小學(xué)語文人教五年級下冊第三組引述句改轉(zhuǎn)述句

直接引用句改為轉(zhuǎn)述句的練習(xí)

大臣站在狗洞邊說，他已經(jīng)恭候多時了。

大臣站在狗洞邊說：“我已經(jīng)恭候多時了?！眻鼍耙?/p>

晏子說：“我從狗洞進去，訪問的就是狗國?！?/p>

晏子說，他從狗洞進去，訪問的就是狗國。請你仔細觀察大臣站在狗洞邊說：“我已經(jīng)恭候多時了?！贝蟪颊驹诠范催呎f，他已經(jīng)恭候多時了。晏子說：“我從狗洞進去，訪問的就是狗國。”晏子說，他從狗洞進去，訪問的就是狗國。3、第一人稱“我”變?yōu)榈谌朔Q“他（她）”。錦囊一1、去掉雙引號。2、冒號換為逗號。場景二

楚王對晏子說：“你太矮小，齊國一定是沒人了。”

楚王對晏子說，晏子太矮小，齊國一定是沒人了。

晏子對楚王說：“訪問上等國家，就派上等人去；訪問下等國家，就派下等人去。訪問你們國家，就派的我?！?/p>

晏子對楚王說，訪問上等國家，就派上等人去；訪問下等國家，就派下等人去。訪問楚國，就派的晏子。你們楚國

錦囊二上面兩個句子都出現(xiàn)了第二人稱“你，你們”，一般情況下，我們在改的時候能明確指的誰就改為相應(yīng)的人名，人稱，不能明確就改為“我，我們”。小試牛刀楚王對其他來者說：“你們快嘗嘗美酒吧！”

楚王對其他來者說，其他來者快嘗嘗美酒。改為：楚王吩咐其他來者快嘗嘗美酒。楚王對其他來者說，讓他們快嘗嘗美酒。（×）吩咐要求命令小試牛刀

楚王對晏子說：“把你的禮物呈上來吧！”改為：楚王吩咐晏子把禮物呈上來。楚王對晏子說，把晏子的禮物呈上來。我們在將直接引用句改為轉(zhuǎn)述句時，有時要適當(dāng)添加或刪除個別詞語，去掉句末的語氣助詞，將原先句末的標(biāo)點改為句號，這樣句子就通順了。場景三

武士對楚王說：“這是齊國人，他來到楚國，犯了盜竊罪?！?/p>

武士對楚王說，那是齊國人，他去到楚國，犯了盜竊罪。

錦囊三

1、三人稱

不變3、來

去

2、這那場景四

齊王問晏子：“你真把楚王斗敗了嗎？”“你真把楚王斗敗了嗎？”是否是不是能否能不能場景四

齊王問晏子：“你真的把楚王斗敗了嗎？”

齊王問晏子是否真的把楚王斗敗了。

齊王問晏子是不是真的把楚王斗敗了。場景四齊王聽了哈哈一笑，說：“難道我會隨意派使者嗎？”

齊王聽了哈哈一笑，說：“我不會隨意派使者。”

齊王聽了哈哈一笑，說他不會隨意派使者。如果說的話中有反問句，我們先要把反問句改寫成陳述句，其它照舊。

錦囊四

判斷正誤1、楚王問晏子：“你見過齊國的鎮(zhèn)國之寶嗎？”改為：楚王問晏子是否見過齊國的鎮(zhèn)國之寶。（）2、楚王對晏子說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”改為：楚王對晏子說，都是晏子自己找的，他怎么幫得了你的忙？（）√×

應(yīng)改為：楚王對晏子說，都是晏子自己找的，他幫不了晏子的忙。練習(xí)題21、媽媽對棉花糖說：“今天我回家會晚一點?！睋尨痤}改為：媽媽對棉花糖說，今天她回家會晚一點。3、班長對張軒說：“我要去開會，你自己去參加比賽吧！”改為：班長對張軒說，他要去開會，讓張軒自己去參加比賽。2、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！备臑椋豪蠋煂ν跣幷f，她（他）有事，讓王小寧組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。

總結(jié)與回顧一去：去掉原句中的雙引號。二換：將原句中的冒號換為逗號。三變：改變原句中引