高中英語必修一 unit 4 The Earthquake Reading 教學(xué)設(shè)計(jì)

33人教版高中英語必修一unit4TheEarthquakeReadingAnighttheearthdidn'tsleep教學(xué)設(shè)計(jì)Module1unit4TheEarthquakeReadingAnighttheearthdidn'tsleep一、學(xué)情分析本課教學(xué)對象是高一新生，英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫能力都處于英語中等水平。所以在閱讀課型上仍不太適應(yīng)高中課本中對長篇文章的整體理解。因此，通過讓學(xué)生們積極參與實(shí)踐、學(xué)習(xí)和使用英語，調(diào)動他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的閱讀技能是本節(jié)課的目標(biāo)。地震是世界上常見的自然災(zāi)害之一，課本內(nèi)容接近生活實(shí)際，對學(xué)生有學(xué)習(xí)和教育意義，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，易于展開討論。二、教材分析本課是高一必修1第4單元里的第2課時--第一篇閱讀課(Reading)。在第一課WarmingUp里面學(xué)生已經(jīng)了解了世界上的一些自然災(zāi)害，初步接觸和學(xué)習(xí)了一些與其相關(guān)的詞語，這一課Reading是上文的延續(xù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地震前的征兆以及地震對人類生活造成的危害，同時介紹了地震后國家和人們對災(zāi)區(qū)的救援和重建活動。三、教學(xué)目標(biāo)：本課為閱讀型課，主要是通過閱讀材料讓學(xué)生抓住要點(diǎn)獲取信息。具體目標(biāo)如下：知識技能目標(biāo)：了解更多關(guān)于地震的知識，掌握本文的結(jié)構(gòu)并學(xué)習(xí)一些課內(nèi)重點(diǎn)短語和表達(dá)的用法。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生快速尋找文章細(xì)節(jié)、歸納和總結(jié)的閱讀能力。過程方法目標(biāo)：運(yùn)用圖片、表格、視頻、猜測以及快速閱讀、討論等各種方法，學(xué)生能夠更好地理解文章內(nèi)容；同時可以參與課堂群體的活動。情感價(jià)值目標(biāo)：讓學(xué)生形成正確對待自然災(zāi)害的價(jià)值觀，提高自我保護(hù)和幫助他人的意識教學(xué)方法：任務(wù)型閱讀師生互動教學(xué)策略：多媒體課件四、教學(xué)重點(diǎn)Presentasequenceofeventstointroducetothestudentsandtrytodescribeanearthquake.Letstudentpayattentiontosomeusefulwordsandsentencesandthewaytodescribeanearthquake.Letthestudentsknowwhatthecorrectattitudetowardsadisasterisandwhatweshoulddoinadisasterforourselvesandfortheotherpeople.五、教學(xué)難點(diǎn)Teachthestudentshowtoappreciateanarticle.TeachingaidsMultimedia六、教學(xué)輔助手段PPT，video,pictures七、教學(xué)過程StepIPresentation(6minutes)Ask:Whatisthepassageabout?2.Ifyouweretheauthor,whatwouldyouwriteinthepassage?Presentsomepicturestostudentsandguessthenaturaldisaster“EARTHQUAKE”2.Tellstudentsthatmanyearthquakeshavehappenedintheworld.(教師通過看圖談?wù)?，直觀地將與本課內(nèi)容有關(guān)的圖片展現(xiàn)出來,快速的導(dǎo)入，學(xué)生很自然地被遷移到了新課中來，并體現(xiàn)標(biāo)題導(dǎo)學(xué)的閱讀策略)StepIIreadingandcomprehension(22minutes)Fastreading:Askthestudentstoskimthepassageandanswerquestions.Guidethestudentstofindoutthetopicsentencesandanalyzethestructureofthereadingaswellasuseonewordtosummarizethemainideaofeachpart(教師利用快速閱讀讓學(xué)生先掌握課文主題，學(xué)會利用文章重點(diǎn)詞語和主題句幫助自己明白文章總體脈絡(luò),使學(xué)生對文章有個全面印象。)Carefulreading:Getthestudentstoreadthepassageagainandanswersomequestionsaboutthedetailsofthetexttohelpthestudentshaveagoodunderstandingaboutearthquakes.（教師把文本問題化，以具體問題來引導(dǎo)學(xué)生，回答是輔以圖片，體現(xiàn)了文章主線，避免文章知識碎片化。這個環(huán)節(jié)可以配以課堂練習(xí)，增大了課堂容量，也加快了課堂的節(jié)奏。）Learnsomeimportantexpressionsandphrases.（教師講解本單元重點(diǎn)詞匯和知識點(diǎn)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中用本堂課所學(xué)過的詞匯及知識進(jìn)行口語表達(dá)，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和參與感。）StepIIIConsolidation（6minutes）DrawamindmaptoshowtheprocessofTangshanearthquake.（通過這個練習(xí)環(huán)節(jié)，回顧整篇課文內(nèi)容，使學(xué)生對文章脈絡(luò)和內(nèi)容更加清楚。）Retellthestorybyfillingintheblanks.（教師利用這個練習(xí)讓學(xué)生借助于這篇填空，能夠脫離課本將課文復(fù)述出來）StepIVGroupWork（10minutes）Watchavideocliptohelpstudentslearnmoreaboutearthquake.ThinkingandSaying:Afterlearningthislesson,whatspecialfeelingsdoyouhaveinyourmind?Discuss:Whatshallwedoifanearthquakehappens?（學(xué)完課文后，讓學(xué)生思考和討論，闡述對地震的看法，加深他們對地震的認(rèn)識，也能更深刻的體會到自然災(zāi)害的可怕，生命的寶貴，學(xué)會自我保護(hù)和珍愛生命。StepVHomework(1minutes)Findmoreinformationaboutearthquakes.Rememberthenewwordsandfinishexercises1&2onpage27.(讓學(xué)生加深對文章內(nèi)容的理解為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。)教學(xué)反思：為了調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，本課導(dǎo)入采用了大量的圖片，形象直觀利用多媒體制作課件，增大了課堂容量，加大了練習(xí)的力度，也加快了課堂的節(jié)奏。本節(jié)課的講授遵循了新課標(biāo)的要求，教學(xué)過程體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性，由淺入深，由易到難，由表及里的閱讀理解練習(xí)能給不同程度的同學(xué)提供體驗(yàn)成功樂趣的機(jī)會，努力調(diào)動全體學(xué)生參與的積極性。本節(jié)課在讀和說兩方面進(jìn)行了訓(xùn)練，取得了一定效果。教