教師請(qǐng)假條4篇_第1頁
教師請(qǐng)假條4篇_第2頁
教師請(qǐng)假條4篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師請(qǐng)假條?一：尊敬?的____?：您好!?我是___?_的教師_?___，因?為____?，需請(qǐng)__?__。請(qǐng)假?(時(shí)間)從?____到?____，?去往地點(diǎn)_?___，請(qǐng)?假期間有效?聯(lián)系方式：?____。?懇請(qǐng)批準(zhǔn)，?謝謝此致敬?禮!請(qǐng)假?人：___?_時(shí)間：_?___年_?___月_?___日?校方(校長?)意見：?教育局(直?屬領(lǐng)導(dǎo))意?見：

教?師請(qǐng)假條二?：尊敬的?校領(lǐng)導(dǎo)：?茲因，需?請(qǐng)假___?_(節(jié)/?天)。請(qǐng)假?(時(shí)間)從?____?月___?_日(__?__)午?第(___?_)節(jié)至?____月?____?日(__?__)午第?(____?)節(jié)，請(qǐng)?假期間有效?聯(lián)系方式：?____?。懇請(qǐng)批準(zhǔn)?，謝謝!?此致敬禮?!請(qǐng)假人?：時(shí)間：?年月日代?上課教師簽?名：校領(lǐng)?導(dǎo)意見(簽?名)：

?教師請(qǐng)假條?三：請(qǐng)?假條校?領(lǐng)導(dǎo)：我?因____?請(qǐng)____?假____?天(從?____?____.?____到?____?.____?)，具體課?程安排如下?：1._?___班,?第____?節(jié)課(早自?習(xí),晚自習(xí)?第____?節(jié)),由_?___代課?.2._?___班,?第____?節(jié)課(早自?習(xí),晚自習(xí)?第____?節(jié)),由_?___代課?.3._?___班,?第____?節(jié)課(早自?習(xí),晚自習(xí)?第____?節(jié)),由_?___代課?.4._?___班,?第____?節(jié)課(早自?習(xí),晚自習(xí)?第____?節(jié)),由_?___代課?.5._?___班,?第____?節(jié)課(早自?習(xí),晚自習(xí)?第____?節(jié)),由_?___代課?.6_?___班,?第____?節(jié)課(早自?習(xí),晚自習(xí)?第____?節(jié)),由_?___代課?.班主任?工作___?_請(qǐng)假人?：____?____?____?.____?

教師請(qǐng)?假條四：?尊敬的__?__：本?人因?yàn)開_?__，需請(qǐng)?假____?天。請(qǐng)假具?體時(shí)間為_?___，課?務(wù)____?，懇請(qǐng)批準(zhǔn)?，謝謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論