八年級(jí)政治下冊(cè) 8.3 社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任 粵教版

主題詞：社會(huì)身份社會(huì)責(zé)任社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任整理課件8.3社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任（預(yù)習(xí)綱要）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得人在社會(huì)中擁有多重身份而且會(huì)發(fā)生變化的；2、理解社會(huì)身份不同，承擔(dān)的責(zé)任不同；3、理解負(fù)責(zé)的代價(jià)和意義。整理課件預(yù)習(xí)綱要一、人在社會(huì)中的多重身份1、（為什么）每個(gè)人都有多重社會(huì)身份；2、（為什么）人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的；3、列舉你現(xiàn)在擁有怎樣的社會(huì)身份，未來的社會(huì)身份可能是什么？二、不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任1、責(zé)任、負(fù)責(zé)的含義；2、社會(huì)身份不同，社會(huì)責(zé)任不同（舉例說明）；3、在某些情況下，我們還負(fù)有道義上的責(zé)任（舉例說明）。三、負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價(jià)1、負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)怎樣代價(jià)?2、責(zé)任是社會(huì)關(guān)系中的相互承諾；3、負(fù)責(zé)任的意義。整理課件觀察“探究園”中的三幅照片思考:（1）你雖然尚未成年，你已兼有哪些不同的社會(huì)身份？學(xué)生;父母的孩子.（2）你還能舉出自己擁有的其他社會(huì)身份嗎？居民或村民,公民……說一說整理課件人在社會(huì)中的多重身份整理課件知識(shí)探究一、人在社會(huì)中的多重身份1、社會(huì)身份的內(nèi)涵社會(huì)身份是指人在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中所處的地位。

整理課件知識(shí)探究一、人在社會(huì)中的多重身份2、每個(gè)人都有多重社會(huì)身份（1）人在社會(huì)中擁有多重身份，是因?yàn)樯鐣?huì)生活本身是多方面的。（2）每個(gè)人的基本社會(huì)身份首先是公民.整理課件人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的在學(xué)校，他們的身份是學(xué)生在家里，他們的身份是父母的孩子在工作崗位，他的身份是公務(wù)員（科學(xué)家、總經(jīng)理、廠長(zhǎng)······）在車上，他的身份是乘客整理課件知識(shí)探究一、人在社會(huì)中的多重身份3、人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的

(為什么？)這是因?yàn)樗幍纳鐣?huì)環(huán)境或他參與的社會(huì)生活發(fā)生了變化。整理課件不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任

(重點(diǎn))整理課件1、責(zé)任、負(fù)責(zé)、社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵

（1）責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事；（2）對(duì)責(zé)任的承擔(dān)就叫做負(fù)責(zé)；（3）社會(huì)責(zé)任是指人生活在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系、社會(huì)環(huán)境中，對(duì)社會(huì)生活各相關(guān)方面需負(fù)的各種責(zé)任。知識(shí)探究整理課件知識(shí)探究2、每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和社會(huì)角色的不同,承擔(dān)著不同的責(zé)任.整理課件一些職業(yè)的社會(huì)責(zé)任軍人：保衛(wèi)祖國(guó)，服務(wù)人民廚師：提供色、香、味俱全的食品，保證顧客健康司機(jī)：服務(wù)人民，保證平安。醫(yī)生：治病救人，為人民健康服務(wù)公務(wù)員：服務(wù)人民，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展教師：教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)人才工人：生產(chǎn)產(chǎn)品，滿足社會(huì)需要。整理課件填一填類別社會(huì)身份主要杜會(huì)責(zé)任在家庭中學(xué)生在將來的工作崗位中在社區(qū)或村莊中在社會(huì)中父母的孩子

孝敬父母、關(guān)心體貼父母；長(zhǎng)大后贍養(yǎng)扶助年老父母

在學(xué)校中做個(gè)好學(xué)生、努力學(xué)習(xí)職業(yè)身份(因不同職業(yè)而變化)

努力工作、完成工作任務(wù)

居民或村民公民遵紀(jì)守法遵守社區(qū)或村莊的“村規(guī)民約”

整理課件3、在某種情況下，我們還負(fù)有道義上的責(zé)任一些最強(qiáng)烈的責(zé)任來自于人們心中的道德良知,（如看到他人處在危險(xiǎn)中會(huì)不假思索的出手相救，看到不正義的事情能挺身而出）。這種責(zé)任最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝。知識(shí)探究整理課件小結(jié):我們未成年人要承擔(dān)哪些責(zé)任？（1）在家庭中，父母撫育我們成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大后就有贍養(yǎng)父母的責(zé)任；（2）在學(xué)校中，我們有做個(gè)好學(xué)生、努力學(xué)習(xí)的責(zé)任；（3）將來我們走上工作崗位，我們有努力工作、完成工作任務(wù)的責(zé)任；（4）在社會(huì)中，我們有遵紀(jì)守法的公民責(zé)任;(5)在社區(qū)或村社中,我們要遵守“村規(guī)民約”;（6）在某些情況下，我們還負(fù)有道義上的責(zé)任。整理課件P89材料透視《一位SARS患者的公開信》不同的身份的人應(yīng)該承擔(dān)哪些不同的社會(huì)責(zé)任？政府：醫(yī)生：記者：病人：高度重視，強(qiáng)控SARS不畏危險(xiǎn)，治病救人堅(jiān)持職業(yè)操守，有度報(bào)道安心配合治療整理課件在一次社會(huì)調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多不良現(xiàn)象和行為：1、有些同學(xué)看到同學(xué)無辜被欺負(fù)，卻視而不見，只怕招惹麻煩。2、有些同學(xué)輪到值日時(shí)，出錢雇其他同學(xué)代勞，或是敷衍逃避。3、有些同學(xué)考試經(jīng)常作弊，甚至以技術(shù)高超為榮，沾沾自喜地“傳授”給低年級(jí)同學(xué)。校園小調(diào)查整理課件4、有些同學(xué)看不起成績(jī)不佳、家境貧寒的同學(xué)，不愿與他們交往。5、有些同學(xué)不愿意在公開場(chǎng)合與在家務(wù)農(nóng)的父母說話，嫌父母沒地位。6、有些同學(xué)花錢大手大腳，鋪張浪費(fèi)，相互攀比。7、有些同學(xué)隨地吐痰，亂扔果殼紙張，污染環(huán)境……整理課件（1）針對(duì)上述現(xiàn)象，分析我們應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任.

1、維護(hù)社會(huì)正義的責(zé)任（負(fù)有道義上的責(zé)任）2、勞動(dòng)的義務(wù)（責(zé)任）3、誠實(shí)守信4、團(tuán)結(jié)友善5、孝敬父母6、勤儉節(jié)約7、愛護(hù)環(huán)境

整理課件(2)探究根源：這些不良現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？不重視、怕麻煩、怕吃苦、……不誠實(shí)、虛榮……整理課件負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價(jià)

(難點(diǎn))整理課件心靈導(dǎo)航1、負(fù)責(zé)任需要付出哪些代價(jià)？（1）負(fù)責(zé)任需要我們付出時(shí)間、精力，有時(shí)還需要付出金錢。（2）負(fù)責(zé)任還需要我們承擔(dān)某些精神上的代價(jià)。（3）負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個(gè)人的興趣和利益。(4)甚至于承擔(dān)犧牲生命的代價(jià).知識(shí)探究整理課件出謀劃策-小陳的苦惱1、怎樣處理責(zé)任與興趣愛好的關(guān)系？負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個(gè)人的興趣和利益。當(dāng)負(fù)一定的責(zé)任時(shí)，與這個(gè)責(zé)任無關(guān)的個(gè)人興趣或需要必須暫時(shí)放在一邊。(P91第五段)整理課件出謀劃策-小陳的苦惱2、你在日常生活中也遇到過類似的問題嗎？是怎樣解決的？（1）有，舉例略。（2）遵循個(gè)人利益服從集體、國(guó)家利益的原則。能同時(shí)兼顧責(zé)任和興趣是最好的;如果不能,就需要我們放棄一些個(gè)人的興趣和利益。整理課件

那天，陽光燦爛，大連市公共汽車聯(lián)營(yíng)公司704路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：------把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用最后的力氣提起手?dòng)車閘。------把車門打開，請(qǐng)乘客安全地下車。------將發(fā)電機(jī)熄火，，確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。看了這則故事后談?wù)勀愕母邢胝碚n件工人學(xué)生路人下班了,按規(guī)定我可以不管了我只是路過,何必多管閑事肯定是水龍頭開著,怎么沒人管?太浪費(fèi)水了,我給關(guān)上吧!整理課件漫畫中的三個(gè)人(路人,工地管理人員,學(xué)生)的行為各說明了什么?有無社會(huì)責(zé)任心整理課件心靈導(dǎo)航思考：

有人認(rèn)為：負(fù)責(zé)任是需要付出代價(jià)的，不如不負(fù)責(zé)任好。你是如何看待這個(gè)問題的？整理課件心靈導(dǎo)航

2（1）責(zé)任是社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。在我們?yōu)閯e人負(fù)責(zé)的同時(shí)，別人也在為我們負(fù)責(zé)。（2）對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)是一致的。（3）負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。知識(shí)探究整理課件你打算如何負(fù)起你的社會(huì)責(zé)任？談一談作為子女的我,我將……

作為學(xué)生的我……作為好朋友的我,……當(dāng)我做值日時(shí),……當(dāng)我在馬路上行走時(shí)……當(dāng)我碰到陌生人向我問路時(shí)……當(dāng)我當(dāng)上了人民解放軍時(shí).……積極肯干，勇挑重?fù)?dān)尊敬老師，遵守紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)孝敬父母，做力所能及的家務(wù)誠實(shí)守信，理解體諒，幫助關(guān)心文明禮貌，遵守交通規(guī)則態(tài)度友好，主動(dòng)熱情保衛(wèi)祖國(guó)，服務(wù)人民整理課件

父親突然患上精神病，母親離家出走，一個(gè)撿來的妹妹嗷嗷待哺。面對(duì)這樣困境，12年前，時(shí)年12歲的小男孩洪戰(zhàn)輝沒有被嚇倒，勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。他邊上學(xué)邊打工掙錢，盡最大努力為父親治病，并承擔(dān)了撫養(yǎng)妹妹的責(zé)任。盡管生活過得非常艱難，但他從來沒有申請(qǐng)過特困幫助，還多次拒絕好心人的捐助，2003年他憑自己的努力考入了湖南懷化學(xué)院。因?yàn)樗@人的堅(jiān)韌和毅力，洪戰(zhàn)輝在2005年以高票當(dāng)選2005“感動(dòng)中國(guó)十大人物”。

整理課件洪戰(zhàn)輝是“2005年度感動(dòng)中國(guó)十大人物”最年輕的一個(gè)，他肩負(fù)什么責(zé)任？又付出哪些代價(jià)？他的事跡最令你感動(dòng)的是什么？我們最需要學(xué)習(xí)的是:他強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心,實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),大公無私的奉獻(xiàn),這就是最好地履行了自己的社會(huì)責(zé)任.整理課件一天．有一對(duì)父子上了一輛公共汽車。由于人多．父子倆只好擠站在過道上。一會(huì)兒，兒子發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在偷東西，馬上大聲嚷道：“有小……”沒囔完,就被他的父親一把拉到懷里，嘴巴也被父親的另一只巨大的手掌封住了。父親馬上低下頭小聲對(duì)兒子說：“閉上眼睛，不要講話!”兒子真的閉上眼睛靜靜地呆在父親那寬大的懷里。車到站了，父子倆下了車。父親高興地說：“以后碰到小偷，一定要像今天這樣，睜一只眼，閉一只眼,千萬不要多管閑事。今天你表現(xiàn)還可整理課件(1)文中父親教育兒子的方法對(duì)嗎?為什么？(2)你是怎樣理解負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價(jià)的？以，老爸獎(jiǎng)你一瓶可樂!”說完，伸手拿錢包，發(fā)現(xiàn)錢包不見了。兒子說：“剛才我就是發(fā)現(xiàn)小偷在偷你的錢包?！备赣H大聲咆哮道：“你干嗎不早說!他媽的，這是什么世道，竟沒有人愿意提醒我、幫助我把小偷抓住!”說完隨手給了兒子一巴掌。整理課件(1)文中父親教育兒子的方法是錯(cuò)誤的。因?yàn)樨?zé)任是社會(huì)關(guān)系中的相互承諾．你想別人對(duì)你負(fù)責(zé)，你也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。在我們?yōu)閯e人負(fù)責(zé)的同時(shí)。別人也在為我們負(fù)責(zé)。對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)是一致的。負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道．一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。參考答案整理課件(2)負(fù)責(zé)任是需要承擔(dān)代價(jià)的。①學(xué)習(xí)、工作或?qū)ι钪行枰疹櫟娜素?fù)責(zé)，需要我們付出時(shí)間、精力，甚至是金錢。②負(fù)責(zé)任需要我們承擔(dān)某些精神上的代價(jià)。③負(fù)責(zé)任需要我們放棄一些個(gè)人的興趣和利益。④負(fù)責(zé)任甚至需要我們犧牲生命.整理課件作業(yè)

新學(xué)期，班上要進(jìn)行班委選舉，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名參加班委的競(jìng)選。小柯也想試試。老師說：“擔(dān)任班委，你能得到更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為他人服務(wù)。這是難得的人生體驗(yàn)?！彼陌职终f：“班委工作會(huì)占用你的一部分時(shí)間，對(duì)你的學(xué)習(xí)不利。本來升學(xué)考試壓力就大，不去湊熱鬧?！?/p>

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他的媽媽提醒說：“負(fù)責(zé)班級(jí)工作也許會(huì)減少你和朋友在一起娛樂的時(shí)間，還可能會(huì)使某些同學(xué)不高興，不滿意。你要做到讓大家都滿意是很困難的，即使你堅(jiān)持原則，也會(huì)有人埋怨你。這些你能承受嗎？”他的朋友說：“你放心，哥們幾個(gè)幫你雄起。有我們?cè)?，班長(zhǎng)的位置你就穩(wěn)穩(wěn)地座吧!”請(qǐng)你對(duì)小柯的老師、爸爸、媽媽、朋友的說法進(jìn)行評(píng)析（任選一種）整理課件參考答案老師的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)楫?dāng)班委需要承擔(dān)代價(jià)，但也會(huì)有許多收獲，能讓我們自尊自信、自立自強(qiáng)，確實(shí)是難得的人生體