居住建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

第頁(yè)居住建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：居住建筑設(shè)計(jì)/HabitationBuildingDesign課程代碼：05132063課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)/必修總學(xué)時(shí)數(shù)：40（理論學(xué)時(shí)：34實(shí)踐學(xué)時(shí)：6）學(xué)分：2.5先修課程：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)開(kāi)課單位：建工學(xué)院適用專(zhuān)業(yè)：建筑學(xué)一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)居住建筑設(shè)計(jì)是建筑學(xué)學(xué)生的第二個(gè)小型建筑方案設(shè)計(jì)，對(duì)于學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的方法起到一個(gè)承上啟下的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)建筑尺度的理解，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，初步了解建筑與人體工程學(xué)、建筑環(huán)境的關(guān)系，建立建筑、技術(shù)、構(gòu)造等基本概念，為后一階段的課程設(shè)計(jì)打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。通過(guò)小型住宅設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解最具普遍意義的居住建筑的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)原則，理解居住行為的空間尺度，掌握居住行為的各種要求對(duì)居住空間的塑造與影響，并從該設(shè)計(jì)中了解不同國(guó)家、地域、時(shí)代的居住建筑的變遷。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)基本要求及教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：了解功能和環(huán)境設(shè)計(jì)、住宅的基本功能、理解功能分區(qū)、建筑單體的基本構(gòu)成、人體尺度的把握和住宅門(mén)窗與廁所潔具構(gòu)造等基本概念。掌握小型居住建筑的設(shè)計(jì)方法。1．第一次草圖階段教學(xué)內(nèi)容（課內(nèi)22學(xué)時(shí)+課外6學(xué)時(shí)）了解理解別墅設(shè)計(jì)要求，理解分析任務(wù)書(shū)給予的條件；掌握方案構(gòu)思的技巧，作出初步方案。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握以下的設(shè)計(jì)方法：1）了解各房間的使用情況，所需面積，各房間之間的關(guān)系；2）分析地段條件，確定出入口的位置，朝向；3）建筑物的性格分析；4）對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)行功能分區(qū)，鬧、靜分區(qū)；5）合理地組織人流流線(xiàn)；6）建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的體量組合符合功能要求，主次關(guān)系不違反基本構(gòu)圖規(guī)律。難點(diǎn)是抓住方案性問(wèn)題，其他細(xì)節(jié)問(wèn)題可暫不顧及?？上茸餍”壤桨竷?、三個(gè)，經(jīng)分析比較，選出較優(yōu)良者作進(jìn)一步設(shè)計(jì)。一草應(yīng)畫(huà)出總圖，平面及初步立面，比例尺可比正式圖小，但要求完整反映其設(shè)計(jì)構(gòu)思，并有一定表現(xiàn)力。2．第二次草圖階段教學(xué)內(nèi)容（課內(nèi)10學(xué)時(shí)+課外6學(xué)時(shí)）了解方案細(xì)部設(shè)計(jì)的步驟。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的分析和教師的意見(jiàn)，弄清一草方案的優(yōu)缺點(diǎn)，理解聽(tīng)課學(xué)習(xí)有關(guān)資料，擴(kuò)大眼界、豐富知識(shí)、吸取其中有益經(jīng)驗(yàn)的重要性，修改并確定方案，修改一般宜在原方案基礎(chǔ)上進(jìn)行，不得再作重大改變。掌握方案確定，進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，使方案日趨完善的內(nèi)容，要求如下：1）進(jìn)行總圖細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，考慮室外臺(tái)階、鋪地、綠化及小品布置；3）確定結(jié)構(gòu)布置方式，根據(jù)功能及技術(shù)要求確定開(kāi)間和進(jìn)深尺寸，通過(guò)設(shè)計(jì)了解建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)布置關(guān)系；4）研究建筑造型，推敲門(mén)窗構(gòu)造細(xì)部，繪出門(mén)窗大樣圖；5）對(duì)室內(nèi)空間家具布置進(jìn)行充分的設(shè)計(jì)，對(duì)廁所潔具布置繪制構(gòu)造大樣圖。教學(xué)重點(diǎn)：在該過(guò)程中，能經(jīng)常草擬局部室內(nèi)外透視草圖，隨時(shí)掌握室內(nèi)外建筑形象，進(jìn)行較為完善的深入設(shè)計(jì)，計(jì)算房間使用面積和建筑總面積。教學(xué)難點(diǎn)：廁所潔具的構(gòu)造大樣圖的繪制。3．第三次草圖階段（課內(nèi)8學(xué)時(shí)+課外6學(xué)時(shí)）了解由于第二次草圖設(shè)計(jì)的時(shí)間有限，不可避免會(huì)存在一定缺點(diǎn)，不能充分滿(mǎn)足各項(xiàng)要求，理解應(yīng)通過(guò)自己的分析、教師輔導(dǎo)、小組集體評(píng)圖、弄清設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)、修改設(shè)計(jì)、使設(shè)計(jì)更加完善、其要求與第二次草圖相仿，但應(yīng)更加深入。掌握三草圖紙要求與正式圖同，細(xì)致程度也與正式圖相仿，但其重復(fù)部分可適當(dāng)省略，用工具繪制，圖紙尺寸和圖面布置也應(yīng)和擬繪制的正式圖相同。重點(diǎn)：較妥善地解決各項(xiàng)問(wèn)題，滿(mǎn)足教學(xué)要求。難點(diǎn)：圖紙細(xì)部的深化設(shè)計(jì)。4．上版階段（課內(nèi)8學(xué)時(shí)+課外6學(xué)時(shí)）了解對(duì)第三次草圖作少許必要的修改后，即行上版。正式圖務(wù)須正確表達(dá)設(shè)計(jì)沒(méi)有差錯(cuò)，無(wú)平立剖不符之處，理解求通過(guò)上版系統(tǒng)地掌握水彩渲染的方法，細(xì)致地繪制線(xiàn)條圖，達(dá)到一定的制圖表現(xiàn)能力。掌握基本要求：2）理解總體布局、功能分區(qū)、流線(xiàn)設(shè)計(jì)、綠化設(shè)計(jì)、外部空間與建筑形體關(guān)系是小型建筑設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。重點(diǎn)：注意尋求基于對(duì)環(huán)境條件的分析而獲得建筑構(gòu)思特色的機(jī)會(huì)。難點(diǎn)：圖面表達(dá)的藝術(shù)性及規(guī)范性。三、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`環(huán)節(jié)教學(xué)安排及要求序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)基本要求實(shí)驗(yàn)類(lèi)別課內(nèi)學(xué)時(shí)課外學(xué)時(shí)備注1實(shí)際考察了解任務(wù)要求，熟悉實(shí)際考察內(nèi)容，掌握居住建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)。。6必做合計(jì)6四、學(xué)時(shí)分配表序號(hào)課程內(nèi)容課內(nèi)學(xué)時(shí)課外學(xué)時(shí)講課學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)小計(jì)其中課內(nèi)研討學(xué)時(shí)1第一次草圖階段1062第二次草圖階段10第三次草圖階段8上板階段6合計(jì)346402五、課外學(xué)習(xí)要求學(xué)生課外查閱小型居住建筑的設(shè)計(jì)書(shū)籍，包括國(guó)內(nèi)外別墅設(shè)計(jì)案例。并抄繪三幅設(shè)計(jì)作品。六、教學(xué)方法案例教學(xué)主題/案例教學(xué)內(nèi)容案例教學(xué)主題為小型別墅設(shè)計(jì)，針對(duì)授課學(xué)生為建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)初學(xué)者，本課程為設(shè)計(jì)類(lèi)課程。需要有一定的案例作為學(xué)生設(shè)計(jì)的引導(dǎo)。以給學(xué)生更為直觀的認(rèn)識(shí)。課時(shí)為每次2學(xué)識(shí)，在一草、二草、三草階段各安排一次。七、課程考核要求及方法1．考核方式：考試（）；考查（√）2．成績(jī)?cè)u(píng)定：成績(jī)?cè)u(píng)定：計(jì)分制：百分制（√）；五級(jí)分制（）；兩級(jí)分制（）總評(píng)成績(jī)構(gòu)成：平時(shí)考核（45）％；中期考核（5）％；期末考核（50）％平時(shí)考核包括：考勤考紀(jì)(10%)、課堂討論(10%)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、作業(yè)(80%)、讀書(shū)報(bào)告、研討報(bào)告等。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：（5）％；八、建議教材及參考資料參考資料：1．彭一剛主編，《建筑空間組合論》，北京建筑工業(yè)出版社，1983年版2．[