河北省部分地區(qū)2022-2023學年高一上學期期末語文試卷分類匯編：寫作專題（含解析）

寫作專題河北省唐山市2022-2023學年高一上學期期末學業(yè)水平調(diào)研考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)上世紀60年代，全民崇拜雷鋒，人人做好事不留名。進入新世紀，《感動中國》成為國民年度精神盛典。感動中國人物，既有錢學森、袁隆平、鐘南山等名動天下的大人物，也有洪戰(zhàn)輝、黃文秀、江夢南等生活中平凡的普通人；有載人航天英雄、抗疫英雄、建設(shè)新中國的奮斗者集體。一個時代的偶像深深影響著這個時代的精神，不同時代的偶像象征著不同的時代精神。學校舉辦“每月文化講壇”活動，邀請你給全校同學做一次演講，談一談“當代青年的偶像觀”。請綜合以上材料內(nèi)容，寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23.寫作提示：本命題結(jié)合教材（必修一）的第一、二單元內(nèi)容。如今，一提“偶像”，人們首先想到的是“高顏值”“小鮮肉”等標簽。新時代青年，需要將優(yōu)秀的人、具有真正時代精神的人作為偶像，崇拜他們學習他們，弘揚他們身上體現(xiàn)出來的時代精神，用他們的精神之光照亮前行的道路，實現(xiàn)自己的人生價值。河北省邯鄲市2022-2023學年高一上學期期末考試語文試題25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）《禮記·表記》中有這樣的句子：“子曰：‘君子莊敬日強，安肆日偷?！彼囊馑际钦f，君子修身莊重恭敬，從而德業(yè)一天比一天強；而若態(tài)度安樂放肆，德業(yè)就日益淺薄。君子修德，學子修學；期待未來謀當下，正是青春讀書時?？墒怯行┩瑢W，每天的課上了又好像沒上，知識學了又好像沒學，期待進步卻不能做到“日強”。請你結(jié)合孔子的話，給全班同學寫一份以“青春當日強”為主題的倡議書。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。25.【審題立意】這是一道引語類作文題，從孔子對君子修身的話人手，關(guān)聯(lián)當下學生的學習態(tài)度，要求學生將先賢哲理移用到現(xiàn)實的學習生活中，解決如何每天自我砥礪、保持認真學習態(tài)度、努力追求成長進步的問題；同時寫作要求設(shè)置了給全班同學寫“倡議書”的情境，學生當注意自我身份、倡議書的格式，以及表達時的交流語氣?！緟⒖剂⒁狻竣偾f敬待學，青春可日強。②不沉溺安樂放肆，創(chuàng)造日強青春。③抓住當下每一刻，認真努力才能成長進步。河北省承德市2022-2023學年高一上學期期末語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在我國的漫漫歷史長河中，自古就有“能工巧匠”之說?！肚f子·達生》篇記載了“梓慶為?”的寓言。工匠梓慶制作出來的物品讓人“見之有如神跡”。魯侯問他是用什么辦法做成的。梓慶回答說，在制作時自己常常會投入其中，達到忘我的程度，甚至有時會遠離人群躲起來潛心鉆研。其實，不只是在制造業(yè)，在其他領(lǐng)城中，“工匠精神”也成為行業(yè)的靈魂和精髓。請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實生活寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于800字。(一）材料解讀材料由《莊子·達生》篇記載了“梓慶為鐮”的寓言引出“工匠精神”。通過工匠梓慶對魯侯的回答展示了“工匠精神”的內(nèi)涵。梓慶的回答，“自己常常會投入其中，達到忘我的程度，甚至有時會遠離人群躲起來潛心鉆研”，關(guān)鍵詞句是“投入其中”忘我”“遠離人群”“潛心鉆研”，可以理解為：要完成高難度的事情，心要安靜，專注某一領(lǐng)域，忘卻功名利祿，全身心投入，精益求精。材料由制造業(yè)拓展到各行各業(yè)，談“工匠精神”對各行各業(yè)的重要性。新時代大力弘揚工匠精神，對于推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標具有重要意義。所以，這道作文題的命制意圖就是引導(dǎo)學生思考個人成長與國家、民族、時代的關(guān)系，增強國家意識和社會責任感；引領(lǐng)學生直面社會風尚，傳承工匠精神，走技能成才、技能報國之路。(二）寫作任務(wù)分解①任務(wù)一：聯(lián)系現(xiàn)實。具體寫作時，要注意“聯(lián)系現(xiàn)實生活”這一要求，要結(jié)合自身學習實際或身邊的事例展開論述。②任務(wù)二：結(jié)合材料；體現(xiàn)你的感悟與思考。要有“我”的感受與體會，切忌人云亦云。河北省滄州市2022-2023學年度高一年級第一學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測語文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）北京時間2022年11月29日晚，“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習俗”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。茶文化在我國根植深厚，底蘊悠久，影響范圍遍及全球。茶的飲用與分享是人們交流、溝通的重要方式，以茶待客、長者為先等與茶相關(guān)的禮俗彰顯著中國人謙、和、禮、敬的人文精神。唐代陸羽在《茶經(jīng)·一之源》中說：“茶之為用，味至寒，為飲最宜精行儉德之人?！苯┠陙?，隨著傳統(tǒng)文化復(fù)興的浪潮，越來越多的貼近年輕人的茶飲品牌出現(xiàn)，比如火爆一時的快消品奶茶。很多城市也出現(xiàn)了越來越多的有自己品味和個性化裝修的中式茶館，這些茶館無論是從整體裝修格調(diào)還是茶品的配置上，都傳遞著一種中式的、東方的慢生活的情調(diào)。茶葉之路，成為中國文化的傳播之路。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．【寫作指導(dǎo)】根據(jù)材料的第一段，我們可以思考茶文化的內(nèi)涵、價值、意義等。根據(jù)材料的第二段，我們可以思考在當下如何去傳承和發(fā)揚中國的茶文化。【參考立意】①茶如甘露，甘潤人生；②以茶之清成就人之清；③茶作為一種文化載體，不僅承載著人類數(shù)千年的物質(zhì)文明，而且承載著人類數(shù)千年的精神文明河北省邢臺市2022-2023學年高一上學期期末教學質(zhì)量檢測語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）中國傳統(tǒng)文化正以前所未有的速度傳遍全世界。63歲的“阿木爺爺”通過鋸、刨、鑿、磨等中國傳統(tǒng)木工手藝，不用一根釘子、一滴膠水，制作出了各種精致木器。他發(fā)布在海外社交平臺上的視頻，沒有一個英文字母，卻吸引了無數(shù)海外粉絲。他用靈巧的雙手展現(xiàn)了中國文化之美，傳遞出中國智慧之光。在中國網(wǎng)絡(luò)上十分火爆的古典文學，近年來在海外也日益走紅，關(guān)注度和參與度節(jié)節(jié)上升。中國古典文學與生俱來地帶有跨文化傳播基因，正在以富有創(chuàng)意的方式推動著不同文化的融合和交流。習近平總書記指出：“古往今來，中華民族之所以在世界有地位、有影響，不是靠窮兵黷武，不是靠對外擴張，而是靠中華文化的強大感召力和吸引力。”只有不斷傳承與發(fā)展，提高自己、完善自己，才能展示自我的實力和魅力，從而影響他人，改變環(huán)境。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23.【寫作提示】（一）材料解讀材料首先列舉了兩則有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的事例。第一則事例是63歲的“阿木爺爺”憑借其高超的木工手藝在海外圈粉無數(shù)，展現(xiàn)了中國文化之美，傳遞出中國智慧之光。從這則事例中我們可以提取立意：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示大國文化風采。第二則事例是中國古典文學近年來在海外走紅，以富有創(chuàng)意的方式推動著不同文化的融合和交流。從這則事例中我們可以提取立意：走出國門，展示自我，勇于創(chuàng)新，善于變通，完善自我。接著材料引用了習近平總書記關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的一句話，這句話可謂是對上述兩則事例本質(zhì)的概括。從這句話中我們可以得出一個結(jié)論：一個國家只有擁有強大的感召力和吸引力，才能立于不敗之地。然后是一段引導(dǎo)語，引導(dǎo)語包含了一個道理——不管是一個社會、一個國家，還是一個人、一個團體，都只有不斷提高自我、完善自我，使自己有實力、有魅力，才能吸引他人、影響他人。理解了材料的含義后，再確定立意。另外，試題要求考生自選角度，確定立意，這些可以有效規(guī)避考生套作，更好地考查學生提出觀點、展開論析、闡釋理由等能力。（二）參考立意（1）弘揚與創(chuàng)新；（2）完善自我是成功的秘訣；（3）只有改變自我，才能影響他人；等等。河北省定州市2022-2023學年高一上學期期末考試語文試題陶潛《與子儼等疏》中說：“開卷有得，便欣然忘食?！弊x書能給人帶來收獲，看似容易，但讀什么、怎么讀，卻能折射出一個國家、一個民族的精神狀態(tài)與發(fā)展?jié)摿?。一些人讀書瞄向“謀生之書”“成功之書”，冷落了經(jīng)典和“養(yǎng)心之書”，中國古典四大名著被列為“死活讀不下去排行榜”的前10名。有人習慣于手不釋卷，獨愛翰墨書香，在紙質(zhì)書卷中感受閱讀的魅力；有人鐘情于視聽兼?zhèn)洌矚g聲畫共賞，在數(shù)字化世界里享受讀書的樂趣。數(shù)字化閱讀確實讓閱讀觸手可及、方式靈活多變，然而也引發(fā)了注意力碎片化、內(nèi)容娛樂化等方面的擔憂。在學校的讀書月活動中，請你結(jié)合以上材料寫一篇發(fā)言稿，談?wù)勀銓ψx書的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。25.解析：【寫作指導(dǎo)】材料要求考生針對讀書的相關(guān)問題進行思考，并將感悟與思考寫成讀書月活動中的發(fā)言稿。材料中涉及的思考點有：“陶潛《與子儼等疏》中說：‘開卷有得，便欣然忘食?！庇纱丝梢运伎甲x書的好處，強調(diào)讀書能給人帶來收獲，讀書能給人帶來快樂?！暗x什么、怎么讀，卻能折射一個國家、一個民族的精神狀態(tài)與發(fā)展?jié)摿Α币龑?dǎo)考生思考“讀什么”“怎么讀”的問題。“一些人讀書瞄向‘謀生之書”“成功之書’，冷落了經(jīng)典和‘養(yǎng)心之書’，中國古典四大名著被列為‘死活讀不下去排行榜’的前10名”從“讀什么”的角度看，可以思考選擇書的標準是什么，如何合理選擇閱讀材料，選擇好或不好的書會有怎樣的結(jié)果?！坝腥肆晳T于手不釋卷，獨愛翰墨書香，在紙質(zhì)書卷中感受閱讀的魅力；有人鐘情于視聽兼?zhèn)?，喜歡聲畫共賞，在數(shù)字化世界里享受讀書的樂趣”。從“怎么讀”的角度看，可以思考紙質(zhì)閱讀和視聽閱讀的優(yōu)劣，該如何選擇，數(shù)字化閱讀會造成怎樣的后果?！皵?shù)字化閱讀確實讓閱讀觸手可及、方式靈活多變，然而也引發(fā)了注意力碎片化、內(nèi)容娛樂化等方面的擔憂”分析了數(shù)字化閱讀的優(yōu)劣，可作為紙質(zhì)書的比較?！緟⒖剂⒁狻竣俸侠磉x擇閱讀材料。②選不好書，會陷入急功近利的浮躁與短視。③正確看待數(shù)字化閱讀。④開卷有益，但讀的方法和內(nèi)容更重要。⑤讀書折射一個國家、一個民族的精神狀態(tài)與發(fā)展?jié)摿?。河北省張家口?022-2023學年高一上學期期末考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)高一年級組織了一次主題為“青春·奮斗”的交流會，參加交流會的同學都暢所欲言，表達了自己的看法。甲同學向其他同學推薦了魯迅在《熱風》一文中的一段話：愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。乙同學說：“我們生活的時代是一個美好的時代，每個人都應(yīng)該把自己的青春與時代連接起來，時代就是我們青春的大背景。”丙同學說：“現(xiàn)代社會生活壓力很大，自己也感覺到了很多青春的無奈，不如選擇做一個‘躺平者’，為什么還要奮斗？”聽了上面幾位同學的發(fā)言，你對自己的青春有什么感想？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！痉治觥勘绢}考查學生的寫作能力，本題是一道引語式材料作文題。

第一段材料引述了魯迅先生《熱風》中的話。先生“愿中國青年都擺脫冷氣”，即是希望青年不因環(huán)境、前景等因素踟躕不前、自暴自棄、醉生夢死，要敢說敢做，要勇于承擔社會責任，為社會貢獻自己的光和熱。青年不必等待，不必遠大，從今天開始，踩下每一步，無論腳印大小，都將走出路來。這樣，青年就能點亮自己，點亮社會，走出希望的景象。在此，甲同學借先生的話來表明自己的觀點，即青年當如先生所愿，不徘徊，不怠惰，踏實踐行，努力奮進，以青春之螢火增輝祖國。甲同學的觀點積極、向上，充滿正能量。

第二段材料乙同學認為，青年生活在美好的和平年代，時代造就了青年，青年也需要為時代做出自己的貢獻。作為新時代的青年，應(yīng)敢于擔當、勇于奮斗，努力做新時代具有責任意識和創(chuàng)新精神的建設(shè)者。國家命運與個人前途休戚相關(guān)，民族振興與個體發(fā)展緊密相連。青年階段的人，是一個時代的主旋律，他們代表時代的新生力量，有志改變時代的青年，在有機遇的情況下，便能夠影響這個時代。

第三段材料丙同學認為壓力太大，躺平即可。顯然，這種認識更消極。面對壓力，不作為、不反抗、不努力，以消沉、頹廢回應(yīng)生活，得過且過，那么最后不止是青春，整個人生都會是一地雞毛。

這三段材料，是“青春?奮斗”的主題班會上同學的發(fā)聲。甲、乙同學的觀點鏗鏘有力，催人奮發(fā)，是青春該有的模樣。這應(yīng)是本次寫作立意的主要方面。丙同學的觀點相對消極，無論是佛系，還是躺平，在這個迅疾發(fā)展的新時代都是不可取的。

引導(dǎo)語要求針對材料中幾位同學的發(fā)言談自己的感受和思考，作文的體裁選擇以議論文為佳。

行文可先確定立意點“奮斗是青春最靚麗的底色”，開門見山點出中心論點，以排比句子說明鮮衣怒馬，仗劍天涯是青春的本色，強調(diào)奮斗在人生中的重要意義。然后舉古人懸梁刺股、牛角掛書和當代蕭敬騰為理想找尋支點、奮斗不息的例子來論證中心論點。

立意提示：

1.無奮斗，不青春。

2.認真踩下每一步，小腳印走出大人生。

3.拒絕佛系，燃情青春。

4.躺平的青春無色彩。【解答】拒絕躺平，做有為青年

聽了幾位同學的發(fā)言，我頗有感觸。我認為，生活在這個美好的時代，我們應(yīng)拒絕躺平，做有為青年。近來，“躺平”一詞在社交網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。許多年輕人不愿再“熱血沸騰”，反而想“躺平”在地。然而，在我看來，“躺平”是一種消極妥協(xié)的人生態(tài)度，是不可取的。身處可為時代，吾儕青年自應(yīng)宏青春之志，搏有為夢想。

“自信人生二百年，會當水擊三千里。”志存高遠是青春之星辰。青年時代的毛澤東立志：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還；北宋張載立言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平；初唐王勃慷慨陳詞：有懷投筆，慕宗愨之長風。奮發(fā)有為是青春最亮麗的色彩，青春是立志前行最寶貴的時光。作為新時代的青年，我們應(yīng)當樹立崇高遠大理想，又安能因生活中的小小困難與挫折，便行嘆坐愁，生發(fā)出妥協(xié)放棄之意呢？青年一輩實應(yīng)奮發(fā)斗志，志比鯤鵬。

“干淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！笔钢静挥迨乔啻褐咨?。作為青春一代，吾輩擁有無限活力，應(yīng)當堅韌不拔，矢志前行。“兩彈”元勛鄧稼先在接到研究原子彈的命令后就毅然出發(fā)，前往寂寥的戈壁灘，幾十年如一日，在困苦的環(huán)境中不斷努力，終于使“兩彈”成為現(xiàn)實，奠定了我國國防安全的基石。面對生活中的困難，我們不可輕易放棄，而要學習鄧稼先的精神，“艱難困苦，玉汝于成”，只要我們能堅持不懈咬牙前進，成功就在那不遠的明天。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！蹦_踏實地是青春之力量。在物欲橫流、快節(jié)奏的今天，青年一輩切忌浮躁，踏踏實實用心做事才是我們應(yīng)當有的態(tài)度?！氨倍贰毙l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)研發(fā)團隊的平均年齡不到30歲，而他們能夠?qū)⒁活w顆“指路明星”送入太空，依靠的自然不是漂浮的心態(tài)，而是日復(fù)一日、年復(fù)一年的潛心沉淀與踏實研究。在數(shù)字化時代中，我們青年人仍應(yīng)不忘初心，踏實前行，以積累下來的豐富學識與能力面對新的挑戰(zhàn)。青年應(yīng)當弘揚時代精神，引領(lǐng)時代潮流，以最好的形象融入當今生活。

紅日初生，其道大光；河出伏流，一瀉汗洋。吾儕青年宏青春之志，搏有為夢想，奮發(fā)而進，慨當以慷，以青年精神，青年性格，彰顯時代特色，逐夢前行！【點評】材料作文寫作策略：

①引：恰當?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。

②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。

③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。

④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；口以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面地把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。

⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。2022-2023學年河北省秦皇島市青龍縣高一（上）期末語文試卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“中國面孔”是全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。

走過2020年的春天，你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟？請寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題。

②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯。③不少于800字。④不得抄襲，不得套作?！痉治觥坎牧弦浴吨袊婵住返募o錄片中杜甫、屠呦呦、醫(yī)務(wù)工作者、快遞小哥等人物來引出是“中國人”塑造了“中國面孔”的觀點，并在材料最后提出“也是用各種方式共同形塑‘中國面孔’的你和我”，即不僅是有偉大成就的名人，還是普通平凡的每一個中國人。材料中還特意給出了特殊時間詞“走過2020年的春天”，要求對“中國面孔”有新的思考和感悟。我們首先要理解，“中國面孔”首先是指中國人的精神，這些精神包含眾多，如責任、擔當、家國意識、大國情懷等；其次，“中國面孔”并不是位高權(quán)重者的一張面孔，而是無數(shù)普通中國人“塑造”的，即每個中國人都是一張“中國面孔”，由此構(gòu)成我們的民族文化精神。

從中國與世界的橫向關(guān)系來看，“中國面孔”是我們面向外國的一張名片，即在外國人眼里，中國呈現(xiàn)出什么樣的面貌，中國屹立于世界民族之林時，將要以什么樣的思想，什么樣的態(tài)度與國外進行交流溝通，這就涉及到世界命運共同體、文化交流與溝通以及中國如何提升自己在世界上的影響力等問題。

而從中國自身發(fā)展的縱向歷史來看，“中國面孔”在中國歷史不同時期，也呈現(xiàn)出不同的風貌。當然，最后落腳點仍是當今時代，“中國面孔”具有什么樣的特點。

參考立意：

1．中國人的精神面貌。

2．中國遞給世界的名片。

3．中國面孔由無數(shù)中國人塑造而成。

4．中國命運的變化。【解答】中國面孔，平凡而不普通

曾經(jīng)我以為，能代表中國的面孔，一定要是高大上的名人。就像澤畔行吟的屈原，就像亂世為詩的杜甫，就像享譽世界的孔子或摘得醫(yī)學桂冠的屠呦呦。然而這個春天過去，我才發(fā)現(xiàn)，原來，中國可以由無數(shù)普通的面孔來詮釋。

那是一張被汗水浸透，被口罩和護目鏡勒出傷痕的燦爛笑臉。我不知道她的名字，她是萬名援鄂醫(yī)療隊中普通的一員。然而，卻恰恰是她的普通震撼了我——在她背后，還有無數(shù)個這樣的笑臉，這，難道不是中國面孔？

中國面孔，是一張不畏艱險，忍受著痛苦卻依然樂觀的面孔。

那是一張黝黑憨厚，因幾天幾夜沒能好好入睡而略有些疲憊的笑臉。我不知道他的名字，因為在火神山與雷神山醫(yī)院的建筑工地上，相同的面孔來來往往，猶如勤勞的工蟻一般密密麻麻。這無數(shù)渺小的個體匯聚成龐大的力量，讓中國再次創(chuàng)造了建筑奇跡！這難道不是中國面孔？

中國面孔