2023年個(gè)人旅游計(jì)劃書

2023背上行囊去遠(yuǎn)方，那個(gè)夢(mèng)寐以求的目的地。你的旅游打算是怎樣的?下面是OK一：選擇旅行方向，在網(wǎng)上找自己寵愛的旅游勝地，或者買一張全國(guó)旅游地圖，旅游勝地介紹：比方杭州西湖、蘇州園林、這些離上海蠻近的，想去遠(yuǎn)一點(diǎn)的話可以去北京看長(zhǎng)城、也可以去看老革命家鄉(xiāng)，游山玩水，去哪都行，只要自己愉快。二：旅行時(shí)間：假設(shè)為期三天的話最好的旅行賞識(shí)期是中間的那930既可以享受國(guó)慶節(jié)的氣氛，又可以讓自己盡情的玩。到了十月二日下午就要返程了。(返程讓自己提前預(yù)備，使自己不要由于旅行而感到疲乏)三：攜帶的物品：必備：錢、衣服確定要的，四套衣服，遇到冷天的話選一套是較厚的運(yùn)動(dòng)服，一個(gè)旅行水罐，手機(jī)(便利通訊)、旅行袋、可供選擇：防曬霜(女孩子要用)、手表、太陽(yáng)眼鏡、數(shù)碼相機(jī)、銀行卡、指南針、好友選擇：男朋友，室友，好朋友(多一個(gè)好友陪伴生活會(huì)增加很多顏色的)四：突發(fā)大事：1、(突發(fā)大事會(huì)帶有壞消息的顏色)旅行袋被偷了，除了帶在身上的錢和手機(jī)，其余的全被偷了。解決方法：有足夠的錢的話自己可以直接回去。假設(shè)沒(méi)有錢，請(qǐng)打給當(dāng)?shù)刈约荷枧笥延H戚的獵取幫助，假設(shè)什么親友也不再當(dāng)?shù)卣?qǐng)你打給家人，讓他們來(lái)接你回去。假設(shè)確認(rèn)被偷的東西是誰(shuí)偷的話，請(qǐng)你報(bào)警。從山坡上掉下來(lái)，腳不能活動(dòng)、流了很多血。解決方法：包扎傷口防止流血過(guò)多休克，并大聲呼叫，看看有沒(méi)有當(dāng)?shù)氐娜?，尋求幫助，假設(shè)沒(méi)人回應(yīng)，只有打求救，速戰(zhàn)速?zèng)Q，趕在天黑之前得到幫助。被打劫綁架，身上的包、錢、手機(jī)都被劫走，被賣到越南邊界、內(nèi)蒙古邊界。解決方法：1、裝傻、把自己弄得有多臟弄多臟，劫匪就不寵愛碰你了。2、大聲哭叫并求劫匪放過(guò)自己。3、見到有路人，大聲呼叫。4、假稱自己家有很多錢，讓劫匪給家人，讓警方介入破案。5、尋求國(guó)際幫助。6、裝脆弱，假死，趁機(jī)逃走。7、有可能劫匪要你干活，你可以趁機(jī)發(fā)出求救信號(hào)，獵取幫助。旅行打算名稱：昆明，大理，麗江,四飛七日游組需要考慮的因素：天氣的變化，地理環(huán)境和民族風(fēng)俗的不同以及個(gè)人身體狀況是否良好等因素。旅行目的：去昆明等地旅游，了解當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)，情興趣愛好：旅游，看書，聽音樂(lè)時(shí)間：七日費(fèi)用：成人，2880/人活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間安排等：1秀麗的阿詩(shī)瑪家鄉(xiāng)風(fēng)情，千鈞一發(fā)，參觀云南最大的消遣、購(gòu)物中2關(guān)花，蒼山雪，洱海月)乘船巡游洱海，南詔風(fēng)情島，小普陀，觀白族無(wú)朵金花歌舞，品白族三道茶，游大理蝴蝶泉，聽秀麗感人的愛情故事，巡游大理崇勝三塔公園，賞識(shí)大理古城琳瑯滿目的特色商品，感受大理古國(guó)從前的繁華，洋人街自由閑逛。交通工具：汽車，火車。3江古城，了解納西民族風(fēng)情，古城特色，四方街，華民俗村感受小橋流水人家領(lǐng)悟驚奇的，有“東方活化石”之稱的東巴文化，東1404(40杉坪，白水河，干海子高原牧場(chǎng)感受高原少數(shù)民族風(fēng)情，赴大理晚乘火車返昆明。交通工具：汽車，火車。51006，7(140/位)昆明世界園藝博覽100/位目的地狀況：昆明四季如春，各種干、鮮花品種繁多，價(jià)格低廉，是饋贈(zèng)親友不錯(cuò)的選擇!特色小吃推舉：過(guò)橋米線(味道鮮美，制作方法獨(dú)特，價(jià)格凹凸都有，值得享用)云南物產(chǎn)豐富，高原產(chǎn)各種貴重中藥材;茶(尤其以思茅所產(chǎn)的普洱茶最為知名)、大理的三道茶等;云南靠近中甸，玉器產(chǎn)品豐富;云南省是我國(guó)少數(shù)民族聚居最多的省份，各少數(shù)民族獨(dú)特的服飾，飾品，樂(lè)器等都會(huì)帶給您無(wú)限樂(lè)趣;昆明四季如春，各種干、鮮花品種繁多，價(jià)格低廉，是饋贈(zèng)親友不錯(cuò)的選擇!備注：以上15/位)，航空保20/位，火車上、自由活動(dòng)用餐，自費(fèi)景點(diǎn)，購(gòu)物消費(fèi)及個(gè)人消費(fèi)工程;假設(shè)產(chǎn)生單房差旅行社有權(quán)調(diào)整三人間或由客人補(bǔ)單房差;旅行社社有權(quán)在不削減旅游景點(diǎn)的狀況下調(diào)整游程的先后挨次;兒童價(jià)景點(diǎn)門票，住宿，車票，航空保險(xiǎn)，自由活動(dòng)，用餐等費(fèi)用均自理。一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，具備有效地收集、獵取、處理和利用信息的力氣。學(xué)會(huì)使用Word過(guò)程與方法目標(biāo)：在旅行打算設(shè)計(jì)的過(guò)程中，形成確定信息獵取、選擇采集方法、及存放信息的方法。通過(guò)整合信息呈現(xiàn)設(shè)計(jì)成果，初步了解信息的加工與表達(dá)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培育學(xué)生創(chuàng)作意識(shí)和審美情趣。培育學(xué)生“寵愛祖國(guó)”的驚奇情懷。正確評(píng)價(jià)與賞識(shí)他人成果，促進(jìn)同學(xué)間合作、溝通。培育高尚信息道德，合法獵取信息。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解信息獵取過(guò)程，嫻熟把握信息獵取及保存的方法技巧，用word三、教學(xué)難點(diǎn)：如何總結(jié)評(píng)價(jià)一個(gè)作品四、教具、學(xué)具預(yù)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，能連通互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、office第一課時(shí)：教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)問(wèn)1、復(fù)習(xí)獵取信息的過(guò)程、方法等。2、舉例引出到東莞旅行的意義。3、引入課：綜合活動(dòng)——規(guī)劃一個(gè)旅行的打算、方案二、任務(wù)導(dǎo)入(教師對(duì)任務(wù)情境的進(jìn)展講解，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。)“走出校園、走進(jìn)社會(huì)，讓我們?nèi)谌肷?、感受生活，讓我們懂得如何與社會(huì)和自然和諧相處，讓我們了解自己、確定自我的價(jià)值。讓我們以某一名社會(huì)成員的身份去參與設(shè)計(jì)一個(gè)旅行打算?！币?guī)劃分組活動(dòng)的打算表和旅行方案。A、教師提示操作;B三、制作引導(dǎo)制作指引：明確主題→構(gòu)思規(guī)劃→選擇素材→合理制作同學(xué)依據(jù)自己的興趣，選擇扮演下面的角色。假設(shè)你是以下其中一種角色，依據(jù)不同角色的旅行需求、旅行目的、興趣愛好、時(shí)3-4旅游行程安排,啟程與返程時(shí)間安排)：風(fēng)光攝影師：要用相機(jī)拍攝秀麗的大自然風(fēng)光;民風(fēng)攝影師：要用相機(jī)拍攝各地不同的民情、民風(fēng)、民俗，包括不同時(shí)期的古代建筑等;旅游公司工程籌劃：設(shè)計(jì)一條布滿風(fēng)土人情的旅游線路，而旅行的費(fèi)用能讓工薪階層承受;四、自主學(xué)習(xí)、自主操作學(xué)生依據(jù)任務(wù)操作練習(xí)，不斷覺察問(wèn)題;教師個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。學(xué)生分組操作，3—5人為一組，組員可以相互溝通、探討，組與組之間可以借鑒、學(xué)習(xí)。五、探究提高假設(shè)有學(xué)生提前完成制作任務(wù)，要求有力氣的學(xué)生思考并完成以下學(xué)習(xí)問(wèn)題：為了更好地推廣自己設(shè)計(jì)、規(guī)劃的旅行方案，在規(guī)劃、制作過(guò)程中，需要考慮什么要素，如何增加設(shè)計(jì)理念?待學(xué)生根本完成制作時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探究提高，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。六、課堂小結(jié)1、利用網(wǎng)絡(luò)檢索信息，通過(guò)wordword法，成效明顯。2、通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)過(guò)互助、自學(xué)，用情景感染學(xué)生，提高了學(xué)習(xí)興趣。3、通過(guò)升華主題，培育了學(xué)生關(guān)心時(shí)政、關(guān)注社會(huì)、寵愛生活。七、教學(xué)反思1、學(xué)生原本已懂得如何在網(wǎng)上檢索信息、用word節(jié)要求學(xué)生綜合地運(yùn)用以前所學(xué)學(xué)問(wèn)，拓展思路，聯(lián)系實(shí)際作出合理規(guī)劃，然后學(xué)生還需要呈現(xiàn)和“推銷”自己的作品，并供大家評(píng)論。2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)令學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)的檢查，也是對(duì)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。3、信任學(xué)生的力氣，鼓舞學(xué)生進(jìn)展共性化設(shè)計(jì)、美化宣傳頁(yè)面。4、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)性，也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)生不再單靠教師去評(píng)價(jià)，人人有時(shí)機(jī)