中班乘車安全教育教案20篇

《中班乘車安全教育教案20篇這是優(yōu)秀的幼兒園案計章希望可對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，中班車安全教育案20篇！設(shè)計意圖：交通工具是現(xiàn)人社會生活中不可缺少的一個部分，這些通工具我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。活動目標：1、通過學(xué)習(xí)乘車常識，增強幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲動中體驗交通安全的重要性，從而覺地遵守交通規(guī)則。4、初步培養(yǎng)幼兒已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、遵守社會行為則，不做“禁止”的事?；顒訙蕚洌航虒W(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車開來了4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程：一、放音樂帶幼兒玩開汽車的游戲，引出主題?！谝魳仿?，幼兒與教師一起開汽車進入課室?！芭髣偽覀円黄痖_著我們的小汽車來到了我們的課室那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?——“公交車什么樣子的，和其他車子哪里不一?——“公交車排座位是留給誰做的?——“我們在車時需要注意什么呢?二教出示教學(xué)圖片與兒一起論圖片上的幼兒得不?為什么?快.教案!我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

——教師：這的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?(2)出圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！處煟哼@的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?(3)出圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。——教師：這的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?三、教師小結(jié)：我們在乘坐公車時都要做一個注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全不文明禮貌。小朋友你下次乘車時會么?請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。四、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。活動延伸：1、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒玩“文明小乘客”的擬游戲。活動反思：首先，我通過問解子們平時乘坐公交車的經(jīng)，讓幼說說他在車上看到什都坐過哪路車?公車是什么樣子的車的前排座位是留給坐…，勵孩子們能大、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒有〗Y(jié)時，請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮，遵守通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說我主動為老爺爺、老奶、有行走方便的人讓座在繪畫的過程大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方表現(xiàn)出，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了，知道坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒幽繕耍?/p>

1、知道安全乘車道理。2、掌握乘車一些要的自我保護的方法。3、加強幼兒的安意識。4、探索、發(fā)現(xiàn)生中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳觀察能力?；顒又攸c難點：活動重點：能讓幼兒知道全乘車的道理?；顒与y點：能讓幼兒大膽用語言表達乘車時不規(guī)范的行為?；顒訙蕚洌喊踩珤靾D、公汽車圖片?；顒舆^程：一、出示汽車片，談話引出內(nèi)容。你坐過汽車嗎坐車時應(yīng)注意什么二、出示掛圖。引導(dǎo)幼兒逐幅察圖片并加以討論，重點了解乘車時應(yīng)注的事項。三、總結(jié)，教幼兒乘車應(yīng)注意安全。問：那么，在車時，怎樣做才是安全?1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)面講出正確的做法。2、教師總結(jié)：如車下車都應(yīng)該排隊，不把頭、手，出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等?；顒臃此迹航裉煜挛缥覀冮_展安全活動—《乘車安全這活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引

導(dǎo)幼兒討論車應(yīng)注意什么安全由這種活動比較貼近兒生經(jīng)驗一題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。(文章出自.快教案)為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好?；顒幽繕耍?、通過學(xué)習(xí)乘車常識，增強幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲動中體驗交通安全的重要性，從而覺地遵守交通規(guī)則。4、加強幼兒的安意識。5、培養(yǎng)幼兒完整連貫地表達能力和對事物的判斷能?；顒訙蕚洌航虒W(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車開來了4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程：一、放音樂帶幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。——在音樂聲，幼兒與教師一起開汽車進入課室?！芭髣偽覀円黄痖_著我們的小汽車來到了我們的課室那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?——“公交車什么樣子的，和其他車子哪里不一?——“公交車排座位是留給誰做的?——“我們在車時需要注意什么呢?二、教師出示學(xué)圖片與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為么?我怎樣做才能成為一名文明小乘客呢1、出示圖1：個小朋友在公交車上與其他小朋友聲鬧走走去的。——教師：這的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?

2、出示圖2：個小朋友把頭伸到窗外東張西望，且手出。——教師：這的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?3、出示圖3：個小朋友在公交車上吃東西，而且垃亂。——教師：這的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?三、教師小結(jié)我們在乘坐公車時都要做一個注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。來:快思老師案!小朋友你下次乘車時，你會怎么做請別朋友講述正確的乘車方法然后讓全小友繪的式現(xiàn)己乘車的行為。四、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容?；顒友由欤?、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒玩“文明小乘客”的擬游戲。活動反思：首先，我通過問解子們平時乘坐公交車的經(jīng)，讓幼說說他在車上看到什都坐過哪路車?公車是什么樣子的車的前排座位是留給坐…，勵孩子們能大、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒有〗Y(jié)時，請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮，遵守通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說我主動為老爺爺、老奶、有行走方便的人讓座在繪畫的過程大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方表現(xiàn)出，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了，知道坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。【活動設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)人社會生活中不可缺少的一個部分，這些通工具我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍τ變哼M行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具公車來計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。【活動目標】1、通過學(xué)習(xí)乘車常識，增強幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動心別人，愿意做一名文明小乘客。3在畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺遵守交規(guī)則合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性最大的車。4、培養(yǎng)幼兒動腦考問題、解決問題的能力。5、教會幼兒做個大的孩子?！净顒訙蕚洹拷虒W(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車開來了4白紙若干、油畫棒每人一盒【活動過程】(一放音樂帶幼兒玩"開汽車的戲，引出課題。--在音樂聲中，幼兒與教師一開汽車進入游戲場地。--"小友，剛才我一起開著我們的小汽車來到了我的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?"--"公車是什么樣子的，和我們看到摩托車、三輪有哪些一?--"公車前排座位留給誰做?--"我在乘車時需注意什么?(二教出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼做對不對為什么我怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出圖"有個小朋友在公交車上與他小朋友大聲吵，走來去的師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么他怎么做(2)出圖有小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且手出師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么他怎么做(3)出圖有小朋友在公交車上吃東西而且把垃圾亂扔"師問這的小乘客能做文明小乘客嗎為么他怎做

(三小結(jié)：我們在乘坐公車時都要做一個注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全不文明禮貌。小朋友你下次乘車時會么做呢請別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患們知道了嗎然后讓全班小朋友用繪畫的形式表現(xiàn)自己乘車的行為。(四幼兒繪畫教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容?！净顒友由臁?、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒"文明小乘"的模擬游戲。【活動反思】首先，我通過問解子們平時乘坐公交車的經(jīng)，讓幼說說他在車上看到什公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的?還坐過哪些車?這車中哪種車乘坐全舒適鼓孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒有〗Y(jié)時，請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮，遵守通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說以我要主動為老爺老奶還有行走不方的人讓座在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來有幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了，知道坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。設(shè)計意圖：交通工具是現(xiàn)人社會生活中不可缺少的一個部分，這些通工具我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍τ變哼M行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。活動目標：

1、通過學(xué)習(xí)乘車常識，增強幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲動中體驗交通安全的重要性，從而覺地遵守交通規(guī)則。4、初步培養(yǎng)幼兒安全意識，提高自我保護能力。5、能積極參加游活動，并學(xué)會自我保護?；顒訙蕚洌航虒W(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車開來了4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程：一、放音樂帶幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。——在音樂聲，幼兒與教師一起開汽車進入課室?！芭髣偽覀円黄痖_著我們的小汽車來到了我們的課室那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?——“公交車什么樣子的，和其他車子哪里不一?——“公交車排座位是留給誰做的?——“我們在車時需要注意什么呢?二、教師出示學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做對不對為什么我怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！處煟哼@的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?(2)出圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！處煟哼@的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?(3)出圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！處煟哼@的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?三、教師小結(jié)：我們在乘坐公車時都要做一個注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋

友那樣不注意乘車安全不文明禮貌。小朋友你下次乘車時會么?請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。四、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容?；顒友由欤?、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒玩“文明小乘客”的擬游戲?；顒臃此迹菏紫?，我通過問解子們平時乘坐公交車的經(jīng)，讓幼說說他在車上看到什都坐過哪路車?公車是什么樣子的車的前排座位是留給坐…，勵孩子們能大、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒有〗Y(jié)時，請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮，遵守通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說我主動為老爺爺、老奶、有行走方便的人讓座在繪畫的過程大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方表現(xiàn)出，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了，知道坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。設(shè)計意圖：交通工具是現(xiàn)人社會生活中不可缺少的一個部分，這些通工具我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公共汽車車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則?；顒幽繕耍?、初步了解并掌在上車時、乘車過程中及下車時的全常識。2、教育幼兒要注安全，樹立自我保護意識。

3、愿意與同伴、師互動，喜歡表達自己的想法。4、使小朋友們感快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)了知識。活動準備：1、用小椅子搭建個公共汽車的場景，方向盤一個。2、教學(xué)圖片?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒趣，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋厍镉?。乘什么車?乘車時應(yīng)注意些什么?老師根據(jù)幼兒討論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，幼兒分原因，知道怎樣做是對的。2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起車的?3.小結(jié)。我們乘車時先要依次排隊上下車擁;上車后找到座位穩(wěn)用抓扶站;乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外在上不能吃帶殼、核、小顆粒的棒狀食;車停穩(wěn)后才可以依次下車。二、組織幼兒設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全車常識。1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)。2.將幼兒扮演乘客和安全檢查進行游戲?；顒臃此迹菏紫龋ㄟ^提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，幼兒說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則過次活動我班幼兒對安全乘車有了一定的認和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒幽康模?、知道安全乘車道理。2、掌握乘車一些要的自我保護的方法。

3、初步了解并掌在上車、乘車及下車時的安全知識。4、能積極參加游活動，并學(xué)會自我保護。5、考驗小朋友們反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。活動重點難點：重點：能讓幼知道安全乘車的道理。難點：能讓幼大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為?；顒訙蕚洌喊踩珤靾D、公汽車圖片。活動過程：一、出示汽車片，談話引出內(nèi)容。你坐過汽車嗎坐車時應(yīng)注意什么二、出示掛圖。引導(dǎo)幼兒逐幅察圖片并加以討論，重點了解乘車時應(yīng)注的事項。三、總結(jié)，教幼兒乘車應(yīng)注意安全。問：那么，在車時，怎樣做才是安全?1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)面講出正確的做法。2、教師總結(jié)：如車下車都應(yīng)該排隊，不把頭、手，出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等?；顒臃此迹航裉煜挛缥覀冮_展安全活動—《乘車安全這活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論車應(yīng)注意什么安全由這種活動比較貼近兒生經(jīng)驗一題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。活動目標：

1、通過學(xué)習(xí)乘車常識，增強幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲動中體驗交通安全的重要性，從而覺地遵守交通規(guī)則。4、教會幼兒做個大的孩子。5、培養(yǎng)幼兒樂意眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普話?；顒訙蕚洌航虒W(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車開來了4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程：一、放音樂帶幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。在音樂聲中，兒與教師一起開汽車進入課室。"小朋友，剛剛我一起開著我們的小汽車來到了我們課室，那你們有沒有和爸爸乘坐過公交?"公交車是什么樣的，和其他車子哪里不一?"公交車前排座位留給誰做的?"我們在乘車時需注意什么呢?二、教師出示學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做對不對為什么我怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做(2)出圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做(3)出圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做三、教師小結(jié)：我們在乘坐公車時都要做一個注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋

友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。四、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容?；顒友由欤?、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒"文明小乘"的模擬游戲?；顒臃此迹涸诳磮D講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒有〗Y(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：以我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒幽繕耍?、初步了解并掌在上車時、乘車過程中及下車時的全常識。2、教育幼兒要注安全，樹立自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒動腦考問題、解決問題的能力。4、愿意與同伴、師互動，喜歡表達自己的想法?；顒訙蕚洌?、用小椅子搭建個公共汽車的場景，方向盤一個。2、教學(xué)圖片?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒趣，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋厍镉?。乘什么車?乘車時應(yīng)注意些什么?老師根據(jù)幼兒討論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，幼兒分原因，知道怎樣做是對的。2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起車的?

3.小結(jié)。我們乘車時先要依次排隊上下車擁;上車后找到座位穩(wěn)用抓扶站;乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外在上不能吃帶殼、核、小顆粒的棒狀食;車停穩(wěn)后才可以依次下車。二、組織幼兒設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全車常識。1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)。2.將幼兒扮演乘客和安全檢查進行游戲?；顒臃此迹菏紫?，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，幼兒說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則過次活動我班幼兒對安全乘車有了一定的認和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒幽繕耍?、通過學(xué)習(xí)乘車常識，增強幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲動中體驗交通安全的重要性，從而覺地遵守交通規(guī)則。4、能認真傾聽同發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。5、積極的參與活，大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚洌航虒W(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車開來了4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程：一、放音樂帶幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。在音樂聲中，兒與教師一起開汽車進入課室。"小朋友，剛剛我一起開著我們的小汽車來到了我們課室，那你們有沒有和爸爸乘坐過公交?"公交車是什么樣的，和其他車子哪里不一?

"公交車前排座位留給誰做的?"我們在乘車時需注意什么呢?二、教師出示學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做對不對為什么我怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做(2)出圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做(3)出圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做三、教師小結(jié)：我們在乘坐公車時都要做一個注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。四、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。活動延伸：1、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒"文明小乘"的模擬游戲?；顒臃此迹涸诳磮D講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對案出自：快思教案）樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則活小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交有沒有意禮貌交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說以我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座"通過這次活動我幼兒對安全乘車有了一的識了解知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒幽繕耍?/p>

1、初步了解并掌在上車時、乘車過程中及下車時的全常識。2.教育幼兒要注安全，樹立自我保護意識。3.知道危險來臨如何保護自己。4.培養(yǎng)幼兒動腦考問題、解決問題的能力。活動準備：1、用小椅子搭建個公共汽車的場景，方向盤一個。2、教學(xué)圖片。活動過程：一、激發(fā)幼兒趣，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋厍镉?。乘什么車去呢乘時注意些什么呢？老師根據(jù)幼兒討論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，幼兒分原因，知道怎樣做是對的。2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起車的呢？3.小結(jié)。我們乘車時，先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后到座位穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。二、組織幼兒設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全