幼兒園大班語言活動小狗抬花轎教案_第1頁
幼兒園大班語言活動小狗抬花轎教案_第2頁
幼兒園大班語言活動小狗抬花轎教案_第3頁
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幼兒園大班語言活動：小狗抬花轎教學(xué)設(shè)計一、活動內(nèi)容：大班新授詩歌：小狗抬花轎（要點領(lǐng)域：語言；波及領(lǐng)域：社會）二、活動目標：、經(jīng)過對照，感知老虎與小狗的強弱之差，體驗小狗被老虎欺凌后的心情，從小學(xué)會關(guān)懷微小。、勇敢創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)，并仔細傾聽伙伴的敘述。、仔細察看畫面并參加議論，理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀。三、活動準備：多媒體課件一套，電腦一臺。四、活動過程：（一）感知、理解詩歌前半部分內(nèi)容師：今日，我們一同看動畫片，你們快樂嗎？、出示畫面（1）發(fā)問：畫面中有些什么？（感知高峰、大樹、花轎）你能用好聽的詞語來說嗎？（漂亮的花轎、綠綠的大樹等）花轎里坐著誰呢？幼兒猜想。、出示畫面（2）發(fā)問：大老虎坐著轎子想干什么？學(xué)學(xué)老虎叫。這只老虎的喊聲這么響亮，這是一只什么樣的老虎呢？大老虎會讓誰來抬轎子呢？、出示畫面（3）發(fā)問：為何叫8只小狗來抬花轎？這只兇狠的老虎坐在花轎里它的心情是如何的？你從什么地方看出來？老虎這么舒暢，抬轎子的小狗心情是如何的？你從什么地方看出來？（二）議論、創(chuàng)編故事情節(jié)、小狗費勁地抬著轎子往山上走，只聽見“哎呦”一聲，你們知道發(fā)生了什么事？找個朋友一同說一說。個別幼兒敘述自己的猜想。、師：我們一同看下去。逐個出示畫面（4、5、6），一邊播放一邊和幼兒一同敘述。、個別幼兒敘述畫面內(nèi)容。、小狗能忍耐大老虎的欺凌嗎？怎么辦呢？我們大家一同幫幫小狗，好嗎？、幼兒議論小狗戰(zhàn)勝大老虎的方法，老師參加幼兒的活動，傾聽幼兒的敘述，幫助個別有困難的幼兒達成敘述。、個別幼兒敘述自己創(chuàng)編的故事情節(jié)。（2、3名）7、像你們說的同樣嗎？我們讓小電腦告訴大家。連續(xù)播放半自動化面（6、7、8、9），把你看到的講給大家聽。、完好播放課件、你喜愛故事中的誰？為何？、你能為故事起個名字嗎？（三）學(xué)習(xí)兒歌、老師示范朗讀一遍。（播放半自動化面）、幼兒看畫面跟誦一遍。、幼兒獨立朗讀一遍。（四）活動延長下次，我們來學(xué)習(xí)《小狗抬花轎》的歌曲，好嗎？附：小狗抬花轎八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一只小狗摔一跤，老虎對它踢一腳，小狗氣

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