人教部編版四年級語文下冊第24課《黃繼光》教學(xué)課件

黃繼光導(dǎo)入新課，揭示課題同學(xué)們，這是一座紀(jì)念偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭而高高聳立的豐碑，這座豐碑，是由千萬個為祖國、為朝鮮、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。在這些英靈中，就有這樣一位年輕而偉大的戰(zhàn)士，讓我們一起，深情地呼喚他的名字——黃繼光。簡介背景

抗美援朝戰(zhàn)爭：1950年，朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，美國出兵干涉。美軍很快把戰(zhàn)火燒到中朝邊境的鴨綠江畔，并轟炸中國東北地區(qū)，嚴(yán)重威脅中國安全。中共中央政治局根據(jù)朝鮮民主主義人民共和國的請求和祖國安全的需要，作出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策，決定組建中國人民志愿軍入朝參戰(zhàn)。10月19日，在司令員彭德懷的指揮下，志愿軍分別從安東、長甸河口和輯安等地，跨過鴨綠江，開始抗美援朝作戰(zhàn)。

上甘嶺戰(zhàn)役：上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役。1952年10月14日，侵略朝鮮的“聯(lián)合國軍”向上甘嶺陣地發(fā)起進(jìn)攻，中國人民志愿軍給予堅決的回?fù)?，陣地多次失而?fù)得，戰(zhàn)斗異常激烈。經(jīng)過反復(fù)爭奪，我軍收復(fù)了已失的陣地，于11月25日勝利地結(jié)束了戰(zhàn)斗。初讀課文，解決字詞戰(zhàn)役

屢次

摧毀

胸膛

冰雹

暈倒

yūn，暈倒yùn，日暈自由朗讀，梳理主要內(nèi)容朗讀課文，想一想：1.課文講了一個怎樣的故事？2.課文是按照怎樣的順序來寫的？這篇課文講述了抗美援朝戰(zhàn)場上，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地，冒著槍林彈雨去摧毀敵人的火力點，最后用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，獻(xiàn)出了寶貴的生命，換來了整個戰(zhàn)斗的勝利。課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?，包括事情的起因，?jīng)過和結(jié)果。第一部分（第1-4自然段）：寫黃繼光所在的部隊接到奪取高地的任務(wù)。（）第二部分（第5-11自然段）：寫黃繼光主動請戰(zhàn)，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，壯烈犧牲的經(jīng)過。（）第三部分（第12自然段）：寫黃繼光犧牲后，部隊消滅了陣地上的全部敵人。（）起因經(jīng)過結(jié)果找出描寫黃繼光語言、動作的相關(guān)語句，從中感受他的英勇品質(zhì)

默讀課文，圈畫出描寫黃繼光從請求任務(wù)到完成任務(wù)過程中的語言和動作的語句。想一想，文章描寫了黃繼光哪些感人的畫面？文章描寫了黃繼光哪些感人的畫面：①“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”②“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”讀這兩句話，說一說：黃繼光為什么要請求摧毀火力點的任務(wù)？他是在什么情況下請求任務(wù)的？他是在自己所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，接到上級命令，要在黎明之前奪下高地，而這時時間十分緊迫、任務(wù)十分艱巨，在這種情況下，黃繼光請求摧毀火力點的任務(wù)。從對黃繼光的語言描寫中，你感受到了什么？感受到了黃繼光對敵人的憤怒仇恨和完成摧毀任務(wù)的堅定信念。敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。黃繼光在戰(zhàn)斗中遇到了哪些方面的困難？①他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。②黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。③只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。朗讀這三處對黃繼光動作描寫的語句，說一說：在執(zhí)行任務(wù)的過程中,黃繼光兩次站了起來，他是在什么情況下站起來的?他站起來要做什么?第一次是在肩腿都負(fù)傷的情況下站起來的,這次站起來是去炸敵人的火力點。第二次是在暈倒后又站起來的,這次站起來是為了用自己的胸膛堵住敵人的槍口，為部隊奪得進(jìn)攻的機(jī)會。從對黃繼光的語言描寫中，你感受到了什么？感受到了黃繼光在身負(fù)重傷、隨時都會犧牲的情況下站起來堅持完成任務(wù)的英雄氣概。文中多次寫到了時間，找出句子，說說有什么作用?！啊掷m(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜……黎明之前奪下……”“東方升起了啟明星……已經(jīng)四點多了……”“天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了”強(qiáng)調(diào)了時間緊迫寫出了戰(zhàn)斗形勢的嚴(yán)峻進(jìn)一步渲染了戰(zhàn)場上緊張的氣氛黃繼光冒著槍林彈雨去執(zhí)行爆破任務(wù)，他將生死置之度外，用自己的胸膛堵住敵人的槍口，為奪取戰(zhàn)斗的勝利獻(xiàn)出了寶貴的生命的故事，他英勇頑強(qiáng)、視死如歸的英雄氣概值得我們贊頌！閱讀課后的“閱讀鏈接”，搜集錢學(xué)森的相關(guān)資料，體會錢學(xué)森的人物形象。板書設(shè)計黃繼光

起因：所在的部隊接到奪取高地的任務(wù)經(jīng)過：主動請戰(zhàn)，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，壯烈犧牲結(jié)果：敵人全部被消滅謝謝觀看黃繼光24四年級下冊《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》黃繼光紀(jì)念館圖片黃繼光英雄雕塑初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。想一想：課文講了一個怎樣的故事？文章是按照什么順序記敘這件事的？字詞學(xué)習(xí)戰(zhàn)役屢次摧毀

冰雹暈倒胸膛發(fā)射火箭役屢摧雹暈膛【屢次】一次又一次?！酒D巨】困難而繁重。【摧毀】用強(qiáng)大的力量破壞。【匍匐】爬行。【驚天動地】形容聲音特別響亮?！緺奚繛榱苏x的目的舍棄自己的生命。詞語解釋課文講了一個怎樣的故事？這篇課文講述了抗美援朝戰(zhàn)場上，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地，冒著槍林彈雨去摧毀敵人的火力點，最后用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，獻(xiàn)出了寶貴的生命，換來了整個戰(zhàn)斗的勝利。

課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?，包括事情的起因，?jīng)過和結(jié)果。課文是按照怎樣的順序來寫的？第一部分（1～2）：寫黃繼光所在的營接到了在黎明前攻占高地的緊急任務(wù)。第二部分（3～6）：寫進(jìn)攻受阻，緊急關(guān)頭黃繼光挺身而出，主動請戰(zhàn)。起因發(fā)展第三部分（7～11）：寫黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過。第四部分（12）：寫黃繼光的犧牲換來了整個戰(zhàn)斗的勝利。經(jīng)過結(jié)果課文解讀再讀課文，完成下列問題：文章描寫了黃繼光哪些感人的畫面？找出其中描寫語言、動作的語句，說說從中體會到黃繼光怎樣的英雄氣概。寫法探究：自主體會語句的表達(dá)作用。文章描寫了黃繼光哪些感人的畫面？主動請戰(zhàn)黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”危急時刻，黃繼光挺身而出，主動請戰(zhàn)?！皯嵟刈⒁暋北憩F(xiàn)了他對敵人的滿腔仇恨，“堅定”寫出了他完成任務(wù)的決心。憤怒地注視堅定黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點爬去。黃繼光壯烈豪邁的話語，表現(xiàn)了他完成任務(wù)的信心。執(zhí)行任務(wù)敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。黃繼光在戰(zhàn)斗中遇到了哪些方面的困難？火力點里的敵人把機(jī)槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。把“子彈”比作“冰雹”說明了敵人炮火的猛烈。黃繼光身負(fù)重傷，行動更加艱難，形勢對他極為不利。子彈像冰雹一樣他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。“用盡”“更加”說明黃繼光在如此艱難的情況下仍堅持前進(jìn)。用盡更加二十米，十米……這里的數(shù)字和省略號有什么作用？這里的數(shù)字和省略號說明黃繼光每前進(jìn)一步都十分艱難?！岸?，十米……”距離在一點一點地拉近，可對于黃繼光來說，每前進(jìn)一步都要付出血的代價，但任何艱難險阻都阻擋不了他奮勇前進(jìn)的腳步，體現(xiàn)了黃繼光的頑強(qiáng)和堅毅。啊！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！“??！”既是對黃繼光頑強(qiáng)意志的贊嘆，又表達(dá)了戰(zhàn)士們的期待、驚喜之情。??！突然站起來了！站起來了！

“突然站起來了！”突出了黃繼光頂天立地的英雄形象。在挪動都極其困難的情況下，黃繼光居然站起來了，多么頑強(qiáng)，多么了不起！英勇獻(xiàn)身只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?！皬堥_”“猛撲”等詞語給人以勢不可當(dāng)、壓倒一切的感覺，英雄的形象定格在了每個人的心里。站張開猛撲堵住

這是黃繼光第二次站起來。從昏迷中醒來，黃繼光的身上已無彈藥，為了戰(zhàn)斗的勝利，這位年輕的戰(zhàn)士義無反顧地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。“沖??！為黃繼光報仇！”喊聲驚天動地。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。驚天動地像海濤一樣全部敵人黃繼光用自己的身體為戰(zhàn)斗的勝利鋪平了道路，他的大無畏精神極大地鼓舞了戰(zhàn)士們。勇往直前，奮勇殺敵，為黃繼光報仇，是戰(zhàn)士們共同的心聲。這場勝利是對英雄最好的告慰和紀(jì)念。寫法探究第3自然段中的場面描寫有什么作用？進(jìn)攻開始了，大炮在轟鳴戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭，就要到達(dá)597.9高地的主峰了。突然，敵人一個火力點兇猛地射擊起來。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。風(fēng)云突變，我軍的進(jìn)攻遭到敵人火力點的兇猛阻擊，多次進(jìn)攻未果?！氨扔挈c還密”說明槍彈異常密集。一個“壓”字說明敵人瘋狂抵抗，我軍受阻，難以前進(jìn)，情況十分危急。文中多次寫到了時間，找出句子，說說有什么作用?！啊掷m(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜……黎明之前奪下……”：強(qiáng)調(diào)了時間緊迫；“東方升起了啟明星……已經(jīng)四點多了……”：寫出了戰(zhàn)斗形勢的嚴(yán)峻；“天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了”：進(jìn)一步渲染了戰(zhàn)場上緊張的氣氛。這些對時間的描寫，從側(cè)面烘托了黃繼光臨危請戰(zhàn)、英勇獻(xiàn)身的英雄形象。板書設(shè)計黃繼光接受命令，奪占高地進(jìn)攻受阻，主動請戰(zhàn)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，英勇獻(xiàn)身占領(lǐng)高地，消滅敵人犧牲精神英雄