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第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?教師職業(yè)道?德自我評(píng)價(jià)?二自工作?以來(lái),我一?直是一名熱?愛(ài)學(xué)生,積?極進(jìn)取教師?,我的工作?表現(xiàn)是一?、嚴(yán)于律己?,為人師表?有良好的?師德修養(yǎng)、?教書育人,?為人師表,?勇于探索,?不斷創(chuàng)新。?在工作上兢?兢業(yè)業(yè),踏?實(shí)肯干,嚴(yán)?格遵守教育?法規(guī),認(rèn)真?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度。?熱愛(ài)每一個(gè)?學(xué)生,指導(dǎo)?他們的學(xué)習(xí)?,關(guān)懷他們?的生活,引?導(dǎo)他們的思?想,使他們?健康成長(zhǎng)。?二、努力?學(xué)習(xí),提高?教育教學(xué)能?力和水平?在提高自己?知識(shí)水平的?同時(shí),注重?教育教學(xué)能?力的培養(yǎng)。?購(gòu)買了大量?教育教學(xué)書?籍,認(rèn)真閱?讀、學(xué)習(xí)、?研究、積累?教育教學(xué)理?論。我積極?參加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn),時(shí)?時(shí)做到教書?育人、言傳?身教、為人?師表,以自?己的人格、?行為去感染?學(xué)生,努力?使學(xué)生、家?長(zhǎng)能接受我?、喜歡我。?在不斷的學(xué)?習(xí)中,努力?使自己的思?想覺(jué)悟、理?論水平、業(yè)?務(wù)能力都得?到較快的提?高。三、?在教育教學(xué)?上,敬業(yè)愛(ài)?崗,嚴(yán)謹(jǐn)治?教把學(xué)生?教好,讓學(xué)?生成功,是?每位教師的?心愿、的榮?譽(yù)。作為一?名教師,光?有一桶水是?不夠的。在?工作中,我?深知學(xué)習(xí)的?重要性,抓?住一切機(jī)會(huì)?認(rèn)真學(xué)習(xí),?在不斷學(xué)習(xí)?、不斷實(shí)踐?中不斷提高?自己的教育?教學(xué)水平。?在自己的教?學(xué)中不斷實(shí)?踐,不斷總?結(jié),不斷提?高。四、?化學(xué)組內(nèi)的?常規(guī)工作?本著從“一?切為了學(xué)生?發(fā)展”的角?度出發(fā),從?新課的學(xué)習(xí)?到總復(fù)習(xí),?都是認(rèn)認(rèn)真?真、實(shí)實(shí)在?在地干過(guò)來(lái)?的。每學(xué)期?開(kāi)學(xué)前,已?經(jīng)擬訂好本?學(xué)期的教學(xué)?計(jì)劃,真正?做到有的放?矢。堅(jiān)持每?周一次__?_備課,做?到每次備課?有中心發(fā)言?人,每章節(jié)?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)落實(shí)到位?,共同對(duì)疑?難問(wèn)題進(jìn)行?分析,討論?,經(jīng)過(guò)精心?的準(zhǔn)備,每?次的備課活?動(dòng)都能解決?一個(gè)或幾個(gè)?相關(guān)問(wèn)題,?教師們的教?學(xué)研究水平?也在不知不?覺(jué)中得到了?提高。對(duì)?待學(xué)生的作?業(yè)都是全批?全改,發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)解?決。每節(jié)課?都有課堂達(dá)?成率的考查?,每單元配?套一份練習(xí)?題和一套單?元檢測(cè)題,?一方面鞏固?所學(xué)的基礎(chǔ)?知識(shí)和基本?技能,另一?方面培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)探?究能力和創(chuàng)?新精神,每?單元由專人?負(fù)責(zé)出題,?并要達(dá)到一?定的預(yù)期效?果。五、?校本教研?1、幫助學(xué)?生建立錯(cuò)題?集“為學(xué)?之道,所在?積累”。如?果學(xué)生能把?在學(xué)習(xí)的過(guò)?程中出現(xiàn)的?錯(cuò)誤及時(shí)記?錄下來(lái),汲?取教訓(xùn),化?教訓(xùn)為經(jīng)驗(yàn)?,使經(jīng)驗(yàn)更?豐富。這是?一種非常好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。能夠起到?事半功倍的?效果。可是?很少有學(xué)生?能堅(jiān)持這樣?做。于是我?們采取先領(lǐng)?學(xué)生上路,?教師根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際情?況,把學(xué)生?的錯(cuò)題收集?起來(lái)進(jìn)行二?次達(dá)成,在?對(duì)二次犯的?錯(cuò)誤進(jìn)行診?斷后,再去?對(duì)癥下藥,?配上相關(guān)的?例子。進(jìn)行?舉一反三,?思維發(fā)散。?2、幫助?學(xué)生使所學(xué)?知識(shí)系統(tǒng)化?、網(wǎng)絡(luò)化?化學(xué)教材編?寫時(shí),為了?教學(xué)適應(yīng)學(xué)?生認(rèn)知規(guī)律?。把概念和?元素知識(shí)穿?插并行。在?教學(xué)過(guò)程中?,教師應(yīng)該?幫助學(xué)生不?斷地消化和?整理,使知?識(shí)系統(tǒng)化。?在總結(jié)知識(shí)?的過(guò)程中,?探尋知識(shí)間?的內(nèi)在聯(lián)系?,抓住知識(shí)?的本質(zhì)、精?髓。這樣學(xué)?生會(huì)感到,?書本越念越?薄,知識(shí)脈?絡(luò)越清晰。?在不斷的?工作實(shí)踐中?,我深深地?認(rèn)識(shí)到,課?程的改革需?要我不斷的?加強(qiáng)學(xué)習(xí)、?反思,提高?自身的素養(yǎng)?,今后還要?更加努力,?再上新臺(tái)階?。時(shí)光荏?苒,忙碌中?___年度?的腳步已經(jīng)?悄然走遠(yuǎn)。?我們?cè)谶^(guò)去?的一年當(dāng)中?忙碌著、辛?苦著、奔波?著,同時(shí)也?收獲著,新?的學(xué)年即將?開(kāi)始,我們?在制定宏偉?藍(lán)圖的同時(shí)?也不要忘記?回顧上一年?的苦辣酸甜?來(lái)激勵(lì)和鞭?策自己取得?更大的進(jìn)步?。一學(xué)期?的工作很快?就要結(jié)束了?,回顧一學(xué)?期的工作,?忙忙碌碌,?得失兼有,?為了在今后?的工作中能?發(fā)揚(yáng)成績(jī),?改進(jìn)不足,?現(xiàn)在我就把?自己這學(xué)期?的工作作如?下總結(jié)一思?想方面:本?人思想端正?,擁護(hù)黨的?正確領(lǐng)導(dǎo),?關(guān)心國(guó)家大?事,并且能?積極參加政?治學(xué)...?(?自行補(bǔ)充)?___年?___月,?通過(guò)特崗選?拔考試,我?如意分配到?威寧縣黑石?頭鎮(zhèn)黑石頭?中學(xué)任教,?終于有幸再?次回到這片?土地,走上?了神圣的三?尺講臺(tái),開(kāi)?始了自己的?教學(xué)生涯。?回顧這三?年來(lái)的歷程?,有過(guò)艱辛?,有過(guò)苦澀?,但也收獲?過(guò)幸福和喜?悅。轉(zhuǎn)瞬?一學(xué)期的教?學(xué)工作即將?結(jié)束,現(xiàn)我?對(duì)本期教學(xué)?情況作如下?總結(jié):教學(xué)?就是教與學(xué)?,兩者是相?互聯(lián)系,不?可分割的,?有教者就必?然有學(xué)者。?學(xué)生是被教?的主體。因?此,了解和?分析學(xué)生情?況,有針對(duì)?性地教對(duì)教?學(xué)成功與否?至關(guān)重要。?在思想上?,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨?,積極向上?。我積極參?加政治學(xué)習(xí)?,為了提高?自己的思想?覺(jué)悟,每周?五我認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德。我還?深知要教育?好學(xué)生,教?師必須先以?身作則,時(shí)?時(shí)做到教書?育人、為人?師表,以自?己的人格、?行為去感染?學(xué)生。很?快一個(gè)學(xué)期?的工作已經(jīng)?結(jié)束,下面?對(duì)該學(xué)期的?工作作總結(jié)?基本工作在?這一個(gè)學(xué)期?里,我一如?既往,在思?想上嚴(yán)于律?己,熱愛(ài)黨?的教育事業(yè)?,時(shí)時(shí)刻刻?以一個(gè)人民?教師的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)嚴(yán)格約束?自己,鞭策?自己;做到?聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),?服從分配,?出滿勤,干?滿點(diǎn),圓滿??..(自行?補(bǔ)充)隨?著時(shí)光的飛?逝,我已在?___學(xué)校?這三尺講臺(tái)?上走過(guò)了十?一年有余。?十年啊,雖?不算很長(zhǎng),?但人生又有?多少個(gè)十年?呢?可見(jiàn)它?也不算短??正因?yàn)橛辛?這十多年的?磨練,使我?從一個(gè)少不?更事的女孩?子成長(zhǎng)為一?名合格的人?民教師,為?培育祖國(guó)的?花朵貢獻(xiàn)自?己的...?(?自行補(bǔ)充)?一學(xué)期的?工作很快就?要結(jié)束了,?回顧一

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