2019北京四中初一（上）期中歷史含答案

17/172019北京四中初一（上）期中歷史一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。）1．（2分）元謀人、北京人都是我國境內(nèi)著名的原始人類，想要獲得他們生活的第一手資料，主要通過（）A．神話傳說 B．學(xué)者推斷 C．史書記載 D．考古發(fā)掘2．（2分）某同學(xué)導(dǎo)航到如圖地點(diǎn)參觀。下列早期人類中，他通過此次參觀可以深入了解的是（）A．元謀人 B．北京人 C．賈湖人 D．良渚人3．（2分）陜西西安半坡遺址出土的以下石器說明半坡原始居民（）A．會人工種植水稻 B．以捕魚狩獵為主 C．住半地穴式房屋 D．已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)4．（2分）某班同學(xué)進(jìn)行主題研究，根據(jù)提供的三個(gè)關(guān)鍵詞可以判斷，橫線上應(yīng)填入（）A．山頂洞人 B．半坡人 C．河姆渡人 D．良渚人5．（2分）下側(cè)材料說明，華夏民族的形成具有的最主要特點(diǎn)是（）A．錯(cuò)綜復(fù)雜 B．雜居交匯 C．多元一體 D．?dāng)U張征服6．（2分）被尊為中華民族“人文初祖”的是（）A．炎帝和女媧 B．堯和舜 C．黃帝和蚩尤 D．炎帝和黃帝7．（2分）約公元前2070年，夏朝建立。這一年屬于（）A．公元前19世紀(jì) B．公元前20世紀(jì) C．公元前21世紀(jì) D．公元21世紀(jì)8．（2分）根據(jù)《史記》記載，禹年老時(shí)，伯益被推薦為繼承人，但禹的兒子啟卻憑借強(qiáng)大的勢力，在禹死后繼承了他的位置。從這段材料中我們能得到的準(zhǔn)確信息是（）A．禹建立夏朝 B．世襲制代替禪讓制 C．世襲制遭到破壞 D．禪讓制由此開始9．（2分）如圖所示文物反映的共同主題是（）A．高超的青銅工藝 B．燦爛的商朝文明 C．古老的漢字藝術(shù) D．燦爛的周朝文明10．（2分）“它是已發(fā)現(xiàn)的最早的西周青銅器之一。腹內(nèi)銘文記述了周武王在牧野伐紂的過程，有非常重要的史料價(jià)值?！币韵挛奈锓洗硕蚊枋龅氖牵ǎ〢．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．利簋 D．銅冰鑒11．（2分）下面一組圖片反映的是不同時(shí)期的遺址發(fā)掘出土的文物，其中能夠見證我國有文字記載歷史開始的是（）A． B． C． D．12．（2分）至今出土的甲骨已超過16萬片，記載的內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。這說明甲骨文（）A．年代最早 B．內(nèi)容豐富 C．影響深遠(yuǎn) D．造字成熟13．（2分）人們常將湖北稱作荊楚大地，山東稱作齊魯大地，河北稱作燕趙大地。這源于西周實(shí)行的（）A．禪讓制 B．宗法制 C．分封制 D．郡縣制14．（2分）春秋時(shí)期，“耕”“牛”二字經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)在人名中，如孔子有個(gè)學(xué)生名冉耕，字伯牛；另一個(gè)學(xué)生名司馬耕，字子牛。這種現(xiàn)象可以用來佐證（）A．當(dāng)時(shí)牲畜是財(cái)富的象征 B．春秋時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)牛耕 C．當(dāng)時(shí)以牛肉為主要食物 D．孔子的這兩位弟子屬牛15．（2分）一位同學(xué)搜集了“春秋護(hù)頭銅胄”“勾踐劍與夫差矛”“圍魏救趙示意圖”等圖片，它們反映的共同主題是（）A．國家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 B．經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 C．學(xué)術(shù)思想活躍 D．軍事戰(zhàn)爭不斷16．（2分）CCTV大型紀(jì)錄片《天府的記憶》中有這樣一段解說詞：“……至今仍是世界水利史上最完美、最科學(xué)、最先進(jìn)、獨(dú)一無二的無壩引水式引水樞紐，也是世界上唯一的古代水利工程沿用至今的奇觀……”解說詞中提到的“引水樞紐”和“水利工程”是指（）A．都江堰 B．鄭國渠 C．靈渠 D．大運(yùn)河17．（2分）為了提高復(fù)習(xí)效率，小馬同學(xué)繪制了一張知識結(jié)構(gòu)圖?？瞻滋帒?yīng)填入（）A．少數(shù)民族政權(quán)紛紛入主中原 B．王室衰微，列國紛爭和變法 C．八王之亂造成人口大量死亡 D．各地爆發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義18．（2分）早在1988年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者漢內(nèi)斯?阿爾文在巴黎集會上就宣稱：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧?！边@里的“智慧”是指（）A．“兼愛”“非攻” B．“無為而治” C．“仁”的思想和以德治國 D．實(shí)行法治19．（2分）下列三位同學(xué)關(guān)于中國古代百家爭鳴的表述正確的是（）甲：發(fā)生于秦漢時(shí)期，其主要思想是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。乙：發(fā)生于戰(zhàn)國時(shí)期，使學(xué)術(shù)思想空前活躍。丙：戰(zhàn)國時(shí)期100位思想家相互批評，激烈辯論，形成百家爭鳴的局面。A．乙 B．丙 C．甲、乙 D．甲、丙20．（2分）如圖是《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典百篇》的目錄截圖，圖中兩個(gè)空白書名號中應(yīng)填寫的是（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非子21．（2分）下列圖片反映的歷史事實(shí)是（）A．春秋爭霸戰(zhàn)爭 B．戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭 C．秦滅六國 D．秦朝鞏固統(tǒng)一的措施22．（2分）按照古代某朝的行政區(qū)劃，今天北京部分地區(qū)屬于廣陽郡薊縣，該朝代最早應(yīng)為（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝23．（2分）公元前209年，一位前往南?？ぷ錾獾纳倘藬y帶的貨幣是（）A． B． C． D．24．（2分）廣播里在播放一部人物評書，其中提到：斬蛇起義、約法三章、打敗項(xiàng)羽、建立漢朝。這部評書說的應(yīng)是（）A．嬴政 B．劉邦 C．陳勝 D．韓信25．（2分）漢景帝曾下詔：“農(nóng)，天下之本也?！淞羁鴦?wù)勸農(nóng)桑，益種樹，可得衣食物?！边@體現(xiàn)了他（）A．重視農(nóng)業(yè) B．減輕刑罰 C．提倡節(jié)儉 D．以德化民二、非選擇題本部分共3小題，第26題16分，第27題21分，第28題13分，滿分50分。26．（16分）歷史是一門有益、有趣的學(xué)科，學(xué)會恰當(dāng)?shù)姆椒?，將會使學(xué)習(xí)事半功倍。方法1：學(xué)會看歷史地圖如圖《戰(zhàn)國形勢圖》來自于教科書，王老師對其進(jìn)行了處理，圖中①②③④⑤分別對應(yīng)的是“戰(zhàn)國七雄”中的四個(gè)大國和周王城。王老師請你結(jié)合圖例來辨別：① ②③④⑤方法2：利用時(shí)間軸梳理歷史發(fā)展線索任何歷史事物都是在特定的、具體的時(shí)間和空間條件下發(fā)生的，只有在特定的時(shí)空框架當(dāng)中，才可能對史事有準(zhǔn)確的理解。結(jié)合所學(xué)，完成夏﹣秦時(shí)空線索的梳理。①②③方法3：學(xué)會從文字材料中提取歷史信息看材料應(yīng)先看“出處”：材料一出自《史記》，它的作者是史學(xué)家司馬遷；再看內(nèi)容：材料中的“二世”指的是秦二世，他的這一稱謂源自秦始皇創(chuàng)立的制度；材料記錄的歷史事件是；結(jié)合所學(xué)可知，此事件發(fā)生的直接原因是、根本原因是。方法4：學(xué)會考察歷史遺跡四中考古社的同學(xué)們考察了西城區(qū)的薊城遺址、延慶縣的山戎文化陳列館和密云縣的漁陽郡、縣政府治所遺址，收集了相關(guān)資料，其中有：①周武王封黃帝后裔于薊，封召公奭于燕。薊滅亡后歸入燕國。燕國隨后遷都薊城。②春秋戰(zhàn)國山戎族墓葬群，既有民族特色文物，還有體現(xiàn)燕國和中原文化的器物遺存。③“山戎伐燕，燕告急于齊?！睘檠┣皭u，也為爭取霸主地位，“齊桓公救燕，遂伐山戎”。④戰(zhàn)國時(shí)，秦國滅燕。秦漢時(shí)期的漁陽郡、縣政府治所都在漁陽城。同學(xué)們把上述材料整理在了如下表格中。請你從材料中選擇兩項(xiàng)，概括一個(gè)主題，并簡要闡明理由，將表格內(nèi)容填寫完整。（材料可重復(fù)使用）主題序號理由②③燕、齊與山戎之間產(chǎn)生了碰撞與交流制度沿革①④社會動蕩齊桓公救燕爭霸；秦國滅燕27．（21分）夏商周時(shí)期為我國統(tǒng)一多民族國家的形成奠定了基礎(chǔ)?！癯嫦?、商、西周朝代興亡簡表朝代興亡夏桀商湯西周周幽王（1）請將上表內(nèi)容填寫完整。（2）根據(jù)上表并結(jié)合所學(xué)，概括夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。這對今天治國理政有何啟示？●制度創(chuàng)設(shè)材料一周初分封諸侯國分布圖材料二西周重要封國一覽表諸侯國第一代諸侯魯國周武王弟周公旦燕國周武王弟召公奭衛(wèi)國周武王弟康叔晉國周成王弟叔虞齊國功臣姜尚宋國商紂王庶兄微子啟材料三“封建親戚”的主要國家，大體就在黃河中下游的農(nóng)耕文明區(qū)；其中魯、衛(wèi)、晉、燕這些姬姓封國勢力最為強(qiáng)大，地處要沖，足以決定大局。﹣﹣【日】伊藤道治《中國古代王朝的形成》（3）依據(jù)上述材料，說明分封制是如何鞏固統(tǒng)治的?！皲J意改革材料四公元前四世紀(jì)中期，商鞅在秦孝公支持下進(jìn)行變法。商鞅變法的主要內(nèi)容包括：①廢除貴族的世襲特權(quán)；②獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；③獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地；④確立縣制，由國君直接派官吏治理；⑤統(tǒng)一度量衡；⑥改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；⑦嚴(yán)明法度，禁止私斗；⑧廢除井田制，允許土地自由買賣。（4）商鞅從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面進(jìn)行了改革，請從材料四中選出屬于經(jīng)濟(jì)方面的措施。（寫序號）任選一項(xiàng)變法措施，說說其對秦國發(fā)展的作用?！袼枷敕睒s材料六在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝。①“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”②“己所不欲，勿施于人”③“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”④“我無為，而民自化……我無欲，而民自樸”⑤“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫”⑥“兼愛”“非攻”（5）以上主張中，屬于儒家學(xué)派的是；【填寫序號】代表人物有屬于道家學(xué)派的是；【填寫序號】代表人物有屬于法家學(xué)派的是；【填寫序號】代表人物有。28．（13分）解讀秦朝（1）小宇設(shè)計(jì)了“秦朝政治建制示意圖”（如圖1）。請結(jié)合所學(xué)，幫他完善。①②③（2）圖2文物為“秦銅詔鐵權(quán)”，出土于甘肅省天水市秦城區(qū)，現(xiàn)藏甘肅省博物館。秦銅詔鐵權(quán)是秦統(tǒng)一度量衡的證物，請指出它是度、量、衡三者中的哪一個(gè)？簡述秦朝統(tǒng)一度量衡的意義。（3）歷史學(xué)家翦伯贊認(rèn)為：在我看來，秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個(gè)杰出人物。我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個(gè)杰出人物，不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒。在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代。依據(jù)上述材料，歸納翦伯贊對秦始皇的評價(jià)。寫出他這樣評價(jià)的主要依據(jù)。

2019北京四中初一（上）期中歷史參考答案一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。）1．【分析】本題考查了遠(yuǎn)古人類的驗(yàn)證方法。【解答】元謀人、北京人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。要獲得他們生產(chǎn)、生活的第一手資料，應(yīng)依據(jù)考古發(fā)掘。第一手資料也叫原始資料，是指直接經(jīng)過搜集整理和直接經(jīng)驗(yàn)所得，包括文獻(xiàn)資料（指原創(chuàng)的）和實(shí)物資料、口述資料。歷史文物、考古遺址等都屬于第一手資料。神話傳說、學(xué)者推斷和史書記載都不屬于第一手資料，不能真實(shí)反映原始人類的生產(chǎn)、生活。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用遠(yuǎn)古人類的驗(yàn)證方法。2．【分析】本題考查了遠(yuǎn)古北京人。北京人用火燒烤食物，吃到熟食，縮短了消化過程，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展?！窘獯稹扛鶕?jù)題干給出圖片中的周口店可知他通過此次參觀可以深入了解的是北京人。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集、狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用北京人的生活狀況。3．【分析】本題以陜西西安半坡遺址出土的石器為切入點(diǎn)，考查半坡原始居民的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘獯稹堪肫略季用裎挥陉兾魑靼矕|部半坡村，距今約6000年，是我國黃河流域原始農(nóng)耕的典型代表。半坡原始居民使用的工具是精美的磨制石器（我們將使用磨制石器的時(shí)代稱為新石器時(shí)代），他們還會制造骨器、角器等生產(chǎn)工具，主要種植粟，所以圖片的石器說明半坡原始居民已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記半坡原始居民的相關(guān)史實(shí)。4．【分析】本題以某班同學(xué)進(jìn)行主題研究，根據(jù)提供的三個(gè)關(guān)鍵詞為切入點(diǎn)，考查河姆渡居民的相關(guān)知識點(diǎn)。【解答】河姆渡居民位于浙江余姚，距今約7000年左右，是我國長江流域原始農(nóng)耕的典型代表。居住房屋：干欄式建筑，以木樁插于地下，上面用木板等拼接成屋（是中國最早的木構(gòu)建筑）。在河姆渡遺址還發(fā)現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)水井，這是迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木構(gòu)水井。農(nóng)業(yè)上種植的農(nóng)作物是水稻（表明長江下游是亞洲稻的最早起源地之一）；畜牧業(yè)方面飼養(yǎng)豬、狗、水牛為主；手工業(yè)方面會制作陶器和玉器，還有簡單的樂器骨哨。他們還會運(yùn)用雕刻技術(shù)，最為典型的是象牙雕刻（出土了中國最早的象牙雕刻），還懂得使用天然漆。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記河姆渡居民的相關(guān)史實(shí)。5．【分析】本題考查華夏族的形成，知道華夏民族的形成所具有的特點(diǎn)是多元一體?！窘獯稹繐?jù)題干“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”并結(jié)合所學(xué)知識可知，炎帝和黃帝聯(lián)合打敗蚩尤后，炎、黃二部走向聯(lián)合，占據(jù)了中原地區(qū)并不斷繁衍，形成后來的華夏族主體。這說明華夏族是由多民族融合而成的。故華夏民族的形成所具有的特點(diǎn)是多元一體。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查華夏族的形成，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。6．【分析】本題考查炎帝和黃帝，知道黃帝和炎帝被后人尊稱為人文初祖?！窘獯稹肯鄠?，距今約四五千年，黃帝部落和炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長時(shí)間的發(fā)展，形成日后的華夏族，黃帝和炎帝被后人尊稱為人文初祖。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查炎帝和黃帝，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。7．【分析】本題考查夏朝建立。知道夏朝是我國第一個(gè)奴隸制王朝?！窘獯稹棵?00年稱為一個(gè)“世紀(jì)”。世紀(jì)的計(jì)算方法為：用年數(shù)除以100，然后商取整數(shù)加1，得到世紀(jì)數(shù)。故公元前2070年為公元前21世紀(jì)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用具體年份與世紀(jì)換算公式。8．【分析】本題以《史記》記載為依托，考查公天下變成了家天下。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)《史記》記載，禹年老時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是公天下變成了家天下。公元前約2070年禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)王朝，也標(biāo)志著漫長的原始社會至此結(jié)束，奴隸社會開始。禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)。9．【分析】本題主要考查燦爛的商朝文明的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹坑^察題干圖片可知，這是司母戊鼎、甲骨文、四羊方尊。青銅器出現(xiàn)在原始社會末期，夏朝時(shí)種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時(shí)期，當(dāng)時(shí)著名的青銅器有司母戊鼎、四羊方尊等。商周時(shí)期，青銅器的鑄造有了進(jìn)步，如：生產(chǎn)規(guī)模大，技藝水平高；分工細(xì)致；種類繁多，不僅有實(shí)用的功能，還具有高超的藝術(shù)價(jià)值。甲骨文是中國商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。故題干圖所示文物反映的共同主題是燦爛的商朝文明。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記燦爛的商朝文明的相關(guān)史實(shí)。10．【分析】本題以一段文字材料為背景，考查青銅器的相關(guān)知識?！窘獯稹坷浅鐾劣陉兾髋R潼的西周早期青銅器，腹內(nèi)銘文記述了周武王在牧野伐紂的過程。所以“它是已發(fā)現(xiàn)的最早的西周青銅器之一。腹內(nèi)銘文記述了周武王在牧野伐紂的過程，有非常重要的史料價(jià)值?！泵枋龅氖抢９蔬x：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。理解與識記利簋的相關(guān)史實(shí)。11．【分析】本題以考古文物圖片為依托，考查的是我國古代文字演變的知識?！窘獯稹考坠俏氖巧坛瘯r(shí)期刻在龜甲和獸骨上的文字，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。因此說能夠見證我國有文字記載歷史開始的是C甲骨文圖片。故選：C。【點(diǎn)評】本題以考古文物圖片為背景，考查的是學(xué)生對甲骨文的有關(guān)知識的記憶、理解能力。12．【分析】本題主要考查對甲骨文的說法．商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．【解答】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字，是目前中國發(fā)現(xiàn)年代最早、體系最完整的文字，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，“至今出土的甲骨已超過16萬片，記載的內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等”說明甲骨文是一種比較成熟的文字。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．理解并識記我國古代文字的演變的相關(guān)史實(shí)．13．【分析】本題以人們常將湖北稱作荊楚大地等為依托，考查的是西周分封制的知識。【解答】西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，周王實(shí)行分封制。當(dāng)時(shí)在山東地區(qū)被分封的諸侯國主要有齊國和魯國等，在湖北和湖南地區(qū)被分封諸侯國主要是楚國等諸侯國，在河北北部和北京地區(qū)被分封的諸侯國主要有燕國和趙國等。因此，山東被稱作齊魯大地，河北被稱作燕趙大地，湖北被稱作荊楚大地都源于西周實(shí)行的分封制。故選：C?！军c(diǎn)評】本題以人們常將湖北稱作荊楚大地等為背景，考查的是學(xué)生對西周分封制的有關(guān)知識的記憶、理解能力。14．【分析】本題考查了牛耕。春秋時(shí)期，我國開始出現(xiàn)牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期，得到擴(kuò)大、推廣?！窘獯稹款}干給出的“春秋時(shí)期”和“耕”“?！钡确从车氖谴呵飼r(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)牛耕。春秋時(shí)期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期，得到擴(kuò)大、推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用牛耕的使用的時(shí)間。15．【分析】本題以“春秋護(hù)頭銅胄”“勾踐劍與夫差矛”“圍魏救趙示意圖”等圖片反映的共同主題為切入點(diǎn)，考查春秋五霸、戰(zhàn)國七雄?！窘獯稹坑伞按呵镒o(hù)頭銅胄”“勾踐劍與夫差矛”“圍魏救趙示意圖”可以看出，圖片都與戰(zhàn)爭有關(guān)，反映的共同主題是軍事戰(zhàn)爭不斷。故選：D?！军c(diǎn)評】本題以春秋五霸、戰(zhàn)國七雄為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。16．【分析】本題主要考查都江堰的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹慷冀咝拗埃航疾粩?，成都平原旱澇無常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，使成都平原成為天府之國。解說詞中提到的“引水樞紐”和“水利工程”是指都江堰。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記都江堰的相關(guān)史實(shí)。17．【分析】本題以為了提高復(fù)習(xí)效率，小馬同學(xué)繪制了一張知識結(jié)構(gòu)圖為切入點(diǎn)，考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期大變革和大發(fā)展的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上的大動蕩、大變革和大發(fā)展時(shí)期。政治上，周王室衰落，大國爭霸，士大夫開始掌握政權(quán)；經(jīng)濟(jì)上，鐵農(nóng)具和牛耕的使用及推廣促進(jìn)了土地私有制確立，新的階級關(guān)系產(chǎn)生；思想上出現(xiàn)百家爭鳴的局面。故從政治、經(jīng)濟(jì)和思想三個(gè)方面促進(jìn)動蕩和變革的時(shí)代。故選：B。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記春秋戰(zhàn)國時(shí)期的相關(guān)史實(shí)。18．【分析】本題主要考查了孔子的思想?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人。他提出的“仁”學(xué)說，“仁”包含一切美德。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。他反對苛政和任意刑殺。孔子思想中影響深遠(yuǎn)的智慧思想就是“仁”和“禮”?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，是我國古代的大思想家，大教育家?？鬃犹岢觥叭省钡膶W(xué)說，主張“仁者愛人”“為政以德”，要求統(tǒng)治者能體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。他的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，到漢武帝時(shí)成為我國兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想，對后世影響極大。C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題注意識記孔子的思想。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。19．【分析】本題考查的是學(xué)生對百家爭鳴相關(guān)知識的理解和掌握．百家爭鳴發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，是隨著當(dāng)時(shí)社會的急劇變化，眾多學(xué)派對春秋戰(zhàn)國時(shí)政著書立說發(fā)表意見，并相互辯論，形成的一種學(xué)術(shù)繁榮局面．【解答】百家爭鳴發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，是隨著當(dāng)時(shí)社會的急劇變化，眾多學(xué)派對春秋戰(zhàn)國時(shí)政著書立說發(fā)表意見，并相互辯論，形成的一種學(xué)術(shù)繁榮局面。百家爭鳴中的百家是指社會上出現(xiàn)了許多不同政治思想派別，是虛指，而不是指100位思想家。故BCD表述錯(cuò)誤，A表述正確。故選：A?！军c(diǎn)評】解答本題需理解和掌握百家爭鳴．20．【分析】本題考查了墨子。在“百家爭鳴”的過程中，各家學(xué)派相互取長補(bǔ)短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點(diǎn)?！窘獯稹磕业膭?chuàng)始人是戰(zhàn)國時(shí)期的墨子，他主張“兼愛”（希望人們互助互愛）和“非攻”（反對侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想。故圖中兩個(gè)空白書名號中應(yīng)填寫的是墨子。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用墨家墨子的思想主張。21．【分析】本題考查秦朝統(tǒng)一貨幣和文字，知道秦朝統(tǒng)一文字和統(tǒng)一貨幣，都是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘獯稹績煞鶊D片分別反映秦朝統(tǒng)一文字和統(tǒng)一貨幣，都是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。故選：D?！军c(diǎn)評】掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施及影響。22．【分析】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，知道秦朝建立后在地方上推行郡縣制。【解答】秦朝建立后在地方上推行郡縣制。故今天北京部分地區(qū)屬于廣陽郡薊縣，該朝代最早應(yīng)為秦朝。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。23．【分析】本題主要考查圓形方孔錢?！窘獯稹抗?21年，秦滅六國以后，秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一貨幣以圓形方孔銅錢為全國統(tǒng)一貨幣（“半兩”錢）．公元前209年，一位前往南?？ぷ錾獾纳倘藬y帶的貨幣是圓形方孔錢，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識圖讀圖的能力和準(zhǔn)確識記歷史知識的能力。理解并識記秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施和漢武帝的大一統(tǒng)措施的相關(guān)史實(shí)。24．【分析】本題以“斬蛇起義、約法三章、打敗項(xiàng)羽、建立漢朝”為切入點(diǎn)，考查西漢建立的相關(guān)知識。【解答】由題干材料“斬蛇起義、約法三章、打敗項(xiàng)羽、建立漢朝”可知，描述了劉邦推翻暴秦統(tǒng)治，建立漢朝的史實(shí)。公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢，劉邦就是漢高祖。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記劉邦建立西漢。25．【分析】本題主要考查文景之治的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)漢景帝曾下詔“農(nóng)，天下之本也?！淞羁鴦?wù)勸農(nóng)桑，益種樹，可得衣食物。”據(jù)所學(xué)知識可知，這體現(xiàn)了他重視農(nóng)業(yè)。西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時(shí)期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時(shí)期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室、園林以至車騎都沒有增加。文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時(shí)的國力有了很大的增強(qiáng)，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握文景之治的相關(guān)史實(shí)。二、非選擇題本部分共3小題，第26題16分，第27題21分，第28題13分，滿分50分。26．【分析】本題以歷史是一門有益、有趣的學(xué)科，學(xué)會恰當(dāng)?shù)姆椒?，將會使學(xué)習(xí)事半功倍為切入點(diǎn)，考查秦王朝鞏固統(tǒng)一的措施、西周建立、戰(zhàn)國七雄、秦滅六國，建立秦朝、秦的暴政和陳勝吳廣起義的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘獯稹糠椒?：戰(zhàn)國七雄指的是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。它們在圖中的位置大體是東南西北到中間。所以①是秦；②是楚；③是齊；④是燕；⑤周王城是洛陽。方法2：①公元前1046年，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京。歷史上叫做西周。②公元前770年，周平王把都城遷到洛邑，東周開始，東周分為春秋（公元前770年一公元前476年）和戰(zhàn)國（公元前475年一公元前221年）兩個(gè)時(shí)期。故公元前770年﹣﹣前256年是東周。③公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一了六國，都城咸陽（今陜西咸陽）。方法3：秦朝建立了一整套專制主義中央集權(quán)制度，他規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，國家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免。公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義。迫使陳勝等在大澤鄉(xiāng)起義的直接原因是遇雨誤期，按律當(dāng)斬。陳勝、吳廣起義爆發(fā)的根本原因是秦的暴政。方法4：根據(jù)所學(xué)知識可知，②春秋戰(zhàn)國山戎族墓葬群，既有民族特色文物，還有體現(xiàn)燕國和中原文化的器物遺存，③“山戎伐燕，燕告急于齊?！睘檠┣皭u，也為爭取霸主地位，“齊桓公救燕，遂伐山戎”，燕、齊與山戎之間產(chǎn)生了碰撞與交流，這說明它們共同反映的主題是民族交融。西周時(shí)期實(shí)行分封制，封燕國；秦滅燕國后，實(shí)行了郡縣制，因而①周武王封黃帝后裔于薊，封召公奭于燕。薊滅亡后歸入燕國。燕國隨后遷都薊城，④戰(zhàn)國時(shí)，秦國滅燕。秦漢時(shí)期的漁陽郡、縣政府治所都在漁陽城。西周時(shí)期實(shí)行分封制，封燕國；秦滅燕國后，實(shí)行了郡縣制反映的是制度的沿革。春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會動蕩，齊桓公救燕爭霸；秦國滅燕，③“山戎伐燕，燕告急于齊?！睘檠┣皭u，也為爭取霸主地位，“齊桓公救燕，遂伐山戎”、④戰(zhàn)國時(shí)，秦國滅燕。秦漢時(shí)期的漁陽郡、縣政府治所都在漁陽城。西周時(shí)期實(shí)行分封制，封燕國；秦滅燕國后，實(shí)行了郡縣制是其表現(xiàn)。故答案為：方法1：①秦；②楚；③齊；④燕；⑤洛陽。方法2：①前1046年；②東周；③前221年。方法3：皇帝；陳勝吳廣起義；雨天受阻不能按時(shí)戍邊；秦的暴政。方法4：主題序號理由②③燕、齊與山戎之間產(chǎn)生了碰撞與交流制度沿革①④西周時(shí)期實(shí)行分封制，封燕國；秦滅燕國后，實(shí)行了郡縣制社會動蕩③④齊桓公救燕爭霸；秦國滅燕【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦王朝鞏固統(tǒng)一的措施、西周建立、戰(zhàn)國七雄、秦滅六國，建立秦朝、秦的暴政和陳勝吳廣起義的相關(guān)史實(shí)。27．【分析】本題以“夏商周時(shí)期為我國統(tǒng)一多民族國家的形成奠定了基礎(chǔ)?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查了夏商周的相關(guān)史實(shí)、滅亡的啟示、西周的分封制、百家爭鳴相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹浚?）根據(jù)所學(xué)知識可知，約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個(gè)王朝（奴隸制王朝）﹣夏朝，定都陽城（今河南登封。約公元前1600年，成湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝，定都毫（今河南商丘北），后盤遷都到殷。公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商車，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，都城鎬京（今陜西西安西），歷史上稱為西周。公元前771年西周被犬戎所滅，周幽王被殺。（2）根據(jù)上表并結(jié)合所學(xué)知識可知，夏、商、西周三朝滅亡的共同原因都是因?yàn)槌霈F(xiàn)了暴君，他們的殘暴統(tǒng)治，激起了人民的反抗。這對今天治國理政的啟示是得民心者得天下，失民心者失天下；要愛護(hù)人民，實(shí)行仁政等。（3）依據(jù)材料“西周重要封國一覽表”和“封建親戚”的主要國家，大體就在黃河中下游的農(nóng)耕文明區(qū)；其中魯、衛(wèi)、晉、燕這些姬姓封國勢力最為強(qiáng)大，地處要沖，足以決定大局”結(jié)合所學(xué)知識可知，周朝疆域廣闊，為了鞏固西周奴隸主階級的統(tǒng)治。周天子把土地和人民，根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。血緣關(guān)系較近的分封諸侯主要在黃河中下游的農(nóng)耕文明區(qū)，地處要沖，足以決定大局，從而鞏固了西周統(tǒng)治。（4）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，商鞅變法中屬于經(jīng)濟(jì)方面的措施有②獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可兔除徭役；⑤統(tǒng)一度量衡；⑧廢除井田制，允許士地自由買賣。從商鞅變法中任選一個(gè)措施，寫出