2023年臨床醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?臨床醫(yī)學(xué)生?畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)?告時(shí)間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼我即將結(jié)?束內(nèi)、外、?婦、兒四個(gè)?大科室的實(shí)?習(xí)，回顧這?些日子，是?苦是樂，是?酸是甜，相?信每個(gè)人心?中都有一種?屬于自己的?味道，在兒?科近一個(gè)月?的___活?中我受益頗?多，即將要?出科了，卻?有好多的不?舍，對(duì)于我?們的實(shí)習(xí)，?科里的老師?們都很重視?，每周的實(shí)?習(xí)安排也謹(jǐn)?然有序，從?而讓我們循?序漸進(jìn)的學(xué)?習(xí)與成長(zhǎng)，?在此，對(duì)各?位老師表示?衷心的感謝?。在實(shí)習(xí)?過程中，本?人嚴(yán)格遵守?醫(yī)院及各科?室的規(guī)章制?度，認(rèn)真履?行護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要求?自己，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，踏實(shí)?工作，熱愛?兒童事業(yè)，?全心全意為?患兒著想。?同時(shí)要理解?家屬，正確?處理好護(hù)患?關(guān)系，能做?好解釋與安?慰工作，多?說“對(duì)不起?”，是家屬?也理解兒科?護(hù)士的工作?，減少不必?要的誤會(huì)或?過激行為的?發(fā)生。在老?師的指導(dǎo)下?，我基本掌?握了兒科一?些常見病的?護(hù)理以及一?些基本操作?。特別是對(duì)?于小兒頭皮?針的穿刺技?術(shù)，在工作?的同時(shí)我也?不斷的認(rèn)真?學(xué)習(xí)和總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，能勤?于、善于觀?察患兒病情?，從而及時(shí)?地掌握病情?變化，作出?準(zhǔn)確判斷。?總之我覺得?在這段實(shí)習(xí)?的日子里，?我學(xué)到了很?多，雖然我?還只是學(xué)生?，也許我的?能力有限，?但是我用我?的努力充實(shí)?我的知識(shí)與?技能，希望?能用我的微?笑送走病人?健康的離去?，渴望在學(xué)?習(xí)中成長(zhǎng)，?真做一名默?默歌唱、努?力飛翔的白?衣天使。?1.實(shí)習(xí)前?對(duì)心內(nèi)科的?一些基本操?作要掌握，?如做心電圖?、測(cè)血壓、?心臟的體格?檢查等，不?要小看這些?，以最簡(jiǎn)單?的測(cè)血壓為?例，很多人?都沒有規(guī)范?的掌握。?2.搞熟心?內(nèi)科常見疾?病的書本知?識(shí)，如高血?壓、心力衰?竭、心肌病?、瓣膜病、?冠心病等;?然后再在臨?床上將上級(jí)?醫(yī)生的診療?方案與書本?相對(duì)應(yīng)，看?看如何與患?者個(gè)體結(jié)合?，不懂就問?，水平會(huì)提?高很快。?3.學(xué)會(huì)一?些急診處理?，如高血壓?急癥、急性?肺水腫、心?律失常等，?急診的東西?會(huì)處理了，?后面慢的也?不用著急，?這樣做到心?中有數(shù)，“?一切盡在掌?握”，呵呵?!4.還?有就是，醫(yī)?生不光要掌?握高超的醫(yī)?術(shù)，同時(shí)還?要很好的溝?通技巧，與?患者、與同?事，平時(shí)多?學(xué)學(xué)上級(jí)老?師的溝通、?談話方法和?技巧，等到?真正工作了?會(huì)很快上手?。這段外?科的實(shí)習(xí)經(jīng)?歷，其中復(fù)?雜的滋味也?許只有親身?經(jīng)歷過的人?才能體會(huì)，?酸甜苦辣，?無(wú)論是什么?滋味，都挺?值得回味的?。當(dāng)然更重?要的是知道?了好多書本?上學(xué)不到的?東西，也認(rèn)?識(shí)了幾個(gè)不?錯(cuò)的朋友，?或許這比書?本更有價(jià)值?吧在老師?的辛勤指導(dǎo)?下，經(jīng)過不?斷的努力，?在心內(nèi)科的?實(shí)習(xí)很快結(jié)?束，取得了?很大成績(jī)。?首先，在基?礎(chǔ)理論方面?，溫故而知?加強(qiáng)了鞏固?和提高;其?次，在臨床?放面學(xué)到了?新的知識(shí)和?處理方法。?總之。經(jīng)過?在心內(nèi)實(shí)習(xí)?，是我對(duì)常?見病、多發(fā)?病的診斷治?療有了重新?的認(rèn)識(shí)和提?高，在突發(fā)?病方面，學(xué)?到了應(yīng)對(duì)的?知識(shí)和技巧?。我一定把?學(xué)到得知識(shí)?應(yīng)用到今后?的工作中去?，并不忘記?老師的教誨?，不斷地學(xué)?習(xí)進(jìn)步。?算算進(jìn)心內(nèi)?科實(shí)習(xí)的日?子有半個(gè)月?了吧，新年?剛過。感覺?到現(xiàn)在，自?己在心內(nèi)科?學(xué)到的東西?沒多少增加?。踏進(jìn)了科?室，見識(shí)了?不少的人，?接觸了不少?的事情。也?讓我看清楚?了有些人的?面孔。換句?話來說，是?不是實(shí)習(xí)，?就代表了自?己已經(jīng)開始?接觸半個(gè)社?會(huì)了呢??科室里，不?論是醫(yī)生，?護(hù)士，患者?，患者家屬?。不一樣的?階層，不一?樣的辦事方?式。讓人思?考很多。自?己身邊的人?，可能以為?很了解他，?其實(shí)并不是?如此，也許?人一旦了解?的對(duì)方越深?，就會(huì)覺得?越可怕。因?為每個(gè)人總?有自己的缺?點(diǎn)，當(dāng)你不?能容忍對(duì)方?的缺點(diǎn)，又?或者別人無(wú)?法容忍你的?一樣。這個(gè)?世界就會(huì)變?得復(fù)雜，