大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)輔導(dǎo)員的工作對(duì)學(xué)生們來說很重要,作為高校的一名輔導(dǎo)員,你在工作完畢后會(huì)做什么樣的總結(jié)呢?下面是我為大家整理的關(guān)于大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)，盼望對(duì)你有所協(xié)助，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)1

在我從事管理學(xué)院輔導(dǎo)員工作期間，我本著以人為本，為學(xué)生效勞的宗旨，真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建立為重點(diǎn)開展工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助指導(dǎo)下，我取得了必須的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、日常工作

在工作中，我總是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，因?yàn)槲铱釔圻@份工作。工作中我做的每一件事情都與學(xué)生的自身開展休戚相關(guān)，在他們尋求我的協(xié)助時(shí)，我感受到了摯友般的信任;在看到他們緊蹙的眉頭、迷茫的眼神經(jīng)過和我的溝通之后漸漸的伸展、重?zé)ü鈽s時(shí)，我感受到了華蜜!開拓進(jìn)取、樂觀向上的精神給予我一顆年輕的心，這顆年輕的心讓我在和學(xué)生們的溝通之中擁有自然的優(yōu)勢(shì)，并讓我感受到了生活的充溢。

新學(xué)期剛開學(xué)，最重要的是同學(xué)們的平安返校、報(bào)到注冊(cè)狀況。08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)到234人，實(shí)到228人，6人未到。通過電話聯(lián)系了解他們的詳細(xì)狀況，得知他們想退學(xué)時(shí)，剛好的和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，最終來了1人，其他5人確定退學(xué)。同學(xué)們返校之后，都很快適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活并與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。接下來，就對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的考試成果進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)和分析，其中通過率較高的是文史類課程，通過率達(dá)76%;理工類課程的通過率較低，僅33%。主要是高等數(shù)學(xué)和金融理論與實(shí)務(wù)通過率較低，緣由是大局部同學(xué)根底較差上課聽不懂，教師講課速度過快，等等。為此我對(duì)通過率較低的同學(xué)進(jìn)展了“一對(duì)一”的談話，做到剛好了解他們的心理狀況，為他們的學(xué)習(xí)、生活供應(yīng)更多的協(xié)助。假如不剛好協(xié)助他們指出或者不剛好協(xié)助他們解答學(xué)習(xí)、生活存在的問題，他們可能還在懷疑、徘徊。每逢過節(jié)或者是班級(jí)活動(dòng)他們都將我請(qǐng)到學(xué)生中間，讓我感受到了工作的成就，我愛我的學(xué)生，我愛我的輔導(dǎo)員工作。

二、思想政治教育

輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師，最重要的工作定位是協(xié)助引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的志向信念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，協(xié)助學(xué)生構(gòu)建他們的“意義世界”。

由于年齡與學(xué)生較為接近，教育方法、工作經(jīng)歷尚處于探究階段。用我自己的話說，我在學(xué)生面前既樹立不起父母形象，也樹立不起所謂長(zhǎng)者風(fēng)范，所以也無法權(quán)威性地對(duì)學(xué)生施與父母般的指導(dǎo)和長(zhǎng)者般的訓(xùn)誨。假如強(qiáng)作其狀，強(qiáng)言其語，學(xué)生會(huì)覺得別扭不能承受，甚至對(duì)年輕的輔導(dǎo)員更增加距離感。于是我在班級(jí)管理中為自己的角色定位是摯友角色。由于年齡與學(xué)生年齡相近，比擬了解大學(xué)生這個(gè)年齡段會(huì)出現(xiàn)的一些想法和思想，因此，摯友式的現(xiàn)身說法和摯友式的情感關(guān)注很快使很多學(xué)生的心靈與我靠近了。為此，富有激情、活力和思想的他們，在我的帶著下踴躍組織開展了許多特色活動(dòng)。如“新學(xué)期，新規(guī)劃”、“迎雙節(jié)、送關(guān)愛、送祝愿”、“建華路新老生溝通會(huì)”、“玩中學(xué)，樂趣無窮”秋游，等等!最主要的是寢室互動(dòng)方面，舉辦“寢室互評(píng)”活動(dòng)，注意學(xué)生們之間的生活溝通，也讓我的工作更好的開展。

在思想教育方面，我們開展了許多主題班會(huì)，我們班會(huì)的形式也是多種多樣，有party形式、有舞會(huì)形式、有唱歌形式等等;依據(jù)不同的主題，我們也采納了不同形式的班會(huì)形式!從以前的“知黨愛黨教育”、“愛國(guó)主義教育”到此時(shí)此刻的向“見義勇為先進(jìn)青年集體”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們都本著酷愛祖國(guó)、大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)，努力為建立文明校內(nèi)、活力校內(nèi)、和諧校內(nèi)奉獻(xiàn)才智和力氣。

三、班級(jí)建立

企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為我們學(xué)校產(chǎn)品就是造就的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞干脆關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是造就高素養(yǎng)學(xué)生的無形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長(zhǎng)期的造就漸漸形成。每次主體班會(huì)學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將造就學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的重要思想貫穿完全的教育工作之中。本學(xué)期還明確了標(biāo)準(zhǔn)的考勤制度，每堂課學(xué)習(xí)委員點(diǎn)名后必需由任課教師核實(shí)，這在很大程度上限制了學(xué)生上課的出勤率。對(duì)于個(gè)別極端分子，采納勸服教育與嚴(yán)懲不貸相結(jié)合的方法，使他們重新走會(huì)教室。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成果的差異，在各班開展了以好幫差，帶動(dòng)全體的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)。給成果較差的學(xué)生找一個(gè)成果較好的學(xué)生進(jìn)展課外輔導(dǎo)，從整體上帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氣氛。

在班級(jí)建立中，我們也收集了廣闊學(xué)生們的看法，敬重他們的意愿。開學(xué)初始，就對(duì)會(huì)計(jì)各班的班委進(jìn)展了換屆，工作實(shí)力強(qiáng)的接著留任，讓會(huì)計(jì)專業(yè)的全部班委都是以新的精神面貌對(duì)待學(xué)生工作。

在會(huì)計(jì)專業(yè)各班級(jí)，我們建立了《班級(jí)管理制度》、《班委管理及評(píng)比制度》、《班級(jí)檔案管理及存放制度》、《嘉獎(jiǎng)與處分機(jī)制》等等。在制度的制定中，我們也發(fā)覺了許多關(guān)懷班級(jí)建立、關(guān)懷班級(jí)管理的一局部同學(xué)，他們是開展班級(jí)工作的中堅(jiān)力氣，有了他們?cè)诎嗌系嫩x躍協(xié)作，我也能更好的開展工作。

四、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)、努力提高

學(xué)生工作從某種意義上講是一門值得不斷探究探究的學(xué)問，隨著社會(huì)的開展和高校教育體制改革的深化，我們工作的對(duì)象、工作的理念、工作的環(huán)境發(fā)生了很大的改變。在這種背景下，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)、努力提高成了我們做輔導(dǎo)員工作的一項(xiàng)根本要求。

首先，我很關(guān)注其他高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀。平常，我通過網(wǎng)絡(luò)了解其他高校的學(xué)生工作狀況，從而與此時(shí)此刻正從事的學(xué)生工作進(jìn)展比照，看看有沒有創(chuàng)新的思路和須要改良的地方，這對(duì)我的工作有很大的協(xié)助。

其次，我也很注意自身素養(yǎng)的提高。在工作之余，我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)思想政治理論學(xué)問和相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，例如管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、大學(xué)生心理安康教育，高?，F(xiàn)行資助體系的構(gòu)建與開展，師生交往溝通與談話技巧，大學(xué)生黨團(tuán)組織建立等方面的相關(guān)書籍;這使得我的學(xué)生工作業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。通過學(xué)習(xí)讓我開拓了眼界，一方面讓我相識(shí)到了對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)角色認(rèn)可的重要性，相識(shí)到輔導(dǎo)員工作的意義，也為我的職業(yè)規(guī)劃奠定了根底;另一方面，也在學(xué)習(xí)的過程中相識(shí)到了自己的缺乏，發(fā)覺了自己學(xué)問的缺陷，以便剛好對(duì)工作做出調(diào)整和總結(jié)。

在工作中我始終牢記必須要給學(xué)生樹立一個(gè)踴躍、正面的典范，過去的一年是學(xué)院和我們每個(gè)教師探究的一年，經(jīng)過這一年的工作，我堅(jiān)信我們必須能夠在工作中更加完善自己，管理好學(xué)生，效勞好學(xué)生，力爭(zhēng)把我院的學(xué)生工作做到更好。

大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)2

“青年輔導(dǎo)員導(dǎo)師制”個(gè)人工作總結(jié)我?！扒嗄贻o導(dǎo)員導(dǎo)師制”從20--年--月開展以來，我踴躍響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師期間，圍繞活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，以主子翁姿態(tài)踴躍指導(dǎo)學(xué)生的工作，取得了必須的效果，現(xiàn)就將兩個(gè)多月來的工作狀況作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)，以便更好的做好下一個(gè)階段的工作：

一、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟?qū)W校關(guān)于開展“青年輔導(dǎo)員導(dǎo)師制”的活動(dòng)方案，明確其重要性。

高校年輕輔導(dǎo)員作為青年中的佼佼者，也是思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象，因?yàn)樗麄儞?dān)當(dāng)著教育者和被教育者的雙重角色，在思想政治教育工作中具有承前啟后和舉足輕重的作用。從當(dāng)前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍素養(yǎng)和開展的現(xiàn)狀來看，也要求對(duì)年輕輔導(dǎo)員加強(qiáng)思想政治教育，因此推行高校輔導(dǎo)員導(dǎo)師制具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn)：

1、輔導(dǎo)員是高校思想政治教育工作的中堅(jiān)力氣，從我國(guó)現(xiàn)有國(guó)情來看，打造專業(yè)化和職業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍已經(jīng)刻不待時(shí)，經(jīng)過多年的探究和實(shí)踐，我校輔導(dǎo)員制度已得到不斷完善，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建立逐步加強(qiáng)，為維護(hù)校內(nèi)乃至社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才發(fā)揮了不容替代的作用。但仍舊存在學(xué)問體系不完整，職業(yè)聲望低、職能定位不明確，職業(yè)壽命短、工作隊(duì)伍不穩(wěn)定等不容無視的實(shí)際問題，這與我國(guó)社會(huì)開展對(duì)高等教育的要求是不相適應(yīng)的，要解決這一突出沖突，詳細(xì)工作中要突出思想政治教育的實(shí)踐特點(diǎn)，一方面通過完善制度保障輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定性，在政策上對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的和諧開展進(jìn)展規(guī)劃;

另一方面，在詳細(xì)實(shí)踐中，實(shí)施輔導(dǎo)員導(dǎo)師制是提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素養(yǎng)最根本和最有效的措施。

2、思政教育工作是一門綜合性的學(xué)科，它不僅要求從業(yè)者以馬克思主義理論指導(dǎo)工作，還須要其駕馭諸如：法學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科。對(duì)于一名剛從大學(xué)校內(nèi)畢業(yè)的年輕輔導(dǎo)員來說，即使經(jīng)過了短時(shí)間的思政教育相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)，面對(duì)紛繁困難的工作現(xiàn)實(shí)以及各個(gè)學(xué)校不同的校內(nèi)文化氣氛，包括不斷改變的學(xué)生群體的特點(diǎn)及可能出現(xiàn)的狀況，一時(shí)難以適應(yīng)而無從下手也是在所難免，建立輔導(dǎo)員導(dǎo)師制可以賜予年輕輔導(dǎo)員多方面經(jīng)歷指導(dǎo)，通過“以老帶新”和傳授各種事宜的處理方法，可以更好地開展思想政治教育，削減盲目性，增加自覺性。同時(shí)，年輕輔導(dǎo)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下多做一些詳細(xì)的事務(wù)性工作，也有利于他們形成勤勉務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干的優(yōu)良作風(fēng)。

3、高校的思想政治教育詳細(xì)來說是一種教育實(shí)踐活動(dòng)，目的是要使大學(xué)生形成符合社會(huì)開展要求的思想品德，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)向前開展;使大學(xué)生漸漸形成社會(huì)主義意識(shí)，提高他們對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的認(rèn)同感，調(diào)動(dòng)他們參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的踴躍性。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力氣，是詳細(xì)的管理者、組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，輔導(dǎo)員的品德優(yōu)劣干脆影響到學(xué)生。目前由于一些院校輔導(dǎo)員力氣的相對(duì)缺乏使得局部新輔導(dǎo)員剛上崗就擔(dān)當(dāng)了年級(jí)主要負(fù)責(zé)人和(或)支部書記等職務(wù)，實(shí)際形成了許多師兄(姐)帶師弟(妹)的局面，短時(shí)間內(nèi)未形成成熟的輔導(dǎo)員人格魅力，既不利于工作的開展，也不利于年輕輔導(dǎo)員和所管轄學(xué)生的成長(zhǎng)成才。因此，實(shí)施

輔導(dǎo)員導(dǎo)師制有其緊迫的現(xiàn)實(shí)意義，可以更好地發(fā)揮思想政治教育的強(qiáng)化形象管理、實(shí)施法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)行思想道德監(jiān)視的作用，促進(jìn)高校學(xué)生思想教育管理工作安康有序開展。

二、有打算、有步驟落實(shí)“青年輔導(dǎo)員導(dǎo)師制”活動(dòng)方案，開展富有成效的科任導(dǎo)師制工作。

1、明確導(dǎo)師職責(zé)

明確職責(zé)是導(dǎo)師制有效實(shí)施的保障，挖掘人的潛能的最好方法是明確每個(gè)人的職責(zé)，既要明確作為學(xué)生身份的輔導(dǎo)員的職責(zé)，也要明確導(dǎo)師的職責(zé)。前者包括要敬重導(dǎo)師，定期向?qū)焻R報(bào)自己的學(xué)習(xí)、工作狀況和思想動(dòng)態(tài)，保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù)，做到主動(dòng)溝通和協(xié)調(diào)等;后者包括要以身作那么，遵守職業(yè)道德，為學(xué)生量身定做完善的培訓(xùn)打算，踴躍運(yùn)用期望理論和正強(qiáng)化效應(yīng)鼓勵(lì)年輕輔導(dǎo)員漸漸到達(dá)自我實(shí)現(xiàn)的須要，建立“一帶一”的聯(lián)系，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，加強(qiáng)日常思想政治教育，造就青年輔導(dǎo)員實(shí)事求是的科學(xué)看法、愛崗敬業(yè)的道德品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)，引導(dǎo)青年輔導(dǎo)員開展科研工作，加強(qiáng)接著學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，為青年輔導(dǎo)員的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展供應(yīng)指導(dǎo)。

2、確定活動(dòng)采納的方式

一年來，我從事“輔導(dǎo)員導(dǎo)師制”的活動(dòng)，形式多樣，敏捷多變，依據(jù)實(shí)際狀況開展工作，總結(jié)起來主要的方式有：主動(dòng)約談、會(huì)議探討、書面溝通，電話詢問及網(wǎng)絡(luò)溝通等形式。我適時(shí)地采納不同類型的方式，跟學(xué)生之間建立有效的溝通，不拘泥于時(shí)間與空間，有空約上我的學(xué)生到家里吃頓飯，利用吃飯的時(shí)機(jī)溝通感情，探討工作中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，他有問題可以隨時(shí)找到我，我有想法可以隨時(shí)找到他，在保證溝通的根底上，我還把教育融入到日常談話當(dāng)中去，通過詳細(xì)的個(gè)案或者事例，為他擺道理、講方法，使其能夠快速駕馭處理同類事務(wù)的方法，并能舉一反三，以此收獲良好的教育效果。

3、制定目標(biāo)，催促學(xué)習(xí)

我要求學(xué)生每周要以談話的形式小結(jié)自己一周的工作、學(xué)習(xí)、生活狀況口頭向我匯報(bào)一次，剛好駕馭其思想動(dòng)態(tài)。在業(yè)務(wù)上，我為其制定了一系列的打算，現(xiàn)以表格的形式進(jìn)展總結(jié)

三、存在的問題及工作展望

1、年輕人的思維活潑，相識(shí)問題的角度和我有必須的差異，許多事情的相識(shí)上我也留意到了自身學(xué)問面的缺乏，有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提高。

2、考核、監(jiān)視、鼓勵(lì)機(jī)制不完善，建立導(dǎo)師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，從制度上保證導(dǎo)師和學(xué)生工作中的踴躍性、主動(dòng)性。

輔導(dǎo)員導(dǎo)師制是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建立的創(chuàng)新舉措，通過一年來的摸索，輔導(dǎo)員在向社會(huì)學(xué)習(xí)、向老一輩同志學(xué)習(xí)的過程中拓寬視野，豐富學(xué)問，從而不斷提升了輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)和工作水平。在以后的工作中我將接著堅(jiān)持以人為本的工作理念，力爭(zhēng)到達(dá)“教者細(xì)心。學(xué)者專心”的良性互動(dòng)，確保導(dǎo)師制的造就質(zhì)量。

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高校輔導(dǎo)員這份職業(yè)不光是老師、是長(zhǎng)輩這么簡(jiǎn)潔，在我看來，輔導(dǎo)員更是學(xué)生的引路人，告知學(xué)生什么是正確的、什么是錯(cuò)誤的;教會(huì)學(xué)生站在人生的岔路口該如何選擇;輔導(dǎo)員也是學(xué)生的全職保姆，要無微不至的的關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從生理到心理，到家庭到戀愛，都須要輔導(dǎo)員細(xì)心的視察和耐性的引導(dǎo)。下頭就是我的20--年工作總結(jié)，今年總計(jì)完成了以下幾個(gè)方面的工作。

一、思想政治工作方面

今年的--月，在班級(jí)里我們舉辦了多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、就業(yè)觀念，讓學(xué)生學(xué)有所用。作為輔導(dǎo)員我每一天與學(xué)生進(jìn)展溝通，剛好駕馭學(xué)生的心理改變，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，為出現(xiàn)學(xué)習(xí)困惑、就業(yè)困惑、感情困惑的同學(xué)剛好溝通，找到共同話題，為他們進(jìn)展進(jìn)取的心理疏導(dǎo)。

就我個(gè)人而言，今年我始終以中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，謹(jǐn)慎深化學(xué)習(xí)，除了自我主動(dòng)找學(xué)校老師交心了解群眾看法外，還盡全力協(xié)作總支書記和其委員開展工作。

二、教育教學(xué)方面

今年首先主抓學(xué)生的平安教育工作，不管是從宿舍的查寢頻率上還是從學(xué)生紀(jì)律上，今年始終堅(jiān)持“以人為本、平安第一”的工作原那么，經(jīng)過讓班級(jí)組織相關(guān)的平安教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安管理，從思想意識(shí)層面為學(xué)生樹立平安信念，讓學(xué)生懂得人身財(cái)產(chǎn)平安的重要性。

其次，在教學(xué)方面，今年的掛科情景不容樂觀，局部學(xué)生有不一樣程度的掛科，須要清考，我們經(jīng)過做思想工作、一對(duì)一幫扶的方法，讓補(bǔ)考的同學(xué)順當(dāng)經(jīng)過考試，對(duì)于掛科多的同學(xué)，我們經(jīng)過與家長(zhǎng)溝通，找到問題根源，讓其轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，到達(dá)順當(dāng)畢業(yè)的目的。

三、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

面對(duì)市場(chǎng)，面對(duì)社會(huì)廣泛收集就業(yè)信息，讓畢業(yè)生第一時(shí)間確立自我的開展方向，找到幻想工作這是今年工作的一個(gè)重點(diǎn)。針對(duì)有的學(xué)生對(duì)自我的就業(yè)前景悲觀化，對(duì)職業(yè)方向模糊化的情景，我們做了許多的工作來幫助他們，其中包括：分析職業(yè)需求，精準(zhǔn)定位職業(yè)方向，適度調(diào)整期望值，讓學(xué)生對(duì)就業(yè)的期望更加理性、更加合理。

20--年同樣又是充溢的一年，在與學(xué)生的溝通過程中，看到他們對(duì)將來生活的期望，為以后職業(yè)的渴望，讓我仿佛回到了那個(gè)年輕的年頭，我期望為他們?cè)诮窈蟮牡缆吩阶咴巾槙?，也祝福他們都有各自精彩的人生，成為更好的自我?/p>

大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)4

一學(xué)年的大學(xué)輔導(dǎo)員工作即將過去，初次擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)覺了自己的許多缺乏。自從擔(dān)當(dāng)--級(jí)--設(shè)計(jì)-班的輔導(dǎo)員助理以來，依據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)支配組織協(xié)作好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并踴躍組織參與各項(xiàng)院?；顒?dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到必須成效，也存在許多缺乏。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建立，學(xué)風(fēng)建立和組織參與活動(dòng)三個(gè)方面作工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)的班風(fēng)建立

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成果水平比擬集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，生活比擬節(jié)省，思想上都踴躍要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，驚慌，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建立的措施如下：

1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氣氛，努力協(xié)助他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，找尋制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信念。舉辦了新老生經(jīng)歷溝通會(huì)，以自身的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說法，協(xié)助學(xué)生正確相識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及實(shí)力，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì)，協(xié)助學(xué)生正確相識(shí)此時(shí)此刻的人才需求形勢(shì)。

2、組織了一支有實(shí)力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力氣。造就他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的實(shí)力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課教師踴躍協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們締造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

3、利用多種時(shí)機(jī)有班里的每位同學(xué)進(jìn)展溝通，談心，依據(jù)各自不同的特點(diǎn)，協(xié)助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，協(xié)助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位教師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有愛好的，準(zhǔn)備換專業(yè)的學(xué)生，耐性疏導(dǎo)，講明道理，協(xié)助他相識(shí)到謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

4、建立了班級(jí)量化管理細(xì)那么，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。

二、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成果水平比擬集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建立。措施如下;

1、嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。但凡無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

2、召開學(xué)習(xí)經(jīng)歷溝通會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成果優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與大家溝通，提高全班學(xué)習(xí)水平。

三、班級(jí)活動(dòng)組織參與狀況

1、堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓舞學(xué)生們用自己的視角去對(duì)待社會(huì)事務(wù)，造就他們獨(dú)立思索問題的實(shí)力。

2、能謹(jǐn)慎參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)展?？酥屏吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問題活動(dòng)中取得了必須的成果。踴躍參與了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成果。

3、針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我?guī)椭_展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增加了與學(xué)生之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級(jí)凝合力。

4、考慮到學(xué)生大局部是外地來阜，盡量關(guān)懷他們的日常生活，更留意關(guān)懷貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應(yīng)可能的勤工助學(xué)崗位。

一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我堅(jiān)信--設(shè)計(jì)-班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)覺自身的許多缺乏，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有剛好駕馭，和學(xué)生的溝通還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的造就和運(yùn)用還欠考慮等。

大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)5

“在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中促開展?！蔽液苷J(rèn)同這一教學(xué)觀念。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我能依據(jù)學(xué)校制定的“少先隊(duì)工作打算”，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，并結(jié)合時(shí)代的要求，設(shè)計(jì)組織好豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)。下頭，我就本學(xué)期自我所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)潔的回憶：

1、進(jìn)取開張各種主題中隊(duì)活動(dòng)

針對(duì)隊(duì)員的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣還沒有養(yǎng)成等問題，我開展了各種主題性活動(dòng)。為促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我開展了《每周一練》的主題性訓(xùn)練活動(dòng)，比方：“坐有坐相，站有站樣”、“小嘴巴，不急說，謹(jǐn)慎聽，想后說”等專題性的訓(xùn)練工程，一周內(nèi)節(jié)節(jié)練，每天講，經(jīng)過活動(dòng)，隊(duì)員們的行為習(xí)慣都有了進(jìn)一步的提高;重視對(duì)隊(duì)員進(jìn)展預(yù)防甲型h1n