人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-期末考試

2016-2017學(xué)年度上學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題2017.1八年級(jí)語(yǔ)文試題2017.1—、積累運(yùn)用（28分）A.勻稱(chen)詰問(wèn)（jiQ）鎦金（lid）惟妙惟肖(xiao)B.歸咎(jiu)綺麗（yl）軒榭(xie)長(zhǎng)途跋涉(ba)C.繁衍(yan)荒謬(miu)嶙峋（xdn）銷聲匿跡(ni)D.追溯(shu)傖俗（cang）藻井（zao）嘯聚山林(xiao)下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A.制裁藩蘺五彩斑斕束手無(wú)朿B.琉璃嶙峋雅俗之別周而復(fù)始C.劫難慘損草長(zhǎng)鶯飛風(fēng)雪載途D.脊椎煩躁天衣無(wú)逢變化多端1.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是）（2分）2.3?下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)討論時(shí)，組長(zhǎng)建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角。元宵節(jié)以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡下來(lái)，周而復(fù)始，人們又開(kāi)始了一年的勞作。就算追溯到天涯海角，中國(guó)政府也要將逍遙海外的巨貪繩之以法。盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞，那一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。4?下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦不是中國(guó)人的驕傲嗎？我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒(méi)想到他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，跟父母回老家探親去了。惟有勇立世界科技創(chuàng)新潮頭，才能贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，為人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。5?下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來(lái)了福祉？還是給人類埋下了隱患？徐先生創(chuàng)作的《荷風(fēng)千里》這幅畫，將古雅的氣韻、明快的時(shí)代感融合在一起，受到大家的好評(píng)。上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。所謂“工匠精神”就是一種堅(jiān)持，是對(duì)精益求精的不懈追求，就是一種專注，是不求名利的全

心投入。6?閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。（4分）在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽(tīng)，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。街上仿佛已沒(méi)了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的昧兒。走了會(huì)兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過(guò)。本來(lái)不想再喝水，可是見(jiàn)了井不由的又過(guò)去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點(diǎn)涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾!TOC\o"1-5"\h\z以上文段節(jié)選自（作者）的小說(shuō)《》。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容對(duì)文中“他”的性格作簡(jiǎn)要的分析。7?補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。（8分）（陶淵明《歸園田居》）（陳與義《登岳陽(yáng)樓》）（陶淵明《歸園田居》）（陳與義《登岳陽(yáng)樓》）（李白《送友人》）（劉禹錫《秋詞》）（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）登臨吳蜀橫分地，。青山橫北郭，。，便引詩(shī)情到碧霄。，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。，草色入簾青。，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》），,自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（酈道元《三峽》）兩岸石壁，。，四時(shí)俱備。（陶弘景《答謝中書書》）&仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（3分）思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧,豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對(duì)話，廣泛的閱讀能夠—，—，—，—。9?根據(jù)下面材料的介紹，給“創(chuàng)造性思維”下定義。（3分）創(chuàng)造思考教學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標(biāo)。創(chuàng)造性思維具有以下特點(diǎn)：創(chuàng)造性思維結(jié)果對(duì)于思考或者文化而言具有新穎性和價(jià)值；創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的思維活動(dòng)；創(chuàng)造性思維的任務(wù)是將原來(lái)模糊的、不明確的問(wèn)題清楚地勾畫出來(lái)，或提出某種方案加以解決。二、閱讀理解（42分）（一）古詩(shī)文閱讀（19分）閱讀李白《渡荊門送別》一詩(shī)，完成第10小題（4分）渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。這首詩(shī)運(yùn)用怎樣的寫作手法？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完成文?115小題。（15分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰:,湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺(jué)目酣神醉，此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及偏賞。次早得陶石簣?zhí)樱潦湃?，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。（袁宏道《初至西湖記》）注釋：①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

①是日更定矣：②上下一白：午刻入昭慶，茶畢：④草草領(lǐng)略，未及偏賞：下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）①天與云與山與水①問(wèn)其姓氏，是金陵人①天與云與山與水①問(wèn)其姓氏，是金陵人①?gòu)奈淞珠T而西。①不足為外人道也②未復(fù)能有與奇者②其中往來(lái)種作②余強(qiáng)飲三大白而別②自既望以至十八日為最盛13?下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽(tīng)覺(jué)入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。“則心已飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個(gè)初游西湖者目奪神搖的內(nèi)心激蕩，遙見(jiàn)塔影凌空，便自心飛神越。寫賞雪，卻寫到湖心亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人?！昂胶糜?一時(shí)湊集矣”則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅?！鞍V”字與開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。“大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也”一句寫出了作者對(duì)山水的癡迷?！逗耐た囱吠ㄟ^(guò)寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒,突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。《初至西湖記》表達(dá)了獨(dú)到審美情趣，從而表現(xiàn)出作者獨(dú)以自然山水為樂(lè)的情感。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)。此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得。《湖心亭看雪》寫的是冬日雪后的西湖，《初至西湖記》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章在寫景方法上有什么不同。（3分）（二）閱讀下文，完成文后1618小題。（8分）Wi-Fi能像空氣一樣籠罩我們的生活嗎？在"沒(méi)網(wǎng)就不能活"的今天,Wi-Fi似乎成了人們生活中必不可少的東西。每到一個(gè)地方,Wi-Fi要是沒(méi)連上，人會(huì)感覺(jué)到格外失落。會(huì)不會(huì)有那么一天，Wi-Fi就像空氣一般籠罩我們的生活，不管何時(shí)何地，我們只要拿出手機(jī)就能連上免費(fèi)Wi-Fi？德國(guó)物理學(xué)家哈拉爾德哈斯由和他的研究團(tuán)隊(duì)最近發(fā)明了一種專利技術(shù)，利用閃爍的燈光來(lái)傳輸數(shù)字信息，這被稱為“可見(jiàn)光通信”專家表示，該技術(shù)離全面普及已經(jīng)不遙遠(yuǎn)，將來(lái)在任意一個(gè)LED燈中增加一個(gè)微芯片，它就能變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前地球上有大約2/3的地區(qū)仍未實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入。為滿足貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)人們的上網(wǎng)需求，以及通過(guò)收取費(fèi)用，滿足部分經(jīng)濟(jì)寬裕使用者的超級(jí)漫游需求，谷歌正在建設(shè)一項(xiàng)通過(guò)熱氣球?yàn)槿蛱峁┛焖?、穩(wěn)定的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的工程，代號(hào)"懶人”目前相關(guān)測(cè)試已經(jīng)在巴西展開(kāi)。據(jù)國(guó)外最新消息，美國(guó)科研人員還打算把信號(hào)傳到大海中。他們研究出了一種"深海計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)"——通過(guò)水下傳感器，將網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)酱蠛＜昂哟ㄖ?，提供Wi-Fi信號(hào)。不過(guò)，在大海里覆蓋Wi-Fi算資源浪費(fèi)嗎？據(jù)研究者說(shuō)，這種全新模式的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，將幫助科學(xué)家們更好地進(jìn)行水下海洋研究工作，例如通過(guò)Wi-Fi檢測(cè)、預(yù)警海嘯等。此外，“萌寵"也能裝Wi-Fi！泰國(guó)一家電信公司日前找到許多貓和狗做"志愿者”在它們的脖子上掛上支持移動(dòng)Wi-Fi的熱點(diǎn)設(shè)備。使用Wi-Fi者只要靠近這些寵物，連接熱點(diǎn)，就能上網(wǎng)，網(wǎng)速峰值可達(dá)每秒8.76M。有人打趣道：“如此一來(lái)，以后人和狗出去散步，將會(huì)是狗遛人，而非人遛狗。"也許以后我們會(huì)經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景一一狗狗瘋一般地往前跑，主人跟在后面大喊:"狗狗，你快給我回來(lái)！我的Wi-Fi斷了！有了Wi-Fi，人們上網(wǎng)的方便程度大大提升。但是，人沉溺于虛擬世界可能會(huì)疏離甚至排斥現(xiàn)實(shí)生活。面對(duì)日新月異的科技，我們應(yīng)該把持住，確保自己的生活不被其操控。16?通讀全文，說(shuō)說(shuō)未來(lái)Wi-Fi籠罩生活有哪些方式？（4分）17?細(xì)讀全文，選出對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)。（）（2分）可見(jiàn)光通信技術(shù)已經(jīng)全面普及，將來(lái)在任意一個(gè)LED燈中增加一個(gè)微芯片，它就能變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器。美國(guó)科研人員研究出一種“深海計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”他們打算把信號(hào)傳到大海中，以幫助科學(xué)家們更好地進(jìn)行水下海洋研究工作。泰國(guó)一家電信公司在做“志愿者”的寵物身上掛上支持移動(dòng)Wi-Fi的熱點(diǎn)設(shè)備。如果使用Wi-Fi者離這些寵物太遠(yuǎn)就會(huì)斷網(wǎng)。目前，地球上大部分地區(qū)仍未實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入。谷歌正在建設(shè)一項(xiàng)代號(hào)為“懶人”的網(wǎng)絡(luò)工程，目前相關(guān)測(cè)試已經(jīng)在巴西展開(kāi)。《奇妙的克隆》一文中說(shuō)“科技進(jìn)步是一首悲喜交加的進(jìn)行曲”你認(rèn)為Wi-Fi進(jìn)入我們生活，其“悲”“喜”分別是什么？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要作答。（2分）（三）閱讀下文，完成文后19――22題。（15分）鄉(xiāng)村的風(fēng)風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方，到處游蕩著，時(shí)南時(shí)北，忽東忽西的。它走到哪里，哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。每次從城里回到老家豆村，第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了，但它一點(diǎn)兒也不生分。先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)拔弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天，風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗，當(dāng)我剛從汽車上走下來(lái)，視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi)，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái)，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。如果是秋天，風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道，那幽微的醇意，好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩(shī)意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙舌L舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的，可謂真正的"天書”了。蓮蕩也是，一陣風(fēng)吹過(guò)去，一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái)，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢我也說(shuō)不清?？磥?lái)這世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷"，有一種無(wú)法言說(shuō)的美，一種大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。隨著黃葉隨鳳飄逝,樹上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥巢，一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上??…說(shuō)到風(fēng)，我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹，栽在城里自家的庭院中。栽樹之前我是下足了底肥的，可是幾年過(guò)去了，并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶，就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境，給出兩個(gè)字：缺風(fēng)。對(duì)，缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西，其實(shí)它是樹和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹，就如同一個(gè)人得到了機(jī)遇，東風(fēng)來(lái)了搖一搖，西風(fēng)來(lái)了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著晃著，—棵樹就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了，可就是長(zhǎng)不大。村里有人想把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹雖然長(zhǎng)得不是地方，但只要樹頭能從這凹里躥出來(lái)，一旦招了風(fēng)，不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日，風(fēng)吹著呼呼地往上躥，一年一個(gè)樣，一年又一個(gè)樣，如今它已經(jīng)有合抱粗了，成了我們豆村的一個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時(shí)，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的鳳里悟出一點(diǎn)“道”，想必也該知足了。鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹，一座山，都與風(fēng)息息相關(guān)，春風(fēng)歸來(lái)遍地綠，它們不得不綠；秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中，永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一撥又一撥的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬(wàn)年，它吹走了許多東西，又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié)，鳥雀在風(fēng)中飛翔，驢馬在風(fēng)中打著響鼻，蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……倘若沒(méi)有風(fēng)，這個(gè)世界多么沉寂！第③段中，作者是用哪幾幅畫面來(lái)表現(xiàn)鄉(xiāng)村的“詩(shī)意”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）作者借“鄉(xiāng)村的風(fēng)”表達(dá)了多種情感，請(qǐng)分要點(diǎn)加以概括。（4分）21?無(wú)形的風(fēng)在文中被描繪得可見(jiàn)可感。試從修辭手法的角度，在第②⑤兩個(gè)自然段中任選出一例加以賞析。（4分）22.文章開(kāi)頭“風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂”一句，在全文中有什么作用？（3分）三、寫作表達(dá)（50分）23.?閱讀下面的材料，按要求作文。王小波說(shuō)“我希望自己是一顆星星，如果我會(huì)發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散。"請(qǐng)以“讓自己美好”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。2016-20172016-2017學(xué)年度上學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文參考答案2017-1一、積累運(yùn)用（28分）1.A2.B3.C4.D5.B（每題2分）6.①老舍《駱駝祥子》（2分。每空1分）②示例：他（祥子）自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有自己的夢(mèng)想，憑自己的力氣掙飯吃；無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。（2分）7.①晨興理荒穢②徙倚湖山欲暮時(shí)③白水繞東城④晴空一鶴排云上⑤夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨⑥苔痕上階綠談笑有鴻儒⑦重巖疊嶂，隱天蔽日⑧五色交輝青林翠竹。（8分。每小題1分，各小題中有錯(cuò)則該小題不得分）&示例：豐富你的知識(shí)，開(kāi)闊你的眼界，陶冶你的性情，凈化你的靈魂。（3分）創(chuàng)造性思維是一種新穎而且有價(jià)值的，有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性且能清楚地勾畫和解決問(wèn)題的非傳統(tǒng)性思維活動(dòng)。（3分?！熬哂行路f性和價(jià)值”、“非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性”、“能清楚地勾劃和解決問(wèn)題”這三個(gè)特點(diǎn)每點(diǎn)1分）二、閱讀理解（42分）融情于景（或寓情于景或情景交融。1分）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和依依不舍之情，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。（3分）11?①完了，結(jié)束②全；都③畢:結(jié)束④偏：通“遍”。全，都，遍及（4分。每個(gè)1分）12.C（2分）13.B（2分）①湖上能見(jiàn)到的影子，只有（淡淡的）一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓。②這時(shí)想用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描寫（眼前美景），卻終不可得。（4分。每個(gè)2分）《湖心亭看雪》用簡(jiǎn)練樸素、不加渲染的白描手法寫景（1分）；《初至西湖記》用生動(dòng)的比喻寫景（2分）。16?利用燈光傳輸數(shù)字信息、熱氣球提供Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)、通過(guò)水下傳感器將網(wǎng)絡(luò)數(shù)倨傳到大海河川中、在寵物脖子上安裝支持移動(dòng)Wi-Fi的熱點(diǎn)設(shè)備。（4分?？圩　盁艄狻薄盁釟馇颉薄八聜鞲衅鳌薄盁狳c(diǎn)設(shè)備”即可，每點(diǎn)1分）17.A（2分）18?示例：“悲”：Wi-Fi容易使人沉迷于肉上聊天，卻忽視甚至排斥與身邊人交流；在學(xué)習(xí)中不動(dòng)腦?遇到難題就上網(wǎng)查詢等。“喜”：Wi-Fi上網(wǎng)可以讓我們享受到更豐富的信息資源；當(dāng)我們遇到的一些無(wú)法弄懂的問(wèn)題時(shí)，可以借助Wi-Fi上網(wǎng)釋疑；讓人與人之間的交流更便捷。（2分）①炊煙狂草。②蓮蕩亂荷。③秋樹的疏簡(jiǎn)以及枝頭如音符般的鳥巢。（4分。第①②兩點(diǎn)每點(diǎn)1分：第③點(diǎn)2分）①對(duì)自然生態(tài)環(huán)境下的鄉(xiāng)村的熱愛(ài)。②對(duì)給予自己溫情的故鄉(xiāng)的感激。③對(duì)樸實(shí)而明曉事理的