2019年上半年新豐幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

2019年上半年新豐幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想圍繞樂(lè)清市教研室和園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行課程改革的研究，遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教科研氛圍，深化教學(xué)研究，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。二、主要工作及措施（一）磨練教師內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)水平1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)。讀書(shū)與學(xué)習(xí)與人們畢生相通，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉，幼兒園將激勵(lì)教師通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。幼兒園將開(kāi)設(shè)“教師論壇”讓教師間分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)教師講自己的感悟、見(jiàn)解等，通過(guò)論壇和學(xué)習(xí)，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2、激勵(lì)教師成長(zhǎng)。 根據(jù)教師自身特點(diǎn)， 幫助青年教師確立發(fā)展目標(biāo)、分組指導(dǎo)、分層培養(yǎng)、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，青年教師要做到“每日三問(wèn)” 、“今天我的課幼兒喜歡沒(méi)有？” “今天我讀了沒(méi)有？今天我寫了沒(méi)有？”讓青年教師早成才，成大才；爭(zhēng)做研究型、學(xué)者型，爭(zhēng)做教育的創(chuàng)新者，爭(zhēng)做市級(jí)骨干。（二）深化課程改革，提高課程審議質(zhì)量1、優(yōu)化各級(jí)段組課程審議活動(dòng)。通過(guò)每周一次的級(jí)段審議活動(dòng)，在審議中對(duì)課程充分預(yù)設(shè)，及時(shí)調(diào)整，同時(shí)明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體智慧，做到資源共享、優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程。2、重視活動(dòng)前后的課程審議。實(shí)施前從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、 原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討。實(shí)施后對(duì)值得和困惑的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行再次審議，使得課程實(shí)施質(zhì)量的提高成為教師們的自覺(jué)意識(shí)。3、加強(qiáng)主題活動(dòng)主題的策略。在制訂主題教育目標(biāo)中，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓課程的目標(biāo)層層落實(shí)到位。我們要充分認(rèn)識(shí)到：每個(gè)主題活動(dòng)既包括了傳統(tǒng)意義上的集體教育活動(dòng)，又包含了游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活活動(dòng)、家庭與社區(qū)的聯(lián)系等，彼此之間不是拼湊，而是相互聯(lián)系和響應(yīng)，從而構(gòu)成了一個(gè)整體，貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源，為課程的實(shí)施深入提供保障。（三）認(rèn)真踐行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、講究實(shí)效檢查， 做到每學(xué)期不少于2次。園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)把關(guān)好“幼兒園周日活動(dòng)安排表” ，考慮明確目標(biāo)，定出主題，領(lǐng)域兼顧，有機(jī)整合， 內(nèi)外結(jié)合， 家長(zhǎng)工作、 各類游戲和區(qū)域活動(dòng)做到豐富多彩，科學(xué)合理，教育環(huán)境呼應(yīng)主題，吸引幼兒參與，見(jiàn)證幼兒學(xué)習(xí)。教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)要了解幼兒的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善。要善于反思，不斷總結(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的方案。班級(jí)在教育活動(dòng)計(jì)劃組織中，在充分預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上適度靈活生成。要通過(guò)隨堂課、帶班指導(dǎo)、備課查閱、參加審議、專題沙龍等形式，加強(qiáng)對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃組織管理、指導(dǎo)。組織開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒一日生活的內(nèi)容，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展“春之聲卡拉 OK”和“故事吧”演講活動(dòng)，以及慶六一文藝大型匯演。2、有效一日活動(dòng)。 做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作， 切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣， 學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來(lái)抓。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，富教育于語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。以“三八”婦女節(jié)， “五一”勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。認(rèn)真組織評(píng)比“好孩子”等，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒，總體提高幼兒的素質(zhì)。（四）立足園本教研，形成濃原科研氛圍1、提升科研管理力度。組織好教師園本培訓(xùn)，督促老師積極撰寫隨筆、論文，組織好各級(jí)各類論文評(píng)比評(píng)選工作，要以“三個(gè)發(fā)展”即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、幼兒園發(fā)展為根本宗旨，把教育科研的中心放在整合課程的實(shí)施中，放在教育教學(xué)活動(dòng)的改革中，用教育科研的思想和方法來(lái)引領(lǐng)整合課程的實(shí)施，引領(lǐng)幼兒園創(chuàng)品牌、樹(shù)名牌。鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究，以此來(lái)推動(dòng)教改工作，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。2、重視幼兒園特色研究立足課題研究，利用專用教室“親子閱讀區(qū)” “故事吧” ，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力；同時(shí)我園的“藝術(shù)教育”特色也要不斷深化，在不斷的研究中讓 “早期閱讀” “藝術(shù)教育” 成為我園特色文化教育的亮點(diǎn)。（五）其他工作齊頭并進(jìn)，全面提高保教質(zhì)量做好衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)膳食管理，提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入。加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病的管理、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作。加強(qiáng)兒童體格鍛煉， 廣泛開(kāi)展戶外體育活