高考作文備考之作文基礎等級專題一：?審題思維的發(fā)散與集中

作文基礎等級專題一：審題思維的發(fā)散與集中通常，人們將審題立意作為一個問題來談，其實它們之間還是有一定的區(qū)別的。審題主要是指對材料的認讀與理解，同時還包括對考題要求的把握，也就是弄懂試卷上“給了什么，要求什么”；立意主要是指對材料、文題審讀之后，確立觀點，即文章的中心論點或文章的中心。它們之間有聯(lián)系，更有區(qū)別，其側重點和研究范圍不太相同。一、關于審題(一)審準題型從考場作文出題情況來看，作文的題型大致有三類：命題作文、材料作文(包括話題作文)和綜合作文。命題作文的特點是命題者只出一個標題作為我們作文的依據(jù)。除標題外，一般還附有一定的提示、要求。材料作文常見的材料作文有如下類型：文字材料如寓言、典故、名言、短語、現(xiàn)實生活精粹等；圖畫材料如一幅或多幅，多為漫畫(諷刺)。這類題目要求我們根據(jù)所給材料，按提示中對于文體、篇幅等的要求自擬題目作文，所擬的文章標題、所寫文章的內(nèi)容，都必須同所給材料、提示有關聯(lián)。綜合作文的特點是既提供了材料，又提供了作文的標題，要求我們根據(jù)材料，按照標題和提示來作文。(二)明辨文體有兩種情況要注意：一是對文體沒有限制，這時我們需要根據(jù)自己平時的擅長和臨場時手頭掌握的材料，迅速決定文體，進入寫作；二是考題要求寫的不是一般的議論文，而是比較特殊的議論文，如讀后感、發(fā)言稿、演講詞，或者是書信體形式的議論文等時，我們除了要具有議論文的一般特點外，還應符合這些類型的特殊要求。(三)弄清要求作文文題的要求一般有兩種，即顯性的和隱性的。顯性的指題目上的要求，諸如寫什么文體，多少字，什么題目等，這種要求比較容易把握；隱性的是指題目(如標題、材料)內(nèi)容所隱含的條件和限制。作文的題目，不可能什么都明確，要靠我們透過材料去挖掘。例題，題干的關鍵詞句是：由于“世界是千變?nèi)f化的”(此為客觀原因)，人們“看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法”不同(此為主觀原因)，因此“答案是豐富多彩的”(此為結果)。同學們可以追溯“答案是豐富多彩的”原因，可以尋求“答案是豐富多彩的”方法，可以闡發(fā)”答案是豐富多彩的”意義，也可以敘寫從”答案是豐富多彩的”中獲得的啟示，等等?？傊?，”只要與學者的這道題引發(fā)的思想感受有關，都符合題意。對于話題作文而言，這種聯(lián)想顯得更為重要。法國作家茹貝爾說：“想象是靈魂的眼睛?！苯鼛啄昕忌炎鬟B連，得到社會一致好評，關鍵就在打破了對同學們僵化思維的束縛，而鼓勵同學們大膽想象，大膽創(chuàng)新(想象是創(chuàng)新的基礎)，人人皆能創(chuàng)新，這是與生俱來的能力。”二、關于立意如果說”審題”是指明辨題目給的條件(題目或材料)和要求的話，那么“立意”指的是對于題目給的條件和要求，明確表示自己的看法和態(tài)度—肯定什么，否定什么；熱愛什么，憎惡什么；提倡什么，反對什么等等。一篇文章的優(yōu)劣，很大程度上不是看它的詞藻，也不是看它的結構，而是看它的”立意如何。立意，就是在對材料(題目)閱讀理解的基礎上提煉主題，向讀者展示文章的中心思想或中心論點。作文必須“以意為主”，“意在筆先”。因為“意”(主題)是文章的“綱”，材料、結構、語言等要素是文章的“目”?！本V舉目張”，立好了“意”，也就是確立好了文章的中心(論點)。明人王夫之說：“無論詩歌與長行文字，但以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”基礎等級評分標準中的“中心突出”就是對立意的要求，那么立意達標的技巧有哪些呢？要立好意，同學們要注意兩個方面的問題：立意的基本要求和立意的思維方式。(一)立意的基本要求簡單地說，四個字：準、深、穩(wěn)、新

1.準——正確、鮮明正確，這是寫文章的起碼要求。一篇文章，如果其主題沒有任何的積極意義，那么這篇文章不可能成為好文章。主題是作者對客觀事物的反映，其是否正確，關鍵不在于“寫什么”，而在于“怎么寫”，在于作者的思想認識水平如何。也就是說，作者的世界觀對作品的思想境界有直接影響，正如魯迅所指出的那樣：“從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血?！边@就要求我們在平時要注意學習，樹立積極正確的人生觀?？紙錾?，有不少作文就是因為沒有立意，或立意低下，造成失誤。鮮明，是指文章的主題要明確，態(tài)度要明朗，愛什么，恨什么，提倡什么，反對什么，毫不含糊。如話題作文”誠信”，有的同學就沒有在“能拋棄”與“不能拋棄”之間作出自己的判斷，從作文中看不出他們的價值取向，立意不鮮明。當然，不同體裁的文章，表現(xiàn)主題的方式是不同的。議論性文章、說明性文章多半是直接把觀點擺出來，或題目示意，或“開宗明義”，或“卒章顯志”，或”立片言以居要”去點題。而記敘性文章，尤其是文學作品，如散文、小說、戲劇等，往往是通過故事情節(jié)的展開來表達主題，或用含蓄的手法，讓人去品析。立意正確鮮明，也就是考場作文要求的“思想健康，中心明確”，“思想健康”就是要寫出傳統(tǒng)美德，反映時代的印記，抒發(fā)健康的感情?？紙鲎魑牡倪^程，應是展示我們思想境界、凈化感情的過程。這里還要注意的就是對社會的“陰暗面”問題，要體現(xiàn)出正確的感情傾向，要用積極的、發(fā)展的、辯證的觀點去分析，否則會有”思想不健康”之嫌。2.深——深刻、集中“深刻”，要求全面駕馭題目或材料，深入挖掘其中蘊含的思想意義；“集中”，是指一篇文章(除了長篇小說、戲劇外)只能有一個主題，不能零亂、分散。古人說：“立意要純”，“意多亂文”，中心多了，就等于沒有中心，也無從達到深刻。主題是否深刻，往往反映作者對事物認識的程度。3.穩(wěn)——平穩(wěn)、理性即是平穩(wěn)地把握中心，增強理性思考，嚴格按試卷要求作文。注意兩點：一是不要過分“標新立異”。我們提倡求新，但“新”要確保在正確合理的前提下；二是要選好角度。因為題目或材料往往不是單義的，它可以從不同角度去命題立意，那么要選擇深有感觸、確有話要說的角度去寫。如果一味求新，而“新”又是同學們所不熟悉的，寫起來就難以展開，也不可能寫好。4.新——新穎、清新文貴創(chuàng)新?！鞍l(fā)前人所未發(fā)，明今人所未明”，“人無我有，人有我新”。這樣的文章方能給人以新鮮的生活感受和教益。“新”建立在作者對事物獨到、深刻的認識之上。文章還要符合社會發(fā)展的趨勢。古人主張“文以載道”，要積極表現(xiàn)社會主題。我們寫文章也要注意體現(xiàn)時代的發(fā)展，跳動時代的脈搏，歌頌美好的生活和健康的情感，鞭撻不良現(xiàn)象與丑惡。(二)立意的思維方式立意是一種能力的展現(xiàn)，它是我們思維能力，認識事物、分析事物的能力的體現(xiàn)。創(chuàng)造性思維是思維能力中最重要的品質(zhì)?？紙鲎魑闹匾晫?chuàng)造性思維的檢測，這也是時代發(fā)展的需要。從應試這個角度講，作文的題目或材料對我們每個同學來說都具有可寫性，即每人都能動筆，都有話可說。這樣，立意“碰車”的可能性很大，立意都想到一個點子上，寫出來的文章也就會“千人一面，眾口一詞”，流于一般化，而閱卷老師又往往是“喜新厭舊”的。為了在競爭中略勝一籌，立意就必須示新示異，超凡脫俗?！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，面對文題或材料，我們要進行多向發(fā)散思維，充分借助聯(lián)想與想象，求新求異。下面我們以創(chuàng)造性思維為核心，談談立意思維常見的幾種形式。1.因果聯(lián)想依靠事物間的內(nèi)在因果關系，展開聯(lián)想，即為因果聯(lián)想。它可以是由因及果，也可以是由果及因，還可以是因果連環(huán)展開。例題：面對秋天的落葉，一位哲人說：“它不是凋零，不是隕落，它是勝利者的凱旋。”請你由此感悟，聯(lián)系實際，寫一篇有哲理性的文章。

【分析】這段材料，要抓住為何“是勝利者的凱旋”這個“果”來分析。因為落葉在生命的歷程中，戰(zhàn)勝了狂風暴雨，為新的生命風餐露宿，為夏日撐起一片綠陰，為秋天迎來累累碩果，耗盡了自己全部心血時飄然而落，不是“勝利者”是什么？再由此聯(lián)想到這一類的社會現(xiàn)象，如歷史上的許多英雄人物“隕落”、老師甘為人梯、春蠶等，正因為如此，才有社會的不斷進步。【范文】下面是一篇典型的因果式聯(lián)想作文：我愛柳樹每當我到公園游玩、賞花時，總要在池塘邊望幾眼青青的柳樹。有時，我竟看得出了神。那倒不是我與柳樹有什么難解之緣，只是覺得柳樹不僅可愛，而且也很可敬。說它可愛，無非是指它的姿容體態(tài)很柔美。的確，柳樹千絲萬縷，與蒼松翠柏的剛勁、挺拔的情調(diào)確乎是迥然異趣。然而，它也柔中帶剛，剛柔相濟。你瞧，池邊，柳絲低垂，婀娜多姿；你看，池中，柳影搖曳，臨風起舞。池上池下，柳動影隨，好像對鏡凝妝的少女，又如舞袖飄飄的仙子?？粗@迷人的景色，我不由想起了一首描繪新春景色的詩來：”我想踏進這湖/舀起倒影一杯/一飲而盡--/讓你溶溶的綠水/澆灌我心上的花蕾……”此時，我心中蕩開了希望和理想的漣漪，感到異常舒暢，如果把詩中的“湖”改成“池”來形容我那時的感受，真是再恰當不過了。我喜愛柳樹，不但因為它輕盈柔美的風姿為湖光山色增添了不少嫵媚，而且因為它有堅忍不屈的性格。柳樹的皮色呈灰白色，干是那樣的纖細，彎曲地向上生長，枝條卻顯得分外的綠。它不需要種子。只要把枝條插進土里，無需人去管理，自己就會默默地成長，真叫“無心插柳柳成蔭”??！每當秋冬之交，寒風襲來，草木皆枯，那些看上去比柳樹堅實、粗壯的樹木，也經(jīng)不起嚴寒的考驗，乖乖地卸下了蔥蘢的裝束，落個枝枯葉凋的下場。倒是一向被人視為纖麗的柳樹，在風刀霜劍中奮力支撐著，它雖比不上經(jīng)冬不凋的樺柏，但能以自己驚人的毅力，堅貞不屈地與西北風搏斗著。再看冬去春來的時節(jié)，那些早早落葉的樹木遲遲不肯發(fā)芽，柳樹卻在寒冬的余威下首先蘇醒了，使勁地伸伸腰兒，暢懷地吮吸著那溫潤馨香的空氣，抖擻精神，像歸隊的勇士一樣，昂首挺胸。它望著腳下清清的塘水，迎著凜冽的寒風，不顧一切地率先吐翠，披上了嬌黃嫩綠的新裝，遙盼著小燕兒的歸來。這時，我們只要抬眼望去，枝梢間，煙紗霧幔，纖細的枝條上一個個嫩芽，像綴著玉翠，悄悄地給人間帶來了美好的春的消息。那情景仿佛是一首動人心弦的歌，一首表達美好信念的歌，一首生命的歌，一首迎春的交響曲！柳樹默默地生長著，但它也有自己的理想。它要讓自己的干長得結實些，再結實些，把自己的一切獻給別人。我想滿懷理想的柳樹是愛春天的，春天也是熱愛柳樹的。假如春天象征著我們偉大的祖國，那我愿做一棵柳樹！親愛的朋友，你呢？【點評】柳樹，給人印象最深的莫過于那枝葉婆娑的柔美體態(tài)，作者抓住這一點入題寫出了柳樹的外在美，道出了“我”之所以喜愛柳樹的原因之一。本文并未停留在對柳樹淺層次的描寫刻畫上，而是在此基礎上生發(fā)開去，進一步挖掘柳樹的內(nèi)在美——堅強不屈、朝氣蓬勃，進而道出了“我”喜愛柳樹的根本原因。本文是一篇因果式聯(lián)想作文，由具體到抽象，由形體到精神，由外在到本質(zhì)，由果到因，高度贊揚了柳樹的可愛可敬的品質(zhì)，抒發(fā)了作者的理想追求。

2.相似聯(lián)想事物之間在性質(zhì)或形態(tài)或功能上相類似，在人們的感知或回憶中聯(lián)系起來，即相似聯(lián)想，也叫類比聯(lián)想。相似聯(lián)想，在古詩文中出現(xiàn)很多，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。先秦諸子散文里就更多了，像成語“葉公好龍”，“狐假虎威”等?！多u忌諷齊王納諫》是一篇典型的相似聯(lián)想之作?，F(xiàn)在有很多人將古書中人物典故，聯(lián)系當今社會實際，寫成文章，大多運用的是相似聯(lián)想。這種寫法，“故事新編”(借用古代的人和事或材料，寫今日的人或事，以諷喻當今)，讀之會心，給人耳目一新之感。

3.推測聯(lián)想它是根據(jù)以往的經(jīng)驗和已知的表象材料的內(nèi)部關系，對可能出現(xiàn)的新的變化或結果作出推測的一種聯(lián)想。許多科幻小說均用推測聯(lián)想。法國小說家儒勒·凡爾納被人譽為科幻小說之父，早在直升飛機、雷達、導彈、坦克、潛艇等出現(xiàn)之前，他已經(jīng)在小說里把它們想象出來了?！纠}】以“假如記憶可以移植”為話題寫一篇作文?！痉段摹恐鼗匕倌酱笫中g室厚重的金屬門緩緩地打開，懷特博士走了出來，對著緊張地盯著他的莎莉文搖了搖頭，把手一攤，不無惋惜地說：“我們回天無力?！薄霸趺磿@樣？”莎莉文一下子癱坐到轉(zhuǎn)椅上，喃喃地自言自語：“就這樣結束了，這世界上惟一一個從百慕大海難生還的人，惟一一個能告訴我們百慕大奧秘的人……”“冷靜一下，或許還有辦法?！辈┦康脑掽c亮了莎莉文眼中的一團火焰，但隨即又黯淡：“還有什么辦法，人已經(jīng)死了。”“記憶移植！”“記憶移植？”莎莉文重復著，眼睛又亮了起來。博士卻在此時有些猶豫：“當然，這只是我們的一個實驗方案，還從未在人身上試驗過，不知是否會有危害，你愿作為第一個試驗對象嗎？”莎莉文堅定地點了點頭：“為了了解百慕大，我愿意！”無菌的層流室里，靜謐得有些詭異，莎莉文坐在手術椅上，耳邊響起了博士剛才的話：“你知道，人的記憶是由大腦褶皺引起的，我們要做的實驗就是利用一種經(jīng)過編碼貯存的化學物質(zhì)將他的大腦褶皺復制到你的大腦上去。不過在現(xiàn)階段，這一切只能依靠特殊設備進行，一旦離開了它，大腦就會恢復原狀?“多么奇妙啊，我會擁有別人的記憶?！鄙蛭南胫?，微微有些激動。“準備好了嗎？”對講機中突然傳來了博士的聲音?！耙磺芯途w?！鄙蛭妮p快地回答著?！伴]上眼睛，做深呼吸，然后戴上右邊的那只頭盔，你會開始進入催眠狀態(tài)，記住，要回答我的問話?！鄙蛭恼罩┦康姆愿雷隽?。她的眼前開始慢慢地變得漆黑，突然，如一道閃電劃破天宇般，她看見了明亮的日光?？匆豢此闹埽约赫谝凰液廊A游輪上，藍的天，藍的海，一切都好平靜。游輪就這樣靜靜地行駛著。這時，前方的海面突然開始旋轉(zhuǎn)，變成了一個巨大的漩渦，如被一雙無形的大手拉住一樣，游輪向里面滑去，巨大的恐懼籠罩了莎莉文。“你看到了什么？”博士溫和的聲音像從遙遠的天邊傳來?！颁鰷u……”莎莉文說完這兩個字，眼前又開始變得漆黑……“據(jù)報道，經(jīng)科學家懷特博士與女科學家莎莉文的共同努力，百慕大秘密已被揭開。研究結果表明，那里存在著一個巨大的磁極……”播音員甜美的聲音還在繼續(xù)，莎莉文已沉沉地睡著了，夢中的她飛翔在百慕大的上空，她看見了藍的天，藍的海和真正的平靜……【點評】這是一篇運用推測聯(lián)想寫成的成功之作。頗具吸引力的科幻故事，帶著幾分神秘色彩的故事情節(jié)，加上生動形象又不乏細膩的語言，給人很強的感染力。4.逆向聯(lián)想俗稱“反彈琵琶”，即向著人們正常的思路相反的方向思考，另辟蹊徑立意。這種聯(lián)想有兩類：一是變肯定為否定，或變否定為肯定，使兩者形成矛盾關系，如“知足常樂—知不足常樂”，”近墨者黑--近墨者未必黑”；二是運用反義詞，使兩者形成對立關系，如“玩物喪志