小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告15篇

第頁(yè)小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告15篇小學(xué)教育主任述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，我叫xx，男，xx族，1973年5月誕生，自20xx年xx月任xx縣xx小學(xué)副教育主任以來(lái)已有兩年的時(shí)間了。在此期間，我收獲了豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)在工作中我不斷地填補(bǔ)自己空虛的頭腦，彌補(bǔ)了自己的不足，豐富了自己的學(xué)識(shí)，(黃校長(zhǎng)的信任和其他幾位校長(zhǎng)的言傳身教，讓我知道了怎樣去做事和做人，王校長(zhǎng)的耳提面命，正在把我從一名一般老師向副教育主任的崗位上引領(lǐng);在昌明彥主任、曠江華和冷廷波老師的幫助下，我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力和水平有了突飛猛進(jìn)的提高。)兩年多來(lái)的工作，我體驗(yàn)到教務(wù)工作艱辛而歡樂、勞碌而充溢、平凡而不行或缺?，F(xiàn)將我XX——XX年度工作狀況向各位報(bào)告，敬請(qǐng)?jiān)u議：

主要狀況：

1、政治思想：與學(xué)校班子成員團(tuán)結(jié)一樣，支持校長(zhǎng)工作，仔細(xì)完成上級(jí)支配和學(xué)校自身的各項(xiàng)工作，為全校師生報(bào)務(wù)。

2、工作業(yè)績(jī)：依據(jù)學(xué)校工作支配，本人主要負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、科普工作。本年度中在語(yǔ)、數(shù)、英三科試行了集體備課，效果較好;排課、出勤記錄利用我校老師自己研發(fā)的軟件，做到科學(xué)合理、精確無(wú)誤;每學(xué)期以抽簽的方式自主命題抽考一個(gè)年級(jí)，極大地提高了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的主動(dòng)性;堅(jiān)持每學(xué)期一次全校學(xué)生參與的學(xué)校命題口算競(jìng)賽，提高了學(xué)生的計(jì)算水平;今年的年級(jí)溝通課、新老師展示課、優(yōu)秀老師示范課按安排進(jìn)行;每學(xué)期期中、期末對(duì)老師的教案、作業(yè)布置和批改狀況進(jìn)行祥查，保證日常教學(xué)的規(guī)范化;今年一年級(jí)招生635人，畢業(yè)學(xué)生714人，轉(zhuǎn)入我校學(xué)生185人，轉(zhuǎn)出35人，依據(jù)上級(jí)要求，學(xué)籍要實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理，由于我校學(xué)生近4000人，來(lái)自全國(guó)各地，家庭信息采集相當(dāng)困難，新的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)大家都不熟識(shí)，從XX年12月起先，組織老師從紙質(zhì)資料的收集到電子數(shù)據(jù)的錄入，再到整理上傳，歷時(shí)半年才基本合格;每年都組織和指導(dǎo)師生參與全國(guó)科技創(chuàng)新大賽，今年獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)又達(dá)45人次;協(xié)作曠江華老師開發(fā)利用圖書管理軟件，組織在我校實(shí)習(xí)的老師將我校的三萬(wàn)多冊(cè)圖書信息全部錄入電腦，從今年起，我校的圖書管理進(jìn)入信息化時(shí)期，學(xué)生憑電子借書證借閱圖書;組織老師主動(dòng)參與各級(jí)骨干老師的評(píng)比，有一人獲省級(jí)骨干老師稱號(hào)、5人獲市級(jí)骨干老師稱號(hào)、20人進(jìn)入縣級(jí)骨干的最終決賽。

3、個(gè)人成果：經(jīng)過(guò)努力，本人在本年度很榮幸被評(píng)為市級(jí)骨干老師，并授予“烏江園丁”稱號(hào);被思唐鎮(zhèn)黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;在縣委政府和教化局組織的縣級(jí)骨干老師競(jìng)選中，經(jīng)過(guò)筆試、現(xiàn)場(chǎng)備課——上課——評(píng)課后，本人已經(jīng)進(jìn)入最終綜合考核的決賽程序?？萍紕?chuàng)新成果獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參與縣“4+2”特色活動(dòng)之現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽獲一、二、三等獎(jiǎng)。

存在問(wèn)題：

回顧前面的工作，我深知對(duì)教育處的工作還非常稚拙，閱歷不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。

一是對(duì)各位老師的了解少，服務(wù)工作還不到位。由于學(xué)校大、班級(jí)多，教務(wù)人員少，教學(xué)事務(wù)多，(只是每學(xué)期每天的臨時(shí)調(diào)課就達(dá)10節(jié)以上，將老師們的臨時(shí)代課記漏現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。)，所以深化教學(xué)一線的時(shí)間有限，教研工作的實(shí)力和水平及力度都有待提高。

二是本人由于性格使然，喜愛埋頭苦干，管理指揮閱歷嚴(yán)峻不足，以個(gè)人之力能完成的工作，當(dāng)然可以做好，但有的工作是必需要靠集體才智和力氣的，比如在本年度的學(xué)籍信息錄入工作中，支配指揮失誤，對(duì)學(xué)生信息的精確性的核查沒能很好地利用各班班主任的力氣，導(dǎo)致出現(xiàn)了部分學(xué)生姓名、性別等弄顛倒等問(wèn)題，影響信息上傳的進(jìn)度，今后工作中要加以改進(jìn)。

兩年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，有人說(shuō)學(xué)校的成就是果實(shí)——宏大，老師的事業(yè)是花——光榮，教務(wù)主任的工作就是葉——平凡，我將不懈努力，克服不足，將葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。

小學(xué)教育主任述職報(bào)告2

經(jīng)常告誡自己：“人活一輩子，要好好生活、好好工作、做好自己。”其實(shí)人要做好自己真是不易。

XX年，我擔(dān)當(dāng)xx副教育一職，我主要負(fù)責(zé)德育、少先隊(duì)和學(xué)籍管理工作，我以我的實(shí)在與實(shí)干勝任這一工作。我在勤勤懇懇中靜默付出，學(xué)會(huì)了在勞碌、心煩時(shí)停下腳步，傾聽心聲，調(diào)整心情，思索方法，提高實(shí)效，完善工作。同事常叫我：“教育”、“領(lǐng)導(dǎo)”，我則自嘲調(diào)侃道：“我的角色就是一個(gè)打雜的。”我更喜愛同事們親切地叫我一聲：“小單”，孩子們親熱地叫我一聲：“單老師”。我自詡“雜家”，下面就向大家說(shuō)說(shuō)我這個(gè)“多面手”是如何在工作中進(jìn)一步相識(shí)自己，有條不紊地向著既定的目標(biāo)邁進(jìn)。

做一個(gè)真實(shí)的人。

“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我認(rèn)為做人做事都要對(duì)得起自己的良心。我真心實(shí)意、實(shí)事求是地面對(duì)工作、同事與學(xué)生，腳踏實(shí)地始終是我的工作作風(fēng)和真實(shí)寫照。

班級(jí)環(huán)境、大掃除、晨會(huì)、班隊(duì)等各項(xiàng)檢查，班主任工作、愛好小組等各項(xiàng)考核，講究的都是公允、公正、公開的原則。我和大隊(duì)輔導(dǎo)員、辦公室主任一起布置工作、落實(shí)檢查、考核評(píng)價(jià)，盡量把工作做實(shí)做細(xì)。

每月一次的班主任考核，我們主要是以平常的抽查為主，學(xué)生佩戴胸卡、紅領(lǐng)巾，本周目標(biāo)、路隊(duì)、聽廣播、防甲流、清潔衛(wèi)生等一個(gè)個(gè)詳細(xì)的項(xiàng)目，抽查的結(jié)果肯定能真正體現(xiàn)班主任老師的工作實(shí)情。

愛好小組考核同樣也是如此的真實(shí)，看活動(dòng)記載本，了解每個(gè)組活動(dòng)的主題、內(nèi)容與效果，通過(guò)平常的檢查、向?qū)W生了解狀況，看活動(dòng)的照片、作品、資料，綜合以后才謹(jǐn)慎地給出考核等第與評(píng)價(jià)。

做一個(gè)歡樂的人。

你會(huì)看到一個(gè)勞碌的身影，一心一意地在為大家服務(wù)。我支配清潔衛(wèi)生包干區(qū)、愛好小組、大課間、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，教研組內(nèi)制定安排、聽課、評(píng)課，組織開展廣播操、冬鍛、合唱、朗誦競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，路隊(duì)護(hù)送，訂雜志，發(fā)電影票，打印學(xué)生獎(jiǎng)狀，整理老師用書，成果統(tǒng)計(jì)，各項(xiàng)資料的歸類匯總……在日復(fù)一日的付出中我感到了歡樂。

我這個(gè)大忙人，還到醫(yī)院探望生病的同事，當(dāng)孩子發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)送醫(yī)院診斷治療，送運(yùn)動(dòng)員到中心小學(xué)訓(xùn)練，送總務(wù)添退課本，間或給一年級(jí)的孩子分湯……在關(guān)切他人的同時(shí)我收獲了歡樂。

做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。

仔細(xì)做好本職工作這是我對(duì)自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一樣。我負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，新生的個(gè)人信息采集表都由我一人上傳到市學(xué)籍網(wǎng)，轉(zhuǎn)學(xué)生要在學(xué)籍網(wǎng)上辦理登記、轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出和借讀手續(xù)，打印申請(qǐng)表。這個(gè)工作須要細(xì)心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。白天時(shí)間緊，來(lái)不及工作，往往在家要加班到晚上10點(diǎn)多。期末的時(shí)候同樣為了畢業(yè)生的電子檔案信息表而勞碌，我能保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成這一工作。

小學(xué)教育主任述職報(bào)告3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下，在全體老師的大力支持和幫助下，本人認(rèn)仔細(xì)真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，較好地完成了學(xué)校的教化教學(xué)和教化科研工作，下面就一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教化方針，遵遵守法律律法規(guī)，恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。主動(dòng)參與各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和接著教化學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作閱歷，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力。同時(shí)以崗位職責(zé)作為工作標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻對(duì)自己的本職工作進(jìn)行比照，進(jìn)行深刻地反思。

二、教學(xué)教研工作：

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)格外，大力支持。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

(1)、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教育處中心樞紐職能作用，仔細(xì)貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作安排和教學(xué)常規(guī)要求。

(2)、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作，審查各教研組的工作安排，檢查教研組工作安排的落實(shí)狀況。定期召開學(xué)校教研工作會(huì)議，溝通狀況和工作閱歷，探討問(wèn)題，落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施。

(3)、每學(xué)期對(duì)老師安排、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并仔細(xì)落實(shí)老師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求老師仔細(xì)備好課，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固，使老師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果;

(4)、以身作則并努力搞好老師的團(tuán)結(jié)，關(guān)切老師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解老師在教化教學(xué)的疑難，做好老師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證教學(xué)質(zhì)量;

(5)、組織教研組老師教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改試驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織老師主動(dòng)開展聽課、評(píng)課、溝通，努力促進(jìn)我校老師的教學(xué)教研水平;

(6)、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順當(dāng)通過(guò)各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。

(7)、在教化教學(xué)及教化管理實(shí)踐活動(dòng)中常常深化老師，深化班級(jí)，深化教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，仔細(xì)履行自己的工作職責(zé)。

(8)、開展形式多樣的教學(xué)探討活動(dòng)促老師發(fā)展。以“東遼縣“五元”教學(xué)模式改革”為指針，以主題教研活動(dòng)為主線，組織開展了形式多樣的教學(xué)探討活動(dòng)。.圍繞教學(xué)探討主題，通過(guò)開展集體備課、聽課、說(shuō)課與賽課等系列化的探討活動(dòng)，力求每個(gè)教研組的教研活動(dòng)都做到了有時(shí)間，有過(guò)程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動(dòng)的開展，有目的、有意識(shí)地培育出了本校的教學(xué)骨干。

由于平常積累的工作閱歷相對(duì)少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還須要改進(jìn)。今后，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實(shí)提高自身素養(yǎng)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學(xué)校教化教學(xué)工作服務(wù)。

小學(xué)教育主任述職報(bào)告4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年即將結(jié)束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持與幫助，在此我表示誠(chéng)心的感謝！

今年是我任教育主任的其次年，可以說(shuō)教育主任的許多項(xiàng)工作，這一學(xué)期來(lái)才比較有感覺。下面就一年來(lái)的工作狀況向各位作匯報(bào)：

一、常規(guī)管理規(guī)范有效

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一年來(lái)，我以學(xué)區(qū)的《老師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。

1、發(fā)揮少先隊(duì)核心作用。今年我校的少先隊(duì)工作由吳以凡老師負(fù)責(zé)。今年吳老師從少先隊(duì)的建設(shè)與管理方面做了相應(yīng)的改革與完善，學(xué)校少先隊(duì)督導(dǎo)小組在學(xué)校常規(guī)活動(dòng)中發(fā)揮了突出的作用。每天早晨，少先隊(duì)督導(dǎo)小組能督促各班學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生整理、讀背課文，中午進(jìn)行“午間閱讀”。對(duì)于學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自治的效果。

2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)的骨干作用。對(duì)于老師的作業(yè)批改、教案編寫、導(dǎo)輔工作等，我請(qǐng)學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、英教研組長(zhǎng)在第七周和第十四周進(jìn)行全面檢查，并由這些組長(zhǎng)整理反饋。我平常對(duì)老師進(jìn)行不定期的抽查，利用課余時(shí)間向老師個(gè)別反饋。

3、提高老師課堂教學(xué)效率。要求老師做好充分的課前打算，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。實(shí)行人人自主推門聽課的教研制度。第六周和第十三周為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)開放周，相同學(xué)科的老師在一周內(nèi)至少聽兩位老師的課，并進(jìn)行評(píng)課。

4、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。我校要求任課老師仔細(xì)做好期中、期末試卷分析工作。對(duì)語(yǔ)數(shù)英三科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專檔管理。為提高合格率，我們重點(diǎn)分析后進(jìn)生的試卷，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過(guò)努力，現(xiàn)我校老師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研成果有所突破

本學(xué)期我校教研工作在區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討的帶動(dòng)下，通過(guò)全校老師的努力，取得了較豐碩的成果。

1、老師主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。本人兩篇教學(xué)論文發(fā)表于CN級(jí)刊物，一篇參與學(xué)區(qū)匯編，兩篇參與全國(guó)評(píng)獎(jiǎng)；吳以凡和紀(jì)麗專兩位老師各有一篇論文參加學(xué)區(qū)匯編。

2、老師主動(dòng)編寫教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)布老師博客。

3、全員參加網(wǎng)絡(luò)研討。本人與吳以凡、蘇亞芬兩位擔(dān)當(dāng)起我校網(wǎng)絡(luò)研討的任務(wù)，取得較好成效。蘇亞芬老師在英語(yǔ)教研方面已走在區(qū)的前列，吳以凡老師的在語(yǔ)文教研方面也卓有成效。本人與蘇亞芬老師多次獲得區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討的“最佳參加獎(jiǎng)”稱號(hào)。

4、老師教學(xué)實(shí)力普遍提升。

作為一線老師，最主要的探討就是教學(xué)探討。本學(xué)年，各級(jí)各類的研討活動(dòng)，我都由相應(yīng)的任課老師去參與，爭(zhēng)取多讓其他老師參與。老師們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多了，吸取的養(yǎng)料就更豐富了。本人指導(dǎo)蘇亞芬老師擔(dān)當(dāng)學(xué)區(qū)中年級(jí)寫段指導(dǎo)觀摩課的教學(xué)，教學(xué)成效顯著。本人在09年3月，作為區(qū)“十佳老師”向全學(xué)區(qū)老師開了一堂寫話公開課，得到聽課老師的好評(píng)與指導(dǎo)。

三、服務(wù)意識(shí)有所增加

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，做好以下幾方面的工作：

1、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好學(xué)科愛好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在各級(jí)組織的各種競(jìng)賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率明顯提高。在學(xué)區(qū)組織的習(xí)作競(jìng)賽中，我校有7個(gè)學(xué)生參與，獲獎(jiǎng)的有4人；在學(xué)區(qū)組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我校有5人獲獎(jiǎng)；在學(xué)區(qū)組織的“名著伴我成系列”競(jìng)賽中，有5人獲獎(jiǎng)。在各類征文活動(dòng)中，都有學(xué)生參與，激勵(lì)學(xué)生“從參加走向獲獎(jiǎng)”。

2、協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難，學(xué)校老師人數(shù)少，事務(wù)多，出現(xiàn)許多麻煩問(wèn)題，能剛好解決。

3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教化督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)運(yùn)用的規(guī)章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。

5、發(fā)動(dòng)老師參與各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。正如柯黎明校長(zhǎng)所說(shuō)：“有參與了，才有獲獎(jiǎng)的可能?！辈徽撌鞘裁锤?jìng)賽，只要有參與的資格，我都激勵(lì)老師大膽參與，在參加中成長(zhǎng)，在參加中收獲。吳以凡老師組織語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生寫征文，我們上交的征文數(shù)量多了，質(zhì)量也高了。紀(jì)麗專老師指導(dǎo)學(xué)生參與講故事競(jìng)賽，獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；蘇永福老師發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，帶領(lǐng)導(dǎo)我校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)競(jìng)賽，不但使我校在美術(shù)指導(dǎo)上突破學(xué)區(qū)0的紀(jì)錄，他的指導(dǎo)作品，還獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。

四、教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研

是什么讓我走上行政之路？是十年來(lái)對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的孜孜以求！一個(gè)老師當(dāng)行政只是短暫的，但當(dāng)老師是根本，是恒久的！因此，我告知自己，不論什么時(shí)候，都不要忘了自己的根本，要堅(jiān)持行走在教學(xué)的第一線。

本學(xué)年，我在支配功課時(shí)，自告奮勇地給自己支配在一年級(jí)教語(yǔ)文，還兼任了五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)是六個(gè)年級(jí)中最難、最煩、最雜的。由于擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育職務(wù)，其它瑣事還許多，但我要求自己必需保證一年級(jí)8節(jié)語(yǔ)文課、2節(jié)音樂課和五年級(jí)3節(jié)英語(yǔ)課的落實(shí)，盡力取得每節(jié)課的最高效率。

兩年來(lái)，我還擔(dān)當(dāng)學(xué)區(qū)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)區(qū)語(yǔ)文老師走進(jìn)辰星論壇，參與研討學(xué)習(xí)，堅(jiān)持身體立行，每一次研討活動(dòng)都全程參加。20xx年5月和10月，廈門日?qǐng)?bào)、晚報(bào)對(duì)本人進(jìn)行了專題采訪與報(bào)道。20xx年3月，本人獲得區(qū)進(jìn)修學(xué)校授予的網(wǎng)絡(luò)研討“優(yōu)秀老師”稱號(hào)，我教研組獲得區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討“優(yōu)秀教研組”稱號(hào)。

本人堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思、教化教學(xué)隨筆，在辰星博客中，已有專題日志近百篇。20xx年12月，本人參與省習(xí)作教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，在聽課評(píng)課活動(dòng)中，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

五、其他

1、主動(dòng)參與各類研討學(xué)習(xí)

20xx年6月，到試驗(yàn)小學(xué)參與“與名師同行，與經(jīng)典同行”的研討學(xué)習(xí)。

20xx年7月，到市教科院參與歷時(shí)兩周的“廈門市英語(yǔ)骨干老師培訓(xùn)”。

20xx年10月，到江西南昌參與全國(guó)第七屆小學(xué)語(yǔ)文青年老師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)。撰寫了《震撼》、《樸實(shí)中的閃亮》等四篇學(xué)習(xí)隨筆。

20xx年10月29日，到廈門集美聽李鎮(zhèn)西老師的德育講座。撰寫學(xué)習(xí)心得《享受德育，化育心靈》。

20xx年11月29日和30日，到廈門參與課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

20xx年12月，到武夷山參與福建省習(xí)作教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。撰寫了《下水文的效應(yīng)》等六篇隨筆；回憶整理了一篇口語(yǔ)交際《吃糖》。

20xx年5月7日，到廈門參與“省特級(jí)老師協(xié)會(huì)”主辦的觀摩研討活動(dòng)。

2、努力提高個(gè)人文化修養(yǎng)

（1）、閱讀了竇桂梅老師編寫的教化叢書《竇桂梅老師與主題教學(xué)》一書，現(xiàn)在閱讀的是名師講解并描述系列叢書中的《如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力》和《如何提高課堂教學(xué)效率》。

（2）、閱讀了《把握有限的今生》、《人性的弱點(diǎn)》、《心態(tài)成就一切》和《林語(yǔ)堂散文》等書。

（3）、參與“迎奧運(yùn)功夫扇”訓(xùn)練及表演。

（4）、參與“頌祖國(guó)大合唱”排練及表演。撰寫了活動(dòng)報(bào)導(dǎo)稿《黨的好兒女》掛于校內(nèi)網(wǎng)中。

六、存在的問(wèn)題與思索

任何事情都是在不斷地反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中得到發(fā)展完善的。不論作為一個(gè)老師，還是作為一個(gè)行政人員，我都存在著許多的不足。

1、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師，達(dá)到教化信息共享。

2、個(gè)人的輻射作用還不夠強(qiáng)。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教化生活叢林中的一員，只有相互促進(jìn)，相互激勵(lì)，才使自己得到真正的成長(zhǎng)。

3、學(xué)校的校本培訓(xùn)與課題探討工作，不能得到真正的開展。作為學(xué)校教育，我有責(zé)任，也有義務(wù)，合理支配教學(xué)活動(dòng)，使得校本培訓(xùn)與課題探討得到真正的落實(shí)。今后，每周將利用一個(gè)下午的1個(gè)小時(shí)進(jìn)行分學(xué)科集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

4、間或也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長(zhǎng)了學(xué)校中不良的思想和工作風(fēng)氣。

盡管現(xiàn)實(shí)的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍舊懷著對(duì)志向教化的幻想，我信任，只要我堅(jiān)持下去，我肯定能走出一條華蜜自己，也華蜜別人的路來(lái)！

小學(xué)教育主任述職報(bào)告5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好！

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年即將結(jié)束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠(chéng)心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教學(xué)教研工作中應(yīng)當(dāng)做些什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有目標(biāo)，更貼近老師的心理，我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一．仔細(xì)落實(shí)教學(xué)安排，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。教學(xué)工作并非一朝一夕的事，須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，有人說(shuō)：“老師就是學(xué)生的樣子”我看“教育主任就是老師們的樣子”。所以我總是以飽滿的熱忱對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等狀況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)安排的根本保證。因此，我始終仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初起先，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作安排和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。

本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)月考制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)、科學(xué)和品社。期中考試，與花橋小學(xué)、東升小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)合，并進(jìn)行了仔細(xì)的分析，對(duì)于提高我校的質(zhì)量起到了很好的作用，今后，我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮?/p>

二、為老師的發(fā)展著想，對(duì)老師負(fù)責(zé)。

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣老師今后要生存要發(fā)展必需具有過(guò)硬的本事。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研安排，通過(guò)數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組集體備課－上課－聽課－說(shuō)課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動(dòng)中來(lái)，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。我校老師都能主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，努力做一個(gè)科研型老師，涌現(xiàn)出一大批青年骨干老師，撰寫了對(duì)大量的教研論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)或發(fā)表，共有42篇在各級(jí)獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)獎(jiǎng)22篇，市級(jí)獎(jiǎng)3篇，縣級(jí)獎(jiǎng)15篇，在各級(jí)各類發(fā)表26篇，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表11篇，豐碩的收獲激勵(lì)著老師們向著更高志向努力。其中本人獲獎(jiǎng)8篇，發(fā)表13篇。

三、營(yíng)造教化教學(xué)探討氛圍，扎實(shí)推動(dòng)課程改革

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來(lái)我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持教學(xué)反思制度，督促老師完善成長(zhǎng)檔案，在老師們的主動(dòng)參加下，順當(dāng)完成老師教學(xué)實(shí)力自評(píng)和校評(píng)，組織參與各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)。開展老師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求全部任課老師主動(dòng)參與，為每位老師搭建自我展示學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。我校劉麗麗老師參與鎮(zhèn)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，劉麗麗、孫海玲參與英語(yǔ)課堂競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)，范金蓮參與語(yǔ)文課堂競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。

其次，重視課題管理。抓好各類課題的試驗(yàn)過(guò)程管理，做好課題問(wèn)卷調(diào)研、探究實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好試驗(yàn)過(guò)程的資料建設(shè)。我們針對(duì)作文教學(xué)難、學(xué)生寫作難普遍現(xiàn)狀，范金蓮老師申報(bào)了“中高年級(jí)體驗(yàn)作文”課題探討。課題組成員，在平常專心探討實(shí)踐，一個(gè)個(gè)好的教法、學(xué)法、想法從腦海中應(yīng)運(yùn)而成：有的班，讓學(xué)生寫班隊(duì)日志，每名學(xué)生輪番寫，循環(huán)往復(fù)，堅(jiān)持不懈，形成班級(jí)特色；有的班將平常寫得好作文，整理“出版”在班里展示；讓學(xué)生自己辦雜志，出專集……發(fā)表自己的文章！我針對(duì)老師參與校本培訓(xùn)的主動(dòng)性不高的現(xiàn)狀申報(bào)了《農(nóng)村小學(xué)校本培訓(xùn)中提高老師主動(dòng)性的實(shí)踐與思索》，通過(guò)探討制定了一系列的規(guī)章制度和一系列的探討成果。被確定為南通市重點(diǎn)課題；正在打算開題。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各處，工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好學(xué)科愛好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)組織的各種競(jìng)賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高。

2、協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難，學(xué)校老師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)許多麻煩問(wèn)題，能剛好解決。

3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教化督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)運(yùn)用的規(guī)章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。

五．組織老師參與各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校常規(guī)教學(xué)管理和師生基本功訓(xùn)練，鞏固語(yǔ)言文字規(guī)范化取得的成果。我校于四月份開展了老師優(yōu)秀教案和班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)有效的推動(dòng)了學(xué)校寫字教學(xué)，在南通市級(jí)寫字競(jìng)賽中我校三（1）班獲得市二等獎(jiǎng)，四（1）班、五（1）班獲得市三等獎(jiǎng)。

一學(xué)期來(lái)，我校結(jié)合校情開展學(xué)科及其他各種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高，增加輔導(dǎo)時(shí)間，提高指導(dǎo)水平，參賽時(shí)取得優(yōu)異的成果。1、數(shù)學(xué)口算、試題競(jìng)賽；日記、作文競(jìng)賽；英語(yǔ)聽力筆試競(jìng)賽等，學(xué)生參加面大，影響廣返，促進(jìn)了各班學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的提高。在鎮(zhèn)各種競(jìng)賽中我校學(xué)生的獲獎(jiǎng)率名列前茅。

任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進(jìn)的地方如，為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，即使工作中遇到意想不到的問(wèn)題，能夠相互諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順當(dāng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了滿足的成果，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期盼著明年，花小的教學(xué)更上新的臺(tái)階。

小學(xué)教育主任述職報(bào)告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

勞碌而充溢的一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬成為回憶，仔細(xì)篩選后，留下的皆是華蜜和感動(dòng)。在教化示范縣復(fù)評(píng)的迎檢打算中，領(lǐng)導(dǎo)和老師同心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的筆照舊在“唰唰”飄舞著，老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱忱深深地感動(dòng)著我，那時(shí)我想，我要為這些可敬的老師做好服務(wù)。凡是我能做到的，我絕不麻煩老師們。因此，在一學(xué)年的時(shí)間里，我歡樂地做著每一件事，并因此而感到華蜜。

一、以身示范，做師生表率。

學(xué)生是我們的工作核心。學(xué)生是否能得以健康成長(zhǎng)，學(xué)校教化是不行缺少的條件之一。我除了仔細(xì)傳授課本學(xué)問(wèn)外，對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣也不放松。我親密關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n間的言行，發(fā)覺一絲平安隱患就剛好消退。像學(xué)生沒有規(guī)則地追跑、時(shí)常出入冬青地、在教室中蕩悠悠等等，我發(fā)覺一例訂正一例。尤其是徐校長(zhǎng)請(qǐng)假期間，我忽然感覺肩上的擔(dān)子重了很多。每天我個(gè)到校，在校內(nèi)中來(lái)回巡察，為低年級(jí)學(xué)生訂正掃地姿態(tài)，教他們按肯定的依次打掃衛(wèi)生，護(hù)送學(xué)生外出倒垃圾，引導(dǎo)學(xué)生按正確的交通規(guī)則走路，教化學(xué)生在班級(jí)中吟誦詩(shī)文，直到班主任或任課老師到場(chǎng)才撤離。我的行為感染了老師，他們也力爭(zhēng)早到校，早進(jìn)班，對(duì)學(xué)生悉心視察，諄諄教育，將平安隱患扼殺在萌芽之中。在校長(zhǎng)請(qǐng)假期間，我校未出現(xiàn)一例意外事故。徐校長(zhǎng)做學(xué)期總結(jié)時(shí)，也興奮地說(shuō)，以往每個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候都要出點(diǎn)事兒，本學(xué)期卻一件未發(fā)生，真不錯(cuò)。平安保障了，學(xué)校的各種工作也開展得很順當(dāng)：運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練有條不紊，學(xué)生的各種特長(zhǎng)也得以很好地發(fā)展。運(yùn)動(dòng)會(huì)成果我校首次取得街道第三的好成果，學(xué)生在Xx市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上也獲得志向的名次。在“酷愛祖國(guó)、唱響和諧”的征文競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽中，我校獲街道一等獎(jiǎng)。

二、身體力行，當(dāng)學(xué)校主子

我在朱旺小學(xué)工作14年了，跟隨了4任校長(zhǎng)，不管是誰(shuí)，我都把朱旺小學(xué)看成是自己的家?，F(xiàn)在，我作為學(xué)校的教育主任，更是把自己看做學(xué)校的主子。每學(xué)期的課程表支配最費(fèi)腦子，為了不影響開學(xué)后的正常教學(xué)，我都是在家中利用晚間的清凈完成這項(xiàng)任務(wù)。每次支配，我都是既考慮到老師，又考慮到學(xué)生。既考慮到每位老師每天的工作量要?jiǎng)蚝?，又考慮到學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和消遣協(xié)調(diào)些。除此之外，新生入學(xué)統(tǒng)計(jì)、新生入學(xué)課、新生建學(xué)籍照相和錄入數(shù)據(jù)等等，我都親自參加。因?yàn)槲倚５囊荒昙?jí)班主任任課多，很辛苦，我多干點(diǎn)，她就輕快一點(diǎn)。我校共有10位老師，除了校長(zhǎng)，我的任課節(jié)數(shù)最少，校長(zhǎng)的事比較雜亂，我應(yīng)當(dāng)多為老師分擔(dān)點(diǎn)兒。市里組織教研活動(dòng)，不管是哪個(gè)班級(jí)缺老師，我都會(huì)自覺頂班，根據(jù)課程表，依據(jù)學(xué)科進(jìn)度，我與學(xué)生一同學(xué)習(xí)。除了體育課，我不會(huì)按部就班外，其余的課程我都能講個(gè)一二三來(lái)。只要我空閑，我絕不麻煩其他老師。通過(guò)看班，我對(duì)各班的學(xué)生狀況了如指掌。校長(zhǎng)有時(shí)向我了解各班的狀況，我會(huì)對(duì)答如流，從不同的方面匯報(bào)狀況。校長(zhǎng)親自入班查看，基本沒有出入。

三、直言不諱，對(duì)老師負(fù)責(zé)

本學(xué)年，我校老師取得一次Xx市優(yōu)質(zhì)課，七次Xx市優(yōu)質(zhì)課，一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)獲山東省一等獎(jiǎng)，一人取得平安工作先進(jìn)個(gè)人，一人取得信息宣揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人，一人取得優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教化科研先進(jìn)個(gè)人，三篇文章收編入在小教會(huì)材料中，小課題申報(bào)有了嶄新的突破。這些成果的取得源于老師的努力，老師的努力就是來(lái)自我的直言不諱和出言不遜。在我擔(dān)當(dāng)學(xué)校工會(huì)小組長(zhǎng)和計(jì)生工作時(shí)，高職低聘的嘉獎(jiǎng)項(xiàng)目中有這兩點(diǎn)，我校的萬(wàn)老師和楊老師歲數(shù)大，學(xué)歷低，擔(dān)憂自己在競(jìng)聘中不占優(yōu)勢(shì)，和我商議轉(zhuǎn)讓工作，當(dāng)時(shí)，我就毫不客氣地說(shuō)，轉(zhuǎn)讓行，干得不好可不行，得拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)看看。事實(shí)證明，這兩位老老師真的干得很好。萬(wàn)老師的各種信息發(fā)表了很多，楊老師微機(jī)方面有點(diǎn)欠缺，她能邊問(wèn)邊學(xué)，將材料整理得規(guī)規(guī)則矩。周旭麗老師初來(lái)我校，有些事情不太好逞強(qiáng)，我就直言不諱地對(duì)她講：“你來(lái)支教是為了什么，就一點(diǎn)私心沒有?該表現(xiàn)的就要表現(xiàn)，你不表現(xiàn)，誰(shuí)知道你的實(shí)力?”在我的游說(shuō)下，她慢慢地放開了手腳，這一放沒關(guān)系，綜合實(shí)踐、教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員各種獎(jiǎng)項(xiàng)攬入囊中，僅市級(jí)優(yōu)質(zhì)課就獲得了四個(gè)證書。我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小周，你在朱旺小學(xué)支教這一年，把前面十幾年想取得的榮譽(yù)都取得了，你得感謝咱街道的支教政策?！蔽疫€開玩笑說(shuō)：“朱旺是風(fēng)水寶地吧，別回去了?！笨此仆嫘?，實(shí)則我校有廣袤的發(fā)展空間，只要是有志之士，在我?？倳?huì)收獲喜悅。

身為教育主任，看著學(xué)校的老師、學(xué)生快樂工作和學(xué)習(xí)，我感覺很華蜜。但與各位主任相比，我的缺陷還許多。三年了，未見個(gè)人的成果，倍感壓力巨大。今后，我要主動(dòng)努力，爭(zhēng)取向各位同仁看齊。感謝!

小學(xué)教育主任述職報(bào)告7

20xx-20xx學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落，回顧這一學(xué)年的工作，我心中滿懷喜悅與感謝。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)切、支持和指導(dǎo)；感謝學(xué)校老師在工作中賜予的協(xié)作和信任。我用我的真誠(chéng)全身心地投入教化工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。

一、不斷充溢自己，完善自我

作為一名教化工作者，只有不斷地吸取新的教化理念，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn)，我除了主動(dòng)參與上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀與教化教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊，不斷給自己充電，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我想，生存的過(guò)程就是一個(gè)不斷自我超越的過(guò)程。

二、落實(shí)教學(xué)安排，狠抓教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它須要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱忱對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

1、我們每個(gè)月都組織教研組進(jìn)步行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等狀況檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)安排的根本保證。因此，我始終根據(jù)教學(xué)“六仔細(xì)”來(lái)要求老師。教學(xué)中要做到“三心”：備課細(xì)心，上課用心，輔導(dǎo)耐性；課課有反思；每學(xué)月進(jìn)行階段反思。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初起先，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作安排和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。

2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期初組織老師進(jìn)行同課異構(gòu)分組教研活動(dòng)（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組），每位老師都要上一次公開課。課后由教務(wù)處組織集中探討，聽課老師在探討會(huì)上能說(shuō)出自己不同的見解，而上課老師也能感受到自己的閃光點(diǎn)和不足之處。使老師們快速成長(zhǎng)。

3、勝利組織畢業(yè)班老師進(jìn)行一次考試分析會(huì)，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使老師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升素養(yǎng)

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣將來(lái)的老師要生存要發(fā)展必需具有過(guò)硬的本事，作為教育副主任，在提升老師專業(yè)素養(yǎng)方面我是這樣做的。

1、建立老師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校購(gòu)買大量的業(yè)務(wù)提升的書籍，供大家在業(yè)余時(shí)間充電。

2、建立健全老師的外出學(xué)習(xí)制度。老師外出學(xué)習(xí)，幫助主任保證人員、時(shí)間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行反思探討，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。

3、大力培育青年骨干老師，給他們供應(yīng)展示自己的平臺(tái)。如參與“市縣”骨干老師培訓(xùn)；參與學(xué)區(qū)、縣級(jí)以上的公開課賽課及演講競(jìng)賽，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提高。

4、校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子、促進(jìn)新到崗老師的快速成長(zhǎng)。

5、建立微信群，老師們可以隨時(shí)溝通自己在教學(xué)中的一些心得、反思、體會(huì)。

6、督促老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

（1）個(gè)人、學(xué)科、班主任等工作安排和總結(jié)、教學(xué)工作手冊(cè)及班主任工作手冊(cè)；

（2）作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成果冊(cè)、質(zhì)量分析及專題教化等；

（3）教學(xué)閱歷或論文；

（4）專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)展學(xué)校

作為教育副主任，能正確定位，努力做好主任的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，幫助主任制訂好學(xué)校的教化教學(xué)工作安排，并組織實(shí)施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好愛好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

五、反思存在不足，下期設(shè)想

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教育處工作還需改進(jìn)的地方：

1、幫助主任組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深化創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。

2、幫助主任接著深化課堂、深化班級(jí)，不斷提高教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量。

3、幫助主任接著加強(qiáng)老師培訓(xùn)力度，制定部分硬性措施，提高老師參加學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)，尤其強(qiáng)化老師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。依據(jù)學(xué)校和個(gè)別老師的詳細(xì)狀況（如年齡、個(gè)別弱項(xiàng)等），主要實(shí)行自我訓(xùn)練與其他指導(dǎo)相結(jié)合的方式（行政指導(dǎo)、骨干指導(dǎo)等），重點(diǎn)在一般話、粉筆字、教學(xué)技能（如板書、導(dǎo)入、問(wèn)題設(shè)計(jì)等）和信息技術(shù)上進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過(guò)訓(xùn)練，能使廣闊青年老師能夠嫻熟操作電腦，制作相關(guān)課件，并熟識(shí)各種相關(guān)軟件的運(yùn)用。

4、幫助主任教學(xué)檢查做到有安排、有組織、有步驟地實(shí)施，明確檢查的目的、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間和詳細(xì)參檢人員。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析并剛好反饋。形成獎(jiǎng)懲制度，對(duì)老師的評(píng)價(jià)檢查，做到公允、公正。

一年來(lái)的工作，常常感到時(shí)間不夠用，感受最深的那就在繁忙之中收獲著，在繁忙之中成長(zhǎng)著。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長(zhǎng)平臺(tái)，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”信任，有辛勤的付出，就會(huì)有豐碩的成果！我將用學(xué)問(wèn)、才智、情感和一生中最旺盛的精力和體力為六小的明天添磚加瓦！

小學(xué)教育主任述職報(bào)告8

本年度的工作以我鎮(zhèn)教化黨總支關(guān)于全面提高全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的階段目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，以人為本求發(fā)展的辦學(xué)思想，實(shí)行夯實(shí)基礎(chǔ)抓質(zhì)量，豐富活動(dòng)促特性的發(fā)展策略，全面實(shí)施教化現(xiàn)代化工程，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，培育德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)接班人。

一、本年度工作概述

在本學(xué)年中，我擔(dān)當(dāng)xx小學(xué)的教育主任，并任五年級(jí)三班的年級(jí)組長(zhǎng);負(fù)責(zé)教育處日常管理工作;幫助主管領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)。在教學(xué)工作，教學(xué)管理，教研教改方面力求讓家長(zhǎng)滿足，讓老師安心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

二、詳細(xì)工作開展?fàn)顩r

(一)教學(xué)工作

本學(xué)年我任教五年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文、校本教學(xué)工作，在合理支配教育處管理工作的同時(shí)，想方設(shè)法抓時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，我的備課在每次的常規(guī)盤點(diǎn)中被評(píng)為一類a等備課;我所任教的班級(jí)在縣級(jí)抽考中取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)其次的成果，在黨總支組織的'考試評(píng)比中多次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，并在歷次校級(jí)月考、抽考中蟬聯(lián)年級(jí)第一;多次代表我校參與縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，并獲一等獎(jiǎng)。

一分耕耘一分收獲，一分收獲一分感悟。全部辛勤的教學(xué)工作換來(lái)的不僅是同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，不僅是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更重要的是在教學(xué)的第一線，努力使自己不愧對(duì)為人師表的本職。

(二)教學(xué)管理

教育處工作量大而困難。從學(xué)期初教學(xué)安排、教研安排的擬定，各種教化教學(xué)工作的支配布置，到市、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展，上級(jí)檢查的迎檢工作，以及各類文件、任務(wù)的學(xué)習(xí)、籌備，都力求做要仔細(xì)、負(fù)責(zé)，高效。本學(xué)年，教育處分學(xué)期制定了教學(xué)安排和教研安排，并依次開落、開展。

在教學(xué)管理工作中，以黨總支下發(fā)的常規(guī)檢查評(píng)價(jià)明細(xì)為基礎(chǔ)，狠抓常規(guī)檢查落實(shí)，向老師們公布每一項(xiàng)的考核標(biāo)準(zhǔn)及盤點(diǎn)成果，從而提高老師相識(shí)并到有據(jù)可依;制定教研員職責(zé)、任課老師職責(zé)以及老師課程表支配和調(diào)課制度等一系列規(guī)章制度，是常規(guī)工作有章可依;為提高教學(xué)成果，在原有期中、期末、月考的基礎(chǔ)上，增加對(duì)學(xué)生單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù);定期對(duì)老師批改的作業(yè)，以各學(xué)科組、年級(jí)組為單位，進(jìn)行作業(yè)展覽，由原來(lái)單一的教育處評(píng)價(jià)，改為學(xué)科組或年級(jí)組群體評(píng)價(jià)，以提高常規(guī)檢查的效果和影響面，提高作業(yè)布置質(zhì)量，側(cè)面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度;各類工作在開展之初制定詳實(shí)可行的安排，定出時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)行人員和達(dá)到的目標(biāo)，最終依據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評(píng)分;在執(zhí)行和檢查中，要求教育處人員每學(xué)期至少聽課30節(jié)，并且聽課有記錄、有評(píng)價(jià)，要?jiǎng)偤门c被聽課者交換看法，提高老師們對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的重視程度。

以上各類舉措得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)作與支持，并初見成效。本學(xué)年，我校在歷次各級(jí)考試評(píng)比中均獲得了較好的成果，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

(三)教研工作

教研是提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成果的發(fā)動(dòng)機(jī)，不論教學(xué)改革還是實(shí)踐改良，都離不開教研這鋪路石，只有把根基夯實(shí)，才能使今后的教學(xué)及管理工作中的種種舉措事半功倍。教研工作不容忽視。

本學(xué)年的教研工作，我推行“邀請(qǐng)聽課”制度;堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的年級(jí)組組教研活動(dòng)(單周周三、周四分別是1、3、5年級(jí)組，雙周周三、周四分別是2、4、6年級(jí)組);教研活動(dòng)激勵(lì)采納大面積聽課方式進(jìn)行，為了起到磨練教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，各學(xué)年組依據(jù)過(guò)去設(shè)立的教研專題，圍繞該內(nèi)容組織老師進(jìn)行上課，做到相同主題，同時(shí)備課，同樣的內(nèi)容依據(jù)各自不同過(guò)的理解，不同的設(shè)計(jì)行程各自;舉辦中青年老師賽課，各類型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。

縱觀本學(xué)年教研工作的開展，還存在一些不足和缺憾。比如，在下一學(xué)年教研工作的開展中，仍需細(xì)化開展形式，可以借鑒兄弟學(xué)校開展的教研活動(dòng)，努力使我校的教研活動(dòng)更扎實(shí)，更高效。這一年來(lái)，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，教育處日常管理工作順當(dāng)開展，教化教學(xué)工作有條不紊。但我明白，“雄關(guān)漫道真如鐵”，閱歷讓我豐富，教訓(xùn)使我警醒;“而今邁步從頭越”，在新學(xué)年的工作中，我會(huì)輕裝上陣，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，為學(xué)校工作奉獻(xiàn)我的力氣。

小學(xué)教育主任述職報(bào)告9

本學(xué)期，我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆五中全會(huì)精神和區(qū)教化局20xx年工作要點(diǎn)精神，緊緊圍繞教化“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提高教化質(zhì)量；創(chuàng)新方式，全力提升教研品嘗”為要?jiǎng)?wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和老師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，努力改進(jìn)老師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，堅(jiān)持特色辦學(xué)，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升辦學(xué)效能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教育工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，督促工作規(guī)范

1、樹立規(guī)范意識(shí)

我們強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強(qiáng)化教化法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，根據(jù)規(guī)定開齊、上足、教好全部規(guī)定的課程，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和特性發(fā)展。堅(jiān)決做到老師、教室、教育處的課表一樣。以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機(jī)，學(xué)校成立課程檢查落實(shí)小組，每天對(duì)全校老師落實(shí)課程狀況進(jìn)行抽查，實(shí)行推門聽課，取得肯定成效；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格限制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。

2、嚴(yán)督教學(xué)常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，仔細(xì)上課是老師的基本要求，必需加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，到處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”，強(qiáng)化崗位責(zé)隨意識(shí)。學(xué)校對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。通過(guò)對(duì)6個(gè)方面的要求，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理，明確老師的常規(guī)工作。老師能仔細(xì)備課、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐性輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與探討，提高老師素養(yǎng)

教化教學(xué)理論能指導(dǎo)教化實(shí)踐，能不斷更新老師的教化觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教化教學(xué)探討，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1、本學(xué)期，我校仔細(xì)組織以師德建設(shè)為核心加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)、公正廉明的老師隊(duì)伍。

2、主動(dòng)組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教化法》，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)老師的教化教學(xué)實(shí)踐，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；主動(dòng)組織中青年老師學(xué)習(xí)、嫻熟運(yùn)用交互式電子白板技術(shù)，駕馭現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)。

3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”。激勵(lì)老師主動(dòng)參與片、鄉(xiāng)、區(qū)、市級(jí)各類教學(xué)和教研活動(dòng)，如鄉(xiāng)“1234”教研、“七助一”辦學(xué)共同體活動(dòng)、全區(qū)城鄉(xiāng)百名老師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)活動(dòng)、中心片級(jí)教研、區(qū)“圖書漂流”活動(dòng)以及區(qū)“三定備課”；支持青年老師參與網(wǎng)上培訓(xùn)：促進(jìn)老師更新觀念，更新學(xué)問(wèn)，提高業(yè)務(wù)水平。

4、給老師搭建發(fā)展展示的平臺(tái)。本學(xué)期，學(xué)校教育處主動(dòng)協(xié)作組織老師參與鄉(xiāng)中心學(xué)?！半娮影装暹\(yùn)用環(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動(dòng)、第五屆教化博客評(píng)比、班主任教化案例評(píng)比、評(píng)課論教等，讓老師們展示風(fēng)采，引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

5、以課題探討為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教研水平的提升和老師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期，我校接著組織力氣，參與迎江區(qū)基礎(chǔ)教化科研小課題探討項(xiàng)目《預(yù)防和訂正小學(xué)生錯(cuò)別字的有效策略探討》，與兄弟學(xué)校一起，分工合作，現(xiàn)已完成其次階段的探討，并獲專家組的確定。我們將主動(dòng)參加探討，爭(zhēng)取早日結(jié)題。

三、構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)探討探討“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù)，以先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自己。

2、扎實(shí)開展校本教研。本學(xué)期教育處進(jìn)行了“一人獻(xiàn)一課”校本教研公開課，上課的老師都能課前仔細(xì)備課、為上好公開課做好充分的打算工作；聽課的老師都能仔細(xì)做好筆記；課后在教研組長(zhǎng)的主持下對(duì)每一節(jié)公開課進(jìn)行評(píng)課。在全校老師中開展“構(gòu)建高效課堂”的大探討，引導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平

教化應(yīng)以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，在抓好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我校也沒有放松體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教化：全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系；組織開展了豐富多彩的活動(dòng)，如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、小學(xué)科學(xué)學(xué)生試驗(yàn)操作技能競(jìng)賽、寫字競(jìng)賽等。眾多的活動(dòng)為學(xué)生供應(yīng)了展示溝通的平臺(tái)，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。同時(shí)也檢驗(yàn)了我校創(chuàng)建特色學(xué)校的成果。

五、探究發(fā)展創(chuàng)特色

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素養(yǎng)教化的須要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

本學(xué)期，我校加快以書法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。努力提升辦學(xué)品位，提高教化教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長(zhǎng)的樂園。

六、存在的問(wèn)題

1、專業(yè)老師配備不齊，雖然體育課有走教老師，但是科學(xué)、藝術(shù)等專職老師不足，從而使該方面教學(xué)不能取得良好成果；

2、教研還只停留于本校、本鄉(xiāng)，影響面較小。

七、下學(xué)期工作思路

1、接著抓好常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量；

2、加強(qiáng)校際教學(xué)溝通，發(fā)揮輻射作用，激勵(lì)與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)溝通活動(dòng)，搭建互助平臺(tái)；

3、接著抓好課題探討；

4、完善老師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)水平的提高；

5、開展具有本校特色的各類活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)教育主任述職報(bào)告10

本人在這兩年里擔(dān)當(dāng)東坡小學(xué)教育主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)校檔案管理工作、制訂教育處詳細(xì)管理教學(xué)工作安排，仔細(xì)組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高素養(yǎng)教化質(zhì)量，期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。并擔(dān)當(dāng)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。這兩年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。始終來(lái)，我能仔細(xì)遵守《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻相識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

二、教化教學(xué)工作：

本人能堅(jiān)固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持常常幫助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于作業(yè)常常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受實(shí)力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素養(yǎng)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成果。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于承

擔(dān)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初仔細(xì)組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍工作。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生剛好辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)久性的煩雜工作，須要更多的耐性和細(xì)心。

1、負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：支配任課老師，編排課程表、作息時(shí)辰表；組織期中、期末考試；

2、平常能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知等都能精確剛好地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

3、本學(xué)年各種會(huì)議和老師病事假較多，我能細(xì)心做好平常調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿足足了。

1、主動(dòng)組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)課程改革教化叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新

課程理念，逐步轉(zhuǎn)變老師教化教學(xué)思想，本學(xué)年，教育處組織全體老師學(xué)習(xí)了《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教化學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣小學(xué)教學(xué)工作基本要求》、《如何構(gòu)建一個(gè)好課堂》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了六年級(jí)的學(xué)生參與鎮(zhèn)實(shí)行的語(yǔ)、數(shù)綜合學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等、

2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，支配好老師參與各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高老師的教化教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。老師們學(xué)有所得，行有所感。

四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢(shì)下老師觀、學(xué)生觀等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的相識(shí)和培育、遠(yuǎn)程教化技術(shù)的應(yīng)用等）。

3、青年老師的培育，應(yīng)創(chuàng)建更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，供應(yīng)給老師，形成良好的教化導(dǎo)向。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心！

小學(xué)教育主任述職報(bào)告11

20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體老師的親密協(xié)作下，我校教育處根據(jù)學(xué)年初制定的《教育處工作安排》開展了一系列教化教學(xué)管理工作，帶領(lǐng)中小學(xué)全體老師順當(dāng)?shù)赝瓿闪私袒虒W(xué)工作任務(wù)。作為學(xué)校的教育主任，本人能夠在德、能、績(jī)、勤等方面嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)將本人履行職責(zé)的狀況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下：

一、個(gè)人政治思想水平和綜合素養(yǎng)

1、一年來(lái)，能全面貫徹黨的教化方針，根據(jù)學(xué)校和上級(jí)主管部門的要求開展各項(xiàng)工作。能夠主動(dòng)參與學(xué)校和黨支部組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校黨支部組織的黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)教活動(dòng)，能堅(jiān)持依法執(zhí)教，遵守國(guó)家法律法規(guī)，立場(chǎng)堅(jiān)決，不斷提高自身的政策理論水平。

2、本人能模范地遵守老師職業(yè)道德，在老師、學(xué)生和社會(huì)上有良好的師德形象。一貫堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主同等，為人正直，作風(fēng)正派，關(guān)切老師，酷愛學(xué)生。

3、自覺學(xué)習(xí)教化理論和教化管理學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步端正了教學(xué)思想，樹立新的教化理念。主持教學(xué)與教研的管理工作，能夠堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的提高。能夠按時(shí)參與參與教研室和學(xué)校的各種會(huì)議、剛好上報(bào)材料，做到了上下協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)一樣，有令即行，有禁則止。

二、年度內(nèi)的主要工作和工作績(jī)效

1、組織報(bào)名、分班。在每學(xué)期開學(xué)初組織各年級(jí)學(xué)生報(bào)名、給新生分班、支配班主任，保證了學(xué)校的教學(xué)秩序。

2、制定四表。在開學(xué)初根據(jù)部頒要求制定中學(xué)各年級(jí)的課程表和輔導(dǎo)支配表，并支配調(diào)整好各年級(jí)各班的任課老師。同時(shí)，制定作息時(shí)辰表，依據(jù)季節(jié)剛好進(jìn)行調(diào)整;根據(jù)學(xué)校要求制定制定具體的校歷表，使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠有序的進(jìn)行。

3、制定中學(xué)部老師晚自習(xí)輔導(dǎo)表，支配老師進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo)，并支配好老師的臨時(shí)學(xué)習(xí)的代課工作。今年由于我校支配了大批老師參與骨干老師外出學(xué)習(xí)，為了支配好老師的代課事宜，我和王占彪主任做了大量的工作。

4、堅(jiān)持做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)的管理工作。由于我校學(xué)生流淌性大，在辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，能夠作到不怕麻煩，堅(jiān)持原則，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的懷疑，有問(wèn)必答，維護(hù)了學(xué)校的聲譽(yù)。

5、組織開展教研工作。一年來(lái)，教育處負(fù)責(zé)抓好了我校的各級(jí)課題的管理工作，徐翠萍主持的自治區(qū)級(jí)課題在上學(xué)期通過(guò)了驗(yàn)收，順當(dāng)結(jié)題。由我校教育處管理的國(guó)家級(jí)十一五規(guī)劃課題“縣域校本課程的開發(fā)”課題順當(dāng)實(shí)施，學(xué)校被縣教研室評(píng)為“課題開發(fā)先進(jìn)學(xué)?！?，獲得了教研室頒發(fā)的獎(jiǎng)牌，現(xiàn)在該課題已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)題收尾階段。

6、組織學(xué)生參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，提高參賽水平。每次學(xué)生競(jìng)賽，都細(xì)心組織報(bào)名工作，剛好上報(bào)參賽名單，支配好帶隊(duì)老師。有時(shí)親自帶隊(duì)參與競(jìng)賽。在上學(xué)期，組織學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中，有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，張曉燕等人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，學(xué)?；畹昧恕皟?yōu)秀組織獎(jiǎng)”。參與全國(guó)物理、化學(xué)競(jìng)賽，有四名同學(xué)獲獎(jiǎng)，王彥林、張鳳霞等人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。之所以能取得較好的競(jìng)賽成果，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和輔導(dǎo)老師的辛勤輔導(dǎo)，另外，今年以來(lái)，全部參賽學(xué)生自己付參賽的路費(fèi)，為學(xué)校節(jié)約了大量的開支。

7、做好初三畢業(yè)班的管理工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，初三學(xué)生的升學(xué)率關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。為了抓好初三工作，本人親自擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，團(tuán)結(jié)廣闊初三老師，全體初三老師的親密協(xié)作下，今年年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性的突破。組織好初三學(xué)生的報(bào)名和綜合素養(yǎng)的測(cè)試工作，在校長(zhǎng)的支持下，報(bào)名時(shí)堅(jiān)決對(duì)初三學(xué)進(jìn)行分流。今年我校有50多名學(xué)生報(bào)名上了平羅職教中心，給一些學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生找到了出路，另一方面也復(fù)習(xí)階段組織分層次教學(xué)供應(yīng)了保障。學(xué)生參與中考時(shí)，和王彥林、李靜老師親自帶隊(duì)，住在平羅，保證了學(xué)生的平安。今年中考有29名同學(xué)被平中錄用，總分超過(guò)600分的學(xué)生達(dá)到7人。張鳳霞、王彥林、潘艷等三名老師的中考成果名列全縣第一名，其他在九年級(jí)畢業(yè)班任教的老師成果普遍在全縣名列前茅，取得了惋惜的教學(xué)成果。

8、組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，兩學(xué)期共進(jìn)行了四次，每次檢查，細(xì)心支配，剛好反饋，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題，剛好督促老師進(jìn)行整改。

9、堅(jiān)持做好對(duì)老師業(yè)績(jī)考核和老師業(yè)務(wù)檔案的填寫工作，為學(xué)校評(píng)定老師的工作質(zhì)量和工作效率及評(píng)先、評(píng)優(yōu)供應(yīng)了依據(jù)。

10、做好迎接大型檢查活動(dòng)的檔案材料的整理工作。今年以來(lái)上級(jí)對(duì)我校進(jìn)行的檔案檢查包括普高檔案檢查、鞏固提高兩基檔案檢查、綜合質(zhì)量管理工程檔案、普九復(fù)驗(yàn)檔案、碘缺乏檔案、年終考核檢查檔案，對(duì)待每次的檔案，都能夠根據(jù)布置工作，支配老師打算材料，整理歸檔，保質(zhì)保量剛好完成，做了大量的工作，付出了艱辛的勞動(dòng)。

11、做好老師參與接著的報(bào)名和接著教化檔案的管理工作，剛好給縣繼教中心上報(bào)材料，做好老師接著教化的各級(jí)培訓(xùn)工作，剛好完成校本培訓(xùn)的考核，整理出了比較規(guī)范的接著教化檔案，順當(dāng)通過(guò)了上級(jí)有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。

12、能組織好期中期末的教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查工作，每次考試從出卷、確定人數(shù)、支配考場(chǎng)、支配監(jiān)考老師、分發(fā)試卷、巡察考場(chǎng)、收卷、裝訂、組織改卷，統(tǒng)計(jì)成果，都進(jìn)行全程管理，轉(zhuǎn)變了我校的考風(fēng)考紀(jì)和老師的觀念，為今后學(xué)校評(píng)價(jià)老師供應(yīng)了真實(shí)的依據(jù)。期中考試，和王占彪主任打印了全校的試卷，卷子印的比較清楚，保證了學(xué)生能考出真實(shí)的成果。

三、存在的問(wèn)題和不足

1、作為學(xué)校的教育主任，我始終醒悟地相識(shí)到自己的責(zé)任與膽子。學(xué)校教育主任是學(xué)校教化教學(xué)的管理者，是校長(zhǎng)的參謀和助手。因此，在日常的教學(xué)管理過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)校教育主任的職責(zé)一是管理，二是服務(wù)。所謂管理，就是要督促?gòu)V闊老師實(shí)行教學(xué)常規(guī)，訂正教化教學(xué)中的違規(guī)行為。服務(wù)就是要幫助老師解決教化教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題，通過(guò)有效的管理促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)實(shí)力提高。但是，管理工作確定要得罪人。某些狀況下，由于本人是急性子，對(duì)有些總慢半拍的老師要求過(guò)嚴(yán)，或?qū)τ行├蠋熖岢龅囊蟛荒苜n予滿足的答復(fù)，希望大家從學(xué)校的整體利益考慮，支持本人的工作。

2、教學(xué)工作的順當(dāng)完成，成果的取得，是全體老師共同努力的結(jié)果，也離不開學(xué)校后勤、政教、共青團(tuán)等有關(guān)部門的大力支持。平常和其他中層領(lǐng)導(dǎo)的溝通不剛好，以后盡量改正。只有大家心往一處想，勁往一處使，形成合力，才能有利于學(xué)校的發(fā)展。

3、某些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不高，出現(xiàn)反復(fù)，甚至下滑，客觀上是由于學(xué)生來(lái)源困難、基礎(chǔ)太差造成的，主觀上任課老師和本人也有責(zé)任，今后要想方法，通過(guò)嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，激發(fā)老師的敬業(yè)精神來(lái)變更現(xiàn)狀。

4、由于教育處工作繁忙、缺乏人手，和領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)、及老師的溝通聯(lián)系的不多，某些工作的總結(jié)反饋不夠剛好，造成了一些誤會(huì)，今后盡量改正。

針對(duì)以上的問(wèn)題和不足，我將努力在今后的工作中加以改進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，提高管理水平和管理才能，始終堅(jiān)持正確抓好教化教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣闊老師把我校的教學(xué)工作做得更好，為家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教化快速發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)教育主任述職報(bào)告12

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里接著擔(dān)當(dāng)副教育主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)探討工作，并擔(dān)當(dāng)六（2）班語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。平常能關(guān)切時(shí)政，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟胡錦濤同志提出的榮辱觀，堅(jiān)固樹立為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻相識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

二、教化教學(xué)工作：

本人能堅(jiān)固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持常常幫助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于作業(yè)常常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受實(shí)力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素養(yǎng)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成果。多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初仔細(xì)組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生剛好辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)久性的煩雜工作，須要更多的耐性和細(xì)心。

1、平常能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車輛支配等都能精確剛好地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和老師病事假較多，我能細(xì)心做好平常調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿足足了。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、主動(dòng)組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)課程改革教化叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變老師教化教學(xué)思想，本學(xué)年，教育處組織全體老師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說(shuō)課”、《探究課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級(jí)的老師參與區(qū)實(shí)行的新教材教法培訓(xùn)，弄清爽大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒?dòng)后組織老師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時(shí)仔細(xì)做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，支配好老師參與各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高老師的教化教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。老師們學(xué)有所得，行有所感。

（四）其他工作

1、依據(jù)上級(jí)的精神，剛好收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師剛好收集、增加資料，把工作做實(shí)做細(xì)。

3、幫助教育主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，剛好作好分析與反饋工作，使老師們心中有數(shù)，以便采納相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

四、存在的不足

1、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠。

2、深化課堂、深化班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝，感謝大家！

小學(xué)教育主任述職報(bào)告13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又是一年。一年來(lái)，我始終懷著一顆感恩的心，誠(chéng)懇做人，踏實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作?，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)如下：

一、德：

我忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和老師行為規(guī)范。我酷愛教化工作，酷愛自己的學(xué)校，能堅(jiān)固樹立教化是一種服務(wù)的意識(shí)：始終堅(jiān)持以“為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)”為宗旨做事，真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻相識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。要求老師做到的，自己先做到；校長(zhǎng)叮囑的事，盡自己的努力去做好；老師須要解決的問(wèn)題，盡自己的所能去解決；工作從不推諉懈怠，是自己的本質(zhì)工作肯定盡全力去完成，堅(jiān)持以“沒有最好只有更好”的工作作風(fēng)踏實(shí)做事。

二、廉：

作為學(xué)校的教育主任，我能做到和領(lǐng)導(dǎo)同事相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織確定；我從不利用職務(wù)之便為自己謀取私利，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；做事不計(jì)酬勞，不圖名利，從不計(jì)較個(gè)人得失，只憑良心做人做事。

三、績(jī)：

（一）、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

在擔(dān)當(dāng)教育主任期間我更加嚴(yán)格要求自己堅(jiān)固樹立以教學(xué)為本的思想，在教學(xué)上我?guī)ь^上公開課、開放課，在課后仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)，虛心接受他們的好的看法和建議，以此來(lái)不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平以及對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)鑒賞實(shí)力。我還不斷追尋探究新的教化教學(xué)方式，并嘗試將好的點(diǎn)子運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力。為順應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的須要，培育新世紀(jì)的接班

人，我校于20xx年確定走課改之路。我首當(dāng)其沖擔(dān)當(dāng)了課改的先頭兵，帶領(lǐng)一個(gè)班摸索著走在課改的最前列。我還利用工作之余閱讀了《特別老師》、《洋思高效課堂》、《課堂教學(xué)新改變》等書籍，多渠道了解國(guó)內(nèi)名校的新型教學(xué)模式，細(xì)致研讀各種新型教學(xué)模式的理論學(xué)問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，努力探究適合我校學(xué)生學(xué)情的課改教學(xué)模式，不斷更新自己的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。在教學(xué)中我敢于嘗試創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心打算。教學(xué)過(guò)程中我不僅能與本年級(jí)的其他老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，組織本學(xué)科組老師做好集體備課。我常常召開各科教研會(huì)，將自己的課改閱歷和老師的教學(xué)閱歷結(jié)合起來(lái)，并和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織骨干老師將這些珍貴閱歷編著成校本教材，供全校老師參考，為我校的課改工作供應(yīng)理論依據(jù)，使我校的課改工作有了質(zhì)的飛躍。特殊是在學(xué)校老師要擔(dān)當(dāng)校內(nèi)外公開課或參與教學(xué)方面的業(yè)務(wù)競(jìng)賽時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)參加聽老師試講課和評(píng)課，對(duì)于老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)提出指導(dǎo)性的看法或建議，做好年輕老師教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力的梯隊(duì)培育。我注意課堂教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，嚴(yán)格要求自己不管平常工作多累，都要按時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，利用課余時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

（二）、教務(wù)管理方面

教育主任的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

（1）日常工作

1、剛好仔細(xì)做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，學(xué)籍管理規(guī)范。

2、學(xué)年初重新編排課表。

3、支配好老師外出參與聽課、上課、學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)。

4、仔細(xì)完成各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。

5、抓好兩操，開展好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。

6、高效地完成上級(jí)有關(guān)部門交辦的各項(xiàng)教學(xué)工作。

（2）教學(xué)常規(guī)管理

1、細(xì)心制訂教學(xué)工作安排，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2、對(duì)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行更新，提出了集體備課要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，并對(duì)這些常規(guī)工作進(jìn)行檢查：備課、聽課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學(xué)生成果檢測(cè)等。

3、一個(gè)學(xué)校的中心就是教學(xué)工作，而課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)年我將工作重點(diǎn)放在抓課堂教學(xué)，組織老師聽課，相互評(píng)課活動(dòng)。仔細(xì)實(shí)行區(qū)教體局“千名老師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的開展。

4、提高教學(xué)質(zhì)量始終是教化的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。學(xué)期中對(duì)各年級(jí)各科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)與質(zhì)量分析。期末支配好全區(qū)統(tǒng)一考試，組織