畢業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)自我鑒定

畢業(yè)實(shí)習(xí)生?實(shí)習(xí)自我鑒?定篇一轉(zhuǎn)?眼，為期一?個(gè)月的實(shí)習(xí)?接近尾聲。?回顧這段?時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，我從?最初的懵?然不懂到現(xiàn)?在協(xié)助老師?們辦公，起?先覺得復(fù)雜?繁瑣的事物?，到現(xiàn)在的?緊然有序?。我從中不?僅是了解單?位辦公的基?本情況，學(xué)?習(xí)到的有用?的東西更?多更多!?或許有人質(zhì)?疑，一個(gè)月?能學(xué)到什么?的?實(shí)習(xí)?第一天，進(jìn)?入陌生的環(huán)?境，緊張的?心情，對(duì)業(yè)?務(wù)的一無所?知，不知道?該怎么辦?。然而相處?一天以后，?老師們友善?的微笑緩解?了我的尷尬?，和諧的?工作氛圍化?解了我的緊?張。大家都?很有禮貌，?不管大事小?事都說聲謝?謝。友好?的環(huán)境讓我?很快就融入?工作，積極?協(xié)助前臺(tái)老?師辦理人事?代理。辦理?的事情比較?瑣碎繁雜，?老師們都是?一邊辦公一?邊吩咐我們?找材料，蓋?章，錄信息??？此坪唵?，但是不能?馬虎，復(fù)雜?的事都是由?這些簡單的?事組合而來?的，一定?要細(xì)心。這?是實(shí)習(xí)期間?，我感受最?深的。從?第一周的觀?察老師辦公?，協(xié)助老師?辦事，積極?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?勤做筆記，?了解業(yè)務(wù)?的基本流程?到第二周的?服務(wù)客戶，?參與更多的?核心業(yè)務(wù)。?我們見證?自己踏出社?會(huì)的腳步。?也許有不足?，也許錯(cuò)誤?在所難免，?可是我們一?天天在進(jìn)?步。我們跳?出課本的舒?服，真正面?對(duì)生活，面?對(duì)現(xiàn)實(shí)，運(yùn)?用我們所學(xué)?，在實(shí)踐?中成長。從?聽從老師吩?咐到主動(dòng)準(zhǔn)?備材料，錄?入卡片。我?對(duì)業(yè)務(wù)的?有了進(jìn)一步?了解。而負(fù)?責(zé)接聽電話?，直接面對(duì)?我們的顧客?，讓我體味?到了“微?笑服務(wù)”詮?釋的真諦。?而后的看似?簡單但精密?度很高的檔?案信息錄?需要更多的?耐心和細(xì)心?。所以我一?直都在加強(qiáng)?自己這方面?的能力。剛?開始時(shí)，?幾乎每一天?每做一件事?都要犯錯(cuò)，?但是漸漸的?在各位老師?的幫助和指?導(dǎo)下，我?慢慢的減少?犯錯(cuò)，并爭?取不犯錯(cuò)。?我把每次犯?錯(cuò)都作為對(duì)?自己的一?次警示，人?生不拒絕犯?錯(cuò)，然而如?何挽救，并?預(yù)防下次出?錯(cuò)，這才是?我們看重?的態(tài)度。?短短的一個(gè)?月里我看到?的只能是工?作的一個(gè)側(cè)?面，學(xué)習(xí)的?只能是一些?初步的方?法，但這些?對(duì)于我是非?常重要的。?老師們嚴(yán)謹(jǐn)?，細(xì)心，高?效的辦事能?力，還有?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?態(tài)度!印象?深刻的是在?老師的電腦?上看到了西?點(diǎn)軍?！?沒有借口”?的范文。這?些都是這次?實(shí)習(xí)收獲的?寶貴經(jīng)驗(yàn)。?為我以后的?工作做足?準(zhǔn)備。三周?的實(shí)習(xí)過得?很快也很充?實(shí)，不要說?時(shí)間短學(xué)不?到東西!它?教會(huì)了我怎?么待人接?物，如何處?理各種事情?。它展示了?我在業(yè)務(wù)技?能方面的學(xué)?習(xí)能力，?還有在工作?時(shí)專注及細(xì)?心的能力。?更讓我明白?在社會(huì)這個(gè)?大學(xué)堂里我?還是一個(gè)?小學(xué)生，還?有很長的路?要走。要抱?著謙虛謹(jǐn)慎?的態(tài)度去學(xué)?習(xí)，無論事?情大小，都?要認(rèn)真踏實(shí)?的完成。?畢業(yè)實(shí)習(xí)生?實(shí)習(xí)自我鑒?定篇二回?顧這段時(shí)間?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，我從最初?的懵然不懂?到現(xiàn)在協(xié)助?老師們辦公?，到現(xiàn)在的?緊然有序。?我從中學(xué)習(xí)?到的有用的?東西很多很?多。實(shí)習(xí)?第一天，?進(jìn)入陌生的?環(huán)境，緊張?的心情，對(duì)?業(yè)務(wù)的一無?所知，不知?道該怎么辦?。然而相處?一天以后，?老師們友善?的微笑緩解?了我的尷尬?，和諧的工?作氛圍化解?了我的緊?張。大家都?很有禮貌，?不管大事小?事都說聲謝?謝。友好的?環(huán)境讓我很?快就融入工?作，積極協(xié)?助前臺(tái)老師?辦理人事代?理。辦理的?事情比較瑣?碎繁雜，老?師們都是一?邊辦公一?邊吩咐我們?找材料，蓋?章，錄信息??？此坪唵?，但是不能?馬虎，復(fù)雜?的事都是由?這些簡單的?事組合而來?的，一定要?細(xì)心。這是?實(shí)習(xí)期間，?我感受最深?的。從?第一周的觀?察老師辦公?，協(xié)助老師?辦事，積極?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?勤做筆記，?了解業(yè)務(wù)的?基本流程到?第二周的服?務(wù)客戶，參?與更多的核?心業(yè)務(wù)。我?們見證自己?踏出社會(huì)的?腳步。也?許有不足，?也許錯(cuò)誤在?所難免，可?是我們一天?天在進(jìn)步。?我們跳出課?本的舒服，?真正面對(duì)生?活，面對(duì)現(xiàn)?實(shí)，運(yùn)用我?們所學(xué)，在?實(shí)踐中成長?。從聽從老?師吩咐到?主動(dòng)準(zhǔn)備材?料，錄入卡?片。我對(duì)業(yè)?務(wù)的有了進(jìn)?一步了解。?而負(fù)責(zé)接聽?電話，直接?面對(duì)我們的?顧客，讓我?體味到了“?微笑服務(wù)”?詮釋的真諦?。而后的看?似簡單但精?密度很高?的檔案信息?錄需要更多?的耐心和細(xì)?心。所以我?一直都在加?強(qiáng)自己這方?面的能力。?剛開始時(shí)，?幾乎每一天?每做一件事?都要犯錯(cuò)，?但是漸漸的?在各位老師?的幫助和指?導(dǎo)下，我?慢慢的減少?犯錯(cuò)，并爭?取不犯錯(cuò)。?我把每次犯?錯(cuò)都作為對(duì)?自己的一次?警示，人生?不拒絕犯錯(cuò)?，然而如何?挽救，并預(yù)?防下次出錯(cuò)?，這才是我?們看重的態(tài)?度。短短?的一個(gè)月里?我看到的只?能是工作的?一個(gè)側(cè)面，?學(xué)習(xí)的只能?是一些初步?的方法，但?這些對(duì)于我?是非常重要?的。老師們?嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心?，高效的辦?事能力，還?有優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)態(tài)度!?印象深刻的?是在老師的?電腦上看到?了西點(diǎn)軍校?“沒有借口?”的范文。?這些都是這?次實(shí)習(xí)收獲?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?。為我以后?的工作做足?準(zhǔn)備。三周?的實(shí)習(xí)過得?很快也很?充實(shí)，不要?說時(shí)間短學(xué)?不到東西!?它教會(huì)了我?怎么待人接?物，如何處?理各種事情?。它展示了?我在業(yè)務(wù)技?能方面的學(xué)?習(xí)能力，還?有在工作時(shí)?專注及細(xì)心?的能力。更?讓我明白?在社會(huì)這個(gè)?大學(xué)堂里我?還是一個(gè)小?學(xué)生，還有?很長的路要?走。要抱著?謙虛謹(jǐn)慎的?態(tài)度去學(xué)習(xí)?，無論事情?大小，都要?認(rèn)真踏實(shí)的?完成。畢?業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)?習(xí)自我鑒定?篇三實(shí)習(xí)?兩周結(jié)束了?，從剛開始?的欣喜到期?間的泄氣，?到臨近尾聲?的堅(jiān)持讓自?己得到了許?多，學(xué)到了?許多。工?程地質(zhì)測量?的理論知識(shí)?在這次實(shí)習(xí)?中得到了充?分的運(yùn)用，?把那些在課?堂上難以弄?懂的理論知?識(shí)經(jīng)過自己?的動(dòng)手操作?基本上掌握?了。對(duì)于水?準(zhǔn)儀，經(jīng)緯?儀，全站儀?的使用也有?了初步的認(rèn)?識(shí)與了解。?能過用這些?儀器進(jìn)行一?些基本的工?程地質(zhì)測量?任務(wù)。和兩?周的時(shí)間，?自己對(duì)這些?儀器從剛開?始的完全陌?生到現(xiàn)在能?夠熟練操作?，全得益于?老師的悉心?教導(dǎo)。同學(xué)?們的幫助。?讓自己有了?很大的提高?。兩周的?實(shí)習(xí)，也親?自體驗(yàn)了作?為土木人的?艱辛，雖然?只是幾天時(shí)?間，我們連?續(xù)幾天都是?早上五點(diǎn)半?就起床，中?午不休息。?雖然烈日當(dāng)?頭但是，大?伙都沒有一?點(diǎn)怨言。都?配合組長的?工作，這樣?才得以讓我?們組的工作?順利的進(jìn)行?。這兩周的?時(shí)間我們六?個(gè)人對(duì)彼此?的了解也進(jìn)?一步的加深?，我們之間?的的感情那?就不必說了?，用東北話?說就是老好?了。這次?的實(shí)習(xí)讓我?也體會(huì)到，?作為一個(gè)團(tuán)?隊(duì)，每個(gè)人?都應(yīng)該付出?自己努力，?即使你在主?要環(huán)節(jié)不能?出力，這也?沒有關(guān)系，?有句話叫做?，能者多勞?，是的。作?為一個(gè)團(tuán)隊(duì)?，我們的目?的是讓我們?的任務(wù)能夠?完美的完成?。但是我覺?的團(tuán)隊(duì)里的?每個(gè)人都應(yīng)?該去學(xué)習(xí)，?應(yīng)給去實(shí)踐?，任務(wù)完成?了，那個(gè)總?是上手操作?的同學(xué)會(huì)越?來越熟練，?而其他人，?在這期間就?會(huì)落下一大?截。我覺的?不管什么時(shí)?候，自己都?因該去伸手?去拿，而不?是等著別人?拿東西給你?。不是有句?話說機(jī)會(huì)總?是給又準(zhǔn)備?的人嗎。我?們?cè)谄匠＞?應(yīng)該讓自己?全面的發(fā)展?。利用可以?利用的一切?資源，去發(fā)?掘自己的潛?力，讓知識(shí)?武裝自己。?只