七年級下學(xué)期語文第一單元試卷

七年級下冊文第一單元卷一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用分）、下面加點(diǎn)字讀音正確的一項是（分A確鑿áo菜í蟋shui

纏絡(luò)ánB覓食ì竹篩shi宿儒ù訕àC、妒j皂莢樹ji錫?蟬ìD、髓í雞撣子t東朔?木j、下面詞語解釋正確的一項是（分A人跡罕至：少有人來覓食：尋找食物；消：消除誤會B宿儒：一種星宿的名稱瞬息：形容極短的時間幽：幽僻寂靜C、正：方法正確淵博：深而廣訕笑：譏笑D、儻灑脫，不拘束相宜：適合同：同在一個學(xué)校學(xué)習(xí)的人、下面字形全部正確的一項是（分A桑葚輕捷云霄來勢兇兇B珊瑚懶書人鼎沸C、腫瞬脊人罕至D、若急徘徊牽連不斷．選出沒有語病的一項填入括號內(nèi)((2分)A初升的旭日從東方冉冉升起。B誰能否認(rèn)地球是繞太陽運(yùn)行的C．通過師教育，使我有了新的認(rèn)識。D．正確學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵。．下面說法不正確的一項是（）（分）A百草園到三味書屋》一文用百草園的自由快樂襯托三葉書屋枯燥無味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育?！栋值幕▋郝洹纷髡吡趾Ｒ?，臺灣作家。本文以爸爸的花兒落了，喻指愛花的爸爸離開人世?！缎▲喴晃牡淖髡呤堑溚捈野餐缴囊黄捯宰魇亲髡叩淖詡餍▲喴呀?jīng)成為人們經(jīng)常使用的個文學(xué)典故為激勵身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活的典型形象。D如生活欺騙了你》一詩的作者是普希金，法國詩人。他的創(chuàng)作對法文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。．請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，意連貫分朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，，，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。．默寫分）①假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_________________________相信吧，如活欺騙了你》②山際見來煙，中詩》③，琴復(fù)長嘯。，月來相里館》④夜發(fā)清溪向三峽，眉山月歌》⑤《春夜洛城聞笛》一詩中，詩人聽到笛子吹奏《折楊柳》曲調(diào)，引起思鄉(xiāng)之情的句子

是，。⑥《逢入京使》一詩中，詩人借別人之口向家人傳報平安，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是：，。二、閱讀（分）（一）閱讀《從百草園到三味書屋》中文段，回答—12題分）不必說_的菜畦________的井欄，高大皂莢樹的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里_________，胖的黃蜂菜花上，輕捷的叫天子(云)忽然從草間向云霄里去了單是周圍的短短的墻根一帶有無限趣味油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根有說，何烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來曾此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。．本文選自《者，名分．原句將畫橫線處填寫完整分10把文段分兩層，在它們的分界處用”標(biāo)。這兩層的條理是從整體________分）段作者描寫了童年時的四件事依次，____________________________________分12本文段作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力______四個方面描寫，充滿情趣分（二）閱讀《傷仲永》中文段，回答15題分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰然眾人矣13永》選自《者，（朝代）八大家之一分14.解下加點(diǎn)的詞）①世隸耕（）②嘗識書具（）③借旁近與之（）④自是指物作詩立就（）⑤稍稍賓客其（）⑥以錢幣乞（）⑦利其然也（）⑧人奇之（）⑨日扳仲永（）⑩泯然眾人矣（）15用“/”畫出下列句子的停頓分（1借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。（2余聞之也久16.寫下“之”字用法不同的一項是分①忽啼求之②旁近與之③才觀之④能稱前時之聞17.本文按照順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個階，詳了造成仲“泯然眾人的主要原因（文中原句回答）理上來講是因為他（分

從道

18.用代語翻譯下列文言短句分（1自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。譯文：（2日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。譯文：（三）課外閱讀。閱讀文章，完成下列問題分我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)著份喜悅對父母說我大了我進(jìn)中學(xué)了父母一臉笑意，子，成中學(xué)生并不代表你成為大人于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說媽，長大了，我有青春痘了父母一臉笑意，子，青痘并不證明你長大漸漸大在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上沒有等我應(yīng)過來鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是要步時卻現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。許多人圍了過來。我有些慚愧是我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣?我把老太太送回家才現(xiàn)她的女并不孝老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話你懂得了什么叫責(zé)任于覺到父母承認(rèn)了我的長大我也終于明白長大并不像考上中學(xué)那么容易也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。19第一段“小時候想長大“長大的具體內(nèi)容）20文中畫線句子是描寫，作用是

（3）21文中說，已有很多人圍攏來。我有些慚愧??為么會“有些慚愧”？（3分22飯（詳寫奶奶卻是（詳寫，略寫從括號中選出答填在橫線上分23確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了談對這句話的理解(4)（四）課外文言文閱讀分東施①效顰西施②病心③而顰④其里⑤。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，

堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美自《莊子?天運(yùn)》【注釋】①東施：越國的丑女。②西施：越國的美女。③病心：心口疼。④顰：皺眉。⑤里：鄉(xiāng)里。24解釋