò)去〕售〔銷售〕忘〔忘記〕比〔比擬〕臟〔內(nèi)臟〕巴〔尾巴〕冰〔冰冷〕欺〔欺負(fù)〕膀〔翅膀〕詳〔詳細(xì)〕幅〔幅度〕獎(jiǎng)〔獎(jiǎng)狀〕寓〔寓言〕凍〔冷凍〕斯〔斯文〕榜〔典范〕樣〔樣子〕副〔副科〕漿〔粉漿〕遇〔遇到〕五、多音字：fā(發(fā)現(xiàn))qīn(親人)sì(似乎)ké(蛋殼)zhī(一只)發(fā)親似殼只fà(頭發(fā))qìnɡ(親家)shì(似的)qiào(地殼)zhǐ(只有)六、近義詞：仔細(xì)—〔細(xì)心〕滿意—〔滿足〕附近—〔旁邊〕常?！步?jīng)?！秤^察—〔觀看〕七、反義詞：仔細(xì)—〔馬虎〕常?！才既弧辰辜薄渤林秤憛挕蚕矚g〕八、量詞：一〔只〕花狗一〔個(gè)〕園子一〔所〕房子一〔只〕野兔一〔個(gè)〕影子九、拓展：寓言是借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事？我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見(jiàn)多怪》這些寓言故事。第八單元一、復(fù)習(xí)課文：1、張衡是〔漢〕朝人，他是我國(guó)古代的〔天文學(xué)〕家，也是出色的〔文學(xué)〕家。2、讀《愛(ài)迪生救媽媽》，想：〔1〕愛(ài)迪生為什么能在關(guān)鍵的時(shí)候想出方法來(lái)救自己的媽媽？因?yàn)閻?ài)迪生從小就愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手，在理論活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識(shí)，所以他才能在關(guān)鍵的時(shí)候想出方法救自己的媽媽?！?〕愛(ài)迪生想出了什么樣的方法來(lái)救媽媽？愛(ài)迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來(lái)了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。3、我們?nèi)祟愑小踩陌偃f(wàn)〕年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約〔兩億〕年。二、背誦：1、背誦136頁(yè)“我會(huì)填”。〔1〕滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！?〕那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。〔3〕北斗七星果然繞著北極星漸漸地轉(zhuǎn)動(dòng)。2、背誦149頁(yè)“我會(huì)讀”和“讀讀背背”。3、我國(guó)古代有許多科學(xué)成就。其中，〔造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針〕被稱為四大創(chuàng)造。我國(guó)現(xiàn)代有很多科學(xué)家。〔錢學(xué)森〕和〔鄧稼先〕同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，終于研制出了〔原子彈〕和〔氫彈〕。三、聽(tīng)寫(xiě)：勺子玉石組成發(fā)炎珍珠分開(kāi)香油嚴(yán)寒眼珠數(shù)學(xué)鉆石睡覺(jué)嚴(yán)重寒冷雞肉間隔石油鉆研檢查染色傳達(dá)團(tuán)結(jié)斥責(zé)負(fù)責(zé)炎熱夸獎(jiǎng)研究油條睡眠分類羊肉離別耐心查看調(diào)查謎語(yǔ)傳染夸大珍貴珠寶種類嚴(yán)格獎(jiǎng)狀小組____寒冬責(zé)備團(tuán)聚人類歷史地球氣溫時(shí)間道理生活植物滅絕兒童團(tuán)員北斗星環(huán)顧四周恍然大悟四、比擬組詞：勺〔勺子〕玉〔玉石〕組〔組成〕珠〔珍珠〕鉆〔鉆研〕睡〔睡覺(jué)〕璃〔玻璃〕勾〔勾畫(huà)〕主〔主要〕祖〔祖國(guó)〕株〔株連〕粘〔粘貼〕垂〔垂頭〕離〔分開(kāi)〕拒〔回絕〕油〔石油〕斥〔訓(xùn)斥〕炎〔發(fā)炎〕槳〔船槳〕肉〔肥肉〕迷〔迷路〕距〔間隔〕由〔由于〕訴〔告訴〕談〔談話〕獎(jiǎng)〔獎(jiǎng)狀〕內(nèi)〔內(nèi)部〕謎〔謎語(yǔ)〕傳〔傳播〕嚴(yán)〔嚴(yán)寒〕撒〔撒野〕仰〔仰頭〕漢〔漢族〕撿〔撿拾〕性〔性別〕轉(zhuǎn)〔轉(zhuǎn)動(dòng)〕炎〔炎熱〕散〔散文〕迎〔迎接〕汗〔汗水〕檢〔檢查〕姓〔姓名〕五、近義詞：清楚—〔明晰〕果然—〔果真〕—〔有名〕鉆研—〔研究〕急忙—〔連忙〕六、量詞：一〔個(gè)〕孩子一〔顆〕星星一〔把〕勺子一〔面〕鏡子七、拓展：愛(ài)迪生一生共創(chuàng)造〔兩千多〕項(xiàng)創(chuàng)造，包括〔電燈、、電報(bào)、電影〕等。人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案〔語(yǔ)文〕學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)間6.17復(fù)習(xí)內(nèi)容第一單元執(zhí)教者白雪班級(jí)2.1復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元的生字詞，會(huì)背誦指定課文。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納梳理的才能和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3.使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。重難點(diǎn)1.掌握本單元生字詞。2.背誦指定課文，會(huì)默寫(xiě)古詩(shī)。復(fù)習(xí)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入：二、整理復(fù)習(xí)：〔一〕復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。1.回憶課文：《找春天》、《古詩(shī)兩首》、《筍芽?jī)骸?、《小鹿的玫瑰花》、《讀讀背背》。2.背誦課文：《找春天》、《古詩(shī)兩首》、《讀讀背背》?！捕硰?fù)習(xí)字1.復(fù)習(xí)____字〔47個(gè)〕〔1〕讀____字?！?〕找出平、翹舌音和易錯(cuò)音。平舌音：宿、滋、筍、材、栽、鉆。翹舌音：遮、觸、榮、疏、揉、潤(rùn)、終、牲。易錯(cuò)音：符、嘮、岡、瑰?！?〕多音字：骨、彈、處、宿、解、嘮、鉆?！?〕同音字：辮、辯和辨；換、煥和喚；扭、紐和鈕；豪和毫；枚和玫；度和渡2.復(fù)習(xí)四會(huì)字〔39個(gè)〔1〕讀四會(huì)字?！?〕找容易寫(xiě)錯(cuò)的字：溪、搖、野、燒、菜、筍、未、哥、世、澆、躺、、躲、微?！?〕寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)：小溪、搖頭、野花、解凍、躲開(kāi)、世界、呼喚、澆水、微風(fēng)、安靜、謝謝、商店?！踩硰?fù)習(xí)詞語(yǔ)1.形近字組詞：躺〔〕第〔〕未〔〕凍〔〕采〔〕抽〔〕哥〔〕躲〔〕弟〔〕末〔〕冷〔〕菜〔〕油〔〕歌〔〕2.填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：〔〕的春光〔〕的天空〔〕的陽(yáng)光〔〕的田野()的綠葉〔〕的小溪〔〕的枝條〔〕的羽毛〔〕的風(fēng)箏〔〕的桃花3.填量詞。一〔〕清泉一〔〕鏡子一〔〕微風(fēng)一〔〕水塔一〔〕玫瑰一〔〕綠葉一〔〕門一〔〕冰箱一〔〕馬路一〔〕花園〔四〕復(fù)習(xí)句子1.讀下面的句子。(見(jiàn)15頁(yè)我會(huì)讀)2.看圖說(shuō)比喻句。3.給句子加標(biāo)點(diǎn)。多美的春光啊〔〕你怎么能這么做呢()4.把詞語(yǔ)排成句子。我們放風(fēng)箏去哪里呢三、總結(jié)：本節(jié)課的收獲。〔語(yǔ)文〕學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)間6.18復(fù)習(xí)內(nèi)容第二單元執(zhí)教者白雪班級(jí)2.1復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元的生字詞，會(huì)背誦指定課文。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納梳理的才能和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3.使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。重難點(diǎn)1.掌握本單元生字詞。2.背誦指定課文。復(fù)習(xí)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入：二、整理復(fù)習(xí)：〔一〕復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。1.理解課文內(nèi)容：《泉水》、《雷鋒叔叔，你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡羅爾和她的小貓》、《讀讀背背》2.背誦課文：《泉水》、《雷鋒叔叔，你在哪里》、《讀讀背背》〔二〕復(fù)習(xí)字1.復(fù)習(xí)____字〔1〕讀____字?！?〕找出平、翹舌音和易錯(cuò)音。平舌音：灑脆簇隨蹭曾薩翹舌音：叔弱廚占爪適絨然易錯(cuò)音：然結(jié)邁〔3〕多音字：結(jié)間答空〔4〕區(qū)分同音字：紛和芬、峰和鋒、需和須、然和燃、迷和謎2.復(fù)習(xí)四會(huì)字〔1〕讀四會(huì)字。〔2〕找出容易寫(xiě)錯(cuò)的字：然、脆、冒、雷、需、迷、末、夏〔三〕復(fù)習(xí)詞語(yǔ)1.形近字組詞：鋒〔〕未〔〕需〔〕芬〔〕令〔〕景〔〕北()峰〔〕末〔〕須〔〕紛〔〕嶺〔〕京〔〕背〔〕2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：丁丁冬冬：〔〕()跳來(lái)跳去：()()3.讀出下面的詞語(yǔ)：〔1〕瓦片泉水天然結(jié)果一股清脆水塔杜鵑冒著雷鋒需要邁著迷路足跡叔叔水滴播灑泥濘撲面鈴蘭弱小末日芬芳應(yīng)該丁玲玲丁丁冬冬跳來(lái)跳去〔2〕雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間〔四〕復(fù)習(xí)句子1.讀句子?！矔?shū)37頁(yè)——讀讀背背〕三、總結(jié)：本節(jié)課的收獲?！舱Z(yǔ)文〕學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)間6.19復(fù)習(xí)內(nèi)容第三單元執(zhí)教者白雪班級(jí)2.1復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元的生字詞，會(huì)背誦自己喜歡的段落。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納梳理的才能和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3.使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。重難點(diǎn)1.掌握本單元生字詞。2.背誦自己喜歡的段落。復(fù)習(xí)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入：二、整理復(fù)習(xí)：〔一〕復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。1.理解課文內(nèi)容：《日月潭》、《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》、《北京亮起來(lái)了》。2.背誦自己喜歡的局部：《日月潭》、《北京亮起來(lái)了》?！捕硰?fù)習(xí)字1.復(fù)習(xí)____字〔56個(gè)〕〔1〕讀____字?！?〕找出平、翹舌音和易錯(cuò)音。平舌音：踩、翹舌音：繞、筑、蘸、壽、爍、幢、窄、善。易錯(cuò)音：吾、坡、番?！?〕多音字：好、空、樂(lè)、盛、省、釘、鮮、度、單、惡、分?！?〕區(qū)分同音字：鏡和境；溝和勾；蜜和密；踩和彩；寶、保和堡；幕和暮；輝和揮；幢和撞；尤和猶；紗和沙2.復(fù)習(xí)四會(huì)字〔48個(gè)〕〔1〕讀四會(huì)字。〔2〕找容易寫(xiě)錯(cuò)的字：展、留、雄、繞、勾、潑、摘、茂、腳?！踩硰?fù)習(xí)詞語(yǔ)1.形近字組詞：島〔〕季〔〕潑〔〕坡〔〕摘〔〕風(fēng)〔〕壞〔〕鳥(niǎo)〔〕李〔〕撥〔〕波〔〕商〔〕鳳〔〕環(huán)〔〕2.寫(xiě)出以下詞語(yǔ)：宏偉親愛(ài)閃爍輝煌蜜蜂摘果開(kāi)展恩情環(huán)繞活潑腳步勾畫(huà)停留水溝茂盛季節(jié)搭建可以3.讀出下面的詞語(yǔ)：太陽(yáng)高照群山環(huán)繞風(fēng)光秀麗樹(shù)木茂盛湖水碧綠名勝古跡隱隱約約點(diǎn)點(diǎn)燈光蒙蒙細(xì)雨夜幕降臨華燈高照金碧輝煌燈光閃爍銀光閃閃榮耀奪目絢麗多彩煥然一新從天而降4.反義詞：寬窄貴賤強(qiáng)弱窮富善惡勝敗內(nèi)外薄厚深淺5.填適當(dāng)?shù)脑~：亮堂的〔〕繁華的〔〕絢麗多彩的〔〕茂密的〔〕川流不息的〔〕風(fēng)光秀麗的〔〕6.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：照相照相機(jī)圖書(shū)圖書(shū)館〔四〕復(fù)習(xí)句子1.照樣子寫(xiě)句子。夜晚的北京多么亮堂，多么輝煌?？_爾終于有了一只她自己的小貓。三、總結(jié)：本節(jié)課的收獲?！舱Z(yǔ)文〕學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)間6.20復(fù)習(xí)內(nèi)容第四單元執(zhí)教者白雪班級(jí)2.1復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元的生字詞，會(huì)背誦指定課文。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納梳理的才能和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3.使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。重難點(diǎn)1.掌握本單元生字詞。2.背誦指定課文。復(fù)習(xí)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入：二、整理復(fù)習(xí)：〔一〕復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。1.朗讀課文：《動(dòng)手做做看》、《郵票齒孔的故事》、《畫(huà)風(fēng)》、《充氣雨衣》、《我會(huì)讀》〔二〕復(fù)習(xí)字1.復(fù)習(xí)____字〔1〕讀____字。〔2〕找出平、翹舌音和易錯(cuò)音。平舌音：裁撕宋絲翹舌音：志齒政仍使整式粘陳眨轉(zhuǎn)趙充暑差易錯(cuò)音：仍粘差〔3〕多音字：哄喝便桿轉(zhuǎn)假〔4〕區(qū)分同音字：提和題、慢和漫2.復(fù)習(xí)四會(huì)字〔1〕讀四會(huì)字。〔2〕找出容易寫(xiě)錯(cuò)的字：英式轉(zhuǎn)喝〔三〕復(fù)習(xí)詞語(yǔ)1.形近字組詞：題〔〕漫〔〕喝〔〕使〔〕陳〔〕轉(zhuǎn)〔〕式()提〔〕慢〔〕渴〔〕便〔〕陣〔〕傳〔〕試〔〕2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：奶?！Ｄ蹋骸病?)()()3.讀出下面的詞語(yǔ)：〔1〕另外同志問(wèn)題提問(wèn)漫出朗讀哄騙喝水小刀此后要求仍然開(kāi)場(chǎng)方便英語(yǔ)車票整理正式而且烏云文藝突然雨絲旗桿眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜丹心顯示〔2〕創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)近義詞填空〔書(shū)74頁(yè)〕〔3〕一位〔〕一臺(tái)〔〕一張〔〕一把〔〕〔四〕復(fù)習(xí)句子1.讀下面的句子。要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，是很好。2.他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去。畫(huà)上的太陽(yáng)被他擦去。3.讀讀寫(xiě)寫(xiě)〔見(jiàn)68頁(yè)-讀讀寫(xiě)寫(xiě)〕三、總結(jié)：本節(jié)課的收獲?！舱Z(yǔ)文〕學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)間6.21復(fù)習(xí)內(nèi)容第五單元執(zhí)教者白雪班級(jí)2.1復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元的生字詞，會(huì)背誦指定課文。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納梳理的才能和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3.使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。重難點(diǎn)1.掌握本單元生字詞。2.背誦指定課文。復(fù)習(xí)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入：二、整理復(fù)習(xí)：〔一〕復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。1.理解課文內(nèi)容：《古詩(shī)兩首》、《雷雨》、《的“書(shū)”》、《要是你在野外迷了路》、《節(jié)氣歌》。2.背誦課文：《古詩(shī)兩首》、《要是你在野外迷了路》、《節(jié)氣歌》。〔二〕復(fù)習(xí)字1.復(fù)習(xí)____字〔37個(gè)〕〔1〕讀____字?！?〕找出平、翹舌音和易錯(cuò)音。平舌音：冊(cè)、財(cái)翹舌音：垂、質(zhì)、針、忠、盞、稠易錯(cuò)音：泊〔3〕多音字：泊、殼、壓〔4〕同音字：財(cái)和材；欄和攔；蚪和抖；猴和喉；伴和拌；榜和膀、垂、捶和錘2.復(fù)習(xí)四會(huì)字〔45個(gè)〕〔1〕讀四會(huì)字?！?〕找出容易寫(xiě)錯(cuò)的字：窗、柳、垂、厚、底、盞、慌、鐵、越〔3〕寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)：鳴叫逃跑忠厚稠密慌張溪流垂直向?qū)?、陸軍包含陳舊滅絕蜘蛛停泊穿越彩虹足跡刨根問(wèn)底?！踩硰?fù)習(xí)詞語(yǔ)1.形近字組詞：底〔〕埋〔〕爐〔〕玲〔〕銀〔〕趴〔〕慌()低〔〕理〔〕護(hù)〔〕嶺〔〕很〔〕扒〔〕謊〔〕2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：黑沉沉〔〕〔〕〔〕越來(lái)越大〔〕〔〕〔〕3.選詞填空：緊張慌張我做數(shù)學(xué)題太〔〕，所以把題目看錯(cuò)了?？煲谀┛荚嚵耍覀兌荚谶M(jìn)展〔〕的復(fù)習(xí)。4.連線：翻開(kāi)方向茂密的烏云區(qū)分寶藏滿天的空氣尋找窗戶清新的枝葉〔四〕復(fù)習(xí)句子1.讀句子，體會(huì)不同：這書(shū)上有字。這書(shū)上有字？你的玫瑰沒(méi)有白栽！你的玫瑰沒(méi)有白栽？三、總結(jié)：本節(jié)課的收獲?！舱Z(yǔ)文〕學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)間6.24復(fù)習(xí)內(nèi)容第六單元執(zhí)教者白雪班級(jí)2.2復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元的生字詞，會(huì)背誦指定課文。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納梳理的才能和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3.使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。重難點(diǎn)1.掌握本單元生字詞。2.背誦指定課文。復(fù)習(xí)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入：二、整理復(fù)習(xí)：〔一〕復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。1.回憶課文內(nèi)容：《畫(huà)家和牧童》、《我為你驕傲》、《三個(gè)兒子》、《玩具柜臺(tái)前的孩子》、《我會(huì)讀》。〔二〕復(fù)習(xí)字1.復(fù)習(xí)____字〔1〕讀____字?！?〕找出平、翹舌音和易錯(cuò)音。平舌音：碎聰慚攢嗓咱翹舌音：商拾售易錯(cuò)音：膊璃拾〔3〕區(qū)分同音字：商和傷、抹和沫、拱和供、評(píng)和平、玻和膊、紀(jì)和繼、驕和嬌2.復(fù)習(xí)四會(huì)字〔1〕讀四會(huì)字。〔2〕找出容易寫(xiě)錯(cuò)的字：商抹碎報(bào)璃膊蕩〔三〕復(fù)習(xí)詞語(yǔ)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?！惨?jiàn)書(shū)103頁(yè)讀讀寫(xiě)寫(xiě)〕2.形近字組詞：觀〔〕購(gòu)〔〕?！病匙x〔〕嬌〔〕報(bào)〔〕現(xiàn)〔〕溝〔〕破〔〕續(xù)〔〕驕〔〕披〔〕3.寫(xiě)出以下偏旁的生字：草字頭：火字旁：提手旁：4.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：大大小?。骸病?)()()〔四〕復(fù)習(xí)句子1．98頁(yè)讀讀寫(xiě)寫(xiě)、107頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)三、總結(jié)：本節(jié)課的收獲。〔語(yǔ)文〕學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)間6.25復(fù)習(xí)內(nèi)容第七單元執(zhí)教者白雪班級(jí)2.1復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元的生字詞，會(huì)背誦指定課文。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納梳理的才能和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3.使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。重難點(diǎn)1.掌握本單元生字詞。2.背誦指定課文。復(fù)習(xí)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入：二、整理復(fù)習(xí)：〔一〕復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。1.理解課文內(nèi)容：《玲玲的畫(huà)》、《蜜蜂引路》、《寓言兩那么》、《丑小鴨》?！捕硰?fù)習(xí)字1.復(fù)習(xí)____字〔47個(gè)〕〔1〕讀____字。〔2〕找出平、翹舌音和易錯(cuò)音。平舌音：催臟斯竄此灶翹舌音：喘撞鋤樁剩勺鏟易錯(cuò)音：福莫附笆臥〔3〕多音字：殼〔4〕同音字：玲和鈴；期和欺；蜂、峰和鋒；樁和莊；僵和疆；偉和葦；哄和烘2.復(fù)習(xí)四會(huì)字〔37個(gè)〕〔1〕讀四會(huì)字?！?〕找出容易寫(xiě)錯(cuò)的字：糟敲望蛋膀狗肯腦派焦費(fèi)算殼欺〔三〕復(fù)習(xí)詞語(yǔ)1.形近字組詞：樓〔〕肥〔〕旁〔〕叭〔〕通〔〕此〔〕丟()數(shù)〔〕胖〔〕膀〔〕扒〔〕桶〔〕些〔〕去〔〕2.讀出下面的詞語(yǔ)：同心協(xié)力眾志成城萬(wàn)眾一心戰(zhàn)無(wú)不勝人外有人天外有天博采眾長(zhǎng)多多益善貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做勤學(xué)好問(wèn)好學(xué)不倦讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)雪白的羽毛漂亮的影子嘴巴大大的身子瘦瘦的3.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：雪白的羽毛〔〕嘴巴大大的〔〕暖烘烘()又大又圓〔〕4.復(fù)習(xí)一詞多義〔見(jiàn)130頁(yè)我的發(fā)現(xiàn)〕〔四〕復(fù)習(xí)句子1.區(qū)分“經(jīng)?！焙汀俺３！?。2.用以下詞語(yǔ)造句：好似焦急整天3.連詞成句：一只丑小鴨白天鵝是的漂亮變成動(dòng)腦筋往往變成能只要壞事肯好事列寧養(yǎng)蜂人用向?qū)д业阶隽嗣鄯淙?、總結(jié)：本節(jié)課的收獲?！舱Z(yǔ)文〕學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)間6.26復(fù)習(xí)內(nèi)容第八單元執(zhí)教者白雪班級(jí)2.1復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元的生字詞，會(huì)背誦指定課文。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納梳理的才能和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3.使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。重難點(diǎn)1.掌握本單元生字詞。2.背誦指定課文。復(fù)習(xí)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入：二、整理復(fù)習(xí)：〔一〕復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。1.朗讀課文：《數(shù)星星的孩子》、《愛(ài)迪生救媽媽》、《恐龍的滅絕》、《阿德的夢(mèng)》、《讀讀背背》〔二〕復(fù)習(xí)字1.復(fù)習(xí)____字〔1〕讀____字?！?〕找出平、翹舌音和易錯(cuò)音。平舌音：組鉆責(zé)翹舌音：勺珍珠數(shù)睡查斥肉傳染傻易錯(cuò)音：撒仰恍龐捕嘍系闌孵乳載溜籍〔3〕多音字：數(shù)看斗系傳〔4〕區(qū)分同音字：迷和謎、密和蜜、嚴(yán)和炎、檢和撿、做和作、淡和誕2.復(fù)習(xí)四會(huì)字〔1〕讀四會(huì)字。〔2〕找出容易寫(xiě)錯(cuò)的字：睡離炎獎(jiǎng)傳染〔三〕復(fù)習(xí)詞語(yǔ)1.形近字組詞：檢〔〕做〔〕密〔〕傳〔〕油〔〕迷〔〕句()檢〔〕作〔〕蜜〔〕轉(zhuǎn)〔〕抽〔〕謎〔〕勺〔〕2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：又氣又急：〔〕()恍然大悟()()3.讀出下面的詞語(yǔ)：〔見(jiàn)143頁(yè)—讀讀抄抄〕4.復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：〔見(jiàn)書(shū)148—我的發(fā)現(xiàn)〕〔四〕復(fù)習(xí)句子1.見(jiàn)書(shū)136頁(yè)—我會(huì)填139頁(yè)—我會(huì)填149—我會(huì)讀149頁(yè)—讀讀背背2.中國(guó)的四大創(chuàng)造：_________________________3.中國(guó)的科學(xué)家：______________________三、總結(jié)：本節(jié)課的收獲。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教案:第二單元第二單元一、復(fù)習(xí)課文：1、讀《泉水》一課，答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕“天然水塔”指的是：〔泉水來(lái)自大自然，它可以為人們提供水?！场?〕根據(jù)課文，寫(xiě)出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)〔山腰的水池〕流過(guò)〔山間的平地〕流到〔山坡的果園里〕穿過(guò)〔山谷〕――山下〔3〕仿照課文寫(xiě)話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯?！倍?、背誦、背寫(xiě)：2、背誦課本26頁(yè)“我知道”：〔1〕雷鋒出差一千里，好事做了一火車。*____的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！薄?〕人的生命是有限的，可是為人民效勞是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞之中去。―――雷鋒3、上下構(gòu)造一樣的字：多、呂、昌、炎、圭左右構(gòu)造一樣的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字構(gòu)造一樣的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼4、背寫(xiě)37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：〔1〕花要葉扶，人要人幫?！?〕幫助別人的人，能得到別人的幫助。〔2〕贈(zèng)人玫瑰，手有余香。〔4〕誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。〔5〕助人為快樂(lè)之本?！?〕助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。三、聽(tīng)寫(xiě)：雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運(yùn)撫摸成功清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、比擬組詞：議〔議論〕唐〔唐詩(shī)〕站〔車站〕慌〔慌張〕勾〔勾畫(huà)〕抓〔抓住〕庫(kù)〔水庫(kù)〕義〔含義〕塘〔池塘〕占〔占領(lǐng)〕荒〔荒島〕鉤〔鉤子〕爪〔雞爪〕褲〔褲子〕符〔符號(hào)〕分〔分別〕令〔口令〕北〔北京〕結(jié)〔結(jié)果〕股〔股票〕脆〔清脆〕付〔付錢〕芬〔芬芳〕鈴〔門鈴〕背〔背包〕潔〔潔白〕沒(méi)〔沒(méi)有〕翠〔翠綠〕需〔需要〕迷〔迷人〕鋒〔鋒利〕滴〔雨滴〕灑〔灑水〕寧〔寧?kù)o〕瓦〔瓦房〕須〔必須〕謎〔謎語(yǔ)〕峰〔山峰〕摘〔摘抄〕酒〔白酒〕濘〔泥濘〕互〔互相〕然〔然后〕塔〔寶塔〕肚〔肚子〕撲〔撲滅〕拖〔拖地〕摸〔摸黑〕利〔成功〕燃〔燃燒〕搭〔搭車〕杜〔杜鵑〕樸〔樸實(shí)〕托〔托運(yùn)〕模〔模樣〕力〔力氣〕五、多音字fènɡ(門縫)dàn(子彈)jiē(結(jié)實(shí))jiān(房間)縫彈結(jié)間fénɡ(補(bǔ)綴)tán(彈琴)jié(團(tuán)結(jié))jiàn(間接)ɡēnɡ(更正)hǎo(好人)dá(一打)bēi(背書(shū)包)更好打背ɡènɡ(更加)hào(好奇)dǎ(清掃)bèi(背包)六、填空：1、填入適宜的修飾詞：〔加上修飾局部，可以使描寫(xiě)的事物更詳細(xì)、更形象、更生動(dòng)。〕〔陽(yáng)光燦爛〕的世界〔火紅〕的杜鵑花〔美麗〕的身影〔亮堂〕的大鏡子〔靜靜〕的山谷〔清脆〕的歌聲〔歡快〕的泉水〔長(zhǎng)長(zhǎng)〕的小溪〔迷路〕的孩子〔蒙蒙〕的細(xì)雨〔彎彎〕的小路〔年邁〕的大娘〔晶瑩〕的露珠〔溫暖〕的春風(fēng)六、近義詞：燦爛－〔絢爛〕天然－〔自然〕歡快－〔歡樂(lè)〕尋找－〔尋覓〕溫暖－〔暖和〕七、四字詞語(yǔ)〔純熟背寫(xiě)〕：雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案第二單元一、復(fù)習(xí)課文：1、讀《泉水》一課，答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕“天然水塔”指的是：〔泉水來(lái)自大自然，它可以為人們提供水?！场?〕根據(jù)課文，寫(xiě)出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)〔山腰的水池〕流過(guò)〔山間的平地〕流到〔山坡的果園里〕穿過(guò)〔山谷〕――山下〔3〕仿照課文寫(xiě)話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯?！倍?、背誦、背寫(xiě)：2、背誦課本26頁(yè)“我知道”：〔1〕雷鋒出差一千里，好事做了一火車。*____的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！薄?〕人的生命是有限的，可是為人民效勞是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞之中去。―――雷鋒3、上下構(gòu)造一樣的字：多、呂、昌、炎、圭左右構(gòu)造一樣的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字構(gòu)造一樣的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼4、背寫(xiě)37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：〔1〕花要葉扶，人要人幫?！?〕幫助別人的人，能得到別人的幫助?！?〕贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?〕誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽?！?〕助人為快樂(lè)之本。〔6〕助人要及時(shí)，幫