2022年貴州省銅仁市中考語(yǔ)文真題卷（含答案與解析）

銅仁市2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試

語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)清楚地填寫(xiě)在試題

卷和答題卡規(guī)定的位置上。

2.答題時(shí)，卷I必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈

后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；卷H必須用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的

位置上，在試題卷上作答無(wú)效。

3.本試題卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。

4.考試結(jié)束后，試題卷和答題卡一并交回。

卷I（每小題3分共24分）

一、基礎(chǔ)積累（15分）

1.下列句子中加點(diǎn)字詞的書(shū)寫(xiě)和注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.暖融融的奇穹，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈也恒⑷如），意

味應(yīng)是深長(zhǎng)的。

B.每個(gè)花苞都是鼓鼓的，像一個(gè)召像不輦（jin）的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙霞瑰漿？我

湊上去，想摘一朵。

C.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院很箱的東

西，不禁鞭簌（shu）地流下眼淚。

D.讀書(shū)足以怡情，傅彩，長(zhǎng)才。讀書(shū)時(shí)不可存心諸（ji）灌作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可只為尋珍眄

包，而應(yīng)推敲細(xì)思。

2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.電影《長(zhǎng)津湖》，電視劇《覺(jué)醒年代》，豫劇《焦裕祿》……這些有溫度、有力量的優(yōu)秀作品展也不

穹，它們引起了大家的共鳴。

B.我們班語(yǔ)文科代表的文章讀起來(lái)呼回唧靖，讓人感悟到生活的智慧，讓人思索到人生的哲理，讓人領(lǐng)

悟到人生的千姿百態(tài)。

C.教育不可能二尊加旗，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實(shí)地、靜待花開(kāi)，才能成就精彩的學(xué)生、出彩

的教師、多彩的學(xué)校。

D.銅仁正在建設(shè)世界同類(lèi)型最大跨度拱橋“烏江特大橋”，條條纜索跨越“天險(xiǎn)”，酷似烏江上的“五

線譜”，讓人嘆為理小。

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.壬寅年伊始，我國(guó)首都北京舉行的連接?xùn)|西方文明的一場(chǎng)新春“冬奧之約”，架起了中華文明與世界

文明交流互鑒。

B.在''樂(lè)享中國(guó)節(jié)?國(guó)韻潤(rùn)童心”傳統(tǒng)節(jié)日課程中，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和傳承節(jié)日文化來(lái)表達(dá)內(nèi)

心的節(jié)日感受。

C.“雙減”背景下，義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)控作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，減少考試頻率，如何打造高效課堂成為教師們亟

待解決的問(wèn)題。

D.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最

鮮明的民族稟賦。

4.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“雙喜說(shuō)，那是有名的鐵頭老生”這句話(huà)中的“老生”是戲曲行當(dāng)之一，扮演中年以上男子?！靶?/p>

旦”“小生”“小丑”“老旦”也都是戲曲行當(dāng)，分別扮演年輕女子、年輕男子、滑稽人物、老年女子。

B.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”?！秾O權(quán)勸學(xué)》《周亞夫

軍細(xì)柳》《陳涉世家》均出自《史記》?！妒酚洝烽L(zhǎng)于記人，書(shū)中記述了許多各具特點(diǎn)的歷史人物。

C.歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。他領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，散

文創(chuàng)作成就最大，也擅長(zhǎng)詩(shī)詞，與韓愈、柳宗元、蘇詢(xún)、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏并稱(chēng)為“唐宋八大

豕O

D.互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常用的一種修辭方法。我們理解互文時(shí)，要瞻前顧后，不能偏執(zhí)任何一

端，把它割裂開(kāi)來(lái)理解，如詩(shī)句“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”“煙籠寒水月籠沙”。

5.“我要走進(jìn)你的世界，你不讓?zhuān)晃蚁胱屇阕哌M(jìn)我的世界，你又不來(lái)?！边@是一位母親的難言和無(wú)奈。步

入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此我們應(yīng)該（）

A.保持距離，對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之。B.學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通。

C.經(jīng)常與父母頂嘴，表達(dá)意見(jiàn)。D.完全順從父母，答應(yīng)父母的一切要求。

二、古詩(shī)文閱讀（29分）

閱讀下面兩則文言選段，按要求完成下面小題。

【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，觀鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻

日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾目：“吾孰與徐

公美？”安日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客日：

“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窕鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，

日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睢?/p>

乙】趙且伐燕，蘇代?為燕謂惠王日：“今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝，而鵡啄其肉，蚌合而樹(shù)②其

喙。鵑日：，今日不雨，明日不雨，即有死蚌。'蚌亦謂鵡日：，今日不出，明日不出，即有死鵲。'兩

者不肯相舍，漁者得而并禽③之。今趙且伐燕，燕趙久相支④，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王熟

計(jì)之也?！被萃跞眨骸吧?！”乃止。

（《戰(zhàn)國(guó)策?燕策二》）

【注】①蘇代：謀士。②措：同“鉗”。③禽：同“擒”。④支：相持，對(duì)峙。

6.下列加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.臣之妻私臣臣恐強(qiáng)秦之為漁父也

B皆多美于徐公燕趙久相支，以弊大眾

C.朝服衣冠中峨強(qiáng)而多髯者為東坡

D.我孰與城北徐公蓑吾妻之蓑我者

7.學(xué)習(xí)文文言文可以用“遷移法”，下列遷移錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“趙且伐燕”中的“且”，根據(jù)《愚公移山》中“北山愚公者，年且九十”的“且”，可理解為“將

要，將近”的意思。

B.“蘇代為燕謂惠王日”中的“謂……曰……”，根據(jù)甲文中“謂其妻曰”的“謂……曰……”可理解

為“對(duì)……說(shuō)……”的意思。

C.“故愿王熟計(jì)之也”中的“計(jì)”，根據(jù)《出師表》中“則漢室之隆，可計(jì)日而待也”的“計(jì)”，可理

解為“計(jì)算”的意思。

D.“今日不雨"中的“雨"，根據(jù)《陳涉世家》中“會(huì)天大雨”的“雨”，名詞活用為動(dòng)詞，可理解為

“下雨”的意思。

8.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.甲乙兩文都是出自《戰(zhàn)國(guó)策》，此書(shū)記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸多謀臣策士的謀略。

B.甲乙兩文都運(yùn)用了設(shè)喻說(shuō)理、巧妙諷諫的論說(shuō)技巧，都以尋常小事類(lèi)比。

C.甲乙兩文都是講述了君王虛心地接納勸誡，采納群言，修明政治的故事。

D.甲文“三疊”式結(jié)構(gòu)，別致精美；乙文語(yǔ)言樸實(shí)，沒(méi)有華麗的辭藻堆砌。

9.把卷I文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

10.在米字格中補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）竊窕淑女，。（《關(guān)雎》）

（2）,可以為師矣。（《論語(yǔ)》十二章）

（3）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，o（酈道元《三峽》）

（4）,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）

（5）我國(guó)古代文人墨客表情達(dá)意往往委婉含蓄，李益在“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”中借“蘆

管”表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的深情（《夜上受降城聞笛》）；李白在“仍憐故鄉(xiāng)水，"中借“水”表

達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的不舍（《渡荊門(mén)送別》）；王灣在“.?歸雁洛陽(yáng)邊”中借“大雁”表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)

的牽掛（《次北固山下》）。

11.閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）首聯(lián)抓住了""和“"兩個(gè)形容詞，描繪了的景象。

（2）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”字字千鈞，吟之更覺(jué)有味，請(qǐng)任選角度賞析。

三、名著閱讀與實(shí)踐運(yùn)用（6分）

12.我市某中學(xué)開(kāi)展“‘駱駝樣子'角色選拔”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)一情節(jié)梳理

請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的閱讀積累，在下面的思維導(dǎo)圖中補(bǔ)填相應(yīng)情節(jié)。

（2）任務(wù)二分類(lèi)整合

請(qǐng)將下面讀書(shū)筆記本空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

讀書(shū)筆記本

暴風(fēng)雨烈日

云還沒(méi)鋪滿(mǎn)天，批注：六月十五那

地上已經(jīng)很黑，極亮運(yùn)用夸張和天，天熱得發(fā)了

極熱的晴午忽然變成擬人的修辭手狂。太陽(yáng)剛一出

黑夜了似的。風(fēng)帶著法，描繪了暴風(fēng)來(lái)，地上已像下

雨星，像在地上尋找雨來(lái)臨前夕天氣了火。一些似云批注：

什么似的，東一頭西惡劣的場(chǎng)景，渲非云，似霧非霧

一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)染了壓抑、恐怖的灰氣低低地浮

處一個(gè)紅閃，像把黑的氛圍，襯托了在空中，使人覺(jué)

云掀開(kāi)一塊，露出一祥子著急、焦慮得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)

大片血似的。的心情。也沒(méi)有。

（3）任務(wù)三朗讀設(shè)計(jì)

①下列朗讀文段的最后一句，還有一個(gè)需要重讀的詞，請(qǐng)你將它標(biāo)注出來(lái)。（朗讀技巧提示：“?”表示

重讀，“V”表示停頓。）

現(xiàn)在，他自省地”走著路，越本越毛叫。他忘了：招困苦，危險(xiǎn)；不管身上”是怎樣襤褸污濁，太

陽(yáng)的考叩與學(xué)力”并沒(méi)將他除外，他”生活在一個(gè)有個(gè)有個(gè)力的宇宙里；他司舉，他想歡呼！

②選擇一個(gè)最適合本段朗讀的感情基調(diào)填寫(xiě)在橫線上。（感情基調(diào)：慷慨激昂輕松明快低沉悲壯舒

緩從容）

感情基調(diào)：

四、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）（12分）

閱讀《擇善而從最重要》，完成下面小題。

擇善而從最重要

利哈喬夫

①擇善而從最重要。

②擇善而從，所謂“善”指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛(ài)的范圍。兒童時(shí)期愛(ài)自己的父母，愛(ài)兄弟姊

妹，愛(ài)自己的家庭房舍。依戀之情逐漸擴(kuò)展到學(xué)校、村莊、城市，直至自己的祖國(guó)，這已經(jīng)完全是一種博

大深厚的情感了。但是這種情感不能就此止步，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，把人真正地作為人來(lái)熱愛(ài)，要做愛(ài)

國(guó)主義者，不做民族主義者。

③出自善良愿望的遠(yuǎn)大志向從小事開(kāi)始——愿自己的親人幸福，這一愿望逐步擴(kuò)大，就包括了范圍更

加廣闊的內(nèi)容，這有點(diǎn)像水面上的漣漪，水面的圓形波紋一圈一圈向外蕩漾，波及越遠(yuǎn)漸趨微弱。

④擇善而從，就是讓愛(ài)同智慧結(jié)合。什么樣的愛(ài)才叫智慧愛(ài)呢？我認(rèn)為智慧愛(ài)是有底線、講規(guī)矩、守

原則的愛(ài)，智慧愛(ài)是平等、尊重、充分自由的愛(ài)，智慧愛(ài)是尊重個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短的愛(ài)，智慧愛(ài)是理性、冷

靜、科學(xué)進(jìn)取的愛(ài)，智慧愛(ài)是身心相伴、共同成長(zhǎng)的愛(ài)。愛(ài)，不能是盲目的，凡事總愛(ài)激動(dòng)興奮的母親，

一味夸獎(jiǎng)嬌慣她的孩子，可能養(yǎng)育出一個(gè)精神殘缺的畸形兒：凡事保持理智冷靜的母親，懂得適時(shí)點(diǎn)醒驕

橫無(wú)禮的孩子，可能培養(yǎng)出一個(gè)明理謙遜的公民。智慧,是融合了善良的聰明。對(duì)待你所喜愛(ài)的人善良，

對(duì)待周?chē)渌娜艘矐?yīng)該如此。必須善于明辨什么是必要的應(yīng)酬，什么是無(wú)聊和虛偽。智慧給智慧者帶來(lái)

的是良好的名聲和長(zhǎng)久的幸運(yùn)，可靠的幸福，還有良心的平靜。這種良心的平靜在一個(gè)人的晚年比什么東

西都更加珍貴。

⑤擇善而從，就是讓愛(ài)同忠誠(chéng)結(jié)合。對(duì)重大原則保持忠誠(chéng)的態(tài)度，事無(wú)巨細(xì)都有所遵循。缺乏忠誠(chéng)因

素的愛(ài)是圓滑。圓滑難以持久地支撐局面，命運(yùn)或早或遲會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)懲罰圓滑者本人。對(duì)自己的家庭、朋

友、城市和人民要忠誠(chéng)，對(duì)家鄉(xiāng)要忠誠(chéng)，對(duì)純潔無(wú)瑕的青春要忠誠(chéng)，對(duì)祖國(guó)要忠誠(chéng)。對(duì)真理——沒(méi)有矯飾

的真理，符合正義的真理——保持忠誠(chéng)。

（節(jié)選自課后推薦篇目有刪改）

13.本文的觀點(diǎn)是什么？與孔子說(shuō)的“擇其善者而從之”有什么區(qū)別？

14.文章第④段劃線句主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

15.請(qǐng)你從下面兩則鏈接材料中任選其一，判斷它最適合作為選文哪一段的論據(jù)并簡(jiǎn)述理由。

【鏈接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

【鏈接材料二】1934年，長(zhǎng)征路上，第三十四師師長(zhǎng)陳樹(shù)湘為掩護(hù)中央機(jī)關(guān)和紅軍主力，身受重傷，

不幸被俘后，抵制了敵人高官厚祿的誘惑，括牲時(shí)高呼：“告訴你們，我永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨員。”

16.“人家都轉(zhuǎn)了，我不轉(zhuǎn)，還是朋友嗎？”于是，盲目地跟著轉(zhuǎn)發(fā)微信朋友圈，善良變成了一種廉價(jià)的

“秀”。請(qǐng)你結(jié)合本文觀點(diǎn)評(píng)述這一現(xiàn)象。

（二）⑴分）

閱讀下列材料，完成下面小題。

材料一

①古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊

包裹住，沒(méi)有毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造，在特殊的情

況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來(lái)了，如北極凍土帶中的長(zhǎng)毛象，琥珀中的昆蟲(chóng)。所有這些都叫做

“化石”。

②化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過(guò)程。例如，很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物

三葉蟲(chóng)的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個(gè)叫作“寒武紀(jì)”的時(shí)代，地球上的海洋是

多么寬廣。許多高大樹(shù)木的化石告訴我們，有一個(gè)時(shí)期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫作“石炭

紀(jì)”的時(shí)代的特征。還有一些“象”和“犀牛”都長(zhǎng)上了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，這準(zhǔn)是天氣冷了，說(shuō)明了“第四紀(jì)”

冰河時(shí)期的來(lái)臨。

（節(jié)選自《時(shí)間的腳印》）

材料二

人類(lèi)發(fā)現(xiàn)歷史的過(guò)程，就是在探索古代生物發(fā)展的歷程，通過(guò)生物發(fā)展的歷史，更能夠延伸到人類(lèi)進(jìn)

化的過(guò)程，所以化石對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，能夠幫助我們探索人類(lèi)進(jìn)化的歷程，以及各種生物演變的歷史。如果

沒(méi)有化石，那么考古學(xué)者只能通過(guò)文獻(xiàn)和歷史記錄來(lái)推斷，但是古時(shí)候的科技和思維并不發(fā)達(dá)，單靠記錄

揣測(cè)對(duì)于研究人類(lèi)進(jìn)化史來(lái)說(shuō)局限很大，有了化石就能夠通過(guò)現(xiàn)在的高科技手段分析和推斷，能夠準(zhǔn)確的

研究到生物的最原始層面。這種研究結(jié)果對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，能夠幫助我們?cè)趯?lái)的發(fā)展進(jìn)程中取得更多有助

于人類(lèi)進(jìn)化的研究探索。

（節(jié)選自《科技周刊》）

材料三

①肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在她下，

②黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一串珍貴的密碼。

③時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)，

④?？荩癄€，日轉(zhuǎn)，星移……生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。

⑤復(fù)原的恐龍、猛嗎仿佛在引頸長(zhǎng)吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，

⑥啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！

（節(jié)選自《化石吟》）

17.探究材料一、材料二，說(shuō)說(shuō)研究化石有哪些意義？

18.材料一主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？

19.比較分析材料一、材料三的不同，完成下表。

材料表達(dá)方式語(yǔ)言特點(diǎn)

材料一

材料三抒情

20.貴州關(guān)嶺化石群國(guó)家地質(zhì)公園，將要舉行化石展覽，有兩個(gè)化石還需配上一段文字。請(qǐng)你任選一幅化

石圖片，為它寫(xiě)一段不超過(guò)30字的文字。

（三）（12分）

閱讀《父親歸來(lái)那一天》，完成下面小題

父親歸來(lái)那一天

①父親歸來(lái)的那一天，就如彗星降臨一般不可思議。父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，許多用于觀測(cè)星系的

望運(yùn)鏡是他設(shè)計(jì)的。組裝好的望遠(yuǎn)鏡，運(yùn)往各地的天文臺(tái)安裝完畢，還需要父親前往調(diào)試，以確保望遠(yuǎn)鏡

的運(yùn)行達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺(tái)都建在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠(yuǎn)

鏡，業(yè)余時(shí)間會(huì)跟當(dāng)?shù)靥煳呐_(tái)的工作人員一起種蔬菜、種西瓜，用以改善生活，他們調(diào)試好精密度極高的

望遠(yuǎn)鏡，就能開(kāi)啟天文臺(tái)的觀測(cè)圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘。

②通常，父親出差需要一個(gè)月左右。父親對(duì)出差毫無(wú)怨言，我們?nèi)乙矡o(wú)毫無(wú)怨言。我和母親都發(fā)

現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來(lái)時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板和憂(yōu)郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)。

③我記得，父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時(shí)正值臨潼石榴豐收，他帶回了六個(gè)碩大的石

榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的年代，我們這些江南小孩，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他

的方法，在石榴頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開(kāi)。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔

透，紅潤(rùn)發(fā)亮。我們用勺子挖著石榴籽，細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜

蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩(shī)中為何說(shuō)：“榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮?！狈泵艿氖褡?，

是被怎樣的土地孕育著，才有如此滋味？那時(shí)候，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的

土地。父親說(shuō)，只有生長(zhǎng)在排水良好的沙質(zhì)土壤中，石榴樹(shù)才能結(jié)出如此碩大的果實(shí)。

④父親還去過(guò)新強(qiáng)天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡。他歸來(lái)時(shí)，居然帶了一個(gè)大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不

拉？打開(kāi)紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。

⑤父親說(shuō)，調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，路過(guò)浩瀚無(wú)邊的棉田，被一望無(wú)際的

豐收?qǐng)鼍罢鸷?，他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問(wèn)他：“要做一副棉手套，或

者一頂厚棉帽，這點(diǎn)棉花不夠，要不要多送你一點(diǎn)？”父親笑著說(shuō)：“夠了，千萬(wàn)別把棉花從棉枝上扯下

來(lái)，我要讓孩子看一看，真正的棉花是什么樣子?！庇浀媚翘欤覀儼鸭抑须缣}卜干的空壇子反復(fù)刷洗，

接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花

來(lái)，摸摸里面的棉籽兒。

⑥父親還去過(guò)云南天文臺(tái)。那次他調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正上高三。母親覺(jué)得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁

柱不應(yīng)該再出差。但是父親說(shuō)，云南天文臺(tái)的這架望遠(yuǎn)鏡，對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有

把它裝成了，人們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以，他必須去。父親承諾，等他歸來(lái)時(shí)，會(huì)

帶給我們驚喜。

⑦父親去了40天，回來(lái)時(shí)帶了一把葛掉的碩大花苞，是潔白的?？瓷先ヒ呀?jīng)枯萎的花，為什么還要

帶回來(lái)？父親說(shuō)：“你們不懂，這就是成語(yǔ)曇花一現(xiàn)中的曇花呀！曇花是仙人掌科植物，在夜間開(kāi)花，兩

三個(gè)小時(shí)后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來(lái)，否則下一輪花朵就沒(méi)有力量盛放，”昆明人喜歡

用曇花做甜湯，父親買(mǎi)了8朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道，他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔

弱無(wú)骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花

瓣、口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣，父親的背包里，還裝著曇花的小苗。他對(duì)我說(shuō)：“曇花其

實(shí)很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會(huì)開(kāi)花，你要學(xué)會(huì)耐心等待。”

⑧這次昆明之行，給父親帶來(lái)喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來(lái)時(shí)，我的高考成績(jī)已經(jīng)出

爐。高過(guò)一本線41分的成績(jī)，令他十分滿(mǎn)意。他送了我一個(gè)禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，

鏡片是父親跟著云南天文臺(tái)的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的。夜晚用這臺(tái)小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚地看到清輝四溢

的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。我想：

⑨父親歸來(lái)那天所帶回來(lái)的是外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界。他曾經(jīng)說(shuō)，孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是不

局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬(wàn)水，春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是

一粒多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋撸魍眠€不夠遠(yuǎn)。

⑩歸來(lái)的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的

別致角度，小到一個(gè)石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡，他做到了。

（節(jié)選自《北京日?qǐng)?bào)》有刪改）

21.品味“父親對(duì)出差毫無(wú)怨言，我們?nèi)乙埠翢o(wú)怨言”這句話(huà)中兩個(gè)“毫無(wú)怨言”的含義。

22.“小到一個(gè)石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡。他做到了?！苯Y(jié)尾句飽含深情，請(qǐng)結(jié)合全文探究這句

話(huà)的內(nèi)涵。

23.請(qǐng)想象第⑧段“我”的心理活動(dòng)，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。

24.大部分學(xué)校的周邊，生活著“陪讀”一族。這些陪讀父母辭掉自己的工作，犧牲自己的事業(yè)，租住在

學(xué)校周邊狹小的出租屋里，全身心照料子女的學(xué)習(xí)和生活。請(qǐng)結(jié)合文中“父親”的教育智慧，談?wù)勀銓?duì)

“陪讀”現(xiàn)象的看法。

五、寫(xiě)作能力（65分）

25應(yīng)用文寫(xiě)作:

今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，我市某校八(3)班準(zhǔn)備邀請(qǐng)校團(tuán)委書(shū)記陳老師于2022年

4月28日上午8點(diǎn)，在八(3)班教室做“青春心向黨，建功新時(shí)代”的主題講座，請(qǐng)你在4月26日以班

團(tuán)委的名義寫(xiě)一則邀請(qǐng)函。

26.作文：

運(yùn)動(dòng)正青春，一起向未來(lái)。運(yùn)動(dòng)是青春最亮麗的底色，運(yùn)動(dòng)是青少年最有效的磨礪。大汗淋漓的奔

跑，讓你悅納自我：緊張刺激的拔河，讓你享受樂(lè)趣；奮力躍起的投籃，讓你銳意進(jìn)??；單調(diào)重復(fù)的訓(xùn)

練，讓你堅(jiān)持忍耐……體育課上，你運(yùn)動(dòng)的樣子就是朝氣蓬勃，活力四射的青少年該有的樣子。

請(qǐng)以“體育課上二三事”為題寫(xiě)一篇不少于600字作文。

要求：

(1)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

(2)重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。

(3)不得套作，不得抄襲。

(4)力求寫(xiě)出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。

(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案

一、基礎(chǔ)積累(15分)

1.下列句子中加點(diǎn)字詞的書(shū)寫(xiě)和注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.暖融融的看穹，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈當(dāng)造(qi&o),意

味應(yīng)是深長(zhǎng)的。

B.每個(gè)花苞都是鼓鼓的，像一個(gè)卷像不替(jin)的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙霞尊漿？我

湊上去，想摘一朵。

C.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院渡耦的東

西,不禁簌筋(shu)地流下眼淚。

D.讀書(shū)足以怡情，傅彩，長(zhǎng)才。讀書(shū)時(shí)不可存心道(ji)逑作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可只為號(hào)張簿

包，而應(yīng)推敲細(xì)思。

【答案】A

【解析】

【詳解】B.忍俊不輦(jin)——jin,仙露瓊槳——仙露瓊漿；

C.狼籍——狼藉，簌筋(shu)——su；

D靖(ji)難一ji6,尋張摘句——尋章摘句；

故選A

2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.電影《長(zhǎng)津湖》，電視劇《覺(jué)醒年代》，豫劇《焦裕祿》……這些有溫度、有力量的優(yōu)秀作品盡號(hào)不

穹，它們引起了大家的共鳴。

B.我們班語(yǔ)文科代表的文章讀起來(lái)呼呵嚼蠟，讓人感悟到生活的智慧，讓人思索到人生的哲理，讓人領(lǐng)

悟到人生的千姿百態(tài)。

C.教育不可能;蹶呵戡，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實(shí)地、靜待花開(kāi)，才能成就精彩的學(xué)生、出彩

的教師、多彩的學(xué)校。

D.銅仁正在建設(shè)世界同類(lèi)型最大跨度拱橋“烏江特大橋”，條條纜索跨越“天險(xiǎn)”，酷似烏江上的“五

線譜”，讓人叫為那小。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.層出不窮：形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。這里形容優(yōu)秀作品連續(xù)不斷地出現(xiàn)，使用正確；

B.味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣。形容說(shuō)話(huà)或文章枯燥乏味。與“生活的智慧”“人生的哲理”等相矛盾,

貶義褒用；

C.一蹴而就：踏一步就會(huì)成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。這里形容教育不可能-一下子就能成功,

使用正確；

D.嘆為觀止：形容所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。這里形容“烏江特大橋”讓人贊嘆，使用正確；

故選Bo

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.壬寅年伊始，我國(guó)首都北京舉行的連接?xùn)|西方文明的一場(chǎng)新春“冬奧之約”，架起了中華文明與世界

文明交流互鑒。

B.在“樂(lè)享中國(guó)節(jié)?國(guó)韻潤(rùn)童心”傳統(tǒng)節(jié)日課程中，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和傳承節(jié)日的文化來(lái)表達(dá)內(nèi)

心的節(jié)日感受。

C.“雙減”背景下，義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)控作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，減少考試頻率，如何打造高效課堂成為教師們亟

待解決的問(wèn)題。

D.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最

鮮明的民族稟賦。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.成分殘缺，在“互鑒”后面加上“的橋梁”；

B.語(yǔ)序不當(dāng)，將“學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和傳承節(jié)日的文化”改為“學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)節(jié)日的文化”；

C.搭配不當(dāng)，將“減少”改為“降低”；

故選D

4.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“雙喜說(shuō)，那是有名的鐵頭老生”這句話(huà)中的“老生”是戲曲行當(dāng)之一，扮演中年以上男子。“小

旦”“小生”“小丑”“老旦”也都是戲曲行當(dāng)，分別扮演年輕女子、年輕男子、滑稽人物、老年女子。

B.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”?！秾O權(quán)勸學(xué)》《周亞夫

軍細(xì)柳》《陳涉世家》均出自《史記》?！妒酚洝烽L(zhǎng)于記人，書(shū)中記述了許多各具特點(diǎn)的歷史人物。

C.歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。他領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，散

文創(chuàng)作成就最大，也擅長(zhǎng)詩(shī)詞，與韓愈、柳宗元、蘇詢(xún)、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏并稱(chēng)為“唐宋八大

家”。

D.互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常用的一種修辭方法。我們理解互文時(shí)，要瞻前顧后，不能偏執(zhí)任何一

端，把它割裂開(kāi)來(lái)理解，如詩(shī)句“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”“煙籠寒水月籠沙”。

【答案】B

【解析】

【詳解】B.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》。

故選B。

5.“我要走進(jìn)你的世界，你不讓?zhuān)晃蚁胱屇阕哌M(jìn)我的世界，你又不來(lái)?！边@是一位母親的難言和無(wú)奈。步

入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了.對(duì)此我們應(yīng)該（）

A.保持距離，對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之。B.學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通。

C.經(jīng)常與父母頂嘴，表達(dá)意見(jiàn)。D.完全順從父母，答應(yīng)父母的一切要求。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.這不利于化解親子矛盾，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.材料中的對(duì)話(huà)反映了父母子女之間的矛盾的存在，對(duì)此我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通，故選項(xiàng)說(shuō)法正

確；

C.這與題文的主旨內(nèi)容不符，故選項(xiàng)排除；

D.父母也不是圣人，也會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選Bo

二、古詩(shī)文閱讀（29分）

閱讀下面兩則文言選段，按要求完成下面小題。

【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌帙麗。朝服衣冠，窺:鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻

日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾目：“吾孰與徐

公美？”安日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客日：

“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，

日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣。”

王日：“善?！蹦讼铝睢?/p>

【乙】趙且伐燕，蘇代?為燕謂惠王日：“今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝，而鵡啄其肉，蚌合而指②其

喙。鵡日：，今日不雨，明日不雨，即有死蚌。'蚌亦謂鵡曰：'今日不出，明日不出，即有死鵡。'畫(huà)

者不肯相舍，漁者得而并禽③之。今趙且伐燕，燕趙久相支④，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王熟

計(jì)之也。”惠王日：“善！”乃止。

（《戰(zhàn)國(guó)策?燕策二》）

【注】①蘇代：謀士。②指：同“鉗”。③禽：同“擒”。④支：相持，對(duì)峙。

6.下列加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.臣之妻私臣臣恐強(qiáng)秦之為漁父也

B.皆以美于徐公燕趙久相支，以弊大眾

C.朝服衣滇中峨感而多髯者為東坡

D.我孰與城北徐公蓑吾妻之蓑我者

7.學(xué)習(xí)文文言文可以用“遷移法”，下列遷移錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“趙且伐燕”中的“且”，根據(jù)《愚公移山》中“北山愚公者，年且九十”的“且”，可理解為“將

要，將近”的意思。

B.”蘇代為燕謂惠王日”中的“謂……曰……”，根據(jù)甲文中“謂其妻曰”的“謂……曰……”可理解為

“對(duì)……說(shuō)……”的意思。

C.“故愿王熟計(jì)之也”中的“計(jì)”，根據(jù)《出師表》中“則漢室之隆，可計(jì)日而待也”的“計(jì)”，可理解

為“計(jì)算”的意思。

D.“今日不雨”中的“南”，根據(jù)《陳涉世家》中“會(huì)天大雨”的“雨”，名詞活用為動(dòng)詞，可理解為

“下雨”的意思。

8.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.甲乙兩文都是出自《戰(zhàn)國(guó)策》，此書(shū)記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸多謀臣策士的謀略。

B.甲乙兩文都運(yùn)用了設(shè)喻說(shuō)理、巧妙諷諫的論說(shuō)技巧，都以尋常小事類(lèi)比。

C.甲乙兩文都是講述了君王虛心地接納勸誡，采納群言，修明政治的故事。

D.甲文“三疊”式結(jié)構(gòu)，別致精美；乙文語(yǔ)言樸實(shí)，沒(méi)有華麗的辭藻堆砌。

9.把卷I文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

【答案】6.C7.C8.C

9.（1）由此看來(lái)，大王您受蒙蔽很深啦。

（2）兩個(gè)誰(shuí)也不肯放，漁夫就把它倆一齊捉去了。（漁夫看見(jiàn)了，就把它倆一齊捉去了。）

【解析】

【6題詳解】

本題考查一詞多義。

A.結(jié)構(gòu)助詞，的/主謂之間，取消句子獨(dú)立性；

B.動(dòng)詞，認(rèn)為/使，致使；

C.名詞，帽子/名詞，帽子；

D.形容詞，美麗/意動(dòng)用法，認(rèn)為……美；

故選C。

【7題詳解】

本題考查文言字詞辨析。

C.“故愿王熟計(jì)之也”句意：希望大王您再仔細(xì)考慮考慮。計(jì)：考慮。

“則漢室之隆，可計(jì)日而待也”句意：那么漢室的興隆就可以數(shù)著日子等待。計(jì)：計(jì)算。

故選C。

【8題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

C.乙文通過(guò)鵡與蚌相互鉗制，互不相讓?zhuān)瑓s讓漁人從中獲利的故事，告誡君王做事要權(quán)衡得失。

故選C。

【9題詳解】

本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：

（1）蔽，蒙蔽，這里指所受的蒙蔽；甚，很，極。

（2）舍，放棄，舍棄：并，一起：禽，同“擒”，捉拿。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子

說(shuō)：“我與城北的徐公相比，誰(shuí)更美麗呢？”他的妻子說(shuō)：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！“城北

的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美麗，于是又問(wèn)他的小妾說(shuō)：“我和徐公相比，誰(shuí)更

美麗？”妾說(shuō)：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來(lái)拜訪，鄒忌和他坐著談話(huà)。鄒忌問(wèn)

客人道：“我和徐公相比，誰(shuí)更美麗？”客人說(shuō)：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^(guò)了一天，徐公前來(lái)拜訪，

（鄒忌）仔細(xì)地端詳他，自己覺(jué)得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，他

躺在床上想這件事，說(shuō)：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我；我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我

美，是想要有求于我?！?/p>

于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王。說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾懼怕

我，我的客人對(duì)我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，

宮中的姬妾和身邊的近臣，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的；朝廷中的大臣，沒(méi)有不懼怕大王的；國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不

對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大王受蒙蔽一定很厲害了。”

齊威王說(shuō)：“說(shuō)得真好。”于是下了一道命令……

【乙】趙國(guó)將要進(jìn)攻燕國(guó)，蘇代為燕國(guó)去跟趙惠王說(shuō)：“這次我來(lái)，路過(guò)易水，一只蚌剛好出來(lái)曬太

陽(yáng)，而一只鶴一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鶴的嘴。鶴說(shuō)：'今天不下雨，明天不下雨，就

會(huì)有死蚌。'蚌也對(duì)鶴說(shuō)：'你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會(huì)有死鶴?！瘍蓚€(gè)都不肯放掉對(duì)

方?（一個(gè)）打魚(yú)人把它們一起捉住了?，F(xiàn)在趙國(guó)馬上要起兵進(jìn)攻燕國(guó)，燕趙兩國(guó)長(zhǎng)期互相攻戰(zhàn)，而使民

眾勞苦貧困，我深恐強(qiáng)大的秦國(guó)會(huì)成為那個(gè)打魚(yú)人。希望大王您再仔細(xì)考慮考慮！”惠王說(shuō)：“好！”于

是中止了這件事。

10.在米字格中補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）竊窕淑女，。（《關(guān)雎》）

（2）一一，可以為師矣。（《論語(yǔ)》十二章）

（3）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，o（酈道元《三峽》）

（4）,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）

（5）我國(guó)古代文人墨客表情達(dá)意往往委婉含蓄，李益在“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”中借“蘆

管”表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的深情（《夜上受降城聞笛》）；李白在“仍憐故鄉(xiāng)水，"中借“水”表

達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的不舍（《渡荊門(mén)送別》）；王灣在“?歸雁洛陽(yáng)邊”中借“大雁”表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)

的牽掛（《次北固山下》）。

【答案】①君子好逑②.溫故而知新③.回清倒影④.江山如此多嬌⑤.萬(wàn)里送行舟

?.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，-是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符

合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“逑、倒、嬌”等

字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

11.閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）首聯(lián)抓住了“和“_兩個(gè)形容詞，描繪了——的景象。

（2）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”字字千鈞，吟之更覺(jué)有味，請(qǐng)任選角度賞析。

【答案】（1）①.破②.深③.國(guó)都淪陷，城池殘破不堪，亂草叢生。

（2）參考答案一：詩(shī)人觸景生情（融情于景）花鳥(niǎo)本是悅?cè)酥?，但是?shī)人面對(duì)殘破的都城，想到妻兒的

安危，詩(shī)人見(jiàn)花而落淚，聞鳥(niǎo)鳴而驚心，表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世（憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民）的情感。

參考答案二：這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，移情于物，花鳥(niǎo)為感恨的主體，將花鳥(niǎo)擬人化，花鳥(niǎo)因感恨離

別而落淚驚心，表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世（憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民）的情感。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查賞析重要字詞和詩(shī)句描繪的景象。

首聯(lián)寫(xiě)春望所見(jiàn)，意思是：長(zhǎng)安淪陷，國(guó)家破碎，只有山河依舊；春天來(lái)了，人煙稀少的長(zhǎng)安城里草木茂

密?！捌啤弊謱?xiě)出了國(guó)破城荒的悲涼景象；“深”字寫(xiě)出了荒無(wú)人跡的凄涼。這兩句營(yíng)造了長(zhǎng)安淪陷，國(guó)

家破碎，荒涼凄慘的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的感情。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查賞析重要詩(shī)句。

《春望》中，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這兩句詩(shī)人將花鳥(niǎo)人格化，把自己的感情寄寓在花鳥(niǎo)上：我感

于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開(kāi)而淚落潸然；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。詩(shī)人痛感國(guó)破家亡的苦

恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過(guò)景物描寫(xiě)，借景生情，移情于物，表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)傷

國(guó)事，思念家人的深沉感情。

三、名著閱讀與實(shí)踐運(yùn)用(6分)

12.我市某中學(xué)開(kāi)展“‘駱駝祥子'角色選拔”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

(1)任務(wù)一情節(jié)梳理

請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的閱讀積累，在下面的思維導(dǎo)圖中補(bǔ)填相應(yīng)情節(jié)。

(2)任務(wù)二分類(lèi)整合

請(qǐng)將下面讀書(shū)筆記本空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

讀書(shū)筆記本

暴風(fēng)雨烈日

云還沒(méi)鋪滿(mǎn)天，批注：六月十五那

地上已經(jīng)很黑，極亮運(yùn)用夸張和天，天熱得發(fā)了

極熱的晴午忽然變成擬人的修辭手狂。太陽(yáng)剛一出

黑夜了似的。風(fēng)帶著法，描繪了暴風(fēng)來(lái)，地上己像下

雨星，像在地上尋找雨來(lái)臨前夕天氣了火。一些似云批注：

什么似的，東一頭西惡劣的場(chǎng)景，渲非云，似霧非霧

一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)染了壓抑、恐怖的灰氣低低地浮

處一個(gè)紅閃，像把黑的氛圍，襯托了在空中，使人覺(jué)

云掀開(kāi)一塊，露出一祥子著急、焦慮得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)

大片血似的。的心情。也沒(méi)有。

(3)任務(wù)三朗讀設(shè)計(jì)

①下列朗讀文段的最后一句，還有一個(gè)需要重讀的詞，請(qǐng)你將它標(biāo)注出來(lái)。(朗讀技巧提示：“?”表示

重讀，“V”表示停頓。）

現(xiàn)在，他目中地“走著路，越本越毛町。他忘了困苦，危險(xiǎn)；不管身上"是怎樣襤褸污濁，太

陽(yáng)的考藝與熱力”并沒(méi)將他除外，他“生活在一個(gè)有個(gè)有個(gè)力的宇宙里；他向k，他想歡呼！

②選擇一個(gè)最適合本段朗讀的感情基調(diào)填寫(xiě)在橫線上。（感情基調(diào)：慷慨激昂輕松明快低沉悲壯舒

緩從容）

感情基調(diào)：______________________________________________

【答案】（1）任務(wù)一：一起：樣子來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，終于湊夠了錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。（買(mǎi)車(chē)）

二落：祥子辛苦攢的錢(qián)被孫偵探敲詐走，希望第二次破滅。（被敲詐，被騙）

（2）任務(wù)二：運(yùn)用了夸張比喻的修辭手法。描繪了烈日炙烤大地的場(chǎng)景，渲染了炎熱、沉悶的氛圍。襯

托了祥子吃苦的精神。（答其中一種即可）

（3）任務(wù)三：他想迎呼；輕松明快

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

《駱駝祥子》講述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿(mǎn)生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)

歷。樣子的“三起三落”指的是：一起，來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。

一落，有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起，賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)

備買(mǎi)新車(chē)。二落，干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起，虎妞以低價(jià)給祥

子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，樣子又有車(chē)了。三落，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。這一連串的打

擊，對(duì)于把車(chē)當(dāng)成生命的祥子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常沉重的。據(jù)此作答。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查對(duì)名著內(nèi)容批注。

“天熱得發(fā)了狂”運(yùn)用擬人的修辭，將炎熱的天人格化?！疤?yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火”運(yùn)用夸張

的修辭，極寫(xiě)天氣的炎熱，這樣極度炎熱的天氣里，祥子卻仍然出去拉車(chē)，表現(xiàn)了他的吃苦耐勞、頑強(qiáng)堅(jiān)

韌。

【小問(wèn)3詳解】

本題考查朗讀設(shè)計(jì)。

①?gòu)奈谋局械摹艾F(xiàn)在，他自由的走著路，越走越光明”“他高興，他想歡呼”這些內(nèi)容可以看出，祥子此

時(shí)的心情是高興且充滿(mǎn)希望的。其主要原因是“三匹駱駝”又讓他看到了生活的希望。因此，所找詞語(yǔ)要

能表現(xiàn)祥子愉悅的心情，據(jù)此可知答案為：他想歡呼。

②選段出自《駱駝祥子》，相關(guān)情節(jié)：祥子從鄉(xiāng)下來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了

輛新車(chē)。才半年，北平街上就流傳爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的消息，一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車(chē)費(fèi)往清華拉客人，結(jié)

果被軍閥隊(duì)伍抓去當(dāng)差，車(chē)也被搶走。一天夜里，遠(yuǎn)處響起了炮聲，軍營(yíng)一遍混亂，祥子趁勢(shì)逃出了軍

營(yíng)，并且順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝。準(zhǔn)備賣(mài)掉駱駝再買(mǎi)一輛車(chē)，這又讓看到了生活的希望，所以心

情特別高興。據(jù)此感情基調(diào)應(yīng)是輕松明快。

四、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）（12分）

閱讀《擇善而從最重要》，完成下面小題。

擇善而從最重要

利哈喬夫

①擇善而從最重要。

②擇善而從，所謂“善”指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛(ài)的范圍。兒童時(shí)期愛(ài)自己的父母，愛(ài)兄弟姊

妹，愛(ài)自己的家庭房舍。依戀之情逐漸擴(kuò)展到學(xué)校、村莊、城市，直至自己的祖國(guó)，這已經(jīng)完全是一種博

大深厚的情感了。但是這種情感不能就此止步，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，把人真正地作為人來(lái)熱愛(ài)，要做愛(ài)

國(guó)主義者，不做民族主義者。

③出自善良愿望的遠(yuǎn)大志向從小事開(kāi)始——愿自己的親人幸福，這一愿望逐步擴(kuò)大，就包括了范圍更

加廣闊的內(nèi)容，這有點(diǎn)像水面上的漣漪，水面的圓形波紋一圈一圈向外蕩漾，波及越遠(yuǎn)漸越微弱。

④擇善而從，就是讓愛(ài)同智慧結(jié)合。什么樣的愛(ài)才叫智慧愛(ài)呢？我認(rèn)為智慧愛(ài)是有底線、講規(guī)矩、守

原則的愛(ài)，智慧愛(ài)是平等、尊重、充分自由的愛(ài)，智慧愛(ài)是尊重個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短的愛(ài)，智慧愛(ài)是理性、冷

靜、科學(xué)進(jìn)取的愛(ài)，智慧愛(ài)是身心相伴、共同成長(zhǎng)的愛(ài)。愛(ài)，不能是盲目的，凡事總愛(ài)激動(dòng)興奮的母親，

一味夸獎(jiǎng)嬌慣她的孩子，可能養(yǎng)育出一個(gè)精神殘缺的畸形兒；凡事保持理智冷靜的母親，懂得適時(shí)點(diǎn)醒驕

橫無(wú)禮的孩子，可能培養(yǎng)出一個(gè)明理謙遜的公民。智慧，是融合了善良的聰明。對(duì)待你所喜愛(ài)的人善良，

對(duì)待周?chē)渌娜艘矐?yīng)該如此。必須善于明辨什么是必要的應(yīng)酬，什么是無(wú)聊和虛偽。智慧給智慧者帶來(lái)

的是良好的名聲和長(zhǎng)久的幸運(yùn)，可靠的幸福，還有良心的平靜。這種良心的平靜在一個(gè)人的晚年比什么東

西都更加珍貴。

⑤擇善而從，就是讓愛(ài)同忠誠(chéng)結(jié)合。對(duì)重大原則保持忠誠(chéng)的態(tài)度，事無(wú)巨細(xì)都有所遵循。缺乏忠誠(chéng)因

素的愛(ài)是圓滑。圓滑難以持久地支撐局面，命運(yùn)或早或遲會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)懲罰圓滑者本人。對(duì)自己的家庭、朋

友、城市和人民要忠誠(chéng)，對(duì)家鄉(xiāng)要忠誠(chéng)，對(duì)純潔無(wú)瑕的青春要忠誠(chéng)，對(duì)祖國(guó)要忠誠(chéng)。對(duì)真理——沒(méi)有矯飾

的真理，符合正義的真理——保持忠誠(chéng)。

（節(jié)選自課后推薦篇目有刪改）

13.本文的觀點(diǎn)是什么？與孔子說(shuō)的“擇其善者而從之”有什么區(qū)別？

14.文章第④段劃線句主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

15.請(qǐng)你從下面兩則鏈接材料中任選其一，判斷它最適合作為選文哪一段的論據(jù)并簡(jiǎn)述理由。

【鏈接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

【鏈接材料二】1934年，長(zhǎng)征路上，第三十四師師長(zhǎng)陳樹(shù)湘為掩護(hù)中央機(jī)關(guān)和紅軍主力，身受重傷，

不幸被俘后，抵制了敵人高官厚祿的誘惑，牯牲時(shí)高呼：“告訴你們，我永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨員?！?/p>

16.“人家都轉(zhuǎn)了，我不轉(zhuǎn)，還是朋友嗎？”于是，盲目地跟著轉(zhuǎn)發(fā)微信朋友圈，善良變成了一種廉價(jià)的

“秀”。請(qǐng)你結(jié)合本文觀點(diǎn)評(píng)述這一現(xiàn)象。

【答案】13.擇善而從最重要。本文的“擇善而從”指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛(ài)的范圍?？鬃拥摹皳衿渖?/p>

者而從之”是選擇有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)。

14.主要用了對(duì)比論證。將一味夸獎(jiǎng)嬌慣孩子的母親和保持理智冷靜的母親作對(duì)比，突出論證了“擇善而從,

就是讓愛(ài)同智慧結(jié)合”這個(gè)觀點(diǎn)。

15.材料一作為第②段的論據(jù)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話(huà)的觀點(diǎn)是愛(ài)所有的人和第

②段的觀點(diǎn)“讓所有人幸福，擴(kuò)大愛(ài)的范圍”相符合。（意思相近即可）

材料二作為第⑤段的論據(jù)最合適，陳樹(shù)湘犧牲時(shí)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)與第⑤段的觀點(diǎn)“擇善而從，就是讓

愛(ài)同忠誠(chéng)結(jié)合”相符合。（意思相近即可）

16.表明自己的觀點(diǎn)圍繞“智慧”回答。

【解析】

【13題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與觀點(diǎn)分析。

由標(biāo)題“擇善而從最重要”，第①段“擇善而從最重要”，第④段“擇善而從，就是讓愛(ài)同智慧結(jié)合”，

第⑤段“擇善而從，就是讓愛(ài)同忠誠(chéng)結(jié)合”可知，文章圍繞“擇善而從”展開(kāi)論述，且明確這是“最重

要”，據(jù)此可知本文的觀點(diǎn)就是：擇善而從最重要。由第②段“擇善而從，所謂‘善’指的是讓所有人幸

福，擴(kuò)大愛(ài)的范圍”可知，本文所說(shuō)的“擇善而從”是指讓所有人幸福，擴(kuò)大愛(ài)的范圍。而孔子的“擇其

善者而從之”的意思是：選擇有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)。兩者不同。

【14題詳解】

本題考查論證方法及作用分析。

畫(huà)線句子將“凡事總愛(ài)激動(dòng)興奮的母親”與“凡事保持理智冷靜的母親”進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中論述兩者培

養(yǎng)的孩子結(jié)果的不同，從而更加突出第④段的分論點(diǎn)“擇善而從，就是讓愛(ài)同智慧結(jié)合”，這樣運(yùn)用對(duì)比

論證更有力地論證了觀點(diǎn)。

【15題詳解】

本題考查論據(jù)的分析。

材料一“老吾老以及人