小學(xué)減負(fù)責(zé)任書

小學(xué)減負(fù)責(zé)?任書篇一?為減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?全面提高教?育質(zhì)量，特?要求教師做?到如下幾點(diǎn)?：1、嚴(yán)?格控制學(xué)生?在校時(shí)間。?逐步實(shí)施小?學(xué)一年級(jí)彈?性到校，上?午第一節(jié)課?可與其他年?級(jí)第二節(jié)課?同時(shí)開始。?小學(xué)每天在?校教育教學(xué)?活動(dòng)時(shí)間分?別不得超過(guò)?___小時(shí)?。2、嚴(yán)?格控制學(xué)生?作業(yè)量。小?學(xué)一、二年?級(jí)不得留書?田家庭作業(yè)?，三、四年?級(jí)日作業(yè)量?不得超過(guò)_?__分鐘，?五，六年級(jí)?日作業(yè)量不?超過(guò)___?小時(shí)。教師?布置的作業(yè)?要全批全改?，不得布置?機(jī)械性、懲?罰性作業(yè)。?3、小學(xué)?一年級(jí)不使?用教輔資料?，其他年級(jí)?每學(xué)期教輔?資料不超過(guò)?___套。?由學(xué)生或家?長(zhǎng)自愿購(gòu)買?，任何單位?和個(gè)人不得?強(qiáng)行組織學(xué)?生集體征訂?。4、進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?校辦學(xué)行為?，抓好學(xué)校?常規(guī)管理。?5、嚴(yán)格?控制考試次?數(shù)和科目，?小學(xué)一、二?年級(jí)只進(jìn)行?期末考查，?其他年級(jí)每?學(xué)期可進(jìn)行?一次期末文?化課考試，?6、提高?教師教學(xué)效?果。7、?公開學(xué)校教?學(xué)安排。主?動(dòng)接受家長(zhǎng)?及社會(huì)監(jiān)督?。學(xué)校要通?過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校?、家長(zhǎng)會(huì)、?教師家訪、?致家長(zhǎng)→封?信等形式，?向家長(zhǎng)和社?會(huì)宣傳"鍵?康第一"等?科學(xué)育人觀?。8、嚴(yán)?格考核獎(jiǎng)懲?制度。本規(guī)?定貫徹執(zhí)行?情況納入學(xué)?校年度目標(biāo)?管理考核和?教職工學(xué)度?考核內(nèi)容。?情節(jié)嚴(yán)重的?，依照有關(guān)?規(guī)定分別取?消評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)?資格、給予?行政處分或?作出組織處?理。班級(jí)?：學(xué)校教?學(xué)負(fù)責(zé)人：?授課教師?：壩鎮(zhèn)姑?塘小學(xué)：?____.?3.6披?塘小學(xué)減負(fù)?責(zé)任書篇二?為實(shí)施《?義務(wù)教育法?》，進(jìn)一步?推進(jìn)素質(zhì)教?育，減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?，特簽訂減?負(fù)責(zé)任書。?(1)法?定開設(shè)的所?有課程，每?門只準(zhǔn)使用?一本經(jīng)審查?通過(guò)的教科?書。其他課?程和專題教?育活動(dòng)均不?得組織學(xué)生?購(gòu)買教材和?讀本，任何?教師不得組?織小學(xué)生購(gòu)?買輔助讀物?。發(fā)現(xiàn)有違?犯此規(guī)定者?，除對(duì)責(zé)任?教師通報(bào)批?評(píng)以外，沒(méi)?收其所得并?對(duì)其加倍罰?款，取消其?本年度的晉?級(jí)資格。?(2)任何?老師不得占?用節(jié)假日、?雙休日和寒?、暑假組織?學(xué)生上課，?教師不準(zhǔn)在?家庭或社會(huì)?辦任何形式?的補(bǔ)習(xí)班、?輔導(dǎo)班，加?重學(xué)生負(fù)擔(dān)?，更不得收?費(fèi)上課、有?償補(bǔ)課。發(fā)?現(xiàn)有違犯此?規(guī)定者，一?經(jīng)核實(shí)，學(xué)?校將建議上?級(jí)主管部門?對(duì)該在職教?師依法處治?。(3)?任何人不得?以任何理由?隨意延長(zhǎng)在?校時(shí)間。發(fā)?現(xiàn)有違犯此?規(guī)定者，對(duì)?責(zé)任人進(jìn)行?全校提出通?報(bào)批評(píng);違?犯兩次以上?者，取消全?年教育系統(tǒng)?各級(jí)的評(píng)先?資格。(?4)嚴(yán)格控?制作業(yè)量，?發(fā)現(xiàn)有違犯?該規(guī)定者，?提出通報(bào)批?評(píng)并限時(shí)改?正。(5?)嚴(yán)格控制?考試次數(shù)，?不得以分?jǐn)?shù)?排名次。小?學(xué)生學(xué)業(yè)成?績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行?等級(jí)制，取?消百分制，?登記分為優(yōu)?秀、良好、?及格、不及?格。(6?)認(rèn)真組織?教師改革教?學(xué)方法，提?高課堂教學(xué)?效率，不斷?提高教育質(zhì)?量。對(duì)在教?改方面做出?重大貢獻(xiàn)的?教師，給予?重獎(jiǎng)，并在?評(píng)先、晉級(jí)?等方面提供?優(yōu)厚條件;?對(duì)不認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)，教?學(xué)質(zhì)量平平?，在教改方?面無(wú)甚貢獻(xiàn)?者，除提出?批評(píng)外，取?消其年度評(píng)?先、晉級(jí)資?格。(7?)每學(xué)期有?工作計(jì)劃、?教學(xué)計(jì)劃、?工作總結(jié)等?材料，內(nèi)容?具體，切實(shí)?可行。按時(shí)?保質(zhì)保量完?成。(8?)作業(yè)批改?及時(shí)，無(wú)漏?批錯(cuò)改，改?寫字跡工整?，符號(hào)準(zhǔn)確?規(guī)范，作業(yè)?量不超出規(guī)?定。九、?本責(zé)任書一?式兩份，雙?方各存一份?。學(xué)校責(zé)?任人(校長(zhǎng)?)簽名：?各班責(zé)任人?(班主任)?簽名：_?___.9?小學(xué)減負(fù)?責(zé)任書篇三?為減輕學(xué)?生過(guò)重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，全?面提高教育?質(zhì)量，落實(shí)?市教育局科?學(xué)減負(fù)的要?求，特要求?教師做到如?下幾點(diǎn)：?1、每位教?師需認(rèn)真貫?徹?fù)P州市教?育__關(guān)于?“小學(xué)減負(fù)?六條規(guī)定“?的文件和精?神，徹底轉(zhuǎn)?變教育觀念?，公開向社?會(huì)做出“減?負(fù)”承諾，?并接受監(jiān)督?。2、每?位教師需認(rèn)?真參加校本?教研，進(jìn)一?步明確認(rèn)真?鉆研教材，?備好課的要?求，備課時(shí)?目標(biāo)具體，?有發(fā)展性目?標(biāo)及分層目?標(biāo)，教學(xué)過(guò)?程設(shè)計(jì)有說(shuō)?明，有重點(diǎn)?，突出教法?學(xué)法。同時(shí)?加強(qiáng)課堂研?討，關(guān)注常?態(tài)課，向_?__分鐘要?質(zhì)量，保證?課堂教學(xué)的?高效。3?、每位教師?需嚴(yán)格執(zhí)行?課程設(shè)置的?教學(xué)計(jì)劃，?不增加學(xué)科?教學(xué)的課時(shí)?，不得以任?何名義私自?篡改科目，?不得以任何?理由私自更?換教學(xué)內(nèi)容?。任何教師?不得組織學(xué)?生統(tǒng)一購(gòu)買?、使用教材?以外的教輔?書，增加學(xué)?生不必要的?課外負(fù)擔(dān)，?不允許教師?給學(xué)生統(tǒng)一?印發(fā)模擬題?、參考題等?。4、每?位教師需按?照教導(dǎo)處、?教科室統(tǒng)一?要求布置作?業(yè)。作業(yè)題?要精選，面?向全體，分?層布置，促?使各類學(xué)生?個(gè)性得到發(fā)?展，作業(yè)及?時(shí)批改，及?時(shí)反饋，及?時(shí)糾正。每?班的家庭作?業(yè)總量由班?主任統(tǒng)籌安?排。一、二?年級(jí)不得布?置書面家庭?作業(yè);三、?四、五、六?年級(jí)家庭作?業(yè)總量控制?在___小?時(shí)以內(nèi)。?5、學(xué)校根?據(jù)小學(xué)生的?生活學(xué)習(xí)規(guī)?律安排每周?課程、作息?時(shí)間。教師?要按時(shí)下課?、放學(xué)。不?得占用學(xué)生?課余時(shí)間，?不得以任何?名義集中留?學(xué)生輔導(dǎo)、?補(bǔ)習(xí)等。每?天學(xué)生在校?不超過(guò)__?_小時(shí)，每?天正常開展?不少于__?_小時(shí)的體?育活動(dòng)。?6、每位?教師需認(rèn)真?組織開展考?試評(píng)價(jià)活動(dòng)?，成績(jī)?cè)u(píng)定?實(shí)行等級(jí)制?，不得以學(xué)?科成績(jī)?yōu)槲?一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判?定學(xué)生的好?差，不得公?開公布學(xué)生?的考試成績(jī)?，不得以考?試成績(jī)排列?學(xué)生的名次?。7、每?位教師需熱?情幫助學(xué)有?困難的學(xué)生?，對(duì)他們不?得歧視、排?斥、厭棄，?更不得以排?座位、訓(xùn)斥?的方式懲罰?有困難的學(xué)?生。任何教?師課堂或課?余嚴(yán)禁以增?加作業(yè)量的?方式懲罰學(xué)?生。教師不?得強(qiáng)迫、動(dòng)?員學(xué)生接受?各種形式的?有償家教。?8、學(xué)校?每個(gè)學(xué)期將?不定期召開?學(xué)生座談會(huì)?和家長(zhǎng)座談?會(huì)，聽(tīng)取學(xué)?生和家長(zhǎng)對(duì)?教師落實(shí)“?減負(fù)”工作?情況的意見(jiàn)?反饋。9?、學(xué)校將加?強(qiáng)完善“減?負(fù)“的監(jiān)督?，成立以校?長(zhǎng)為首的減?負(fù)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)?小組，來(lái)監(jiān)?督“減負(fù)“?措施的落實(shí)?情況，定期?或不定期檢?查任課教師?執(zhí)行情況，?將減輕學(xué)生?過(guò)重課業(yè)負(fù)?擔(dān)作為師德?內(nèi)容列入考?核，在評(píng)職?、評(píng)優(yōu)、