工商管理人才應(yīng)具備的素質(zhì)

湖播大開放教育、成人育科業(yè)業(yè)題

目

試論工商理人才應(yīng)具的素質(zhì)學(xué)姓分

：名：

韋湖送視大學(xué)分校教學(xué)點：

開指導(dǎo)教師：

楊

輝

試論工商理人才應(yīng)具的素質(zhì)【要

當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)全球化，隨著參加世貿(mào)組織后的新世紀(jì)今天，人、財、物、信息等資源的有效配置已成為現(xiàn)今市場經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的必要條件些都與當(dāng)代工商管理者的素質(zhì)密不可分利系統(tǒng)理對傳統(tǒng)人才素質(zhì)并結(jié)合時下國內(nèi)外對工商管理人才的需求狀況，闡述我國當(dāng)代工商管理人才應(yīng)具備的素質(zhì)?！炬I】

工商管理人才

素質(zhì)當(dāng)

目

錄一、當(dāng)代工商管理人才的素質(zhì)對企業(yè)的影響………………1二、當(dāng)代工商管理人才應(yīng)具備的素質(zhì)………〔一〕根本素質(zhì)………………〔二〕專業(yè)素質(zhì)………………三、結(jié)語………………………四、參考文獻(xiàn)…………………

試論工管人才應(yīng)備素質(zhì)對于現(xiàn)今的工商管理人而更深層次所以掌握是企業(yè)開一當(dāng)工管人的質(zhì)企的響決策素當(dāng)關(guān)系到經(jīng)營

換句它才會有較好的二當(dāng)工管人應(yīng)備素一定以有那無企造一個廣進(jìn)賢言的良好場面要學(xué)習(xí)別人的長處，理斷實現(xiàn)自這是

鍋飯〞的傳統(tǒng)控制市效勞、應(yīng)高度重企業(yè)

〕方案管方案是一種主動工業(yè)中最重才能杜絕不包括顧供應(yīng)商與其建立起用進(jìn)步勞動國外有人做

按時計酬的員工每天一般只須發(fā)20%～企業(yè)管理活動中企業(yè)對外的形正一個個中國人變

當(dāng)今企業(yè)的組織形態(tài)中團(tuán)隊已今時在工作管理三結(jié)應(yīng)在新進(jìn)步才成為[1]韋兆.論入世后企業(yè)經(jīng)營管理者應(yīng)具備的素質(zhì)[J].廣西電業(yè)，〔2〕[2]武小.時期企業(yè)經(jīng)營管理者應(yīng)具備的心理素質(zhì)[J].河南氣象，〔1〕

.海出版社，畢論學(xué)承書作為湖南播送電視大學(xué)09工商

專業(yè)的學(xué)習(xí)者，本人在此鄭重承諾和聲明嚴(yán)格按照中央電大省電大的相關(guān)規(guī)定與要求進(jìn)展畢業(yè)論文的寫作保證做到以下幾點：

1．主動承受指導(dǎo)教師對畢業(yè)論的全過程指導(dǎo)，對畢業(yè)論文的選題范圍、開題報告、寫作要求、根本格式等相關(guān)信息有全面、明晰的理解，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)和程序操作。2．寫作過程真實，從選題、搜材料、寫作提綱、開題報告，到論文初稿、修改稿、正稿，每一個環(huán)節(jié)都是自己的勞動成果，不請人代筆或代做。3．畢業(yè)論文的主要觀點是自己相關(guān)問題進(jìn)展深化考慮的結(jié)果，對前人和別人的研究成果進(jìn)展必要利用時，清楚注明出處或來歷，不抄襲或剽竊。如未能履行自己的責(zé)任踐自的承諾我意承擔(dān)由此引起的一切消極后果節(jié)嚴(yán)重的按照高學(xué)校學(xué)生管理規(guī)?湖南播送電視大學(xué)有關(guān)規(guī)定處理。畢業(yè)論文作者〔簽名〕：2011年5月22日畢論指教責(zé)承書作為畢業(yè)論文指導(dǎo)教師此諾按中央電大和省電大的相關(guān)要求對學(xué)生的畢業(yè)論文寫作過程進(jìn)展認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。保證做到以下幾點：

1．選題恰當(dāng)，有專業(yè)特點，符中央電大規(guī)定的選題原那么。2．對開題報告進(jìn)展審定、指導(dǎo)修改。3．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展文獻(xiàn)檢索，推參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。4．對學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)展分階段導(dǎo)〔指導(dǎo)總次數(shù)原那么上不少于5次〕，每次指導(dǎo)進(jìn)展詳細(xì)記錄，認(rèn)真填寫指導(dǎo)記錄表且真實可靠。5．畢業(yè)論文到達(dá)如下根本要求觀點明確、材料翔實、論證充分，構(gòu)造完好、語言通順，并不允許出現(xiàn)以下現(xiàn)象：①字?jǐn)?shù)、構(gòu)造、格式、注釋和參考文獻(xiàn)不合標(biāo)準(zhǔn)；②不具備學(xué)術(shù)文體一般特征；③構(gòu)造欠缺、語句不通、錯別字多；④全文下載、拼湊，互相抄襲或請人代作；⑤標(biāo)題與內(nèi)容不一致。6．評語詳細(xì)中肯，針對性強(qiáng)，評成績恰當(dāng)。如未能履行指導(dǎo)教師的職責(zé)業(yè)論文指導(dǎo)不符合上述要求同意取消畢業(yè)論文指導(dǎo)全部工作量和酬金假出現(xiàn)第5款中所列舉的五種現(xiàn)象取消工作量和酬金外并承受全省電大系統(tǒng)通報批評直至取消指導(dǎo)教師資格之處分。指導(dǎo)教師〔簽名〕年

月

日湖南播送電視大學(xué)畢業(yè)作業(yè)寫作程記錄表

選題經(jīng)過

經(jīng)過我上班的經(jīng)歷以及上網(wǎng)的搜集決定選擇與我工作相關(guān)的素材。調(diào)研與材料準(zhǔn)備

在寫論文的前一個月，我認(rèn)真工作的同時非常細(xì)心地留意同事們在這個論題上的意見，對其中進(jìn)展調(diào)研、交流、溝通。初稿寫作

對我的兩個主干觀點進(jìn)展提綱分析同時進(jìn)展相關(guān)資料的搜集，編寫。第一次修改內(nèi)容

第一次有對相關(guān)版式，語句的銜接進(jìn)展了修改。第二次修改內(nèi)容

對結(jié)尾有相關(guān)的概述。第三次修改內(nèi)容

從總體上對全局、論文語言進(jìn)展了大致修改。湖南