2023年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

第3頁共3頁2023年?學(xué)校師德師?風(fēng)建設(shè)自查?自糾報(bào)告?隨著學(xué)校規(guī)?模的增大，?課程改革的?不斷深入，?素質(zhì)教育的?全面實(shí)施，?教師隊(duì)伍的?建設(shè)已經(jīng)越?來越成為學(xué)?校發(fā)展的重?中之重。只?有擁有一支?精良教師隊(duì)?伍，才能在?教育改革的?大潮中上下?馳騁、縱橫?千里，而精?良教師隊(duì)伍?的重要標(biāo)志?就是師德師?風(fēng)的建設(shè)。?這一段時間?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了__關(guān)?于"加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?"的8.3?1講話和《?___教育?法》等，深?刻體會到師?德師風(fēng)在教?育系統(tǒng)中的?重要作用，?并且對照自?己的言行，?進(jìn)行了深入?的自查自糾?，努力樹立?起良好的師?表形象和教?育形象。?一、師德師?風(fēng)建設(shè)方面?的不足1?、有的時候?，感覺責(zé)任?心不夠強(qiáng)，?平時不注意?師德師風(fēng)建?設(shè)。這主要?表現(xiàn)在自己?心情不是太?好的時候，?自己的行為?有點(diǎn)受情緒?的影響，有?時甚至?xí)?一點(diǎn)到工作?和課堂中去?。2、有?的時候，教?育學(xué)生的手?段欠佳，不?管出于何種?目的，都給?學(xué)生的身心?造成了不良?的影響。?3、有的時?候，面對新?的機(jī)遇與挑?戰(zhàn)，感覺到?茫然與困惑?，有時衡量?學(xué)生的標(biāo)志?還是根深蒂?固在頭腦中?干癟的數(shù)字?。4、有?的時候，不?能樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?，沒有把教?師的職業(yè)作?為一項(xiàng)熱愛?的事業(yè)來經(jīng)?營。二、?存在問題的?原因仔細(xì)?審視、深刻?反思，究其?原因，主要?有：輕視政?治理論學(xué)習(xí)?、缺乏理想?信念、不注?重道德修養(yǎng)?與品行陶冶?、沒有堅(jiān)持?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀。?三、改進(jìn)?措施1、?尊重學(xué)生、?關(guān)心學(xué)生、?熱愛學(xué)生、?誨人不倦、?克服不良情?緒、杜絕不?良的行為。?2、樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念，不斷?充實(shí)自身。?3、要把?師德師風(fēng)建?設(shè)常抓不懈?，抓好抓落?實(shí)，抓好四?個"并重"?，即教書與?育人并重，?抓質(zhì)量與抓?素質(zhì)提高并?重，抓教育?與抓管理并?重，抓督察?與抓獎懲并?重；狠抓五?大環(huán)節(jié)，即?學(xué)習(xí)、反思?、整改、落?實(shí)、提高五?個環(huán)節(jié)。?4、在教研?室會議上舉?辦教師座談?，讓每一個?教師都有暢?談教育心得?的機(jī)會，讓?每一個教師?都有獲得新?知的機(jī)會；?教學(xué)反思與?探究，讓更?多教師尋找?到了新的教?學(xué)方向。?5、不斷的?創(chuàng)造機(jī)會，?讓教師內(nèi)心?充實(shí)、日清?日高。6?、___教?學(xué)案例的研?討，讓更多?教師有了更?多新的教學(xué)?反思；讓教?師學(xué)會了教?育教學(xué)知識?的整合、積?累與___?，教育視野?得到開闊，?專業(yè)知識得?到提升。?7、注重心?靈的溝通，?讓每一位工?作在這里的?師生都身心?愉悅、心靈?舒展。8?、不準(zhǔn)有違?背教育法律?法規(guī)和方針?政策的言行?，不得有意?損害___?和學(xué)校榮譽(yù)?，嚴(yán)禁傳播?有害學(xué)生身?心健康的觀?點(diǎn)和思想。?四、建議?建立科學(xué)?的評價體系?，把師德師?風(fēng)教育放在?重要位置。?長期以來，?我們在評價?一個教師時?往往偏重于?書教得好不?好，所教的?學(xué)生分?jǐn)?shù)考?得高不高，?而對其人的?品行___?的比較少，?這就涉及到?一個教師的?評價問題。?科學(xué)地評價?教師應(yīng)該注?重對其多元?素質(zhì)的評價?，這個綜合?素質(zhì)主要包?括：基本素?質(zhì)、工作狀?況、工作效?績?nèi)齻€方面?。基本素?質(zhì)分三方面?：政治思想?（熱愛黨的?教育事業(yè)，?推進(jìn)素質(zhì)教?育；認(rèn)真參?加政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國內(nèi)?外大事；具?有法律意識?，掌握法律?常識）、職?業(yè)道德（善?待學(xué)生、杜?絕體罰現(xiàn)象?；遵守規(guī)章?制度，執(zhí)行?學(xué)校紀(jì)律；?講求團(tuán)結(jié)合?作，當(dāng)好學(xué)?校主人）、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（?熟悉新課程