學(xué)前班教師學(xué)期工作計(jì)劃書

學(xué)前班教師學(xué)期工作計(jì)劃書對(duì)于學(xué)前專業(yè)班主任工作計(jì)劃你知道怎么寫吧？班主任作為班級(jí)管理的主體，而班級(jí)是構(gòu)成學(xué)校的最基本的單位，因此他們是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最直接和最重要的集體。下邊是為大家采集有對(duì)于學(xué)前班教師學(xué)期工作計(jì)劃書，希望你喜愛。學(xué)前班教師學(xué)期工作計(jì)劃書1一、狀況簡(jiǎn)析：我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年青，教師教研科研的踴躍性較高，相互能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互幫，逐漸形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的優(yōu)異氣氛，并經(jīng)過自薦和他評(píng)，浮現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。在上學(xué)期中，我們牢牢環(huán)繞區(qū)教研室工作要點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，睜開了系列教課商討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了很多共鳴。暑期因?yàn)槿藛T的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)鄙俦囟ǖ慕陶n經(jīng)驗(yàn)和基本技術(shù)，而其她教師新的理念認(rèn)可和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中常常在發(fā)生矛盾矛盾，一線教師在教課實(shí)踐中依舊有許多疑惑和不足，提高教師的專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠(yuǎn)。依據(jù)這些詳細(xì)狀況，我們擬訂本學(xué)期工作計(jì)劃以下：二、指導(dǎo)思想：持續(xù)深入貫徹《大綱》精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提高教師專業(yè)素質(zhì)。睜開扎實(shí)靈巧的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師1/11教育教課反省能力，改良教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，進(jìn)而促使幼兒全面和睦發(fā)展。三、工作目標(biāo)：1、增強(qiáng)師資培訓(xùn)，實(shí)行分層培育，持續(xù)提高教師專業(yè)修養(yǎng)。2、依靠各教研組，睜開教課商討，培育教師反省能力。3、深入教育科研，發(fā)掘幼兒園特點(diǎn)，完美園本課程內(nèi)容。4、利用多方資源，拓展教育門路，促使幼兒和睦發(fā)展。四、工作要點(diǎn)：1、側(cè)重幼兒健康感情培育課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，持續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教課特點(diǎn)，促使幼兒全面和睦發(fā)展。2、增強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)增強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的研究。3、以牽手、拜師結(jié)平等為載體，增強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培育，同時(shí)增強(qiáng)全園教師的教育教課基本功的培訓(xùn)與提高，不停提高專業(yè)水平。4、以課題研究為打破口，初步形成幼兒園的辦園特點(diǎn)，逐漸成立園本課程。五、詳細(xì)舉措：（一）增強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率1、完美教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）2/11小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）大教研組活動(dòng)，每個(gè)月一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）2、實(shí)行分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促使全園睜開課改工作。骨干研究組：由8名骨干教師構(gòu)成，主要研究怎樣聯(lián)合課題和主題睜開有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反省。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師供給詳細(xì)實(shí)在的一些教育策略和方法。小教研組：各年級(jí)組教師參加，主要研究怎樣合理使用新教材（2021年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)勤政建設(shè)工作計(jì)劃），設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不停提高教課水平，知足不一樣幼兒需求，促使幼兒整體和睦發(fā)展。大教研組：全體教師參加，環(huán)繞幼兒園特點(diǎn)，睜開新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技術(shù)修養(yǎng)，以整和的理念形成新的教課模式，為完美園本課程累積素材和資料。3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完美骨干教師查核體制，經(jīng)過優(yōu)異教研組的評(píng)選，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思慮、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的聯(lián)合。（二）增強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。2、聯(lián)合幼兒園教師職業(yè)技術(shù)的相關(guān)要求，增強(qiáng)全園教師的教育教課基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教課基本功比賽，提高相應(yīng)的能力。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師擬訂專題研究題目，時(shí)期仔細(xì)察看與研究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地3/11供給時(shí)機(jī)讓教師多出門觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教課能力。3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)重要緊環(huán)繞問題的產(chǎn)生——怎樣解決問題——反省教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推進(jìn)全員參加和全員輪番主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，睜開議論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)異教研組的評(píng)選。4、在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新《大綱》思想時(shí)，常常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反省，反省自己的一些屢見不鮮的做法中所包括的不合理要素，實(shí)時(shí)改良教育教課方法，全部從為了孩子的角度出發(fā)。5、有計(jì)劃地睜開青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對(duì)三年之內(nèi)的新教師實(shí)行追蹤聽課，做好教課慣例工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培育。6、重慣例教課管理，常常深入班級(jí)，認(rèn)識(shí)幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，實(shí)時(shí)賜予教師建議，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。（三）睜開課題研究，做好科研工作聯(lián)合園課題研究的睜開，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)目前幼教改革的熱門問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將聯(lián)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)行，進(jìn)行念書心得、教育漫筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入睜開確定理論基礎(chǔ)。本學(xué)期，我園將依據(jù)園的實(shí)質(zhì)狀況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)行階段的工作。組織教師出門觀光學(xué)習(xí)，保證課題運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師環(huán)繞本園科研課題確定教研的要點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，確實(shí)抓好課題研究，實(shí)時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲守信息、剖析成敗得失；多說：講課評(píng)課、說想法、談體4/11會(huì)——交流信息心得；多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫察看記錄——累積素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；多思：思成敗、思做法——提高科研水平。全園教師持續(xù)要仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，踴躍睜開教科研工作，持續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案追蹤研究工作，教師要明確詳細(xì)的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)行有目的的追蹤察看和記錄，使研究工作更有收效。（四）建立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切確實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。新《大綱》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參加?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以同等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)財(cái)長(zhǎng)主動(dòng)參加、踴躍合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到雅觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況，實(shí)時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期持續(xù)舉辦妥家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)談會(huì)；向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)狀況；建立“家長(zhǎng)信箱”，踴躍采用家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家進(jìn)步行交流；各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的掌握及對(duì)園里工作的了解。2、持續(xù)聯(lián)合主題活動(dòng)的組織睜開和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)建一個(gè)適合的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)心、采取、關(guān)愛和支持的優(yōu)異環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；持續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足足數(shù)目的體育玩具，睜開豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒踴躍參加，培育幼兒參加體育活動(dòng)的興趣；親密注意察看幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培育幼兒開朗爽朗的性格。5/113、經(jīng)過多種形式的家園合作和聯(lián)系，交流家園的教育信息，以達(dá)成家園合力的教育成效，本學(xué)期末將持續(xù)進(jìn)專家長(zhǎng)問卷檢查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)我們?cè)冈谏纤绢I(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職職工，同心合力，以提高教育教課質(zhì)量為中心，以增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為要點(diǎn)，以深入幼兒園內(nèi)部體系改革為動(dòng)力，以全面實(shí)行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明日不停的努力。六、每個(gè)月工作安排：九月份：1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境部署更新，創(chuàng)建優(yōu)異的教課環(huán)境。2、教師擬訂班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專題計(jì)劃，睜開課題實(shí)踐活動(dòng)。3、隨堂聽課。4、召開幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。十月份：1、主題環(huán)境創(chuàng)建、地區(qū)資料投放評(píng)選活動(dòng)。2、各課題擔(dān)當(dāng)者環(huán)繞階段計(jì)劃扎實(shí)睜開課題研究活動(dòng)。3、隨堂聽課。4、教教事例反省。8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽課評(píng)課。6/11十一月份：1、教課慣例抽查。2、教師基本功比賽。3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。4、骨干教師專題講座。5、與牽手園互動(dòng)商討。十二月份：1、優(yōu)異教研組評(píng)選活動(dòng)。2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)選。一月份：1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。2、骨干教師展現(xiàn)報(bào)告活動(dòng)。3、達(dá)成幼兒園各種總結(jié)。4、整理各課題研究資料和各種教課資料。學(xué)前班教師學(xué)期工作計(jì)劃書2新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將聯(lián)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。率領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡喜世界，供給孩子一個(gè)多元，快樂，雅致的藝術(shù)體驗(yàn)。7/11一、教課目的：音樂游戲。（1）認(rèn)識(shí)音樂構(gòu)造、音樂內(nèi)容。（2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。（3）主動(dòng)參加游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。1）能勇敢地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。（2）在理解歌詞后，能勇敢地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的時(shí)機(jī)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串通為舞蹈，進(jìn)而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的夢(mèng)想。二、時(shí)間安排三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。四月：能恪守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。五月：能恪守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并認(rèn)識(shí)音樂的內(nèi)容。六月：能勇敢地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。七月：對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能勇敢在伙伴眼行進(jìn)行表演。三、成就估計(jì)8/11幼兒可以踴躍地、恪守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及構(gòu)造。能勇敢地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并勇敢地在伙伴眼前表演以及主動(dòng)與人合作表演。學(xué)前班教師學(xué)期工作計(jì)劃書3一、指導(dǎo)思想班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了確實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我持續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》的基本精神為指導(dǎo)，聯(lián)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)睜開班級(jí)管理工作，促使全班幼兒身心全面和睦地發(fā)展。二、班級(jí)狀況剖析本班共有幼兒30人。此中小年紀(jì)幼兒占全班幼兒的60%。因?yàn)橛變耗昙o(jì)小、體質(zhì)弱，易生病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大多半家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。此中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫育。因此造成這些幼兒語言表達(dá)能力衰，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵?？墒墙?jīng)過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多半幼兒都喜愛上幼兒園，并逐漸可以適應(yīng)幼兒園的生活，初步成立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)慣例，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了必定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各樣地區(qū)活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的開朗爽朗起來，喜愛與伙伴交往，并在交往中愿意用一般話進(jìn)行談話。三、班級(jí)工作管理目標(biāo)9/111、增強(qiáng)幼兒慣例訓(xùn)練管理，形成優(yōu)異的一日生活慣例、養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。2、側(cè)重培育孩子語言交往的興趣和能力，引起幼兒研究的興趣，側(cè)重幼兒的研究過程和獲取的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力，培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)建的質(zhì)量。3、敦促教師與家長(zhǎng)之間的交流與交流，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，實(shí)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展?fàn)顩r向家長(zhǎng)反應(yīng)，與家長(zhǎng)簽署安全責(zé)任書，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防備意識(shí)，促使幼兒身心和睦、健康地發(fā)展。4、明確班內(nèi)教師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促使教師仔細(xì)達(dá)成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教課工作并負(fù)責(zé)好幼兒平常生活起居，提高保教質(zhì)量。四、教師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促使教師仔細(xì)達(dá)成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教課工作并負(fù)責(zé)好幼兒平常生活起居，提高保教質(zhì)量，側(cè)重與教師之間的交流，認(rèn)識(shí)班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能實(shí)時(shí)給于幫助。五、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒供給一個(gè)潔凈舒坦的活動(dòng)環(huán)境，在工作中增強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。1、秋天馬上到臨，我們要持續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防備工作，根絕傳染疾病的發(fā)生。10/112、教師要仔細(xì)察看孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系。3、按期檢查孩子的指甲，防備病從口入。4、堅(jiān)持每日的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊膿Q衣服。與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)寬松、歡樂的環(huán)境，成立優(yōu)異的師生關(guān)系，促使幼兒的身心健康。六、詳細(xì)組織與實(shí)行1、做好園部與教師之間的傳媒