中學學期個人總結范文10篇

—中學學期個人總結范文10篇個人總結，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研討，分析成果、缺乏、經(jīng)驗等?？偨Y是應用寫作的一種，以下是準備的中學學期個人總結范文，歡送借鑒學習。中學學期個人總結1本學期，我擔任初一、初二班級歷史教學工作，連續(xù)擔任史地社會教研組組長一職，在這一年里，我仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作做以下總結：一、師德方面老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃將來之光的火炬手。我清晰要成為優(yōu)秀的工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。主動參與政治學習，關懷國家大事，注意政管理論的學習，團結同志，教學目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮努力，愛惜同學，為人師表，從不缺勤，按時坐班，聽從布置。二、教學方面1、仔細鉆研教材，明確指導思想。教材以歷史課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領域的最新研討成果，致力于轉(zhuǎn)變同學的歷史學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會歷史與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會歷史的價值，增加理解歷史和運用歷史的信念；初步學會應用歷史的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得順應將來社會生活和進一步進展所必需的重要歷史現(xiàn)實和必要的應用技能。2、仔細備好課，突出學問傳授與思想教育相結合。主動參與學校的集體備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，課后按時對該課做出總結，寫好教學后記。3、注意課堂教學藝術，提高教學質(zhì)量。課堂強調(diào)師生之間、同學之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學學得簡單，學得輕松，學得快樂，培育同學多動口動手動腦的力量。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究歷史學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足進展作為教學改革的根本指導思想，把歷史教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念確實立，同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。4、創(chuàng)新評價，鼓勵促進同學全面進展。我把評價作為全面考察同學的學習狀況、鼓勵同學的學習熱忱、促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展；既關注同學歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習歷史的自信念，提高同學學習歷史的愛好，促進同學的進展。5、仔細做好課后輔導工作。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。6、仔細組織教研組活動。我們?nèi)w成員主動參與、要大力推動新課改，將課堂真正還給同學，讓同學的主動性調(diào)動起來；要對教材進行大膽的取舍，緊扣課程標準進行構架；我們肯定要走出去，多多學習其他學校的老師的才智，并強化研討，化為自己的平常教學中去；三、存在的缺乏1、個人備課有時針對性不強，特別是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段還比擬多。3、課題研討亦有流于形式的時分，以致本質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。四、今后努力方向1、強化自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。2、對差生多些關懷和愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。3、強化守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。6、強化備課的針對性，努力效勞于課堂教學和同學。7、有意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。8、本質(zhì)性地開展課題研討，少一分形式，多一點詳細的內(nèi)容?？傊?，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失利的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。中學學期個人總結2本學年度的教學工作已根本結束，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：一、教學方面本學期，本人任教高三班級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。但是由于一個是文化班、兩個特長班同學水平差距較大，程度把握不太準。我在教學工作中還是遇到了不少困難，比方，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓同學在教學過程中學會自主學習等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗。在教學中，仔細鉆研大綱、努力吃透教材，主動開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學歷史學習的愛好，及合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。二、紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，敬愛領導、團結同事。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學、從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標準自己的言行，努力提高培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。三、業(yè)務方面新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，本人在教學之余，還購置大量的專業(yè)書籍，如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年月》等，一方面提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力充實自己，另一方面給同學介紹一些新的歷史學問和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教育技術，利用現(xiàn)代教育技術來豐富自己的教法，引導同學對歷史學習產(chǎn)生深厚的愛好。四、缺乏方面本學年度來看，工作中仍然存在些問題，比方說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮同學的主動性問題也還缺乏一些有效地方法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫強化對優(yōu)生的輔導，為高考做好準備。中學學期個人總結3本學期本人任七年、九班級歷史的教育教學工作，一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作?，F(xiàn)對本學期的教學情況作如下總結。一、理論學習和教學研討一直堅持“為了每一位同學的進展”的指導思想，把同學置于真正意義上的主動地位，老師甘當同學學習的合和促進者，給同學充足的發(fā)揮時間和空間，盡快交給同學發(fā)現(xiàn)和思索的工具，重視教學的交付，盡快讓同學自己活動起來，去取得學問，解決問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，升華理論。把可以托付的教學托付給同學，把同學置于真正自主的狀態(tài)中，激發(fā)他們的潛力，進展他們的天性，使他們的收獲像鮮花般盛放。二、教學情況總結本學期我擔任七班級、九班級的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，仔細學習，深化研討教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過努力，取得了不少教學經(jīng)驗。在七班級同學中，外地生多，同學的學習根底相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能順應。另一方面，有的同學比擬活潑，上課氣氛主動，能踴躍答復老師的提問，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我剛開頭備課時沒有留意到這點，因此，講得太深，沒有照料到整體，教學效果不太抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際情況，腳踏實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。而九班級同學，學習主動性差，兩極分化嚴峻，不少同學有厭學心情。為此，我按時調(diào)整自己的教學策略。1、制定方案，研討中學教學理論。作為老師，我仔細制定方案，注意研討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與教研組活動和備課組活動，并常常聽同組老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)《初中歷史新課程標準》進行施教，讓同學把握好學科學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。2、仔細備課，鉆研教材和教法。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。3、激發(fā)同學學習愛好。歷史這一門學科，對同學而言，既熟識又困難，但也簡單引發(fā)他們的愛好。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓同學寵愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成同學喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜愛歷史。中學學期個人總結4本學期在校領導和教導處的領導下，在全體老師的努力下，順當完成了各項教學教研任務，并緊跟新課改的步伐，主動學習教育教學理論，取得了較好的效果。一、仔細進行理論學習本學期圍繞新課程學習了新課改精神，重點學習了《歷史課程標準解讀》等。每位仔細參與了學校組織的理論學習，并都寫了心得體會。二、抓教學常規(guī)本學期學校的重點工作就是抓課堂教學常規(guī)工作，所以歷史組全體老師都非常仔細的貫徹學校的精神，都能做到課前仔細備課，課堂上仔細的上課，課后仔細批改作業(yè)。在每一次的教研活動中我們都會提及這些常規(guī)，并且進行強調(diào)，使全體歷史老師不斷的去標準自己的行為，以到達提高業(yè)務水平的目的。三、抓教研組風氣建設在開學初本教研組就提出一項要求，那就是力求每一次教研活動中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實可行的工作方案，并且做到每次活動都有記錄，目的就是絕不讓教研活動流于形式，我們充足發(fā)揮集體的力量，然后做到讓集體水平得到提高。詳細做法就是每次活動都有主題，都有中心發(fā)言人，也有各位老師的各抒己見，也有最終的匯總，任務布置下去后要有詳細行動的實施等等。這些都是為了改善教研組“散”的局面。四、抓初三歷史教學研討工作1、施行集體備課制度，堅持不集體備課不上課的原則。2、堅持教案一體化。3、強化穩(wěn)固根底，堅決拿住識記層次的得分。4、組構章節(jié)學問體系，重視學問與力量的整合。5、過度關注熱點問題與相關歷史學問的聯(lián)系。6、強化對主觀題審題思路和方法的培育，提高同學審題、解題的力量。7、按時訓練提高同學的學習效率。8、仔細作好訓練的批改和評講工作。9、敏捷浸透新課改理念，恰當引用新教材的有關內(nèi)容。10、仔細踏實做好初三教學的每項工作，以高度的責任心、高尚師德感化同學；常常強化與同學的情感溝通，讓同學時辰感受到老師所做的一切都是為他好，讓他親近你從而喜愛歷史，愿學歷史。11、強化學習溝通，拓寬信息渠道五、開設校內(nèi)的公開課本組每一位老師也都開設了校內(nèi)公開課，每位老師都做了細心準備，課堂教學效果整體來說是非常好的，全體老師真正做到了相互學習，并且非常坦城的指出各自的缺乏之處，通過評課，青年老師也不斷得到錘煉，不斷成長起來。本學期里歷史教研組在前進，在提高，開頭呈現(xiàn)出它應有的活力。相信在學校領導的關懷和支持下，在全組歷史老師的努力下，我們的工作會更上一個臺階的!中學學期個人總結5本學期我擔任七班級的歷史工作教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化研討教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，取得了許多珍貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。一、細心備教，全面把握新課程標準本人力爭在每節(jié)課前認真研讀教材然后制定詳細的教學方案，在教每一節(jié)課前，細心準備、仔細備課，充足了解同學的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，同學的各項素養(yǎng)有較大的提高。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法，備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。一堂準備充足的`課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時分，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細研討了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就成竹在胸了。同學特別用功，教學效果非常抱負。由此相比可見，仔細備課對教學非常重要。為了這一目標，我做到了課前仔細研讀教材，學習新目標，細心設計教法，指導學法，仔細落實上課，作業(yè)，訓練，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查同學的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價同學的學習情況，反應教學效果，使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高。二、培育愛好，激發(fā)學習主動性愛好是的老師，學習愛好的是同學學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常留意同學學習愛好的培育，我主要是這樣做的：教學中不生吞活剝，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采納問題教學法，讓同學從問題中學會自主學習。在問題中盡可能的擴大自己的學問面使課堂更活潑也能激發(fā)學習愛好。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充足發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。三、多給同學激勵和幫忙培育學習自信念由于同學根底差，學習感覺難度較大，學習信念缺乏，有的同學成果不抱負。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育同學的愛好動身。適時給同學激勵，從多方面對同學的學習情況進行評價。用欣賞的目光看同學，相信這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的同學耐煩的輔導和幫忙，激勵他們大膽的參與課堂。許多同學由怕歷史到喜愛，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研討性學習活動。四、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想，放手讓同學學習，讓他們在公平、輕松的課堂氣氛中學習。在教學中還多對同學進行情感看法和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待同學。以上是本人對本學期的教育教學工作的總結，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。中學學期個人總結6學習是自己的事，高中學習要主動主動，不是有人逼你學你才學的，要從內(nèi)心熟悉到學習的重要性。由于主動地吸取和被動的接受是有本質(zhì)的區(qū)分的。1、首先，上課要認真聽講。課前做好預習工作，課上動腦動手，集中留意力。由于一般來講，老師教授的學問都是依據(jù)教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的認真很重要。但是，老師講授的學問是面對全部同學的，每個人的詳細把握情況不同，所以自己要學會調(diào)整，依據(jù)自己的情況制定合適自己的方案。方案主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。假如寫作力量差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天訓練一篇閱讀理解，根底學問差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。2、相較于制定方案，落實方案更重要，學習方案的順當完成需要提高學習效率。學習效率低就意味著把握同一個學問需要花費的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學習只會越來越跟不上。學習把握速讀記憶的力量，速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培育形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的訓練參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟件訓練，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成果。我們學校開展的幫忙同學提高學習效率的“假期速讀記憶訓練班”用的就是這個《精英特全腦速讀記憶軟件》，可以參考。3、高中學習之后要按時復習。高中學問繁多，在學習后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快，但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最簡單遺忘的那幾天里穩(wěn)固復習，伴著記憶穩(wěn)固程度的提高，復習次數(shù)可以漸漸削減，間隔的時間可以漸漸加長。忌在學習之后很久才去復習，這樣，所學學問會遺忘殆盡，就等于重新學習。假如把握了速讀記憶的力量，會對課后的按時復習穩(wěn)固起到事半功倍的效果。4、課后的做題訓練是少不了的，無論是哪一科目。做題的時分堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。高中學習，每經(jīng)過一段時間（一周、一月）就進行一下階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調(diào)整和完善。中學學期個人總結7一學期以來，在班主任和學科老師的輔導幫忙下，我逐步順應了初中的生活，自我感覺有了比擬大的進步。首先在思想上，我覺得我成熟了不少，能夠與同學和諧相處，能夠主動順應初中給我?guī)淼母鞣N壓力。在新的班級里，我更希望自己能成為對班級、對同學有用的人，所以我努力地去做，覺得很有進步。第二，在學習上，我比擬喜愛語言文字類學科，所以我的語文成果還好，喜愛美術，但我在數(shù)學力量上還存在明顯的缺乏，對學問的學習與運用不嫻熟，導致我數(shù)學成果不抱負。另外，我不太喜愛運動，體育方面達不到成果要求。我將在后面的學習中，做到上課仔細聽講，課外仔細作業(yè)，不懂的按時向老師和同學請教，力求把較差的學科成果提上來，讓優(yōu)秀的學科成果更優(yōu)，把不優(yōu)的向優(yōu)靠近。同時強化體育錘煉，不僅是為了體育成果，更是為了給自己一個健康的體質(zhì)。最終，我連續(xù)發(fā)揮自己的特長，讓自己做一個有用的人；我更希望得到老師和同學的幫忙，讓我能成為一個優(yōu)秀的同學。請老師和同學們見證我的成長!以上是依據(jù)你的情況簡潔寫一下，你可以依據(jù)自己的需要進行增減，希望能幫到你。中學學期個人總結8在學習和做事中有兩個必不行少的因素，那就是端正的看法和良好的方法。我記得以往有一位足球教練說過這樣一句話“看法確定一切”，假如你做事看法端正并且非常努力可是最終沒有勝利，別人也不會責怪你。方法也非常重要，往往詳情確定成敗，然而這些詳情和你的學習方法緊密相連。我的第一大問題便是沒有學會制定方案，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，之后便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數(shù)學題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂勞碌，心一向煩躁，不僅僅鋪張時間，并且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學習指定一個切實可行的.方案，并要堅持下來。既然了解到自我學習上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自我是最大的超越，將壞習慣消退，好習慣連續(xù)堅持，我堅信自我的成果會有很大的提高，加油!在發(fā)成果那天，我明明白自我好多題都不太確定，但我還是期望著有奇跡發(fā)生。果真還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，并且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。可是在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：必需要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開頭跑得太慢，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點了，已經(jīng)來不及了。跌倒了沒關系，就怕爬不起來。雖然我這次失利了，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里，我會給自我制定一個新的學習方案，抓緊每分每秒地努力學習。此刻努力還不晚，明白自我學習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個好成果。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點努力就好了。從今日起，從今刻起，開頭努力吧!中學學期個人總結9現(xiàn)如今，上學、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說的“為檢驗你們”嗎？不，它還有一個更重要的作用。一人參與了某公司的三次考試，第一次是99分，排行第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣!這人懶得去想