幼兒園中班語言教案：云彩和風兒_第1頁
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幼兒園中班語言教案：云彩和風兒_第3頁
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第3頁共3頁幼兒園中班語言教案：云彩和風兒幼兒園中班語言教案：云彩和風兒活動目的：1、發(fā)現(xiàn)云彩的變化，感受大自然的美。2、理解散文內(nèi)容，學習朗讀散文。活動準備：戶外觀察云彩的知識經(jīng)歷準備；與散文相關(guān)的課件、圖片活動過程：一、談話導入，激起興趣師：當我們在外面的時候，小朋友們有沒有靜下心來，抬起頭，看一看天上的風景？你們都看到了什么？〔引導幼兒用優(yōu)美的話表達出來〕師：我們都很喜歡這么美的風景，今天張老師把這么美的風景帶到了這里，我們一起來欣賞，說一說你有什么感受？播放各種云彩的圖片，感受云彩的變化。提問：“看完了這么美的藍天白云，你心里有什么感覺？”“為什么云彩會在天空中變來變?nèi)ツ兀俊薄惨驗橛酗L〕二、理解散文內(nèi)容1、欣賞配樂散文朗讀，初步理解散文內(nèi)容，感受其優(yōu)美的意境。云彩和風兒是一對好朋友，風一吹，云彩就變來變?nèi)?，今天老師給小朋友們帶來了一首散文詩《云彩和風兒》，一起來欣賞。2、提問：“為什么說天上的云彩真有趣”〔它會變來變?nèi)ァ场皠倓傇撇识甲兂闪耸裁葱游铩薄残∏嗤堋⑿』ㄘ垺⑿◎唑?、小花狗〕“小動物們在干什么呢?、再次欣賞散文，老師邊朗讀邊提問，把云彩及其變化成的小動物制成圖片，利用圖片幫助幼兒理解散文內(nèi)容，引導幼兒借助圖片的提示朗讀散文。4、集體跟著老師朗讀散文三、仿照散文句式進展仿編1、請小朋友們開動腦筋想一想，或者以前我們觀察到的云彩還會變成什么小動物？小動物們在干什么？〔先引導幼兒想象云彩變成了其他什么小動物，再根據(jù)這種動物的特點和習性，引導幼兒說出小動物在干什么〕2、幼兒根據(jù)散文的句式仿編“吹啊吹，云彩變成了”3、進展仿編散文朗讀。天上的云彩，真有趣。天上的風兒，真能干。吹呀吹，云彩變成了吹呀吹，云彩變成了吹呀吹，云彩變成了吹呀吹，云彩變成了天上的云彩，真有趣

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