2021廣東省高三語文學(xué)業(yè)水平合格考試總復(fù)習(xí)第4部分專題1立意高舉顯氣魄含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2021廣東省高三語文學(xué)業(yè)水平合格考試總復(fù)習(xí)教師用書：第4部分專題1立意高舉顯氣魄含解析考綱展示考情分析《廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文科合格性考試說明》中對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的要求是：①按題目要求進(jìn)行寫作，文章觀點(diǎn)明確，思想健康，感情真實(shí)，內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整，語言通順,書寫規(guī)范.②寫符合文體要求的論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。③根據(jù)表達(dá)需要,恰當(dāng)運(yùn)用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。能力層次為E：表達(dá)應(yīng)用。學(xué)考的考場作文相對(duì)于高考來說，難度和要求較低。字?jǐn)?shù)要求為“不少于700字”,分值為40分。這就決定了難度在高考之下.同時(shí)在審題立意上應(yīng)該不會(huì)設(shè)置什么障礙，應(yīng)該讓每個(gè)考生有話說，能說話，甚至說出動(dòng)人的漂亮話。但是，考場作文要得高分,還必須注意一點(diǎn)考場作文的設(shè)計(jì)技巧和得分技巧。【考查角度】作文立意須深刻。人類社會(huì)發(fā)展的道路雖然是蜿蜒曲折的,但它始終有一個(gè)指向標(biāo)——真、善、美。同樣，當(dāng)今社會(huì)雖然是一個(gè)多元化的社會(huì),但它也必須高揚(yáng)主流價(jià)值觀。這一點(diǎn)動(dòng)搖不得，更混亂不得。須知，信念的滑坡是最大的滑坡，人心的渙散是最大的渙散。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展最需要的是精神的重建、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、信念的堅(jiān)守；民族的復(fù)興，最需要的是以天下為己任的“家國情懷”.而主流價(jià)值觀正是培育健康的社會(huì)文化的基石，是維系國家和民族不可或缺的紐帶。在主流價(jià)值觀的引領(lǐng)上，考場作文責(zé)無旁貸。而學(xué)科作文閱卷老師最為期待的就是作文主旨立意的深刻。深刻是就中心內(nèi)容而言，表達(dá)深刻必須注意幾點(diǎn)：①要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在本質(zhì)上挖掘提煉觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí);②用事理說話，講道理要體現(xiàn)理性、辯證的思考；③由小及大，由點(diǎn)及面，由此及彼?！炯炎魑蚍ā恐袊竦耐粐嗌俅?，我們驕傲孔孟儒思，老莊哲學(xué)，李杜詩篇;多少回，我們自傲自己的千年歷史，悠久文化；多少年，我們高呼中華民族必將帶著自成一派，獨(dú)立系統(tǒng)的中華文化傲然立于世界民族之林?？墒?，為什么博大精深的中華帶給我們的優(yōu)越感目漸被撒切爾或希拉里幾句不能輸出價(jià)值觀的國家便不算強(qiáng)國的犀利話語弄得灰頭土臉呢？不可否認(rèn)，中國的物質(zhì)腰圍在改革開放幾十年來不同人的辛勤勞動(dòng)后變得日益強(qiáng)大，頗有幾分威武之勢。而與之相對(duì)，我們引以為傲的中華民族優(yōu)秀文化倒在改革開放下面臨委頓的危機(jī)。撒切爾笑談要等到中國節(jié)目而不是中國電視機(jī)出口到英國她才會(huì)真正感到危機(jī)。且讓我們將其傲語作為前進(jìn)的動(dòng)力,畢竟精神之臂的無縛雞之力注定物質(zhì)之軀再粗壯也寸步難行.倘若每個(gè)公民都不曾停止追求、汲取、創(chuàng)新我們的中華文化；倘若每個(gè)企業(yè)都竭力在繼承傳統(tǒng)、推陳出新的基礎(chǔ)上博采眾長，為我所用，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)；倘若國家不曾停止去推廣、弘揚(yáng)、引導(dǎo)文化的發(fā)展，我想我們不單單能把五千年的精華歸整成一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值觀，更能將其輸出到世界的各個(gè)角落.然而，當(dāng)廣電總局用禁播、限播日漫、美劇來阻止他國價(jià)值觀的輸出，當(dāng)我們下一代的童年只能在喜羊羊與灰太狼中度過的時(shí)候，當(dāng)我們自己都不能很好了解自己文化的時(shí)候，我們怎么可能在歐美文化參天大樹中尋求到一線光芒實(shí)現(xiàn)突圍？梁曉聲曾言：文化實(shí)際上是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，能約束自己的自由，潛移默化中的優(yōu)雅舉止。利益的重重包圍下，我們多的是小聰明，而缺少大智慧.而正是已融于我們血脈的大智慧才能使我們最終找到輸出價(jià)值觀的路徑,成為真正崛起的大國、強(qiáng)國。我從來不曾失去信心，我相信中國能如它一貫的清淡平和姿態(tài)在世界中站穩(wěn)腳跟，而非自滿于一席之地的短暫擁有。我相信“孔子學(xué)院的熱捧”只是我們“強(qiáng)人”“強(qiáng)市"“強(qiáng)國"的預(yù)熱，我相信漢語熱潮定能席卷全世界，然后他們能明白仄起平收的詞句、朗朗上口的詩篇、含蓄雋永的山水畫究竟有多么動(dòng)人。但在此之前，我們要打起精神虛心學(xué)習(xí)，誠心汲取,因?yàn)椋覀冊谀睦?中國就在哪里。點(diǎn)評(píng)：作者思維活躍，充滿思辨，從“我們曾經(jīng)擁有傲人的文化"開始，對(duì)我國向世界輸出價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)精神突圍充滿信心。但又不盲目自信，而是理性、深刻地認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)這種突圍，需要每個(gè)公民和企業(yè)不停追尋、汲取、創(chuàng)新，需要深刻地了解自己的文化體系，需要有大智慧。文章有對(duì)中國現(xiàn)實(shí)問題的深刻批判，更有對(duì)民族文化、民族精神輸向世界的信心和期盼。整篇文章結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜見意，搖曳生姿,第一段肯定我們有傲人的價(jià)值觀，第二段便質(zhì)疑我們?yōu)槭裁摧p易被人弄得灰頭土臉，第三段說要把別人的批判當(dāng)作動(dòng)力，第四段寫我們滿懷信心將一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值觀輸?shù)绞澜绲母鱾€(gè)角落，而到第五、六自然段筆鋒一轉(zhuǎn)，寫要很好的了解自己的文化,要有融入血脈的大智慧。最后，再次強(qiáng)調(diào)我們可以走上這樣的道路,但需要我們虛心學(xué)習(xí),誠心汲取。文似看山不喜平，在此文得到比較充分的顯現(xiàn)，對(duì)一高中生而言，在考場上有此等匠心難能可貴.作者語言表達(dá)能力強(qiáng)，句式靈活多變，文章多個(gè)文段大膽運(yùn)用排比或?qū)ε紭?gòu)段，有氣勢,有充沛的情感，有相對(duì)嚴(yán)密的邏輯.“物質(zhì)腰圍”“精神之臂”等比喻生動(dòng)形象。辯證分析法辯證分析，就是對(duì)事物進(jìn)行一分為二的分析，既分析優(yōu)勢,也分析劣勢；既分析形式，也分析內(nèi)容；既看到現(xiàn)象，也透過現(xiàn)象看本質(zhì)；既看普遍性，也分析特殊性；既分析事物發(fā)展的必然趨勢,也兼顧偶然性（機(jī)遇)；既看到結(jié)果，也分析產(chǎn)生結(jié)果的原因;既看到現(xiàn)實(shí)，也不放過可能性；既要看到發(fā)展，又要預(yù)測發(fā)展中的問題。如：橫看成嶺側(cè)成峰這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代.這是一個(gè)最溫情的時(shí)代,也是一個(gè)最冷漠的時(shí)代。佇立窗前，從不同的角度往外看,窗外的風(fēng)景就會(huì)呈現(xiàn)出不同的美麗。有時(shí)，換個(gè)角度出發(fā)，也許你就會(huì)走向另一條充滿驚喜的成功大道。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過，當(dāng)你用神采奕奕的眼神看世界,世界也會(huì)用它寬容的懷抱接納你。是啊!倘若你的眼中滿是憎恨、悲哀，又怎能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的精彩美麗，又怎能期盼幸運(yùn)女神降臨到你身邊？仰望星空，從不同的角度看過去，璀璨的星空就會(huì)呈現(xiàn)出不同的精彩。曾讀過這樣一個(gè)故事。某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。后來,一位客戶前來洽談合作事宜，留意到條幅并駐足良久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放".同樣是短短的一句話，同樣都在強(qiáng)調(diào)安全，但僅僅是將思考角度略微轉(zhuǎn)換一下，所產(chǎn)生的效果便有著質(zhì)的區(qū)別！思維的轉(zhuǎn)換，往往會(huì)給我們帶來意想不到的精彩。劉偉，第一季“中國達(dá)人秀”總冠軍，2011感動(dòng)中國十大人物之一?？粗驹谖枧_(tái)上綻放出的光彩，有誰能體會(huì)到他背后的辛酸？10歲時(shí)，他因意外觸電失去雙臂，只得放棄踢足球的夢想改練游泳；14歲時(shí)，他在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌，然而命運(yùn)再次和他開了一個(gè)沉重的玩笑，他因?yàn)樯眢w原因，無法再在泳池中游弋自如了。但劉偉就此放棄了嗎?沒有！當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光盛滿哀嘆生命的悲涼時(shí)，劉偉依然固執(zhí)地為夢想插上隱形的翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下自己的誓言:相信自己那變幻的旋律，正是努力飛翔的軌跡！劉偉用青春書寫著不朽的傳奇，用汗水澆灌出成功的花朵！面對(duì)厄運(yùn)，正是因?yàn)樗麤]有責(zé)怪命運(yùn)的不公，而是選擇換一個(gè)角度出發(fā)，從而尋找到生命的真諦。曾經(jīng)聽過這樣一句話，人本是散落的珠子，隨地亂滾，精神就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)絲,將珠子串起來成為社會(huì)。在這個(gè)商業(yè)氣息無孔不入的時(shí)代，越來越多的人正成為魯迅筆下的看客，帶著靈魂深處的冷漠奔走在這片土地上。誠然,這個(gè)社會(huì)或許有那么一些黑暗，可總體還是積極向上的.我們難道不應(yīng)該采取樂觀的態(tài)度對(duì)待這個(gè)世界嗎？橫看成嶺側(cè)成峰，角度不同，風(fēng)景也就各異。但我們不妨從最科學(xué)、最人性化的角度出發(fā)，書寫屬于我們自己的精彩。也許,“水光瀲滟晴方好”的美好就在前方等著我們！點(diǎn)評(píng)：這是一篇令閱卷教師拍案叫絕的佳作.文章的立意十分新穎，開篇從現(xiàn)實(shí)入手，指出社會(huì)的兩面性，接著亮出自己的觀點(diǎn)——“從不同的角度往外看，窗外的風(fēng)景就會(huì)呈現(xiàn)出不同的美麗"，使文章觀點(diǎn)鮮明，亮色頓生。在選材上,考生選用感動(dòng)中國人物劉偉的事例并化用作家的名言，從事實(shí)和理論上證明了觀點(diǎn),巧妙恰當(dāng)。另外，考生敢于表達(dá)自己對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的真實(shí)感悟,而且在考場上大說特說，真是“膽大”。但考生在否定、批判這個(gè)社會(huì)冷漠現(xiàn)狀的同時(shí)，注意了理性的思考和表達(dá)的分寸，并時(shí)刻不忘弘揚(yáng)社會(huì)主旋律這個(gè)度,考生把握得非常好。特別是“在這個(gè)商業(yè)氣息無孔不入的時(shí)代，越來越多的人正成為魯迅筆下的看客,帶著靈魂深處的冷漠奔走在這片土地上。誠然，這個(gè)社會(huì)或許有那么一些黑暗，可總體還是積極向上的”之類的句子，理性飛揚(yáng)，閃爍著智慧的光彩.對(duì)比分析法對(duì)比分析，就是把相反的或兩種有差異的情況加以比較，通過比較分析使正確的觀點(diǎn)鮮明突出，這是議論文經(jīng)常使用的一種方法，但在記敘文中使用這種方法亦能達(dá)到較好的效果。如:憂與愛前段時(shí)間，“兩會(huì)"勝利開幕。滿載著人們殷切希望的人大代表們齊聚北京，共商國是。大部分代表們慷慨陳詞，表達(dá)對(duì)祖國發(fā)展的期望與憂思。但也有少數(shù)代表，他們一團(tuán)和氣，只會(huì)舉手贊成，甚至宣揚(yáng)此乃愛國之舉，“不給國家添麻煩”。這番奇談怪論實(shí)在讓人笑掉大牙。憂，因愛而生。因?yàn)閻?，我們才憂心忡忡。倘使“舉手愛國論”成立，那么，每年的“兩會(huì)"大可不必開了。全票通過，一致同意……沒有一點(diǎn)兒憂慮，平順進(jìn)行。這樣的舉動(dòng)，敢稱“愛”國嗎？是真的“愛”國嗎？因畏懼風(fēng)險(xiǎn)而不敢暢談憂慮,不足以稱愛。憂與愛共生,無憂何來愛？古代以經(jīng)綸濟(jì)世為己任的文人，不惜通過“死諫”的方式讓帝王認(rèn)同自己的提議.他們是真的深愛著祖國的大好河山，所以能看見潛藏在繁華美好背后的隱憂.也正因?yàn)楹ε聭n禍發(fā)作,給百姓帶來傷害，阻礙祖國發(fā)展，他們選擇說出來，甚至不惜以下犯上,付出自己的生命。如今,我們生活在民主社會(huì)，“講真話”“說憂思”早已不需冒殺頭之險(xiǎn)。我們應(yīng)該為“兩會(huì)”上直言不諱的代表們鼓掌.他們有理想、有氣魄，對(duì)祖國懷有最真切的熱愛,敢在莊嚴(yán)肅穆的人民大會(huì)堂上針砭時(shí)弊，控訴無能之輩，表達(dá)自己的想法……他們，是英雄。曾聽到這樣一種說法：看一個(gè)國家是否進(jìn)步,只需看這個(gè)國家的人敢不敢說真話。很欣慰地，我聽到我們進(jìn)步的鏗鏘腳步聲。如今早已不是那個(gè)“官青天”的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展與普及，讓我們有了更多表達(dá)自己憂思的機(jī)會(huì)。一旦發(fā)現(xiàn)身邊有什么黑心廠家、貪官污吏，嘿，我們一條微博、一個(gè)帖子，就讓他們在陽光下無所遁形。前不久“毒膠囊”事件的曝光，政府一舉查處了幾十家藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，還百姓一份平安。有了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)有力武器，集中眾人的智慧，很快就能揪出隱藏最深的“碩鼠”.我們深愛著這片土地，深愛著這面五星紅旗，我們都有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。我們心懷憂與愛，以鐵肩擔(dān)社會(huì)之道義，以我筆書發(fā)展之憂思.“中華號(hào)”巨輪，只有廣大人民群眾以愛做發(fā)動(dòng)機(jī)，以憂做舵盤，時(shí)時(shí)精密測量、糾偏撥正,才能劈波斬浪，駛向更美好的未來.倘若如“舉手愛國論”者所言，一味高唱贊歌，高唱“我愛你，中國”卻無實(shí)際行動(dòng)，那這艘巨輪可就危險(xiǎn)了！沒有憂患意識(shí)，社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步；沒有“憂"，“愛”便無從談起。雖無須杞人憂天般惶惶不可終日，但時(shí)刻保持一顆憂患之心很有必要。我堅(jiān)信，下次“兩會(huì)”召開,每一張贊成票,都是沉甸甸的。點(diǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)秀的考場議論文.考生視野開闊，破立結(jié)合，開篇先列舉“兩會(huì)”中部分代表所倡導(dǎo)的“舉手愛國論”這一錯(cuò)誤論調(diào)，然后由古至今,由中到外，多角度論證只有那些擁有憂患之心、敢于直言利弊的人才是真正的愛國者這一中心觀點(diǎn),旗幟鮮明地表達(dá)出“憂國也是愛國"這一正確態(tài)度，甚至還為當(dāng)前環(huán)境下如何做到“憂國與愛國”點(diǎn)明途徑，層層遞進(jìn)，只言片語之間體現(xiàn)出考生對(duì)主張“舉手愛國論”者的嘲諷與否定，實(shí)屬不易。從論證角度看，文章采用近乎雜文化的語言，運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等方法，多管齊下,使得觀點(diǎn)更鮮明、更透徹,“破"，破得徹底;“立”,立得充分。同時(shí)，考生還巧妙使用了一些反語修辭和短句來表達(dá)，語言老到、辛辣,而且分寸拿捏得恰到好處，使得文章批判藝術(shù)精湛，大有魯迅雜文之風(fēng)。層次分析法層次分析，就是將所要分析的問題或觀點(diǎn)層次化，將問題或觀點(diǎn)分解成不同的組成因素，按照因素間的相互關(guān)系及隸屬關(guān)系,形成一個(gè)多層分析結(jié)構(gòu)模型。這種方法實(shí)際上類似于議論文的論點(diǎn)切分.如：放下包袱，輕松趕路有人說,人生就像一場賽跑，是否精彩不在于能否贏得這場比賽，而在于賽跑者能否放下包袱，一身輕松地跑完全程。放下包袱，輕松趕路，即使你不是第一個(gè)跑到終點(diǎn)的，你的人生亦是精彩的。烏龜背負(fù)沉重的外殼，所以它爬行得非常慢；燕子沒有碩大、笨重的翅膀,于是它飛得輕快自由.人放下包袱，才能有所收獲，有所成就。放下包袱，一身輕松，才能快速、順利地完成工作。干農(nóng)活對(duì)農(nóng)村孩子來說是再熟悉不過的事，干農(nóng)活時(shí)如果穿著干凈的外套、鞋子，那么原來麻利的手腳便會(huì)被束縛,干起活來慢騰騰的,甚至不知如何下手。原本我們有能力做的事，卻因我們沒有放下包袱，而不會(huì)做了，更何談速度呢？放下包袱，可以成就樂觀、平和的心態(tài)。有人上火車時(shí)買了一雙漂亮的鞋子，他拿著鞋子坐在窗戶旁欣賞。忽然，一不小心一只鞋子掉了下去,于是，他立馬把另一只鞋子也扔了出去。仔細(xì)想想,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),如果他不把剩下的那只鞋子也扔出去，他就會(huì)失望嘆氣,為掉了一只鞋子而郁悶。而現(xiàn)在，他反而為他人會(huì)撿到一雙漂亮的鞋子而高興呢!他的放下，成就了他平和、樂觀的心態(tài).智者是能夠在迷惑面前進(jìn)行正確選擇的人，無疑，這個(gè)人是一名智者.放下包袱，成就樂觀、平和的心態(tài).放下包袱，猶如黑夜航行的船只看到了燈塔，能明確方向，駛向成功.高考是人生的一次大考，可以說是我們命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn).平時(shí)做練習(xí)時(shí)感覺高考題目難度并不大，但高考時(shí)卻覺得每個(gè)題目都是有難度的.因?yàn)楦呖汲丝疾榭忌闹R(shí)外,還檢測其心理素質(zhì)與承受能力。平時(shí)練習(xí)時(shí)，心中沒有壓力與包袱，往往能做得比較好?？墒?，真正到了高考，有的人一想到高考決定著自己是否能升學(xué)，就不由得緊張起來，最后，連最簡單的題目都不會(huì)做了。其實(shí)，放下包袱,你會(huì)發(fā)現(xiàn)高考題目并不難。小草不因自己的渺小而苦悶，白云不因自己只能作為藍(lán)天的陪襯而懊惱,因?yàn)樗鼈兌级梅畔掳?，輕松前行。人生也需要放下包袱,只有這樣，生命的分量才會(huì)更重一些。朋友，請(qǐng)學(xué)會(huì)放下包袱吧!放下蠅頭微利、擔(dān)心憂慮，不要讓它掩蓋了我們的靈魂;放下路邊的野花美草、美酒佳肴,不要讓它迷住了我們的雙眼.放下包袱,輕松趕路，你會(huì)發(fā)覺腳步輕松無比,心中充滿希望.點(diǎn)評(píng)：這是一篇考場標(biāo)桿作文。作者提出了三個(gè)分論點(diǎn)——“放下包袱，一身輕松，才能快速、順利地完成工作”“放下包袱，可以成就樂觀、平和的心態(tài)”“放下包袱，能明確方向，駛向成功”，精選了三組事例結(jié)構(gòu)成文,全文采用橫向并列式論證結(jié)構(gòu)，層次清晰，觀點(diǎn)層層深入。論證分論點(diǎn)的論據(jù)有經(jīng)典事例，有每個(gè)考生都會(huì)遇到的事例,較好地論證了“放下包袱，輕松趕路"的中心論點(diǎn)。作者在提出論點(diǎn)后，有自己的評(píng)析，或正面分析或假設(shè)分析，論據(jù)和論點(diǎn)吻合，使文章說服力增強(qiáng).另外，富有文采的結(jié)尾深化了文章的主題,提升了文章的境界.【即時(shí)遷移】1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有位企業(yè)家在談到自己成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候說：“我就是多走了一步?！笔堑?在生活的道路上多走一步，或許就取得了成功。但是,有的時(shí)候多走一步，并不能改變什么,甚至可能帶來不好的結(jié)果.請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感悟，以“多走一步”為標(biāo)題寫一篇文章，自選文體,不少于700字。（1)審題立意：_________________________________________________（2)主題深刻的方法：___________________________________________【點(diǎn)撥】“提示語"有三句話：“多走一步"是某個(gè)企業(yè)家成功的經(jīng)驗(yàn);“多走一步”或許就會(huì)取得成功；“多走一步"也許毫無意義，甚至可能帶來不好的結(jié)果.考生寫作時(shí)，可以從“成功”“無意義”“不好的結(jié)果"三者中任選其一,也可以任選其二，或者三者都選，所寫內(nèi)容必須在“多走一步”的標(biāo)題指引下行文，“要求”則明確考生要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感悟,無論是“體驗(yàn)”還是“感悟”，都要與自選的文體相符.答案：(示例)(1)多走一步，至少還有可能。（2）辯證分析：不走，只能原地徘徊，要么