幼兒園大班安全教案《會動的身體》_第1頁
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第3頁共3頁幼兒園大班平安教案《會動的身體》活動目的：1、通過自身的探究活動，理解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。2、知道多運動，身體才會安康。3、在大膽探究、自我發(fā)現的活動中，增強活動興趣，進步合作才能，體驗愉快情緒。活動準備：1、木頭人2、各種圖案標記(粘貼)3、音樂《眉飛色舞》。4、課件《我們愛運動》活動過程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、(隨音樂出發(fā)去木偶王國玩)師：小朋友們聽，是誰在哭呀?我們一起把他請出來。請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。木頭人出現提問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不快樂呢?我們問問他。木頭人講述原因(老巫婆給我施了魔法，不舒適、不能動，請你們把我身上的膠帶拿掉我就能動了)2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。(膠帶)3、我如今身體非常舒適，我給大家跳個舞。二、探究自己身體可以動的部位，并做標記。1、看課件：觀察并講述木頭人表演時身體哪些部位在動。表演時，老師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動?表演完畢，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發(fā)現并說出各部位的名稱并模擬)2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。老師巡回指導。師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探究)3、幼兒互相交流，并把有標記的部位動給對方看。師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。4、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，并啟發(fā)別人模擬。5、聽音樂，幼兒自由做動作。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。三、通過討論，知道多做運動，身體才會安康。1、講述運動后的感覺。提問：運動后你有什么感覺?毛老師運動后覺得好舒適呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)2、討論運動對身體的好處。經常運動身體會怎么樣?(強壯、安康、不生病、棒棒的……)3、說說人們常做的運動工程。你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)(看圖片)4、小朋友回家和父母共同找一找生活中還有哪些運動工程5、為了安康，小朋友們從小要喜歡

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