讀《漂亮老師和壞小子》有感

第9頁(yè)共9頁(yè)讀《漂亮教師和壞小子》有感讀《漂亮教師和壞小子》有感1在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，我單獨(dú)一人坐在床頭，翻開書--《漂亮教師和壞小子》，我沉浸其中……這本書主要講述了：在一次偶爾的時(shí)機(jī)中，六〔3〕班的4個(gè)壞小子H4找到了一位教師，并熱情地邀請(qǐng)她做他們的教師，因?yàn)樗麄兊那亟處熗诵萘?。米教師一進(jìn)校，就給學(xué)生留下了很好的印象，還做了很多令人吃驚的新標(biāo)異。發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，許多幾乎絕望的家長(zhǎng)也漸漸變得樂觀起來。在學(xué)生受傷時(shí)，她總會(huì)噓寒問暖……當(dāng)我讀到“她扶起一位女同學(xué)，問到‘傷得重嗎？’”的時(shí)候，我仿佛看到了一位教師對(duì)一位學(xué)生的關(guān)愛、尊重；我仿佛聽到了教師對(duì)學(xué)生親切、和藹的問候；我仿佛想到了教師像母親似的關(guān)愛著孩子們；我仿佛……讀到這兒，我想起了自己的媽媽，我的媽媽也非常關(guān)愛我和妹妹。一天深夜，我發(fā)著高燒，躺在床上，被子都被“踢”飛了。媽媽見了，準(zhǔn)備幫我蓋被子，無(wú)意間碰到了我的額頭，“啊！這么燙??！看來要送醫(yī)院看看了?！碑?dāng)時(shí)是凌晨一點(diǎn)她也一刻沒有緩慢，把我火速送到了醫(yī)院。醫(yī)院夜診的人也不少，媽媽一邊哄著鬧騰的我，一邊焦急地望著前面。終于輪到我了，媽媽還問：“怎么樣，我女兒沒事吧？”“沒事兒，她只是急性扁桃體發(fā)炎，需馬上掛吊針。”，掛好了鹽水，燒才漸漸退了，這時(shí)，她懸著的心才放了下來。當(dāng)我讀到“她在升學(xué)畢業(yè)考前夕，帶學(xué)生出去踏青。結(jié)果，校長(zhǎng)生氣地把學(xué)生斥責(zé)了一番，她站出來把責(zé)任盡可能的攬到了自己的身上”的時(shí)候，我不禁感慨，多么盡責(zé)的教師?。≡谖覀兩磉呉灿性S多這樣盡職盡責(zé)的人，就拿最美司機(jī)吳斌來說吧！2023年5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無(wú)錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣從空中飛落擊破車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危機(jī)關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列的平安停車措施，確保了二十四名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過重去世，年僅四十八歲，但他用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)全車人負(fù)責(zé)，他無(wú)疑是最負(fù)責(zé)的司機(jī)！其實(shí)，我們?cè)诹w慕別人沉浸在被愛和被保護(hù)的同時(shí)，我們也成了被羨慕者，難道不是嗎？在家里，有關(guān)愛我們的長(zhǎng)輩；在學(xué)校，有對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的師長(zhǎng)；在課堂，有互相幫助的同學(xué)……讀《漂亮教師和壞小子》有感2今天我終于讀完一本書叫做《漂亮教師和壞小子》。在這本書里面有H4，H4就是有4個(gè)人〔豆芽、肥貓、兔八哥、米老鼠〕H4是在六·三班最淘氣的4個(gè)人，所以教過他們班有20幾個(gè)教師，如今沒有別的教師敢教他們班了，所以到上午第二節(jié)課下課他們班就放學(xué)了，放學(xué)后H4就上了肯德基的商店可是錢不夠，就遇見了米蘭，米蘭是長(zhǎng)得很漂亮的女生大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，穿著牛仔褲，褲腰還帶著裙帶，H4讓米蘭上白果學(xué)校給他們班當(dāng)教師，還要讓米蘭保守這個(gè)機(jī)密不能說出去。在米蘭當(dāng)教師的時(shí)候有許多故事發(fā)生在米蘭教師身上。他們班有新來的學(xué)生叫做李小俊，他特別像女生，是米蘭給他變成了男生的勇氣。在米蘭教學(xué)過程中有許多困難，但米蘭都給完成了，米蘭把戴安的心情調(diào)整過來了。米蘭像是個(gè)心里教師一樣，當(dāng)中馬教師是個(gè)最壞的一個(gè)班級(jí)組長(zhǎng)了，每一個(gè)事件都很有趣，也讓我認(rèn)識(shí)到H4是這么得意的。在死魚事件中，六年三班全體同學(xué)都疑心死魚事件是H4干的，可H4說死魚事件不是他們干的，到了第二天，又死了一條魚，大家又疑心H4了，米教師問豆芽是一個(gè)話包不住的人，豆芽就把整個(gè)事件的前因后果都告訴了米教師，我想豆芽是一個(gè)老實(shí)的孩子，真讓人喜歡。這本書很貼近我們的校園生活，我也很喜歡這本書。讀《漂亮教師和壞小子》有感3我第一次讀這本書時(shí)，就被它幽默曲折的故事情節(jié)吸引住了，不過又覺得很迷糊，有一種“伸手摸不著太陽(yáng)”的感覺，也許是這本書太過于想象化了，但是，我反復(fù)讀了幾次，又覺得這本書寫得好真實(shí)，好貼切，可能，這個(gè)矛盾就是這本書引人注目的地方。作品講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭，在一次偶爾的時(shí)機(jī)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽?jī)?、米老鼠、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默幽默的故事，她帶著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn)代舞那樣抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，像迪斯科那樣奔放；學(xué)生打架，她不請(qǐng)家長(zhǎng)、不讓學(xué)生寫檢討，只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò)；她去家訪，編著謊話送偏方；她允許學(xué)生曠課給貓看病；她教一個(gè)軟弱的男生如何保衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她，巧妙的用計(jì)策教學(xué)生如何保護(hù)自己；在上課前化裝，那么表達(dá)了她對(duì)學(xué)生的尊重，畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青；她能挖掘沒、每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)……在這些故事里，她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?，認(rèn)識(shí)了六三班。我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭的把大事化小，小事化無(wú)?？梢宰龅竭@些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以包容一切，笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候，你可以假裝不知道，仍然陽(yáng)光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語(yǔ)言來側(cè)面“攻擊”你時(shí)，你假裝沒聽見。我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子可以成為鐵哥們，班上無(wú)論有什么事，都有“死黨”為她結(jié)尾，就連校長(zhǎng)要處分她，全班的學(xué)生居然聯(lián)名上書，可以得到孩子這樣的維護(hù)，對(duì)一個(gè)教師來說，那真是無(wú)比榮光。我佩服米蘭，她用她獨(dú)特的魅力征服了所有的孩子。我多么希望我們學(xué)校每個(gè)教師諸如米蘭教師一樣的好教師??！那樣的話，我們就不必再擔(dān)憂因?yàn)槁犞處煹恼毡拘贫呱?，結(jié)果被教師批評(píng)得“狗血淋頭”了。因?yàn)檫B“壞學(xué)生”都會(huì)精神飽滿地聽得全神貫注，更別提打瞌睡，開小差了。讀《漂亮教師和壞小子》有感4暑假里，爸爸給我買了一部好書——著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的《漂亮教師和壞小子》。一見到它，我就對(duì)它愛不釋手，一口氣將一大本書讀完了。其內(nèi)容豐富精彩，讓我感受很深。作品主要講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭，在一次偶爾的時(shí)機(jī)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此，她與壞小子肥貓、豆芽?jī)?、米老鼠、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默幽默的故事，她帶著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn)代舞那樣抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，像迪斯科那樣奔放；學(xué)生打架，她不請(qǐng)家長(zhǎng)、不讓學(xué)生寫檢討，只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò)；她去家訪，編著謊話送偏方；她允許學(xué)生曠課給貓看??；她教一個(gè)軟弱的男生如何保衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧妙的用計(jì)策教學(xué)生如何保護(hù)自己；在上課前化裝，那么表達(dá)了她對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青；她能挖掘每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)……在這些故事里，我認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)海J(rèn)識(shí)了六三班。我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭能把大事化小，小事化無(wú)。可以做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以包容一切，笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候，你可以假裝不知道，仍然陽(yáng)光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語(yǔ)言來側(cè)面“攻擊”你時(shí)，你假裝沒聽見。我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子可以成為鐵哥們，班上無(wú)論有什么事，都有“死黨”為她解圍，就連校長(zhǎng)要處分她，全班的學(xué)生居然聯(lián)名上書，可以得到孩子們這樣的維護(hù)，對(duì)一個(gè)教師來說，那真是無(wú)比榮光。我佩服米蘭，她用她那獨(dú)特的魅力征服了所有的孩子。我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個(gè)好教師，我印象最深入的還是米蘭教師了。因?yàn)榱嗟腍4去活水公園打架，而米蘭教師不但不讓他們的家長(zhǎng)來學(xué)校，而且還不用他們寫檢討書，就這樣六二班和六三班漸漸和好了，使他們的友誼更加深沉，更加濃郁。讀《漂亮教師和壞小子》有感5今天是周末，我一口氣讀完了《漂亮教師和壞小子》這本書，這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧！書中講述了一個(gè)年輕的教師——米蘭，獨(dú)特的教育方式，其中有幾種非常奇怪的處事方法，我到如今也搞不懂為什么要這樣做。不過，我還是希望全世界的教師都像米教師那樣熱愛學(xué)生，平易近人，受到每個(gè)學(xué)生的喜歡。忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書不但對(duì)我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。名稱也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，大都選自動(dòng)畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動(dòng)的語(yǔ)言將他們寫得如此“感人”，真是太有趣了！書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日，居然籌劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的。合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后學(xué)習(xí)運(yùn)用，當(dāng)然對(duì)那些淘氣搗蛋的事情，我只會(huì)笑一笑就了事哦！其中令我印象最深入的是，我認(rèn)識(shí)到了教師的另一面，深深感受到做教師的用心良苦，我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭教師的把大事化小，小事化無(wú)?？梢宰龅竭@些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以包容一切，笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候，你可以假裝不知道，仍然陽(yáng)光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語(yǔ)言來側(cè)面“攻擊”你時(shí)，你假裝沒聽見。我最羨慕得是米蘭教師跟班上的孩子可以成為鐵哥們，班上無(wú)論有什么事，都有“死黨”為她結(jié)尾，就連校長(zhǎng)要處分她，全班的學(xué)生居然聯(lián)名上書，可以得到孩子這樣的維護(hù)，對(duì)一個(gè)教師來說，那真是無(wú)比榮光。我佩服米蘭，她用她獨(dú)特的魅力征服了所有的孩子，我多么希望我們學(xué)校每個(gè)教師諸如米蘭教師一樣的好教師?。?。生活中，這樣的教師真的很少，在學(xué)校里假如可以遇