四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)素材-專題一：數(shù)位順序表 青島版_第1頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)素材-專題一：數(shù)位順序表 青島版_第2頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)素材-專題一：數(shù)位順序表 青島版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE3專題一：數(shù)位順序表【知識(shí)精講】我們學(xué)過哪些計(jì)數(shù)單位？那比它們大的還有么？猜想一下1捆1萬2捆2萬。。。。。。1、十萬是多少？（一萬一萬的數(shù)數(shù)到十萬）一小盒1000個(gè)釘一大盒10000個(gè)釘一捆（10大盒）100000釘10個(gè)一千是（）10個(gè)一萬是（）生活中的十萬人的頭發(fā)大約有10萬根一億有多大？專題二：大數(shù)的讀法將圖中數(shù)學(xué)數(shù)字寫下來：將圖中數(shù)學(xué)數(shù)字寫下來：想一想這些書該怎么讀呢？將每個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)數(shù)位順序表寫下來小結(jié)：小結(jié)：（1）先把數(shù)分級(jí)，再從高位讀起；（2）讀億級(jí)或萬級(jí)的數(shù)時(shí)，先按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來讀，然后再后面加一個(gè)“億”字或“萬”字；（3）各級(jí)中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零；（4）每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀?！纠?】根據(jù)計(jì)數(shù)器讀數(shù)【例2】下列數(shù)的讀法對(duì)嗎？不對(duì)的話應(yīng)該怎么讀？（1）32000010讀作：三千二百零十（）（2）23100010000讀作：二十三億一千萬一千（）（3）467200讀作：四十六萬七千二百（）（4）100500讀作：十萬五百（）（5）440000000讀作：四十四億（）（6）100702010讀作：一億零七十萬二千零一十（）【例3】計(jì)數(shù)器上的數(shù)怎么讀？那各個(gè)數(shù)位上的數(shù)代表什么？【例4】連一連56900010五千六百九十萬零一十3002001000五億六千七

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論