幼兒園中班教案《乒乓球》含反思

-5-小朋友園中班教案《乒乓球》含反思【--中班科學(xué)教案】中班教案《乒乓球》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的方法，感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣，培育小朋友擅長發(fā)覺問題并解決問題的力量，快來看看小朋友園中班《乒乓球》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。2、知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的方法。3、培育小朋友擅長發(fā)覺問題并解決問題的力量。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、讓小朋友學(xué)會初步的記錄方法。活動預(yù)備：若干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風(fēng)機(jī)、筷子?；顒又仉y點：仔細(xì)觀看試驗。理解癟的乒乓球重新變圓的方法?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：引出乒乓球。1、小朋友們玩過哪些球或見過那些球啊？（舉手回答）2、老師給大家到來了很好玩的球，熟悉的小朋友就大聲喊出它的名字吧！3、那么它跟小朋友們熟悉的籃球比怎么樣?。坑惺裁床煌鸵粯拥牡胤桨?？（利用比較了解乒乓球的大小、輕重）4、可以找小朋友掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。5、小朋友們比較的特別好，那么假如老師給你一個乒乓球你想怎么玩啊？（師范給大家看）二、試驗。1、小朋友們玩的很興奮，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說：我不當(dāng)心被踩癟了，誰能關(guān)心我呢？2、小朋友們快動腦筋想一想有什么好方法讓它變回原來的樣子呢？（小朋友說出自己的想法）3、小朋友們真棒，樂觀動腦筋想問題。4、老師也想了一個方法我們一起來看看能不能關(guān)心它呢？5、看看老師預(yù)備了什么？（小朋友說出預(yù)備的材料）6、那這些有什么用呢？老師要做什么呢？（引發(fā)小朋友愛好）7、接下來我們要做一個小試驗，認(rèn)真看哦！8、老師這里有一個空玻璃杯，把癟的乒乓球放進(jìn)杯子里然后倒入開水，想想開水倒進(jìn)去后會發(fā)生什么呢？乒乓球會不會在水底不出來了呢？哇！原來乒乓球浮在了水面上（過一小會）老師現(xiàn)在要用筷子取出乒乓球，小朋友們想想老師為什么不直接用手去拿呢？（引導(dǎo)小朋友說出里面是熱水，直接用手很危急，倒入開水環(huán)節(jié)也會涉及平安問題）9、咦，乒乓球癟的地方怎么不見了呢？哪里去了呢？（引導(dǎo)小朋友說出癟的地方鼓起來了）乒乓球又變得圓圓的了10、小朋友們想想為什么倒入開水后，乒乓球就變回原來的樣子了呢？（小朋友們猜想）小結(jié)：乒乓球的肚子里都是空氣，癟的時候空氣被擠得壓在了一起，用開水燙，里面的空氣感覺很熱，肚子里的空氣開頭膨漲就是越來越大，癟的地方就撐起來了，所以乒乓球又圓了11、小朋友你們學(xué)會這個方法了嗎？活動延長：會跳舞的乒乓球。1、乒乓球變圓了很快樂，它說：感謝小朋友，我要給你們跳支舞2、乒乓球會跳舞好奇妙啊！小朋友們想看嗎？3、拿出吹風(fēng)機(jī)，吹風(fēng)機(jī)把乒乓球吹起來并在空中跳舞4、乒乓球跳的好看嗎？我們來給它鼓鼓掌5、小朋友們把會跳舞的乒乓球告知給爸爸媽媽讓他們和你一起共享好不好？小結(jié)：小朋友們今日的課你們快樂嗎？那我們以后多做一些好玩的小試驗好不好？今日的課就到這里讓我們跟客人老師說再見吧！活動反思：受熱膨脹是生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，但是小朋友年齡較小，可能見過卻不明白其原理甚至說不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標(biāo)是體驗發(fā)覺的樂趣。中班小朋友的思維進(jìn)展特點仍舊是詳細(xì)形象的，所以不要求小朋友說出乒乓球恢復(fù)原來樣子的簡單科學(xué)的原理，只需要知道用什么方法就可以了，因此只是用簡潔形象的語言講解乒乓球遇到開水是怎樣變圓的，整個過程多以提問猜想為主然后進(jìn)行驗證，既激發(fā)小朋友的愛好引發(fā)奇怪?心又培育想象力進(jìn)展，既然設(shè)計的是一節(jié)小試驗，就順便讓小朋友觀看觀賞和乒乓球有關(guān)的好玩試驗，因此設(shè)計了會跳舞的乒乓球，只是讓小朋友對四周事物現(xiàn)象感愛好，布滿奇怪?心，由于時間等問題不行能讓小朋友一一操作，所以在小朋友離園時可以告知家長回家和小朋友一起嘗試。至于乒乓球可以進(jìn)行好玩的制作可以作為一節(jié)美工課單獨去設(shè)計，讓小朋友了解并動手操作，因此本節(jié)課沒有涉及，試驗時會有一些變量存在，可能過程會和預(yù)想的不同，這一點要有所預(yù)備。小百科：乒乓球是國球，是一種世界流行的球類體育項目，包括攻擊、對抗和防守。競