如何指導(dǎo)學(xué)生用好糾錯本

如何指導(dǎo)學(xué)生用好糾錯本第一頁，共二十三頁，2022年，8月28日一、建立糾錯本的必要性二、如何指導(dǎo)學(xué)生建立糾錯本三、如何利用糾錯本第二頁，共二十三頁，2022年，8月28日

對于學(xué)生來說，在英語學(xué)習(xí)中不斷整理，建立糾錯本極為重要，把錯誤看成一種寶貴的學(xué)習(xí)資源，及時借鑒，做到逢錯必喜、見錯必錄、碰錯必究、出錯必究。此外，教師還可以通過批閱錯題本，了解自己教學(xué)過程中所存在的問題，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法，對于學(xué)生出現(xiàn)較集中的問題可以進行更有效地講解。一、建立糾錯本的必要性第三頁，共二十三頁，2022年，8月28日二、如何指導(dǎo)學(xué)生建立糾錯本學(xué)生整理錯題有這幾種途徑：1、在資料及試卷上糾錯，這是同學(xué)們最常用的方法之一。2、將糾錯還原到課本，在課本知識的相應(yīng)處，用不同字符標(biāo)記糾錯點。3、將錯題整理到錯題本上。常見的建立糾錯本的方法有兩種：摘抄法和剪貼法。第四頁，共二十三頁，2022年，8月28日制作錯題本的簡單步驟如下：

步驟1、找一本厚度合適的筆記本，將高考科目寫在本子的前面。

步驟2、將本子縱向分成三欄，用黑顏色的筆在最左邊一欄，按照時間順序抄寫（或粘貼）所有的錯題，連帶做錯的部分全部照抄。抄錯題的時候，最好將以下信息也記錄下來：（1）時間；（2）錯題的出處（哪一次測驗的哪一份試卷）；（3）錯題的分值。

步驟3、在本子中間一欄，對應(yīng)抄寫的錯題位置，重新做題。

步驟4、用紅筆在本子的最右邊一欄，仔細分析總結(jié)該題所涉及到的知識點、在知識網(wǎng)絡(luò)中所處的位置、題型、解題的思路和方法，該題出錯的原因及應(yīng)當(dāng)掌握的重點。第五頁，共二十三頁，2022年，8月28日聽力聽力測試是考查學(xué)生理解口頭語言能力的題型，在聽短對話時，學(xué)生常犯的錯誤有：數(shù)字聽辨不聽，計算能力薄弱，語音識別能力弱，詞義猜測能力弱，忽視固定搭配、習(xí)慣用法，常用短語記憶模糊等。第六頁，共二十三頁，2022年，8月28日數(shù)字聽辨不清：e.g.M:Excuseme,whenwilltheFlightBA918forNewYorkarrive?W:Itwasscheduledtoarriveat1:00p.m.,butitwillbedelayedforanhourandahalf.Q:Whenwilltheplanearrive?A.At1:00p.m..B.At1:30p.m..C.At2:30p.m.正確答案：C錯選為A解析：在聽到1:00這個信息時，就迫不及待地選了A項，實際上，本題考查獲取重要事實信息的能力，尤其是聽辨數(shù)字的能力。從對話中可知，飛機一點鐘到達，但延誤了一個半小時，因此答案為C選項。第七頁，共二十三頁，2022年，8月28日計算能力薄弱：e.g.M:Haveyoubeenherelong?W:Well,justfivedays,wearrivedonthetenth.M:Willyoubestayinghereforsometime?W:Yes,untilthetwenty-second.Q:Howlongdoesthewomanplantostay?A.Aboutsevendays.B.Aboutfivedays.C.Abouttwelvedays.正確答案：C錯選B解析：對話中的woman說是10號到達（wearrivedonthetenth），一直待到22號(untilthetwentysecond)，也就是一共待12天。只注意到fivedays,就錯誤地選了B。第八頁，共二十三頁，2022年，8月28日詞義猜測能力弱e.g.M:Didyouhavealotoffriendswhenyouwereyoung?W:Ididn’treallymakeanyclosefriendsthen,becauseIlikegoingoffinthemorning,andImeanthiswasontheschoolholidays:ridingabikewithafewbooksinthebasketandfindinganiceplacetoread.Q:Whatdidthewomanlikedoingwhenshewasyoung?A:Ridingabikewithherfriend.B.Travelaroundthecountry.C.Readingalone.

正確答案：C錯選A解析：選擇A是因為受到對話中ridingabikeaway…的干擾，同時未能理解gooff這一短語的意義。第九頁，共二十三頁，2022年，8月28日忽視固定搭配、習(xí)慣用法：e.g.M:I’mstarving.Let’sgoandgetsomethingtoeat.I’llpay.W:No,let’sgoDutchorI’llnotgowithyou.Q:Whatdoesthewomanmean?Shewantsthemantopay.B.Shewantstopayfortheman.C.Shewantstopayforherself.正確答案：C錯選A解析：goDutch這一習(xí)慣用法的意思是各付各的帳，也就是AA制，而不是有男士為女士付賬，因為不清楚這一詞的含義而錯選。第十頁，共二十三頁，2022年，8月28日聽長對話時，學(xué)生常犯的錯誤是：缺乏清晰的判斷能力，對講話者之間關(guān)系把握不清，缺乏預(yù)測、推斷能力，誤解對話中隱含的意義，曲解說話者的交際目的，對說話者的背景、經(jīng)驗缺乏了解等。第十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日誤解對話中隱含的意義：e.g.M:Thistelevisionisnotworkingproperly.Isupposeweshouldbuyanewone,butIdon’tseehowwecanafforditrightnow.W:Ifonlyyouhadn’tboughtthatmotorbike.Q:Whydidn’ttheybuyanotherTVset?A.Theyhadnomoney.B.Theoldonecouldstilllastforsometime.C.Theybothwantedtobuyanewmotorbike.正確答案：A錯選C解析：此對話中包含了一個虛擬語氣的句子：Ifonlyyouhadn’tboughtthatmotorbike.（如果你沒買摩托車的話）隱含的意思就是買了摩托車，所以沒錢了。因此答案為A.第十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日在聽段落獨白題時，學(xué)生犯錯往往是因為未能理解說話者的觀點、意圖和態(tài)度，未能及時做簡單筆記，缺乏歸納短文主旨大意的能力，預(yù)測、歸納、綜合判斷能力弱、缺乏一定的文化常識、背景知識基礎(chǔ)等。未能及時做簡單筆記：e.g.NewYork,September15.Duringaheavyrainfalllastnight,abuscarrying42passengerswentoutofcontrolonHighway28,killingthedriverand36ofthepassengers….Q:Howmanypeoplealtogetherwerekilledintheaccident?A.28.B.36.C.37.正確答案：C錯選B解析：短文中出現(xiàn)15、42、28、36這四個數(shù)字，如果不做簡單筆記，就不能作出正確的判斷。15是車禍發(fā)生的日期，42是車上的乘客數(shù)量，28是高速公路的編號，36是車上乘客死亡的人數(shù)，選擇B是因為沒有把司機包括在內(nèi)。第十三頁，共二十三頁，2022年，8月28日單項選擇近幾年來，單項選擇的考查不斷發(fā)生了變化，明顯加強了語言交際功能內(nèi)容，突出了對語言運用能力的考查，考查中增設(shè)了微型語境，既考查了學(xué)生對英語語法知識、詞匯知識的記憶理解、掌握和運用能力，又考查了學(xué)生根據(jù)具體語境條件去分析、對比，從而靈活使用各項英語基礎(chǔ)知識的能力。學(xué)生在做單項選擇時所犯的錯誤主要體現(xiàn)在以下幾個方面：詞匯短語辨析不清，時態(tài)語態(tài)混亂誤用，無法對句子結(jié)構(gòu)進行有效分析，非謂語動詞誤用，基本語法要點模糊不清，忽視具體語境，只顧句子意義，不顧語言中的固定搭配用法，缺乏西方文化背景基礎(chǔ)知識的了解，不考慮交際原則等。在做單項選擇錯題整理時，學(xué)生可一并記錄題目來源、時間等信息。第十四頁，共二十三頁，2022年，8月28日冠詞誤用：e.g.Westoodatthetopofthemountain___________eastofthecity,watching___________burningsunrising.A./;aB.the;aC.the;theD./;the正確答案：A錯選C解析：選C是因為認為方位詞和世界上獨一無二的太陽前應(yīng)該加定冠詞the.但在此題中，east前無介詞，因此是個副詞，無須加the;后半句中的太陽是指具體看到的日出情景，是“一輪紅彤彤的太陽”，應(yīng)該不用定冠詞，因此選A.第十五頁，共二十三頁，2022年，8月28日動詞短語辨析不清：e.g.Wethoughtofsellingthisoldfurniture,butwe’vedecidedto___________it.Itmightbevaluable.holdontoB.keepupwithC.turntoD.lookafter正確答案：A錯選B解析：選B是因為把keepupwith等同于keep的意思了，實際上keepupwith的意思是跟上，holdonto的意思是不放棄，不賣掉，turnto的意思是求助于，lookafter的意思是照顧，后兩個放在這里都不符合題意，因此答案為A.第十六頁，共二十三頁，2022年，8月28日時態(tài)語態(tài)混亂誤用e.g.---Let’sseeifthebaseballgamehasstartedyet?---Started?Itmustbeclearwho________bynow.A.iswinningB.winsC.haswonD.wouldwin正確答案：A誤選C解析：選C是因為受到bynow的干擾，認為從句得用現(xiàn)在完成時。在語境中，這場比賽已經(jīng)打了好長時間了，估計比分比較懸殊，誰將打贏這場比賽是顯而易見的。因此這里選擇A現(xiàn)在進行時表示將來。如果把選項D改為willwin也是對的。第十七頁，共二十三頁，2022年，8月28日主從句概念模糊：e.g.Theteachersetussodifficultaproblem________wecouldn’tworkout.A.asB.thatC.becauseD.which正確答案：A誤選B解析：選B是誤認為題干句為so….that…結(jié)果狀語從句。其實，從句中workout缺少賓語it，可以判斷這句話不是結(jié)果狀語從句，而是定語從句。從主句看，sodifficultaproblem等同于suchadifficultproblem,D項中的關(guān)系代詞which是不行的，這里要用as,因為such…as…是特殊定語從句句型。如果我們把題目改成Theteachersetussodifficultaproblem________wecouldn’tworkitout.那么此時答案為B。so…that…在這里構(gòu)成結(jié)果狀語從句。在記錄錯題時，學(xué)生可以學(xué)會舉一反三，自己命題，那么思路就會更加清晰了，更能明白自己錯在哪里了。第十八頁，共二十三頁，2022年，8月28日句子結(jié)構(gòu)分析不清：e.g.Thelifethestudentshadlongbeenusedto________aftertheymovedtothenewschool.changingB.beingchangedC.havingchangedD.changed

正確答案：D誤選A或C解析：選A或C是因為只看到了beusedtodoing這個固定搭配，而沒有注意整句話的意思和結(jié)構(gòu)。這句話的意思是學(xué)生長久以來習(xí)慣了的生活，在搬入新校之后發(fā)生了變化。Thestudentshadlongbeenusedto是作為定語來修飾主語life的，因此空格要填謂語動詞changed,而不是非謂語動詞。提醒：注意分析句子結(jié)構(gòu)清楚地找出主謂賓，然后是定狀補。第十九頁，共二十三頁，2022年，8月28日e.g.(04北京)Theywerejustburnedoutwithallthepressurethey___52___fromtheircoachortheirparents.A.receivedB.sufferedC.broughtD.felt正確答案：D錯選B解析：選B的原因是沒能看出句中的定語從句，只看見sufferfrom這個固定詞組。實際上，they______fromtheircoachortheirparents是作為定語從句來修飾pressure的，若把suffer放回到定語從句中，句子就會出現(xiàn)sufferthepressurefromtheircoach這樣的錯誤搭配，brought和received也不能與pressure構(gòu)成正確的搭配，只有felt是合適的，意思是他們感受到了來自教練和父母的壓力。完形填空：第二十頁，共二十三頁，2022年，8月28日閱讀理解：閱讀理解考查的主要是理解主旨大意、理解文章中的具體信息、根據(jù)上下文推斷生詞的意義、作出簡單的判斷和推理、理解文章的基本結(jié)構(gòu)、理解作者的意圖和態(tài)度等，學(xué)生經(jīng)常在主旨大意、判斷推理和猜測生詞中出錯，是因為缺乏這幾方面的能力。閱讀理解中的錯誤更是很難能把它們整理到錯題上，提倡讓學(xué)生在做完之后，趁熱打鐵，究其原因，并能將錯題在試題上進行總結(jié)、在原文中做標(biāo)記，從而提高自己的閱讀能力，掌握閱讀技巧。那么對于閱讀原文中所碰到的好詞好句難句，及常用句型，可以在分析文章時中重點指出，并讓學(xué)生整理到錯題本中，積累自己的詞匯量和提高分析長句難句的能力。第二十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日短文改錯：學(xué)生未能在短文改錯中將錯誤找出，往往是因為習(xí)慣搭配和固定短語不熟悉、代詞、冠詞亂用、形容詞副詞不能正確使用、句子結(jié)構(gòu)混亂分析不清等。

e.g.(04浙江)Nowadaysmillionsofpeopleofallagetakepleasureinahobbywhichisboth

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