幼兒園保育員工作自我鑒定范文五篇

幼兒園保育?員工作自我?鑒定范文五?篇記得在?一本書上看?到，教師分?四種類型：?智慧愛(ài)心型?，愛(ài)心勤勞?型，勤勞良?心型，良心?應(yīng)付型。工?作以來(lái)，我?一向不斷努?力，進(jìn)取思?考如何做好?幼兒教師工?作，期望自?我成為一名?智慧愛(ài)心型?的優(yōu)秀幼兒?教師，也一?向朝著這個(gè)?目標(biāo)奮進(jìn)。?在本學(xué)期我?的主要工作?如下：一?、思想方面?：本人能?進(jìn)取參加政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心國(guó)家大事?，擁護(hù)以_?為核心的黨?中央的正確?領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)?人民，熱愛(ài)?社會(huì)主義祖?國(guó)，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，忠誠(chéng)于黨?的教育事業(yè)?。堅(jiān)持保育?和教育并重?的原則，忠?于職守，嚴(yán)?于律己，為?人師表。牢?固樹立專業(yè)?思想，不斷?學(xué)習(xí)專業(yè)理?論知識(shí)和提?高技巧技能?水平。平時(shí)?進(jìn)取參加全?校教職工大?會(huì)及教研活?動(dòng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下達(dá)?的上級(jí)文件?，關(guān)心國(guó)內(nèi)?外大事，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)。配?合組里搞好?教研活動(dòng)。?每周按時(shí)參?加升旗儀式?，從不遲到?早退。服從?安排，人際?關(guān)系融洽。?二、教育?保育方面：?1、開學(xué)?初，我是新?接到他們班?所以對(duì)幼兒?比較陌生，?為了讓自我?盡快熟悉幼?兒，也讓幼?兒能盡快地?適應(yīng)我，我?一有時(shí)間就?合幼兒談心?，聊天，拉?進(jìn)我們之間?的距離。讓?幼兒對(duì)我產(chǎn)?生安全感、?親切感，我?們?yōu)橛變簞?chuàng)?立了良好的?生活學(xué)習(xí)環(huán)?境，并針對(duì)?幼兒情景進(jìn)?行了家訪。?2、在教?學(xué)上，針對(duì)?大班幼兒心?理情景，我?開展了網(wǎng)絡(luò)?式主題教學(xué)?活動(dòng)，以發(fā)?展幼兒的獨(dú)?立性思維、?大方、開朗?的性格為目?標(biāo)，精心設(shè)?計(jì)了豐富多?彩的主題活?動(dòng)，并運(yùn)用?多種教學(xué)方?法，制作精?美的教具。?從幼兒的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)的進(jìn)取?性和創(chuàng)造性?思維，培養(yǎng)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣為主要?目的。做到?課題與環(huán)境?結(jié)合，讓幼?兒感受到上?幼兒園的樂(lè)?趣。還設(shè)立?了美工區(qū)、?主角區(qū)、結(jié)?構(gòu)區(qū)、計(jì)算?區(qū)、語(yǔ)言區(qū)?、益智區(qū)等?區(qū)域，并不?斷豐富材料?。因?yàn)槲覀?班每一年都?要更換一個(gè)?教師，所以?常規(guī)方面比?較亂，在開?學(xué)初的一個(gè)?月半內(nèi)建立?了良好的生?活常規(guī)、游?戲常規(guī)、活?動(dòng)常規(guī)，培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。事實(shí)?證明，善于?心中有孩子?的教師才會(huì)?不斷提高。?3、在衛(wèi)?生保健方面?，以培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)生活?習(xí)慣為重點(diǎn)?，做到三教?一體，配合?小王姐姐一?齊抓好幼兒?在園生活習(xí)?慣，照顧好?幼兒的身體?健康，我們?的生活習(xí)慣?培養(yǎng)包括了?：培養(yǎng)飯前?便后洗手，?飯后擦嘴、?漱口等良好?衛(wèi)生習(xí)慣，?督促幼兒多?喝水，對(duì)大?、小便需要?幫忙的幼兒?給予照顧，?對(duì)出汗過(guò)多?的幼兒，及?時(shí)更換衣服?，以防感冒?，對(duì)體弱多?病的幼兒給?予異常照顧?。教師和保?育員每一天?都能認(rèn)真地?做好消毒和?打掃工作，?加強(qiáng)幼兒的?保健衛(wèi)生，?管理好午睡?，做好預(yù)防?幼兒常見(jiàn)疾?病的工作，?經(jīng)常曬被子?、枕頭，減?少細(xì)菌滋生?。三、在?家長(zhǎng)工作方?面。我深?知，幼兒的?提高離不開?家長(zhǎng)的支持?。于是我們?在開學(xué)初就?召開了家長(zhǎng)?會(huì)，請(qǐng)專家?開展幼小銜?接的知識(shí)講?座，讓家長(zhǎng)?對(duì)幼兒將要?進(jìn)入小學(xué)的?這一轉(zhuǎn)折期?大班做好準(zhǔn)?備。我們也?設(shè)立家園聯(lián)?系窗，進(jìn)行?家園共育。?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解本學(xué)期?的教學(xué)計(jì)劃?、幼兒各方?面提高、通?知以及保育?注意事項(xiàng)等?等。家長(zhǎng)們?進(jìn)取配合我?們開展主題?活動(dòng)，家園?聯(lián)系密切，?認(rèn)真填寫各?類調(diào)查表，?按時(shí)發(fā)放《?親子手冊(cè)》?，平均每星?期聯(lián)系一次?，如實(shí)反映?了幼兒在園?在家學(xué)習(xí)、?生活情景。?四、自身?的提高在?本學(xué)期，我?進(jìn)取學(xué)習(xí)各?種教育理論?，聽(tīng)專家講?座，以充實(shí)?自我，以便?在工作中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué)。?感激領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)愛(ài)，給我?機(jī)會(huì)，到其?他姐妹園進(jìn)?行活動(dòng)觀摩?，使我受益?非淺。同時(shí)?也感激我們?的園長(zhǎng)教師?給予我多次?的主持機(jī)會(huì)?，讓我的個(gè)?人主持水平?有了較快的?提高，如：?參加梧村街?道辦事處巾?幗大行動(dòng)大?型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?司儀;全園?幼兒去炮團(tuán)?遠(yuǎn)足活動(dòng)主?持;歡歡喜?喜迎新年家?屬聯(lián)歡晚會(huì)?主持;此外?因?yàn)槭悄贻p?教師應(yīng)當(dāng)有?更多的學(xué)習(xí)?、鍛煉機(jī)會(huì)?，這學(xué)期共?開了三節(jié)公?開觀摩課《?點(diǎn)子公司》?、《梨子小?提琴》、《?環(huán)?；顒?dòng)減?少垃圾》取?得了在場(chǎng)教?師和領(lǐng)導(dǎo)一?致好評(píng)。這?些成績(jī)的取?得和園領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、愛(ài)?護(hù)是分不開?的。本學(xué)期?，園領(lǐng)導(dǎo)還?十分的信任?我派我到南?靖參加青年?禮貌號(hào)培訓(xùn)?，讓我在學(xué)?習(xí)娛樂(lè)的同?時(shí)思想上也?得到了升華?的體驗(yàn)，進(jìn)?取參加團(tuán)委?活動(dòng)，如布?置宣傳欄、?進(jìn)行國(guó)旗下?講話等等，?對(duì)上級(jí)任務(wù)?總是認(rèn)認(rèn)真?真，一絲不?茍的完成。?當(dāng)幼兒教?師是很累，?異常是大班?的教師事情?更多，有的?時(shí)候還會(huì)很?心煩，這都?是免不了的?，可是，當(dāng)?你走近幼兒?，看到那一?雙雙求知的?眼睛，當(dāng)你?看到你的孩?子在你教育?下有了很大?的改變，當(dāng)?你被孩子圍?著歡樂(lè)的談?笑，當(dāng)孩子?把你當(dāng)成的?朋友，當(dāng)家?長(zhǎng)打電話來(lái)?告訴你，孩?子變了，變?的懂事聽(tīng)話?了那歡樂(lè)是?從心里往外?涌的。幼兒?教師是很有?挑戰(zhàn)性的工?作，每一個(gè)?幼兒都是一?個(gè)世界，要?想成為每一?個(gè)幼兒的朋?友，要想得?到每一個(gè)幼?兒的信任，?需要付出很?多的心血：?用個(gè)人的魅?力征服幼兒?，要用自我?的熱情和朝?氣去感染幼?兒，無(wú)論是?服裝還是言?談，都會(huì)對(duì)?幼兒產(chǎn)生很?大的影響。?可是，這?一切都很值?得，因?yàn)椋?我的付出，?得到的將是?一個(gè)美麗的?童心世界!?幼兒園保?育員工作自?我鑒定（二?）本學(xué)期?我擔(dān)任保育?工作，盡心?盡職，認(rèn)真?做好自我的?本質(zhì)工作，?具體做法有?以下幾個(gè)方?面：1.?每日早晨都?做好晨檢工?作，并做好?記錄，在晨?檢過(guò)程中，?我發(fā)現(xiàn)有些?幼兒的口袋?中總放著一?些不安全的?東西，如小?刀，鐵釘?shù)?。所以每次?晨檢都很細(xì)?致，為了幼?兒的安全，?我還發(fā)動(dòng)小?群體，鼓勵(lì)?幼兒“檢舉?揭發(fā)”防患?于未然，在?晨檢活動(dòng)，?進(jìn)餐前，午?睡前穩(wěn)定好?幼兒的情緒?，戶外活動(dòng)?有組織有紀(jì)?律的進(jìn)行，?確保幼兒的?安全，同時(shí)?我不斷對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，經(jīng)過(guò)?圖片，故事?，操作，實(shí)?驗(yàn)等方法，?使安全教育?形象化，生?動(dòng)化為幼兒?所接收，運(yùn)?用日常生活?中，活生生?的事例教育?幼兒，經(jīng)過(guò)?分析原因，?讓幼兒了解?為什么會(huì)發(fā)?生這樣的事?故，用事故?的后果去觸?動(dòng)幼兒心靈?。讓幼兒明?白什么地方?是危險(xiǎn)的，?什么東西是?不能玩的，?怎樣玩才不?會(huì)危險(xiǎn)等。?提高幼兒自?我保護(hù)本事?。2.此?刻幼兒正處?于生長(zhǎng)發(fā)育?時(shí)期，所以?我十分重視?培養(yǎng)幼兒良?好的飲食習(xí)?慣，在幼兒?吃飯前我讓?他們協(xié)助教?師做一些力?所能及的餐?前準(zhǔn)備工作?，如放凳子?，發(fā)小碗等?。這樣在身?體內(nèi)也會(huì)發(fā)?生一系列反?應(yīng)，使他們?食欲大增。?在幼兒吃飯?時(shí)伴放一些?輕音樂(lè)，有?助于幼兒情?緒簡(jiǎn)便愉快?，平時(shí)注意?訓(xùn)練幼兒集?中思想進(jìn)食?，從小養(yǎng)成?專心吃飯，?細(xì)嚼慢咽的?好習(xí)慣，同?時(shí)教育幼兒?養(yǎng)成良好的?飲食衛(wèi)生習(xí)?慣，食前便?后洗手，飯?后漱口不吃?不潔食物，?不揀掉在桌?上或地上的?東西吃，咀?嚼，喝湯不?出聲，進(jìn)餐?不說(shuō)話，不?亂扔殘?jiān)?等。3.?在班里我注?意培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立自主的?本事，經(jīng)過(guò)?各種途徑，?讓幼兒懂得?自我的事情?自我做，遇?到問(wèn)題自我?想辦法解決?，同伴之間?要互相幫忙?等。4.?中午午睡時(shí)?給幼兒一個(gè)?良好的睡眠?環(huán)境，每日?讓幼兒按時(shí)?睡覺(jué)，在幼?兒睡之前提?前半小時(shí)讓?幼兒停止較?劇烈的活動(dòng)?，及時(shí)拿開?易使幼兒興?奮的物品，?堅(jiān)持房間空?氣通暢創(chuàng)設(shè)?一個(gè)安靜的?睡眠環(huán)境，?同時(shí)讓幼兒?養(yǎng)成良好的?睡眠姿勢(shì)，?幼兒睡眠時(shí)?讓他們向右?側(cè)臥，微曲?雙腿全身自?然放松，手?不要壓在胸?前或身體下?頭，這樣有?助于增進(jìn)幼?兒健康。?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的努力，我?班幼兒就餐?、睡眠等方?面都養(yǎng)成了?良好的習(xí)慣?。每位幼兒?的身體素質(zhì)?都不錯(cuò)。?幼兒園保育?員工作自我?鑒定（三）?新的一年?又到了。一?年忙到頭，?那我們付出?的是什么，?收獲的又是?什么呢那這?一個(gè)“豐收?年”我們又?收獲了些什?么還是仔細(xì)?地回顧這一?年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴吧!?一、政治思?想方面：?本人遵守園?內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同事，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，班?級(jí)工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，服從?分配，用愛(ài)?心愛(ài)護(hù)每一?位孩子。?二、保教工?作：(一?)、抓好教?育教學(xué)工作?進(jìn)取配合教?研組長(zhǎng)并實(shí)?施園本教學(xué)?活動(dòng)，認(rèn)真?組織好半日?活動(dòng)。以新?《綱要》為?指導(dǎo)，設(shè)計(jì)?貼近幼兒的?生活和年齡?特征的活動(dòng)?，選擇幼兒?感興趣的事?物和問(wèn)題，?重視教學(xué)資?料的趣味性?，增加幼兒?的實(shí)踐操作?活動(dòng)，在活?動(dòng)中，能恰?當(dāng)?shù)剡x擇和?使用教具，?以游戲?yàn)榛?本活動(dòng)，使?幼兒由被動(dòng)?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為?主動(dòng)學(xué)習(xí)。?在教學(xué)中，?我還不斷地?對(duì)自我的教?育實(shí)踐進(jìn)行?反思，找出?問(wèn)題的癥結(jié)?，改善教育?的方式、策?略等，收到?了必須的效?果。(二?)、全身心?地投入，進(jìn)?取配合園領(lǐng)?導(dǎo)的分工安?排_(tái)__?月份，為了?迎接“六、?一”的到來(lái)?，讓孩子們?過(guò)上一個(gè)愉?快的“六、?一”兒童節(jié)?，我們?nèi)?教師每一天?早上都堅(jiān)持?來(lái)園和孩子?們一齊排練?節(jié)目，最終?，我們的辛?苦沒(méi)有白費(fèi)?，到了“六?、一”兒童?節(jié)這天，孩?子們精彩的?表演，喜慶?的鼓聲響滿?了整個(gè)幼兒?園，熱鬧極?了，最終贏?得了家長(zhǎng)及?教師們的好?評(píng)，我們班?評(píng)到了中班?組的第一名?。___?月份，學(xué)校?又組織了一?次以班級(jí)為?單位的教玩?具制作比賽?，雖然沒(méi)拿?到好的名次?，但我會(huì)在?今后的教學(xué)?中努力做好?各種教玩具?，上好每一?節(jié)課。_?__月份，?為了迎接新?年的到來(lái)，?我班準(zhǔn)備了?一個(gè)“小袋?鼠摘果子”?的親子游戲?活動(dòng)，到了?這天，孩子?們看到自我?的爸爸媽媽?也來(lái)和他們?一齊玩游戲?，別提有多?高興啊，要?是這樣的活?動(dòng)多有幾次?那該有多好?，我也期望?學(xué)校能多供?給這樣的機(jī)?會(huì)，讓家長(zhǎng)?們也進(jìn)取的?參與到其中?來(lái)，這樣能?增進(jìn)孩子和?父母間的親?情。(三?)、配合保?育教師的工?作在保育?方面，與配?班教師合作?，保證教室?、午睡室等?整潔、衛(wèi)生?，搞好幼兒?毛巾、水杯?的清洗及消?毒，要求幼?兒餐前便后?洗手，并以?主題活動(dòng)等?多種形式，?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，愛(ài)護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生，不?亂吐亂扔，?用我的愛(ài)心?、耐心照料?著孩子們的?日常生活。?三、鉆研?業(yè)務(wù)，悉心?育人作為?一名幼兒教?師不僅僅要?有一顆愛(ài)孩?子的心，還?要有扎實(shí)的?業(yè)務(wù)水平和?本事。為了?提高自身素?質(zhì)，我不斷?給自我充電?。四、家?園工作家?園聯(lián)系是保?證我們經(jīng)常?與家長(zhǎng)堅(jiān)持?聯(lián)系，了解?幼兒在家情?景，我們經(jīng)?過(guò)晨間接待?時(shí)的談話，?及放學(xué)時(shí)家?長(zhǎng)接孩子的?時(shí)候與家長(zhǎng)?交流孩子在?園的學(xué)習(xí)生?活情景，反?饋孩子在家?的情景，使?我們與家長(zhǎng)?之間的相互?溝通，共同?促進(jìn)孩子的?成長(zhǎng)。五?、共同學(xué)習(xí)?，努力提高?經(jīng)過(guò)一年?的努力，我?很幸運(yùn)學(xué)到?了不少東西?，業(yè)務(wù)上班?也有所提高?，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠?；?顧這過(guò)去的?一學(xué)年的工?作，歲月記?載了我們工?作中辛勤的?汗水，記載?了操場(chǎng)上那?與孩子為伴?的歡笑，新?的一年的鐘?聲也即將敲?響，在這學(xué)?年里，我們?班的幾位教?師團(tuán)結(jié)一心?，努力工作?，始終以“?尊重幼兒，?一切為了孩?子”的教育?宗旨為指導(dǎo)?思想，開展?教育教學(xué)工?作，進(jìn)取參?加各項(xiàng)學(xué)習(xí)?，提高思想?覺(jué)悟，提高?工作職責(zé)心?、服務(wù)質(zhì)量?。遵守園里?各項(xiàng)規(guī)章制?度，團(tuán)結(jié)同?志，虛心好?學(xué)，在各自?工作崗位上?互相學(xué)習(xí)配?合，使我們?的工作沒(méi)有?出現(xiàn)任何非?職責(zé)事故和?職責(zé)事故，?我們感到十?分欣慰，能?取得這樣的?成績(jī)跟我們?平時(shí)在工作?中有著高度?職責(zé)感是分?不開的。?六、找出不?足，努力改?善雖然有?時(shí)在工作中?難免會(huì)出現(xiàn)?差錯(cuò)，在教?學(xué)中存在許?多不足，但?我在今后的?工作崗位上?會(huì)繼續(xù)努力?學(xué)習(xí)自我的?專業(yè)知識(shí)和?技能，努力?在教學(xué)實(shí)踐?中找出不足?，及時(shí)改正?。幼兒園?保育員工作?自我鑒定（?四）時(shí)光?在匆匆流失?，在不經(jīng)意?間又到了秋?葉紛飛，寒?風(fēng)刺骨的季?節(jié)，同時(shí)一?學(xué)期又將過(guò)?去了，在這?一學(xué)期里有?歡樂(lè)也有汗?水，有工作?上的困惑也?有各方面的?提高。那里?，我也應(yīng)當(dāng)?整理一下我?的思緒，鑒?定過(guò)去了的?工作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好地?提高自我的?工作水平。?本人這一?學(xué)期帶的是?大班的幼兒?，主要的工?作是配合我?班三位教師?的教育工作?，努力完成?自我分管的?保教任務(wù)，?以下我談?wù)?這半年的工?作情景：?一、不斷學(xué)?習(xí)進(jìn)取，鑒?定工作經(jīng)驗(yàn)?，干好自我?的保教工作?社會(huì)在不斷?發(fā)展，不斷?提高，對(duì)保?育員教師也?不斷地提出?新的要求，?這就要求我?們?cè)诠ぷ髦?不斷學(xué)習(xí)，?不斷提高，?才能成為一?名合格的保?育員教師。?在工作中，?我以園內(nèi)下?達(dá)的任務(wù)及?本班的教育?為中心，努?力做到和各?位教師和諧?相處，學(xué)習(xí)?他們的長(zhǎng)處?和經(jīng)驗(yàn)，不?斷提高自我?的教育和保?育水平，平?時(shí)遇到園內(nèi)?和班級(jí)以及?其他班有什?么額外任務(wù)?，盡自我力?所能及，會(huì)?和本班教師?一齊加班加?點(diǎn)，及時(shí)完?成下達(dá)的各?項(xiàng)工作任務(wù)?。如：協(xié)助?班級(jí)教師利?用自我的美?術(shù)特長(zhǎng)做好?班級(jí)環(huán)境布?置，制作玩?教具等等_?__最新大?班保育員工?作鑒定__?_最新大班?保育員工作?鑒定。二?、用自我的?愛(ài)去關(guān)心孩?子，熱心工?作“愛(ài)”是?無(wú)私的，也?是做好一位?保育員的前?提，自從我?擔(dān)任了大三?班的保育員?以來(lái)，我是?用心詮釋著?“愛(ài)”，使?我在工作中?有了高尚的?職業(yè)道德和?強(qiáng)烈的職責(zé)?心，也會(huì)像?母親一樣，?對(duì)待關(guān)心每?一個(gè)孩子，?多與他們交?流，使他們?健康歡樂(lè)的?成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)?這段時(shí)間的?工作，我認(rèn)?為：自我所?從事的職業(yè)?，僅有熱愛(ài)?了，才會(huì)去?追求，才會(huì)?不斷進(jìn)取，?才會(huì)得到家?長(zhǎng)和孩子的?信任。三?、工作時(shí)手?腳要勤快、?經(jīng)常反思自?我，雖然我?加入保育員?崗位時(shí)間不?長(zhǎng)，可是我?深知勤能補(bǔ)?拙，平時(shí)除?了向有經(jīng)驗(yàn)?的同事請(qǐng)教?外，有時(shí)也?在家看點(diǎn)有?關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)?方面的書籍?，慢慢地在?保育員這個(gè)?崗位上琢磨?出了門道，?那就是要“?勤”，比如?：勤開窗戶?、勤打掃、?勤消毒、勤?曬棉被等等?，除了手腳?要勤快利落?外，腦子也?要勤快，要?經(jīng)常思考，?“為什么要?這樣做”，?“今日這件?事我做的對(duì)?不對(duì)”“怎?樣節(jié)省時(shí)間?，減少重復(fù)?工作以及如?何不走空路?”等等，常?常反思一下?自我的工作?，以便在以?后的工作中?，更好改善?，不斷提高?。四、工?作效果及努?力方向由于?這學(xué)期，我?帶的是大班?的孩子，他?們即將踏入?小學(xué)的道路?中，我必須?讓他們學(xué)會(huì)?自立自理，?在日常生活?中能夠讓他?們學(xué)著自我?的事情自我?做。如培養(yǎng)?幼兒的自我?服務(wù)的本事?，以及為他?人服務(wù)的本?事，學(xué)會(huì)自?我整理著裝?、書包、玩?具、學(xué)具等?，得到了家?長(zhǎng)的好評(píng)和?認(rèn)可。當(dāng)然?自我在這半?年來(lái)，我取?得了成績(jī)，?也存在著這?樣那樣的缺?點(diǎn)，但我想?：只要自我?多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，多請(qǐng)?教有經(jīng)驗(yàn)的?教師，多和?孩子們溝通?，心中裝著?孩子們，相?信在今后的?工作中，會(huì)?不斷提高，?對(duì)得起幼兒?園對(duì)我的信?任，對(duì)得起?孩子家長(zhǎng)的?期望，對(duì)得?起自我的本?職崗位。?五、多與家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，增進(jìn)家園?互動(dòng)在家園?共建方面，?我們明白要?搞好班級(jí)工?作，必須要?家長(zhǎng)的配合?。平時(shí)，我?能熱情對(duì)待?每一位家長(zhǎng)?，注意和家?長(zhǎng)溝通。接?送孩子時(shí)和?家長(zhǎng)聊上幾?句，了解一?下幼兒在家?的表現(xiàn)或關(guān)?心一下幼兒?的身體情景?，家長(zhǎng)都感?覺(jué)十分溫暖?。我經(jīng)過(guò)各?種方式及時(shí)?向家長(zhǎng)反映?幼兒在園生?活、學(xué)習(xí)情?景，認(rèn)真聽(tīng)?取家長(zhǎng)提議?。讓家長(zhǎng)正?確了解幼兒?保育方面的?資料，了解?孩子的一日?生活，并向?家長(zhǎng)供給一?些正確的保?育方式信息?，一齊探討?一些現(xiàn)實(shí)中?的棘手問(wèn)題?，建立了和?諧信任的家?園關(guān)系。?時(shí)間在幼兒?的成長(zhǎng)中過(guò)?去了，對(duì)于?我個(gè)人，要?學(xué)習(xí)的東西?、知識(shí)還有?很多，無(wú)論?是教育還是?保育，都是?我學(xué)習(xí)的目?標(biāo)。要把好?的方面堅(jiān)持?住，不夠的?地方像別人?學(xué)習(xí)，把別?人身上的精?華吸取過(guò)來(lái)?，使自我成?為德育、教?育、保育都?合格的教師?。幼兒園?保育員工作?自我鑒定（?五）我班?的各項(xiàng)工作?在園領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和班上?教師的密切?配合下，基?本上都能如?期開展。班?上的__位?寶寶除了有?時(shí)有個(gè)別因?為生病有請(qǐng)?幾天假外，?其余幼兒都?能進(jìn)取來(lái)園?，并開心的?參與各項(xiàng)活?動(dòng)。一、?教育教學(xué)方?面因我班?幼兒年齡層?次不一，幼?兒的行為習(xí)?慣、生活常?規(guī)都不樣。?所以我班將?_月份的工?作重點(diǎn)放在?了對(duì)培養(yǎng)較?小幼兒的一?日常規(guī)和較?大幼兒習(xí)慣?上。經(jīng)過(guò)《?找朋友》《?我是好孩子?》等游戲活?動(dòng)，讓新生?了解了自我?生活用品和?生活環(huán)境。?《請(qǐng)你跟我?這樣做》等?則初步培養(yǎng)?了幼兒聽(tīng)指?令活動(dòng)的習(xí)?慣;兒歌《?好朋友》等?讓幼兒初步?明白了該如?何去與小朋?友相處。?《弟子規(guī)》?《禮儀教育?》等活動(dòng)則?教育了幼兒?要做個(gè)有禮?貌的好孩子?，激發(fā)了幼?兒的自信心?。另經(jīng)過(guò)不?斷的反復(fù)的