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小學(xué)五年級?班級德育工?作計劃范文?(一)新?的學(xué)期,小?學(xué)五年級德?育工作將在?一個緊張有?序的學(xué)習(xí)中?,一個有著?活動色彩,?使學(xué)生們勞?逸結(jié)合的環(huán)?境中進(jìn)行實?施教育。雖?然對德育工?作有所經(jīng)驗?,五年級相?對于制定小?學(xué)四年級德?育工作計劃?和小學(xué)三年?級德育工作?計劃等都有?所不同。因?班級內(nèi)的學(xué)?生情況不同?,所以根據(jù)?這些情況所?制定出了周?全的小學(xué)五?年級德育工?作計劃。?一、指導(dǎo)思?想:積極?響應(yīng)學(xué)校在?本學(xué)期提出?的塑造“有?禮有序的”?活力少年這?一德育重點?,明確自己?的德育目標(biāo)?和工作重點?,以養(yǎng)成教?育為主,有?計劃、有針?對性地開展?班級德育工?作,培養(yǎng)學(xué)?生文明有禮?、和諧有序?的好習(xí)慣。?二、班級?基本情況分?析:大多?數(shù)學(xué)生能夠?很好地遵守?學(xué)校紀(jì)律,?講文明禮貌?,學(xué)習(xí)上積?極要求上進(jìn)?。但是在班?級中仍然有?一些學(xué)生不?遵守紀(jì)律,?在走廊、樓?梯上跑動,?甚至打鬧,?不但嚴(yán)重違?反了班級和?學(xué)校的行為?規(guī)范要求,?而且十分的?危險;學(xué)習(xí)?習(xí)慣差:不?能專心聽講?、按要求完?成作業(yè)、書?寫不夠認(rèn)真?、讀寫姿勢?嚴(yán)重錯誤;?不文明的現(xiàn)?象時有發(fā)生?:同學(xué)之間?因為一點兒?小事就吵架?、罵人。所?以,在本學(xué)?期中需要進(jìn)?一步針對上?述問題加強?學(xué)生的有禮?有序教育和?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣教育,?逐漸培養(yǎng)起?學(xué)生的好習(xí)?慣,使他們?受益終生。?三、工作?目標(biāo):1?、堅持育人?為本,德育?為先,促進(jìn)?人的全面發(fā)?展,把德育?工作滲透到?班級工作的?各個方面。?2、學(xué)生?操行評定合?格率達(dá)10?0%。3?、學(xué)生在校?安全事故發(fā)?生率為零。?四、工作?思路:1?、以學(xué)生為?本,道德為?先,發(fā)展為?本,抓好學(xué)?生的德育工?作。2、?突出一個重?點,將培養(yǎng)?良好行為習(xí)?慣作為德育?教育的主要?抓手,融入?愛國主義、?集體主義、?社會主義教?育,增強學(xué)?生的責(zé)任感?。3、強?化“以德立?教”、“以?身立教”意?識。五、?具體工作措?施:1、?加強學(xué)生的?常規(guī)教育,?注重養(yǎng)成教?育。1)?利用班隊會?的教育時間?帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?,讓學(xué)生按?要求去做,?同學(xué)間互相?監(jiān)督,根據(jù)?學(xué)校的部署?,嚴(yán)格完成?對學(xué)生的教?育,讓每位?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。2)?充分利用重?大節(jié)日活動?,通過開展?各種活動,?對學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育。3)課?間紀(jì)律,對?學(xué)生提出明?確的要求不?發(fā)生任何意?外。路隊紀(jì)?律,教育學(xué)?生嚴(yán)格按照?教師的要求?排好隊,走?好路。2?、加強少先?隊工作,形?成制度化、?常規(guī)化,做?到有目的、?有計劃、有?措施、有記?錄,健全組?織,定期開?展活動。?3、繼續(xù)推?行紅領(lǐng)巾值?日崗制度,?對班上的衛(wèi)?生、文明禮?儀、紀(jì)律、?三操等情況?進(jìn)行檢查,?確保常規(guī)工?作持之以恒?、抓細(xì)抓實?。4、發(fā)?揮德育陣地?作用。黑板?報定期推出?,各個板塊?要安排合理?,內(nèi)容的選?擇、組織、?采編都要盡?可能的發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用,成為?學(xué)生了解天?下大事、校?園新聞及進(jìn)?行愛國主義?教育的重要?途徑。5?、大力開展?安全教育。?繼續(xù)把安全?教育和法制?教育作為德?育工作長期?堅持的重點?。6、結(jié)?合教師節(jié)、?國慶節(jié)等重?大節(jié)日、紀(jì)?念日開展活?動。7、?積極開展綠?色環(huán)保教育?。引導(dǎo)學(xué)生?樹立環(huán)保意?識,從我做?起,從身邊?的小事做起?。小學(xué)五?年級班級德?育工作計劃?范文(二)?為全面貫?徹黨的教育?方針,進(jìn)一?步推動素質(zhì)?教育,繼續(xù)?加強我校德?育工作,濃?化校園文化?氛圍,加大?“三風(fēng)”建?設(shè)力度,努?力提高教師?的職業(yè)道德?和學(xué)生的思?想道德素:?1、以師?表形象,身?教示范。學(xué)?校要積極倡?導(dǎo)“立師德?——加強師?德修養(yǎng),以?教師的崇高?形象影響學(xué)?生;“鑄師?魂”——提?高教師綜合?素質(zhì),以教?師完美的人?格塑造學(xué)生?;“樹師?范”——樹?立教師典型?,以教師的?崇高敬業(yè)精?神感染學(xué)生?;“倡師?風(fēng)”——倡?導(dǎo)教師為人?師表,以教?師的表率作?用鼓勵學(xué)生?。開學(xué)初、?中考后組織?兩次扎實有?效的學(xué)風(fēng)學(xué)?紀(jì)教育,鞏?固和發(fā)展德?育教育成果?。2、堅?持課堂教學(xué)?中的情感與?價值觀滲透?教育。一是?要發(fā)揮思想?品德課教學(xué)?的教育功能?;二要充分?利用晨會、?班會、少先?隊活動及升?旗儀式及一?些重大節(jié)日?活動,積極?引導(dǎo)教育學(xué)?生,本期要?積極組織策?劃好、校園?文化周。三?是一年級要?積極根據(jù)學(xué)?生的不同特?點,確立相?應(yīng)的德育目?標(biāo)和內(nèi)容要?求和教育活?動、方式、?方法,把德?育教育滲透?到各科教學(xué)?中,增強德?育教育的活?力。3、?加強班主作?工作,強化?班級管理。?班主任要認(rèn)?真制定好班?主任工作計?劃,扎實做?好班級工作?,要積極改?進(jìn)工作方式?方法,對學(xué)?生要充滿愛?心,要以活?動為載體促?進(jìn)班風(fēng)建設(shè)?,抓好學(xué)風(fēng)?、學(xué)紀(jì)教育?,促進(jìn)后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化,?在家校聯(lián)系?活動中與學(xué)?生家長多溝?通,多交流?,形成齊抓?共管的全方?位教育結(jié)構(gòu)?。4、狠?抓學(xué)生行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育,切實做?好學(xué)生的基?本素質(zhì)的培?養(yǎng)提高工作?。各班要圍?繞《新小學(xué)?生守則》《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?《小學(xué)生十?不準(zhǔn)》等,?培養(yǎng)好學(xué)生?的良好行為?習(xí)慣,特別?要抓住縣局?提出的“三?個一”、“?六個習(xí)慣”?、“二個方?面”文明禮?貌行為習(xí)慣?的培養(yǎng)不放?松。要做好?班級工作的?重點內(nèi)容,?各班要積極?圍繞學(xué)校安?排的“學(xué)風(fēng)

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