大學(xué)生思想政治教育工作案例分析

3/3大學(xué)生思想政治教育工作案例分析大學(xué)生思想政治教育工作案例分析

對一個警校女生嚴(yán)重違紀(jì)的教育過程和反思

XX法律職業(yè)學(xué)院班主任

一、案例簡介

我院具有鮮明的司法行業(yè)警營文化特色，學(xué)生不管是什么專業(yè)全部實行警務(wù)化管理，這是建校以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)生每個周五天基本處于全封閉狀態(tài)，從早上起床出操，到入夜熄燈均有嚴(yán)格的時間規(guī)定和到勤率要求，嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)夜不歸宿，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按規(guī)定可上報處分。

我擔(dān)任班主任的班級是xxxx年高招入學(xué)的非司法專業(yè)既法律事務(wù)專業(yè)X區(qū)隊，來自農(nóng)牧業(yè)地區(qū)的各族學(xué)生占到了三分之二以上。經(jīng)過上一學(xué)期的入學(xué)訓(xùn)練，全班紀(jì)律表現(xiàn)整體尚可，學(xué)習(xí)氛圍初步形成，早操、課間操、早集合、午間集合、晚集合簡稱“兩操三集合”到勤率達(dá)90%以上，內(nèi)務(wù)檢查合格率較高，在班主任們堅持不懈地常態(tài)化管控下，班級整體到勤率在整個14級法律系里面達(dá)到中上水平，整體呈現(xiàn)積極向上，逐步適應(yīng)警務(wù)化管理要求的態(tài)勢。

但是有一個女生xx（化名）同學(xué)的表現(xiàn)較為特殊，自上學(xué)期新生入學(xué)開始，經(jīng)常是早操遲到，上課睡覺不注意聽講，整日精神萎靡不振。據(jù)說該女生社會上朋友多，身上有很多來自社會的自由散漫無視紀(jì)律等不良習(xí)氣，入學(xué)第一學(xué)期就因為集合遲到、曠課、請假次數(shù)過多、周末不按時歸隊、宿舍抽煙等行為被班主任多次約談，檢討書寫了很多份，仍不見明顯改正。針對xx同學(xué)開始出現(xiàn)曠課還不多的時候，我第一時間找到班干部了解情況后，和她進(jìn)行了深入的交談，她把遲到及逃課的原因跟我詳細(xì)講了一遍。她說自己不愿意讀書，不喜歡讀書，是父母逼他讀書，父母對她只是想要錢就給錢，平常也很少關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)；她覺得大學(xué)學(xué)習(xí)生活不象高中，很自由，想干嘛就干嘛，沒有人可以管她。我和她詳細(xì)地講了學(xué)院的規(guī)章制度和做人的道理，要求她樹立明確的生活目標(biāo)，她也表示要珍惜寶貴的就學(xué)機會，努力完成法律專業(yè)的學(xué)業(yè)，力爭將來能考上縣城的事業(yè)編招聘崗位，最后她自己對我作出保證且一定不會有下次。

談話后，剛開始幾天還能堅持做到每天按時集合出操、上課，不曠課，表現(xiàn)還比較好。但是好景不長。xxxx年底竟然發(fā)生在小診所做婦科手術(shù)，不得不在宿舍請假靜養(yǎng)幾周的情況。副班主任親自到相關(guān)街道私立醫(yī)院調(diào)查情況，證實了做婦科手術(shù)的具體情況。為此我又一次請她家長來學(xué)校談話通報情況，要求家長配合管理，家長認(rèn)為丫頭長大了，脾氣慣的不像樣，談了男朋友，家長能起的作用已經(jīng)不大了，州上工作忙，孩子如果離開學(xué)校養(yǎng)病將更加難以控制，只能拜托學(xué)院老師們的嚴(yán)格管理，

把她約束起來，爭取完成學(xué)業(yè)。我要求家長繼續(xù)保持對孩子的經(jīng)濟資助，防止她向社會朋友求助，適當(dāng)增加營養(yǎng)，我們班主任承諾不張揚，準(zhǔn)予請假，要求在宿舍靜養(yǎng)但不準(zhǔn)離校。

以后又發(fā)生多次周日點名不歸，遲到曠課的情況，每次問題一暴露，我就找xx同學(xué)進(jìn)行第N次談話，針對該生在校期間違反校紀(jì)校規(guī)的行為對她再次進(jìn)行批評教育，讓她明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時通過講敘其他學(xué)生的案例對她進(jìn)行了誡勉教育，提醒她社會治安情況如何嚴(yán)峻，積極引導(dǎo)其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確自己的奮斗目標(biāo)。通過交談和跟她父親通電話了解到，xx同學(xué)是XX省某自治州少數(shù)民族生源，干部子女，家里經(jīng)濟條件比較寬裕，父親在地方政府部門擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，平日工作非常繁忙，7、8歲時被父母送至內(nèi)地省份寄養(yǎng)上小學(xué)，直至高中又被送回XX上中學(xué)，高中時就因逃課被湟源縣中學(xué)、XX民大附中先后勸退，輾轉(zhuǎn)幾所中學(xué)才勉強完成了中學(xué)學(xué)業(yè)。她長期脫離可靠監(jiān)護人的管教，養(yǎng)成了自由散漫、性格強悍、脾氣較大，經(jīng)常向父母老師撒謊、花錢無節(jié)制、廣交社會朋友并有早戀、吸煙等不良現(xiàn)象，而且影響并帶動著身邊幾個女生，她們表現(xiàn)為集體生活比較消極，早操不出操而且相互觀望，上課經(jīng)常遲到且隱瞞情況相互打掩護，個別女生在她影響下甚至也開始關(guān)著宿舍門抽煙。

更為嚴(yán)重的事情發(fā)生在xxxx年x月xx日，早操發(fā)現(xiàn)xx同學(xué)未出早操、上午仍然曠課，同舍學(xué)員反映徹夜未歸，正副兩位班主任立即進(jìn)入宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)她正在睡覺，隨即查閱安防視頻監(jiān)控，證實夜不歸宿，凌晨5時58分由校外進(jìn)入宿舍樓，這種行為屬于非常嚴(yán)重的違紀(jì)行為。

我認(rèn)為，針對xx同學(xué)這種家庭教育缺失，不良性格已經(jīng)養(yǎng)成，自我約束能力極差的典型學(xué)生，一定要一分為二地進(jìn)行分析：一方面這種青年本身就是缺少家庭關(guān)愛與監(jiān)護的受害者，她自身有較明顯的行為習(xí)慣或性格缺陷，但還尚存基本價值評判能力，潛意識里有獲得大家認(rèn)可的愿望，但客觀上受到校外社交環(huán)境影響，還沒有一種更為強大的外部力量促使其立即改好。作為班主任發(fā)現(xiàn)這種學(xué)員應(yīng)及時進(jìn)行教育跟進(jìn)，但當(dāng)發(fā)生學(xué)生逾越紅線觸犯紀(jì)律時，應(yīng)認(rèn)識到一味地教育感化還能不能起到應(yīng)有的作用？如果不及時對個別同學(xué)的嚴(yán)重違紀(jì)行為進(jìn)行懲戒，會不會讓其他同學(xué)認(rèn)為，警院的警務(wù)化管理各項規(guī)定只是一個樣子，違紀(jì)成本并不大？因此，懲戒是十分必要的。經(jīng)過新一輪的教育談話，調(diào)查取證，我們果斷決定，向大隊部、學(xué)生處上報情況，最后學(xué)院學(xué)生工作委員會正式下文，根據(jù)學(xué)院學(xué)生警務(wù)化管理制度及處分條例給予xx嚴(yán)重警告的處分。

二、案例分析處理

1、我針對該生在校期間違反校紀(jì)校規(guī)的行為對其進(jìn)行批評教育，讓其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時通過其他學(xué)生的案例對她進(jìn)行思想教育，積極引導(dǎo)其樹立積極的世界觀、人生觀、價值觀。

2、針對xx同學(xué)受到處分這一情況，和班級干部、宿舍同學(xué)進(jìn)行研究討論商量，把xx同學(xué)父親也請到了學(xué)校坐在一起出謀劃策，為xx制定一份可行的決心改正保證書，并告知如果畢業(yè)前能夠改正，處分是可以撤銷的。

3、對她積極向上的微小變化及時給與公開鼓勵。同時要求同宿舍的同學(xué)每天向班主任匯報她的學(xué)習(xí)生活情況，側(cè)面嚴(yán)密監(jiān)視該生，了解她的現(xiàn)狀，對她的學(xué)習(xí)、生活予以關(guān)心，用紀(jì)律和關(guān)注同時對她進(jìn)行約束和感化。

通過以上措施，xx同學(xué)主觀上認(rèn)識到了自己的不足，客觀上受到了班主任老師和同學(xué)們的格外關(guān)心，自控能力都得到了很大的提高，在后來的時間里她操行成績在逐步提高，在班級排練舞蹈節(jié)目中，她一改以往漠不關(guān)心的態(tài)度，積極給同學(xué)們出主意想辦法，展現(xiàn)了她思維敏捷、智商較高的一面。體育運動會集體強行軍競賽項目上，她由于腦供血不足幾次癱軟暈厥，被男生背起來跑，但她又幾次掙扎著從男生背上掙脫下來，

堅持自己跟上隊伍跑，表現(xiàn)出了一定的集體歸屬意識，這一表現(xiàn)得到了我的及時鼓勵和表揚，獲得班級內(nèi)部的“最佳敢拼獎”證書。

三、案例思考和工作建議

作為一個班主任，要想做好學(xué)生的日常管理工作，有幾點思考和工作建議：

1、班主任要對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，平時多關(guān)心和多關(guān)注學(xué)生，多和他們進(jìn)行談話、談心、交流，對學(xué)生的錯誤要進(jìn)行過程管理，出現(xiàn)問題及時處理和教育，處分后還要更加注意教育的跟進(jìn)，防止破罐破摔。同時多看到她或他的閃光點和進(jìn)步，對其好的表現(xiàn)和進(jìn)步要及時表揚和鼓勵。

2、學(xué)生工作要做到學(xué)校、家長雙管齊下，班主任要多和學(xué)生家長進(jìn)行溝通和交流，并對學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長，讓家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，同時家長也要主動向?qū)W校了解子女在校表現(xiàn)。

3、要積極發(fā)揮班干部作用，要充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的三自功能，增強學(xué)生自律能力。

4、班主任自身綜合素質(zhì)很重要，要用自身的一身正氣、較高的學(xué)識水平給學(xué)生做出