小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)第一組山中訪友

介紹作者:李漢榮（著名詩(shī)人、散文家）出處:《散文》雜志（1995.第三期）體裁：散文（之前入選為初中一年級(jí)課文）

你能讀準(zhǔn)下面的藍(lán)色字的字音嗎?梔子（）唱和（）樹(shù)冠（)旋轉(zhuǎn)（）湛藍(lán)（)汩汩（）課前熱身zhīhèguānzhuǎnzhàng?根據(jù)詞義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)

（1）心中充滿；指整個(gè)前胸部分。（2）道德高尚，聲望重，多稱頌?zāi)旮叨忻娜?。?）指波光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽明忽暗（4）形容有滋味或有興趣的說(shuō)道。滿懷德高望重波光明滅津津樂(lè)道朗讀課文

作者拜訪了哪些朋友？表達(dá)作者怎樣的感情？

速讀課文，思考：作者在山中拜訪了哪些“朋友”？古橋—樹(shù)林—山泉—溪流—瀑布—懸崖—白云—云雀—落花—落葉—石頭—雷陣雨—巖石—?dú)w鳥(niǎo)山中訪友

感

知作者山中訪友，探訪的是誰(shuí)？（請(qǐng)框出來(lái)）

探訪的情形怎么樣？（簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)看）名為“山中訪友”，實(shí)則-----------

可見(jiàn)----------------古橋：德高望重古老而堅(jiān)韌的靈魂樹(shù)林：知己閉上眼我變成了樹(shù)……山泉：清涼一面明鏡返回溪流：汩汩唱和一首小詩(shī)瀑布：飛流金嗓子—有氣勢(shì)懸崖：陡峭高高的額頭上仿佛刻滿了智慧白云：悠悠讓天空充滿寧?kù)o云雀：淘氣從不說(shuō)是非芬芳清香落花：落葉：精致的紋理，蘊(yùn)含生命的奧秘石頭：——敲擊，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的回聲雷陣雨：俠客吼叫醉酒詩(shī)人朗誦感動(dòng)嚇人

巖石:---為我撐器巨傘歸鳥(niǎo)：——伴我披月回家梔子花5—7月開(kāi)花

作者為什么把進(jìn)山看景說(shuō)成是“山中訪友”？(2)表現(xiàn)出豐富、新奇的想象，充滿童心童趣，構(gòu)思新奇。（1）表達(dá)了作者親近大自然，熱愛(ài)大自然的思想感情。(3)擬人手法的應(yīng)用。作者從這些朋友身上得到了哪些啟示？在對(duì)這些朋友的拜訪中表現(xiàn)了作者什么樣的感情？

啟示：做人要有持久而不變的堅(jiān)韌的靈魂；要深深扎根于人民大眾當(dāng)中；要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)人類的朋友——鳥(niǎo)類；要淳樸善良用愛(ài)心待人，不去搬弄是非。

表達(dá)了作者與山中朋友之間親切的感情和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。總結(jié)課文：

作者用優(yōu)美的文筆，“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的童話世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。模仿課文第4節(jié)“我靠在一棵樹(shù)上，