三年級下冊 數(shù)學試題-第一單元 達標檢測 人教新課標 （含答案）

第一單元達標作業(yè)一、填一填。1．成語“四面八方”中的“四面”指的是（）、（）、（）、（），“八方”除了“四面”所說的四個方向外，還包括（）、（）、（）、（）。2．地圖通常是按“上（）下（），左（）右（）”繪制的。3．上體育課時，同學們面向西，老師喊口令向左轉(zhuǎn)，此時同學們面向（），后面是（）面，左面是（）面。4．搜救隊向西南進行搜救，途中接到指令要求原路返回，搜救隊應當向（）行進。二、根據(jù)下面的內(nèi)容填寫座位表。小李坐在小王的東面，小王的東南方向是小蘭，小張坐在小李的北面，小方的北面是小美，小剛坐在小王的西南方向，小王的北面是小宋，小方的東面是小王，小明在小王的南面。三、看圖辨方向。1．趙凡家在電視臺的（）面，電視臺在趙凡家的（）面。2．美食城在小森家的（）方向，大學城在小森家的（）面。3．商場的東南方向有（），美食城的東北方向有（）。四、隨著旅游旺季的到來，公交公司新開了一條專線，在方框里寫出公交車的行駛方向。五、下面是北京市地鐵的線路圖（部分）。小明的家在陶然亭附近，他要從家出發(fā)去海淀黃莊的奶奶家。海淀黃莊站位于陶然亭站的（）方向，小明坐地鐵4號線，從陶然亭站上車，地鐵向（）行駛（）站到達新街口站，再向（）行駛（）站到達國家圖書館站，最后向（）行駛（）站到達海淀黃莊站。他一共經(jīng)過了（）站。六、根據(jù)小朋友的描述，在圖上填一填。1．生物園在操場的()面，食堂在教學樓的()方向。2．哥哥從科技樓上完課出來，要去圖書館看書，他可以怎么走？七、貼尾巴。請你指揮小熊先生繞過障礙，順利地給小馬貼上尾巴。（小提示：先描出路線，再用“先向……再向……最后向……”說一說）第一單元達標作業(yè)一、1．東南西北東北西北東南西南解析首先要知道，“面”和“方”都是指的方向。根據(jù)所學知識，我們知道有四個大方向，即東、南、西、北，合稱“四面”。除了這四個大方向之外，四個大方向兩兩之間，還有四個方向，即東北、西北、東南、西南，和前面的四個大方向合稱“八方”。2．北南西東解析這是人為規(guī)定的，地圖通常是按“上北下南，左西右東”繪制的。3．南北東解析向左轉(zhuǎn)，即向左手邊的方向轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)后應該面向南，此時后面是北面，左面是東面。注意：此時同學們面向的方向與我們觀察的方向不一定一樣，不能以我們的左右方向來判斷同學們的左右方向。作答時也可以模擬一這個情境，先面向西站著，然后向左轉(zhuǎn)，看面向哪里，再判斷后面和左面是什么方向。4．東北解析原路返回，說明和原來的方向是相反的。和西南方向相反的方向，自然是東北方向。二、解析根據(jù)題中所給條件，一一判斷他們對應的位置。如根據(jù)“小李坐在小王的東面”可知小李在小王的右面。以此類推即可。三、1.西東解析趙凡家在電視臺的左面，也就是電視臺的西面；電視臺在趙凡家的右面，也就是東面。2．西南北解析美食城在小森家的左下方，也就是西南方向；大學城在小森家的上面，也就是北面。3．美食城小森家、大學城解析判斷時要先找準觀察點，再按照“上北下南，左西右東”的方位來判斷某一面是什么。商場是觀察點，它的東南方向有美食城；第二小問中美食城是觀察點，它的東北方向有小森家和大學城。四、東北東東南南東北西北解析隨著公交車行進到不同的地點，觀察點也在變化。從火車站向報業(yè)大廈行駛時，火車站是觀察點，報業(yè)大廈在它的東北方向，車要向東北開；從報業(yè)大廈向湖心小區(qū)行駛時，報業(yè)大廈是觀察點，湖心小區(qū)在它的東面，車要向東開；從湖心小區(qū)向服裝城行駛時，湖心小區(qū)是觀察點，服裝城在湖心小區(qū)的東南方向，車要向東南開；以此類推，接下來分別是以服裝城、電影城和少年宮為觀察點，行駛方向分別是南、東北和西北。五、西北北7西3北313解析通過閱讀，需要先確定陶然亭站是觀察點，海淀黃莊站在陶然亭站的西北方向。兩個站點之間的距離算是一站，從陶然亭站要經(jīng)過菜市口、宣武門、西單、靈境胡同、西四、平安里，到達新街口，共7站，以此類推。六、解析讀題可知，大部分建筑都是以體育館為觀察點來確定方向，那就應該先找出體育館的位置。由“教學樓和體育館都在操場的南面”可知，體育館在操場的下方；由“教學樓在體育館的南面”可知，教學樓在體育館的下方，也就是體育館在操場和教學樓的中間。然后以體育館為觀察點確定其他建筑的位置。1．東西北解析從圖上看，生物園在操場的右面，根據(jù)“上北下南，左西右東”可知，生物園在操場的東面；食堂在教學樓的左上方，即西北方向。2．示例：先向東走，經(jīng)操場到達生物園；再向南走，經(jīng)宿舍樓到達圖書館。解析圖書館在科技樓的東南方向，從科技樓到圖書館的路線不止一條，可以先在圖上畫出路線，再根據(jù)所畫的路線寫出來。注意：隨著哥哥走到不同的地點，觀察點是變化著的，如哥哥可以先走到生物園后，再向