幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文7篇

—幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文7篇不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回憶這段時間中有什么值得共享的成果呢？該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時間的工作了。下面給大家共享幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文，希望能夠幫忙大家!幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文1一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊急，卻又充實歡樂。在那里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)懷、幫忙與支持，使得班級各項工作都得以順當(dāng)圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出按時的總結(jié)與反思，從而吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)缺乏?，F(xiàn)將班級如下：一、仔細負責(zé)、敬業(yè)愛崗!在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒栏褚笞约?，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們專心參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作布置，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們留意觀看孩子們的身心進展特點，以孩子為主體，依據(jù)孩子的經(jīng)驗和愛好，設(shè)計出他們寵愛的主題活動，常常為了展現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放下中午的休息時間。由于是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關(guān)懷、照料班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放下休息時間陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒，細心照料生病的幼兒的同時，按時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉快、健康、歡樂的成長。我們班非常注意協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，相互關(guān)懷，相互幫忙，常常針對班中的保教問題綻開商量，彼此之間能夠虛心聽取看法，達成教育的共識。由于孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。所以，我們在本學(xué)期，將家長工作放在首位。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟識老師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條溝通、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快順應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一齊開心的游戲、活動。作為年紀(jì)試驗班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位老師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動中都能以飽滿的精神、仔細的看法、專心的準(zhǔn)備著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學(xué)年到處表達著專心向上、團結(jié)融洽的風(fēng)貌。二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級。（一）保育方面：本學(xué)期，由于是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照料（能夠獨立進餐、清靜的午睡、會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中歡樂地生活著。（二）教育方面：（1）作為試驗班，本學(xué)期我們連續(xù)擔(dān)當(dāng)《廣東省幼兒園課程指南》的試驗研討。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，透過與班中幼兒的互動，以幼兒的愛好、經(jīng)驗、潛力和需要為動身點，設(shè)計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中取得新的經(jīng)驗。本學(xué)期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注意對幼兒的參與性、方案性、動手潛力等方面的培育，并收到了必需的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與伙伴共享經(jīng)驗，專心仔細地與老師共同活動。（2）專心努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感愛好，喜愛聽、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設(shè)計出合適小班幼兒特點的游戲，來幫忙幫忙孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的把握英語教學(xué)的方法、構(gòu)成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的時機，還利用業(yè)余時間想英語潛力強的老師請教、學(xué)習(xí)，并強化自學(xué)。經(jīng)過一段時間的摸索，已能敏捷的把握小班英語教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的愛好很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與悅耳的英語歌曲迎得了家長的好評。（三）家長工作方面：本學(xué)期，利用電話訪問、家長會等形式，常常與家長進行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅僅讓家長按時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行按時教育帶給了有利的前提，至此，得到家長的認可。三、敬職敬責(zé)把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一向本著負責(zé)的看法，仔細工作。1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每一天上幼兒園。2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標(biāo)XXX%達標(biāo)。3、在教育工作狀況方面，幼兒禮貌行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌，守紀(jì)律；他們喜愛來幼兒園，專心參與各種活動，按時吸取豐富的經(jīng)驗。老師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)方案。4、在家長工作方面，本學(xué)期，家訪人次30次（普訪），電話訪問百次以上。家長會兩次，家長到會率均到達XXX%。家長學(xué)?；顒觾纱?，家長到會率均到達95%以上。家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均到達XXX%。家長開放日活動一次，家長到會率到達XXX%。家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次。本學(xué)期，我們班的工作開展繪聲繪色、順當(dāng)圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我們會連續(xù)以飽滿的精神、專心的看法投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文2班況分析：我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。透過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在群眾生活中感到暖和、心情快樂，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理潛力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的`常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧進展。如，大部分幼兒學(xué)會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，構(gòu)成幼兒任性、依靠思想嚴峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識缺乏，意志品質(zhì)不夠頑強，沒有克服困難的精神。（一）提高自身素養(yǎng)，促進自我成長。1、專心參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級效勞品牌。2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)運用。按時總結(jié)運用過程中的經(jīng)驗。3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平（二）深做好家長工作，構(gòu)成家園教育的合力?！队變簣@教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@假如沒有家長的親密協(xié)作和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的頑強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。（1）每日迎接孩子時做簡潔的溝通；（2）邀請家長專心參與班級助教的隊伍。（3）開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。（5）每月向家長推舉他山之石，教子有方。（6）在籌備、展現(xiàn)主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的專心體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。（三）重視衛(wèi)生保健安全工作，強化幼兒的安全意識。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且掌握調(diào)整機體潛力差，常常簡單顯現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此老師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。1、工作中仔細負責(zé)，細心看護，確保幼兒的安全。2、爭取家長的協(xié)作，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡潔的安全常識教育，如，不跟生疏人走，起火了怎樣辦、安全用電等。4、強化對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步把握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外狀況的發(fā)生。5、合理布置幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的戶外活動時間。（四）強化品德教育，重視養(yǎng)成教育幼兒期是智力開發(fā)的最正確起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。工作目標(biāo)：1、要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。3、幼兒互相問早、問好的習(xí)慣。4、強化本班的上下課常規(guī)和課堂根本常規(guī)。5、入廁，能分男、女小好友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具，并清靜地吃完點心。7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好9、清靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。詳細措施：1、堅持檢查、催促，采納小紅花、小印章的形式穩(wěn)固幼兒的良好行為。2、班級每一天進行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實際地開展，充足發(fā)揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，競賽。4、與家長按時溝通，請家長參與、協(xié)作。（五）強化幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。環(huán)境愛護教育要從學(xué)前兒童開頭，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗根底上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛惜動植物關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培育他們熱愛大自然的情感，賜予他們所能理解的環(huán)境學(xué)問。（1）在一日生活中，各種教學(xué)活動中浸透環(huán)境教育。（2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間。（3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，強化管理。幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文3時間過地好快呀，伴著四季的不斷改變，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一齊走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。此刻我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：一、班級工作方面作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的職責(zé)，首先務(wù)必具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。依據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了許多的活動，有“小班組自理潛力競賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展錘煉了孩子們各方面的進展，同時也增進了和家長之間的情感。在平常的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒賜予按時的表揚，對潛力較弱的幼兒賜予激勵；針對性地對個別幼兒進行激勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而此刻跟我們老師親切無間，相信透過本學(xué)期的培育，孩子們在下學(xué)期中必需會有更大的進步!二、教育教學(xué)工作1、在日常工作中，我能仔細的完成各項工作任務(wù)，課前仔細備好課，準(zhǔn)備好豐富搞笑的教育活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子有充足展現(xiàn)自己的時機，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些激勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身潛力與寫作潛力。2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，帶給充足的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問經(jīng)驗，培育幼兒獨立解決問題的潛力。3、仔細填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表格。三、保育工作對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手：1、強化幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，強化幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了必需的進展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情快樂。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、強化幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。四、安全工作安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位老師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常合適幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護意識，活動的設(shè)計非常貼近幼兒的日常生活。五、家長工作經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。并在此根底上同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一齊訂正幼兒不良的習(xí)慣。六、熟悉缺乏，努力進步?；貞涍@一年中的點點滴滴，勞碌而又歡樂著!我覺得在班級的管理方面還有待強化，管理就應(yīng)更標(biāo)準(zhǔn)，更詳細。尤其在家長工作方面處事有時會有些暴躁，由于想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的缺乏，向更高的支點邁步!幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文4孩子們在小小班度過了一個快樂而充實的群眾生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、孩子較快順應(yīng)了群眾生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難順應(yīng)。我班的三位老師一直用“愛心、耐煩、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、答應(yīng)他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理潛力較弱，在這方面老師花費了超多的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，激勵孩子自我動手、仔細進餐。同時在常規(guī)的培育上，老師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時，強化對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同提高。一方面，老師對自我的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)看法。3、組織活潑搞笑的活動，讓孩子生活充實更有好處。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。透過群眾活動的開展培育孩子的群眾榮譽感和團隊精神。如：我們依據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗天氣的改變，觀看秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一齊開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪競賽更是促進了孩子們自理潛力的提高；尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展現(xiàn)了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充足發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了錘煉，讓他們更健康、更自信。二、保育工作1、注意孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的改變，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中快樂成長。2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育老師每一天務(wù)必根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后馬上實行措施，強化消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫，家長非常關(guān)懷。2、透過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。（1）向家長公布三位老師的家庭電話。便利家長與老師間的溝通。（2）充足發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的老師也對他們表示感謝。（3）協(xié)作幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園施行的教學(xué)、以及需要家長參與協(xié)作孩子做的事情的重要性。（4）勝利的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況，參與的家長。幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文5光陰似水，歲月如歌。伏案回眸，在這匆忙流逝的光陰中，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽和好評?？偨Y(jié)一年來的小班管理工作，對自我所做的工作加以梳理、盤點和反思，其目的就是在梳理中擅長發(fā)現(xiàn)自身工作缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。一、常規(guī)培育在我們?nèi)焕蠋煹挠H密協(xié)作下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標(biāo)，為孩子制造安全、歡樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，經(jīng)過老師的不斷努力，班級工作有了自我的特色。我們仔細負責(zé)、耐煩細致地為每個家長好友、每個孩子效勞。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心情以及家長們的后顧之憂，我們用自我真誠的愛去親近他們，按時和家長溝通溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間里順應(yīng)和喜愛上了團體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的提高，異樣是在幼兒的動手本領(lǐng)方面，老師下了必需的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小好友此刻自我能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡送。在幼兒的常規(guī)培育方面，用了微笑、撫摸、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采納合適小班幼兒的方式進行訓(xùn)練，培育幼兒聽從指揮和團體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入團體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培育得好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。培育小好友快快樂樂上幼兒園，入園后主動向老師小好友問候。我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加禮貌意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，進取主動參與團體活動。學(xué)會清靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個小好友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，進取參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)章!我們教育孩子要互相關(guān)懷、相互照料，學(xué)會謙讓。二、教育教學(xué)方面：1、教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒進取參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的本領(lǐng)。教學(xué)中我們有意地采納智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中簡便快樂地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中留意動靜結(jié)合，游戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的進取性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充足發(fā)揮幼兒的主動性、進取性，讓幼兒在簡便快樂的游戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。2、在自主性游戲中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培育幼兒的與人交往的本領(lǐng)，能做到了和小好友友好相處，有禮貌的溝通。3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴大活動區(qū)的種類和空間，并依據(jù)幼兒的活動需要、愛好及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證幼兒有充足的游戲時間、空間和材料。4、供應(yīng)幼兒為團體效勞的時機，激勵幼兒參與力所能及的勞動，關(guān)懷別人、整理玩具、擺放桌椅等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加職責(zé)感。安全德育工作。三、保育工作1、堅持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放上下適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小好友學(xué)會了自我整齊擺放小椅子和自我的用品。2、教給了幼兒一些自我效勞本領(lǐng)的一些常識。老師因人施教，注意幼兒的個別差異，對本領(lǐng)弱的幼兒賜予特別幫忙，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自我事情自我做的活動中，要求小好友學(xué)會自我提褲子、穿鞋子。對動手本領(lǐng)差的幼兒，按時和家長取得協(xié)作教育，催促小好友喜愛做自我的事情，情愿做力所能及的事情。四、安全工作安全工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重，它確定著一切工作能否順當(dāng)開展。我班老師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培育幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我愛護意識，提高自我愛護的本領(lǐng)；利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不細心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向四周的成人求救也是必不行少的安全意識，異樣在許多地方發(fā)生擔(dān)心全大事時，老師對孩子強化安全自我愛護的教育，讓小好友明白不和生疏人走，不吃別人東西。在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注意了安全工作的一點一滴，耐煩細致地做好每一項工作，仔細做好各項工作，并職責(zé)到人，從根本上杜絕一切的擔(dān)心全隱患。在人數(shù)許多的情景下，沒有發(fā)生一齊安全事故。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)大事，給小好友講解相關(guān)的道理，進行按時而有針對性的安全教育，明白擔(dān)心全事情的危害。如在自我愛護意識方面：不跟生疏人走、不做危險動作、上下樓梯留意事項、在家不玩火等等。五、家長工作家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的典范。所以，我們非常重視家長工作。強化與家長的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。激勵家長主動參與網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣揚學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文6我班有幼兒39人，男孩20人，女孩19人，這些孩子獨特活潑開朗，但獨特鮮亮，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作1。在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充足利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，早操表演、春游、慶“六一”親子活動。我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了愛好，能主動主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動充滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，主動參與各項消遣表演活動。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個快樂的心情參與。其次，我們仔細備課，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。2。我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)現(xiàn)問題，按時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？仔細排查班級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。班級里常會顯現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小好友的名字，告知大家小好友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有顯現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。我們本著對每個孩子負責(zé)的看法，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步。本學(xué)年，本班獲得以下成果：X年11月在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中獲優(yōu)勝獎；X年4月在幼兒園小班自我效勞脫衣服競賽獲優(yōu)勝獎；在幼兒園教學(xué)、常規(guī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項綜合指標(biāo)評比每月流淌紅旗活動中，連續(xù)數(shù)月獲得流淌紅旗班級；X年6月本班被評為梅列區(qū)文明班級。二、在衛(wèi)生保健方面。我們班注意保教并重，細心關(guān)懷每一位幼兒，照料他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。陳老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象按時通知家長，因小班幼兒還不能按時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情按時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼樟?，不怕麻煩，引?dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒根本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)按時補充水分，協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價。三、家長工作方面。在家園工作中，我們總是主動主動地與家長溝通聯(lián)系，仔細組織召開家長會，按時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”按時向家長提供一些信息資料，幫忙家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，按時與家長交換看法，取得全都的教育方法。本學(xué)期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外，我們還施行了“每周一練”的反應(yīng)形式，發(fā)揮家長的教育資源，讓家長也來關(guān)懷班里的教學(xué)情況，便于幼兒復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次溝通后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，漸漸把我們之間的距離縮短，我們成為了好友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐煩解答，同時我們也常常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法按時提示家長給與訂正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同進展，才能取得更大的進步。一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動作進展均良好，運動力量強，根本動作協(xié)調(diào)；喜愛繪畫和動手操作活動；口語方面進展較好，思維活潑，口齒清楚，好表達。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有肯定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比擬挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小好友擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的強化。因此，今后的努力方向是：1、進一步強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的力量。2、強化對幼兒的研討，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量4、強化安全防范措施，增加幼兒自我愛護意識。5、強化教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏，更深化學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文7不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們趕緊要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一