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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據所給詞語猜本冊人物。

（1）面如冠玉

頭戴綸巾

爭強好勝

吳國(

)

（2）病如西子

面目含情

瀟湘妃子

曹雪芹(

)

（3）從容鎮(zhèn)定

眼睛受傷

清醒頭腦

軍神(

)

（4）技藝高超

派頭十足

漿不沾衣

收徒(

)

2、判斷下列句子運用的修辭手法，寫在括號里。

（1）蜜蜂胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的。(

)

（2）在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。(

)

（3）一幅畫而已，有什么稀罕的呢？(

)

（4）花開了，就像睡醒了似的。(

)

（5）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。(

)

3、讀拼音，寫詞語。

極目yu?ntiào(

)，四周全是碧綠的絲絨般的草原，牛群專注地吃草，牛犢儀態(tài)duānzhuāng(

)，老牛無比威嚴。成群的jùnm?(

)，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草zhēy?n(

)著的運河，沒有什么能夠阻擋它們fēichí(

)到遠方。

4、讀句子，按要求完成練習。

1．A．每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸”“自在飛花鳥無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。

B．我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來……

這兩段話都寫到了外祖父哭，第一次哭是因為______，第二次哭是因為_______，從中我們能感受到身在異國他鄉(xiāng)的華僑老人_____的感情。

2．外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。

這段話寫了“我”碰墨梅圖前后外祖父的不同表現(xiàn)，以前是___________________，這一次卻_______，這樣寫運用了_______手法，表現(xiàn)了外祖父________________________。

3．A．已有許久，未曾去關心蟬聲。耳朵忙著聽車聲，聽綜藝節(jié)目的敲打聲，聽售票小姐不耐煩的喊聲，聽朋友附在耳旁，低低啞啞的竊竊私語聲……

B．突然，四面楚歌，鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時叫了起來，把我嚇一跳。我整個心思都被吸了過去，就像鐵砂沖向磁鐵那樣。

這兩段話主要是寫蟬聲，可是作者在寫蟬聲之前為什么要先寫自己聽到了許多其他聲音？________________________________

4．A．在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬項的大海中，在魏峨雄奇的高山上,我都看到過月

亮?！瓕Ρ戎?，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮

B．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

上面兩個語句在表達上都有什么特點？請以第一句為例，說說這樣寫有什么好處？

__________________________

請你仿照A句的表達特點寫一句話。

__________________________

5、補充歇后語。

例：外甥打燈籠——照舊（舅）

孔夫子搬家——(

)

上鞋不用錐子——(

)

小蔥拌豆腐——(

)

四月的冰河——(

)

6、根據課文內容填空。

（1）我們在感恩、回報母愛的時候，經常會想到唐代詩人孟郊的《_________________》中的詩句：___________________，__________________。

（2）古詩中充滿著童真童趣。楊萬里的“___________________，__________________?！崩L聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣；而雷震的“________________，________________。”生動形象地描寫出兒童天真、調皮的神情。

（3）自古以來，月亮對于中國人具有獨特的含義，常常寄托了中國人的____________之情。季羨林先生的記憶中也是“___________________”。二、書寫題7、我能寫好字。

梁(

)詣(

)禽(

)三、信息匹配8、體會人物的心理活動，選擇合適的人物內心情感。

A．心疼、擔憂

B．諷刺、輕蔑

C．傷心、哀痛

D．吃驚、疑惑

（1）最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！?

)

（2）從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。(

)

（3）“我不比你們國民黨當官，個個都有錢?！?

)

（4）他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文?！短罚ü?jié)選）正在這時候，船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．劃線句子，將________比作________，寫出了__________。

2．大家覺得四十秒太長的原因是：__________________。

3．從第一自然段船長語言中一連串的感嘆號，我體會到船長的語氣______，說明當時的情況十分________。

4．危急時刻，船長逼孩子跳入大海，他是怎么想的？請用幾句話表達清楚。

___________________________五、語言表達10、綜合實踐。

讀了《猴王出世》，相信猴王這個人物給你留下了深刻的印象。請你聯(lián)系課文內容寫一寫你對猴王的看法。

_________________________11、給下面的句子換個說法，意思不變。

1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇我？

________________________________________

2.倘或又