大班體育課教案《玩繩》含反思

-3-大班體育課教案《玩繩》含反思【--大班體育教案】大班體育課教案《玩繩》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友通過玩繩，進一步進展小朋友的平衡協(xié)調(diào)的力量，引導(dǎo)小朋友探究繩子的多種玩法，進展小朋友的制造性和發(fā)散思維力量，快來看看小朋友園大班體育課《玩繩》含反思教案吧?；顒幽繕耍?.引導(dǎo)小朋友探究繩子的多種玩法。2.通過玩繩，進一步進展小朋友的平衡協(xié)調(diào)的力量。3.進展小朋友的制造性和發(fā)散思維力量。4.培育小朋友團結(jié)合作的觀念。5.提高小朋友身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩嬉戲的樂趣。活動預(yù)備：長繩短繩若干。活動過程：1.帶領(lǐng)小朋友跑步進入活動場地，做熱身操。2.導(dǎo)入：小朋友，今日我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。3.自由玩繩：老師帶領(lǐng)小朋友隨音樂自由玩繩，剛開頭可以探究一個人玩繩的方法，然后探究兩個人玩繩的方法，最終可以探究很多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有小朋友想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個小朋友示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。4.玩法：(1)跳繩：小朋友可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：小朋友分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名小朋友手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。嬉戲開頭，老師發(fā)令，小朋友去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍其次個小朋友的手，競賽依次進行，快的為勝。(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。(4)走小路：兩條繩拉成相距有肯定距離的平行線做小路，小朋友在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。(5)走鋼絲：把繩子拉成或S形，小朋友踩繩前進。5.放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家肯定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。小朋友隨音樂做放松活動。6.小結(jié)結(jié)束：老師對小朋友剛才玩繩的狀況做一簡潔小結(jié)，然后帶領(lǐng)小朋友回活動室，結(jié)束?；顒臃此迹哼@個活動是孩子們感愛好的，小朋友活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，確定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有進展水平。每個孩子都在活動中愛好盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了嬉戲的歡樂，能夠主動樂觀參加探究繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，小朋友被動地學(xué)。培育了小朋友的探究精神，制造了條件讓小朋友實際參與了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)進展?；顒优嘤诵∨笥训奶骄烤瘢圃炝藯l件讓小朋友實際參與了探究活動，感受到了科學(xué)探究的過程和方法，體驗了發(fā)覺的樂趣。小百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，