福建省南平市浦城縣2020-2021學年八年級下學期物理期中考試試卷(教師版)

福建省南平市浦城縣2020-2021學年八年級下學期物理期中考試試卷一、單選題1.（2021八下·浦城期中）圖中以科學家名字作為力的單位的是（）A.

牛頓

B.

帕斯卡

C.

托里拆利

D.

瓦特【答案】A【考點】功率的概念，力的概念及單位，壓強，大氣壓強的測量方法，帕斯卡原理及其應用【解析】【解答】A．為紀念牛頓，物理學以其名字作為力的基本單位，A符合題意；B．帕斯卡是壓強的國際單位，B不符合題意；C．第一次測出大氣壓強數(shù)值的實驗是由意大利科學家托里拆利完成的，C不符合題意；D．瓦特是功率的國際單位，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥苛Φ膯挝皇桥ｎD、壓強的單位是帕斯卡、大氣壓強的首次測量是托里拆利、功率的單位是瓦特，本題考查以科學家名字命名的單位。2.（2021八下·浦城期中）關(guān)于慣性，下列說法正確是（）A.

只有運動的物體才有慣性

B.

一切物體都有慣性

C.

下坡的自行車，速度越來越大，其慣性也越來越大

D.

嫦娥五號探測器繞月飛行時沒有慣性【答案】B【考點】慣性及其現(xiàn)象【解析】【解答】ABD．慣性是物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)。一切物體都具有慣性。AD不符合題意，B符合題意；C．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，下坡的自行車，速度越來越大，其質(zhì)量不變，慣性也不變，C不符合題意。故答案為：B?！痉治觥恳磺形矬w不管運動還是靜止都具有慣性，慣性的大小與質(zhì)量有關(guān)。3.（2021八下·浦城期中）如圖中，物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化的是（）A.

正在發(fā)射嫦娥五號的長征五號遙五運載火箭

B.

勻速直線上升的熱氣球

C.

懸停在空中的直升飛機

D.

靜止在草地上的足球【答案】A【考點】物體運動狀態(tài)的變化【解析】【解答】A．正在發(fā)射的運載火箭其速度逐漸增大，所以其運動狀態(tài)改變，A符合題意；B．勻速直線上升的熱氣球，其速度大小和方向都不變，故其運動狀態(tài)不變，B不符合題意；C．懸停在空中的直升飛機，處于靜止狀態(tài)，其運動狀態(tài)不變，C不符合題意；D．靜止在草地上的足球，其運動狀態(tài)不變，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥课矬w的運動狀態(tài)改變包括物體運動的快慢、運動的方向，所以在判斷時結(jié)合這幾種情況進行判斷即可。

4.（2021八下·浦城期中）2020年12月17日，嫦娥五號返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預定區(qū)域成功著陸，這標志著中國首次地外天體采樣返回任務圓滿完成。如圖，返回器靜止在水平地面上，下列說法不正確的是（）A.

返回器受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力

B.

返回器受到的重力和地面對過它的支持力是一對相互作用力

C.

返回器受到的重力大小等于地面對它的支持力大小

D.

返回器對地面的壓力大小等于地面對它的支持力大小【答案】B【考點】平衡力的辨別【解析】【解答】ABC．返回器受到的重力和地面對它的支持力大小相等、方向相反、都作用在同一物體上、都作用在同一直線上，是一對平衡力，AC正確，不符合題意，B錯誤，符合題意；D．返回器對地面的壓力與地面對它的支持力是一對相互作用力，這兩個力大小相等，D正確，不符合題意。

故答案為：B?！痉治觥恳粚ο嗷プ饔昧鸵粚ζ胶饬Χ紳M足大小相等、方向相反、同一直線，不同之處是：相互作用力作用在不同物體上，而平衡力是作用在相同物體上。5.（2021八下·浦城期中）一個物體只受F1、F2兩個力的作用，其中F1=8N，F(xiàn)2=5N，則物體受到的合力F的大小為（）A.

3N

B.

13N

C.

可能13N

D.

可能2N【答案】C【考點】力的合成與應用【解析】【解答】由二力合成的知識知道，當二力夾角為零時，即兩個力在同一直線上，并且方向相同，合力最大、最大值為F1+F2=8N+5N=13N當夾角180°時，即兩個力在同一直線上，并且方向相反，合力最小、最小值為F1-F2=8N-5N=3N故合力的范圍為3N≤F≤13N，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥客恢本€上，物體受兩個或兩個以上力作用時，合力大小等于一個方向的所有力之和減去另一個方向的所有力之和，合力的方向朝著力較大的方向。6.（2021八下·浦城期中）中國古代的造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)“四大發(fā)明”影響了世界，現(xiàn)代的“新四大發(fā)明：高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購”改變了中國。關(guān)于新的四大發(fā)明，下列說法中錯誤的是（）A.

高鐵站臺設(shè)置黃色安全線是為了避免乘客過于靠近運行中的列車而被“吸”進軌道

B.

支付盒子靜止于水平桌面上，它受到了重力和桌面對它的支持力

C.

共享單車的腳踏板上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

D.

行駛在平直路面的電動無人快遞車關(guān)閉電源后會很快停下，說明物體的運動需要力來維持【答案】D【考點】牛頓第一定律，平衡力的辨別，增大或減小摩擦的方法，氣體壓強與體積的關(guān)系【解析】【解答】A．高鐵站臺設(shè)置黃色安全線是為了避免乘客過于靠近運行中的列車而被“吸”進軌道，是流體壓強和流速的關(guān)系，A正確，不符合題意；B．支付盒子靜止于水平桌面上，它受到的重力和桌面對它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上，故是一對平衡力，B正確，不符合題意；C．共享單車的腳踏板上刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，C正確，不符合題意；D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因。關(guān)閉電源后汽車會慢慢停下來，是因為受到摩擦力的作用，是摩擦力改變了快遞車的運動狀態(tài)，D錯誤，符合題意。故答案為：D?！痉治觥浚?）流體壓強與流速的關(guān)系：流速大的地方壓強??；（2）一對平衡力大小相等、方向相反、同一直線、同一物體；（3）壓力一定時，摩檫力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（4）力是改變物體運動狀態(tài)的原因。7.（2021八下·浦城期中）關(guān)于壓力產(chǎn)生的說法正確的是（）A.

壓力的大小總等于物體受到的重力

B.

壓力的方向總是豎直向下的

C.

壓力的作用點在被壓物體上

D.

靜止在水平面上的物體，壓力和重力大小相等、方向相同，因此壓力就是重力【答案】C【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別【解析】【解答】A．自由放置在水平面上的物體對接觸面的壓力大小等于重力，其他情況壓力不一定等于重力，A不符合題意；B．壓力的方向是垂直于接觸面指向被壓物體的，而重力的方向是豎直向下的，B不符合題意；C．壓力的受力物是受壓物體，所以作用點在受壓物體上，C符合題意；D．壓力是物體對接觸面施加的力，重力是地球?qū)ξ矬w施加的力，所以不是一個力，D不符合題意。故答案為：C。【分析】在水平面上的物體壓力等于重力、壓力方向總是豎直垂直指向被支持面、重力方向總是豎直向下。8.（2021八下·浦城期中）如圖為探究“影響壓力作用效果因素”的實驗。關(guān)于該實驗下列說法不正確的是（）A.

通過甲、乙兩圖說明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

B.

通過乙、丙兩圖說明，壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

C.

實驗通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小

D.

實驗過程中比較乙、丙兩圖，應用了控制變量的探究方法【答案】B【考點】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗【解析】【解答】A．甲、乙兩圖中，壓力相同，受力面積不同，壓力作用效果不同，因此通過甲、乙兩圖說明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)，A正確，不符合題意；B．乙、丙兩圖中，受力面積相同，壓力不同，壓力作用效果不同，因此，通過乙、丙兩圖說明，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，而不是與重力大小有關(guān)，B錯誤，符合題意；C．實驗通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小，屬轉(zhuǎn)換法的運用，C正確，不符合題意；D．實驗過程中比較乙、丙兩圖，控制受力面積相同，改變壓力大小，應用了控制變量的探究方法，D正確，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥浚?）、(2)、（3）運用控制變量法，觀察壓力的作用效果隨哪個因素的改變而改變來判斷；（3)由于壓力的作用效果無法直接確定，所以可以運用轉(zhuǎn)換法思想進行判斷；9.（2021八下·浦城期中）一塊磚平放在水平地面上時，對地面的壓強為p，如果把相同的8塊磚按如圖所示放在水平地面上，對地面的壓強為（）A.

p

B.

2p

C.

4p

D.

8p【答案】B【考點】壓強大小比較【解析】【解答】一塊磚對地面的壓力為F，此時受力面積是S，則8塊磚對地面的壓力為8F，根據(jù)圖示，此時的受力面積為4S，則此時對地面的壓強為p′=8F4S故答案為：B?！痉治觥窟\用壓強公式P=FS10.（2017·青浦模擬）下列實例中，屬于減小壓強的是（

）A.

坦克裝有履帶

B.

釘尖做得尖銳

C.

刀刃磨得鋒利

D.

砍刀做得重些【答案】A【考點】減小壓強的方法及其應用【解析】【解答】解：A、坦克裝有履帶是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，符合題意；B、釘尖做得尖銳是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，不合題意；C、刀刃磨得鋒利是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，不合題意；D、砍刀做得重些是在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強，不合題意．故選A．【分析】（1）增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積．（2）減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積．11.（2020八下·玉州期末）“木桶理論”指出木桶能盛下水的容量由最短的木板來決定。如圖將水注進放在水平面的木桶時，決定木桶底部受到水的壓強大小的是（

）A.

木桶的粗細

B.

最短的一塊木板

C.

木桶的輕重

D.

最長的一塊木板【答案】B【考點】液體壓強的特點【解析】【解答】根據(jù)p=ρgh可知，已知液體為水，所以木桶底部受到水的壓強與水深有關(guān)，水深越大，壓強越大，而決定最大水深的是最短的一塊木板。故答案為：B。

【分析】液體壓強由液體密度、深度決定的。12.（2021八下·浦城期中）如圖所示，在下列底部連通、上端開口的容器中裝有同種液體，當液體靜止時，液面位置正確的是（）A.

B.

C.

D.

【答案】D【考點】連通器原理【解析】【解答】由于圖中的容器均為連通器，所以，靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上，由圖知道，只有D符合特點。故答案為：D?！痉治觥窟\用“靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上”這個知識點進行判斷。13.（2021·崇明模擬）對人體最適宜的大氣壓強接近于（

）A.

102帕

B.

103帕

C.

104帕

D.

105【答案】D【考點】大氣壓強的測量方法【解析】【解答】對人體最適宜的大氣壓強是1標準大氣壓1.01×105Pa，接近于105Pa。故答案為：D。

【分析】已知壓強的大小，結(jié)合壓強的變形公式F=pS求解壓力。14.（2021八下·浦城期中）游客潛海觀光，在水面下不斷下潛的過程中，受到（）A.

浮力變大，壓強變小

B.

浮力變大，壓強不變

C.

浮力變小，壓強變小

D.

浮力不變，壓強變大【答案】D【考點】液體壓強計算公式的應用，浮力大小的計算【解析】【解答】游客潛海觀光，在水面下不斷下潛的過程中，排開水的體積不變，所處的深度變大，由F浮=ρgV排可知，受到的浮力不變，由p=ρgh可知，受到的海水的壓強變大。故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)F浮=ρgV排判斷浮力大小，根據(jù)p=ρgh判斷壓強大小。15.（2021八下·浦城期中）用彈簧測力計懸掛重為3N的物體，將其浸在水中靜止時如圖所示。該物體所受浮力為（）A.

0.8N

B.

0.9N

C.

1.2N

D.

2.2N【答案】C【考點】浮力大小的計算【解析】【解答】由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)F′=1.8N，由稱重法可得，該物體所受浮力F浮=G-F′=3N-1.8N=1.2N故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)稱重法F浮=G-F拉計算浮力大小。16.（2021八下·浦城期中）如圖，A、B、C三個體積相同的小球，放在液體中靜止，它們受到的浮力大小分別為FA、FB、FC，則（）A.

FA＞FB＞FC

B.

FA＜FB＜FC

C.

FA＝FB＞FC

D.

FA＝FB＜FC【答案】C【考點】浮力大小的計算【解析】【解答】由圖知，相同體積的三個小球在同種液體中靜止，則液體的密度相同；A和B都浸沒，排開液體的體積相同且大于C排開液體的體積，由公式F浮=ρ液gV排知，A、B兩球受到的浮力相同，C球受到的浮力較小，即FA=FB＞FC故答案為：C。【分析】根據(jù)F浮=ρ液gV排比較判斷浮力大小。二、填空題17.（2021八下·浦城期中）2020年，武漢發(fā)生新冠肺炎疫情，重慶市先后派出多批醫(yī)療隊馳援武漢，當飛機降落武漢機場后，關(guān)閉發(fā)動機，飛機能夠在跑道上繼續(xù)滑行，是因為飛機具有________，飛機最終會停下，是因為力可以改變物體的________。【答案】慣性；運動狀態(tài)【考點】物體運動狀態(tài)的變化，慣性及其現(xiàn)象【解析】【解答】物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性。所以，關(guān)閉發(fā)動機后，飛機能夠在跑道上繼續(xù)滑行，是因為飛機具有慣性，仍會保持原來的運動狀態(tài)由牛頓第一定律知道，飛機最終會停下，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)?！痉治觥浚?）任何物體都具有慣性；（2）力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)。18.（2021八下·浦城期中）一個重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做勻速直線運動，這時箱子受到的摩擦力為________N，當水平推力增大到18N時，箱子所受合力的大小為________N。【答案】10；8【考點】二力平衡的條件及其應用，力的合成與應用【解析】【解答】箱子受10N的水平推力時，恰好做勻速直線運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，二力的大小相等，則這時箱子受到的摩擦力等于10N。當水平推力增大到18N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小不變，仍為10N，此時箱子所受合力的大小為F合=F′-f=18N-10N=8N【分析】（1）物體做勻速直線運動，所受的同一直線上兩個力大小相等、方向相反；（2）摩檫力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)；（3）合力大小都等于同一直線上方向相反的兩個力之差，合力方向朝力較大的方向相同。19.（2021八下·浦城期中）如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線滑動，木塊在移出桌面的過程中一直接觸水平桌面，在這個過程中，木塊對桌面的壓力________，木塊對桌面的壓強________。（本題空格選填“變大”“變小”或“不變”）【答案】不變；變大【考點】壓強大小比較【解析】【解答】由于在木塊在移出桌面的過程中一直接觸水平桌面，所以,木塊對水平桌面的壓力始終等于木塊的重力，即木塊對桌面的壓力不變。木塊在運動過程中對桌面的壓力大小不變，但受力面積減小，由p=F【分析】（1）水平面上的物體，壓力等于重力；（2）壓強大小的判斷可以用P=FS20.（2020八下·貴港期末）我國舉世聞名的三峽大壩，其水庫內(nèi)存水位約為140m，水庫底部受到水的壓強為________Pa；巨大的船閘是根據(jù)________原理設(shè)計的。(ρ水=1.0×103kg/m3【答案】1.4×10【考點】液體的壓強的計算，連通器原理【解析】【解答】水庫底部受到水的壓強p=ρ水gh=1.0×21.（2021八下·浦城期中）如圖是中國“重組新型冠狀病毒疫苗”的臨床試驗志愿者注射疫苗的情景，注射疫苗用的注射器吸取藥液時，是利用________把藥吸取上來的；注射器的針頭做的很尖，是為了________，以便容易刺入人體。【答案】大氣壓；增大壓強【考點】增大壓強的方法及其應用【解析】【解答】用注射器吸取藥液時，用手向后拉動活塞，使針管內(nèi)的壓強變小，外面的藥液在大氣壓作用下，通過針頭進入針管里。注射器的針頭做得很尖，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，以便容易刺入人體。【分析】（1）根據(jù)大氣壓強存在現(xiàn)象進行判斷；（2）根據(jù)P=FS22.（2021八下·浦城期中）甲乙兩物體質(zhì)量之比為3：4，密度之比為2：3，若它們都漂浮在某液體中，所受浮力之比為________；若把它們?nèi)拷]在同種液體中，受到浮力之比為________?！敬鸢浮?：4；9：8【考點】浮力大小的計算【解析】【解答】甲乙兩物體漂浮在某液體中，由漂浮條件知道，F(xiàn)浮=G物，故所受浮力之比F浮甲由ρ=mV由于兩物體都浸沒在同種液體中時V排=V，甲乙兩球排開的液體體積V甲排：V乙排=V甲：V乙=9：8由F浮=ρ液V排g知道，甲、乙兩球所受浮力比F甲浮

【分析】（1）先根據(jù)浮沉條件確定浮力和重力的關(guān)系，然后運用G=mg求重力，比較浮力大??；（2）先運用V=mρ求排開液體的體積，然后用浮力公式F浮=ρ液三、作圖題23.（2021八下·浦城期中）斜面上靜止的小球，畫出小球的重力和對斜面壓力的示意圖。【答案】【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】重力的作用點在重心，方向豎直向下；壓力的作用點在斜面上，方向垂直于斜面向下，過壓力的作用點表示出壓力的方向，如下圖

【分析】不管是什么力的示意圖，都是要先確定作用點，然后以作用點為起點，沿著力的方向畫線段，末端標箭頭，寫上力的符號，有大小的還要補上力的大小。尤其注意重力的方向總是豎直向下，壓力的方向是垂直并指向被壓物體。24.（2021八下·浦城期中）如圖，重為4N的小球漂浮在水面上，請畫出小球所受浮力的示意圖。【答案】【考點】浮力的示意圖【解析】【解答】由于小球漂浮在水面上，所以重力和浮力是一對平衡力，即二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上；小球的重力作用在重心，方向豎直向下；所以，過重心作豎直向上并標出大小為4N，即浮力F浮，如下圖

【分析】不管是什么力的示意圖，都是要先確定作用點，然后以作用點為起點，沿著力的方向畫線段，末端標箭頭，寫上力的符號，有大小的還要補上力的大小。浮力的方向和重力的方向相反。四、簡答題25.（2021八下·浦城期中）珍愛生命，嚴禁擅自下海游泳。在水面下可能會有暗流或游渦，人在其附近容易被卷入。請你解釋上述內(nèi)容所涉及的科學道理?！敬鸢浮肯鄬τ阡鰷u邊沿，旋渦中心水的流速大壓強小，外側(cè)流速小壓強大，形成一個向旋渦中心的壓力差，從而人被壓入漩渦中?！究键c】流體壓強與流速的關(guān)系【解析】【解答】相對于漩渦邊沿，旋渦中心水的流速大壓強小，外側(cè)流速小壓強大，形成一個向旋渦中心的壓力差，從而人被壓入漩渦中。

【分析】根據(jù)流體的壓強和流速的關(guān)系進行解釋說明。五、實驗題26.（2021八下·浦城期中）在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖所示。（1）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是使小車到達水平面時的________大小相同。（2）實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變________來實現(xiàn)的。（3）實驗中利用小車在水平面滑行的________來反映阻力對物體運動的影響大小。（4）推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱?，它將做________。（5）牛頓在實驗研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出牛頓第一定律，下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是______。A.坐汽車時要系好安全帶

B.跳遠運動員快速助跑

C.行車時要注意保持車距

D.學校路段減速慢行【答案】（1）初始速度

（2）水平面的粗糙程度

（3）距離

（4）勻速直線運動

（5）B【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗【解析】【解答】（1）應用控制變量法，讓小車從斜面同一高度滑下的目的是使小車到達水平面時的速度大小相同。

（2）實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變水平面粗糙程度來實現(xiàn)的，水平面越粗糙，其產(chǎn)生的阻力會越大。（3）實驗中應用轉(zhuǎn)換法，利用小車在水平面滑行的距離來反映阻力對物體運動的影響大小，水平面越光滑，則小車滑行的距離越遠。（4）進一步推理知道，如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱悖鼘⒆鰟蛩僦本€運動。（5）A．坐汽車時要系好安全帶，否則在剎車時人由于慣性而向前傾，容易發(fā)生傷害事故，屬于防止慣性帶來傷害，A不符合題意；B．跳遠運動員助跑是為了在起跳前使自己處于運動狀態(tài)，起跳后人由于慣性會跳得更遠，屬于利用慣性，B符合題意；C．車行駛要保持一定車距是為了在遇到緊急情況時，無法及時剎車，發(fā)生追尾現(xiàn)象，是防止慣性帶來危害，C不符合題意；D．學校路段減速慢行屬于防止慣性帶來的危害，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥浚?）同一高度下滑，能量沒有損失，到底底部的速度相等；

（2）阻力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變，只能改變接觸面粗糙程度；

（3）運用轉(zhuǎn)化法思想反映阻力對物體運動的影響大小；

（4）物體不受力的作用，將做勻速直線運動；

（5）一切物體具有保持原來不變的性質(zhì)叫慣性，根據(jù)這個定義進行判斷現(xiàn)象。27.（2021八下·浦城期中）

（1）小杰同學采用甲圖實驗裝置，小磊同學采用乙圖實驗裝置探究二力平衡的條件。甲裝置類似教材實驗裝置，乙裝置是將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角線的細繩分別跨過左右支架上的滑輪，在細繩的兩端分別加掛鉤碼，來完成驗證。大家認為小磊同學的實驗優(yōu)于小杰同學實驗，主要原因是________；（2）小磊同學在線的兩端掛上鉤碼，并通過調(diào)整________來改變拉力的大??；（3）當小卡片平衡時，小磊將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（能或不能）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________；（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖乙所示情況下，下一步的操作是________；（5）大量的實驗事實表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，必須________、________、________，這兩個力叫平衡力?！敬鸢浮浚?）能減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

（2）鉤碼多少

（3）不能；兩個力方向不在同一直線上時是否能平衡

（4）剪短其中一根繩子觀察紙片能否平衡

（5）大小相等；方向相反；作用在同一直線【考點】探究二力平衡的條件【解析】【解答】(1)甲實驗中物體與桌面之間有摩擦，乙實驗能能減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響。

(2)實驗中拉力等于鉤碼的重力，可以改變鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小。(3)將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，兩邊拉力方向不在同一條直線上，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究拉力方向不在同一條直線上，卡片能否平衡。(4)剪短其中一根繩子后，兩側(cè)拉力沒有作用在同一物體上，觀察紙片能否平衡。(5)二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，必須大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，即同體、等值、反向、共線。【分析】（1）在研究一個物理量跟一個因素的關(guān)系時，盡量確保其他量對該物理量的影響，從而使結(jié)果更準確；

（2）鉤碼的多少反映兩邊拉力的大??；

（3）為了研究二力平衡是否要滿足在同一直線上；

（4）為了驗證物體平衡時，兩個力是否需要作用在同一物體上，可以是兩個力不在同一物體上；

（5）二力平衡的條件是大小相等、方向相反、同一物體、同一直線。28.（2021八下·浦城期中）甲、乙兩位同學在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗時?？紤]到氣體的形變比固體更容易觀察。于是將規(guī)格相同的注射器前端的管口密封并固定放置，如圖（a）。在其活塞上放置數(shù)量不等的相同重物進行實驗，如圖（b）。并將數(shù)據(jù)記錄在如表中。實驗序號注射器個數(shù)重物個數(shù)塞下降距離（格）甲同學131123263338乙同學442______55226621（1）請將實驗序號4“活塞下降距離（格）”欄填寫完整________；（2）實驗中，壓力作用效果是通過________來反映的。（3）乙同學增加注射器數(shù)量的目的是為了________。（4）請寫出本實驗所采用的一種實驗方法________，在以往學習中也用到這種方法的實驗是________?！敬鸢浮浚?）4

（2）活塞下降距離

（3）探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系

（4）控制變量法；探究滑動摩擦力大小的影響因素【考點】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗【解析】【解答】（1）如圖，注射器都有10個小格，第4次實驗中，上面壓了兩個重物，下面有四個注射器，每一個注射器的活塞都向下移動了4個小格。

（2）實驗過程中，壓力作用效果是通過活塞下降的距離來反映的，壓力作用效果越大，活塞下降距離越大。（3）乙同學進行的第4、5、6次實驗，上面都壓了兩個重物，壓力相同，第4次實驗受力面積是4個注射器，第5次實驗受力面積是5個注射器，第6次實驗受力面積是6個注射器，這是控制壓力不變，改變受力面積，探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系。（4）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān)，探究壓力大小跟受力面積的關(guān)系時，要控制壓力不變，改變受力面積，這種方法是控制變量法?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，探究滑動摩擦力大小的影響因素，用到控制變量法。【分析】（1）根據(jù)乙同學實驗數(shù)據(jù)觀察活塞下降距離（格）和注射器個數(shù)的變化規(guī)律確定結(jié)果；

（2）運用轉(zhuǎn)換法思想確定壓力的作用效果由什么來反映；

（3）壓力一定時，通過改變受力面積來改變壓強；

（4）在研究一個物理量受一個因素影響時，通常采用控制變量法；為了反映無法觀察的現(xiàn)象，通常采用轉(zhuǎn)換法進行實驗。

29.（2021八下·浦城期中）在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：（1）小明同學在安裝好液體壓強計后，用不同的力按壓住壓強計的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變，原因可能是________；（2）若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差，通過______方法（下面選項）可以進行調(diào)節(jié)；A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水

B.拆除軟管重新安裝

C.向U形管內(nèi)加適量水（3）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的________有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的________有關(guān)；【答案】（1）氣密性不夠

（2）B

（3）密度；深度【考點】探究液體壓強的特點實驗【解析】【解答】（1）圖甲所示，持續(xù)一段時間后，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變，該同學的操作是為了檢查氣密性，說明氣密性不夠。

（2）若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差，進行調(diào)節(jié)時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故答案為：B。（3）比較乙、丙實驗可知，在液體的深度相同時，圖丙中用的是鹽水，其密度大于酒精的密度，因此U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差比較大，說明液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)系。比較丙、丁實驗可知，在液體的密度相同時，圖丙中壓強計的金屬盒所處的深度較深，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差比較大，說明液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)系?！痉治觥?1)用不同的力按壓住壓強計的橡皮膜，正常情況下U形管內(nèi)兩側(cè)液面的存在高度差，所以從氣密性找原因；

（2）使用前發(fā)現(xiàn)有高度差，可能是軟管某部分發(fā)生受壓形變導致，因此要求從新調(diào)節(jié)；

（3）運用控制變量法，觀察比較乙、丙圖中，壓強隨哪個量發(fā)生改變；運用控制變量法，觀察比較丙、丁圖中，壓強隨哪個量發(fā)生改變。30.（2021八下·浦城期中）在語文課本上學習了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：猜想一：可能與液體的密度有關(guān)。猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)。猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)。為了驗證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實驗：（1）分析比較實驗步驟A、C、D，可以驗證猜想________，得出結(jié)論：浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度________關(guān)。（2）分析比較實驗步驟A、B、C，可以驗證猜想________是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越________（選填“大”或“小”），它的承載能力就越強。（3）分析比較實驗步驟________，可以驗證猜想一是正確的。分析圖中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為________N，計算可知鹽水的密度是________kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）【答案】（1）三；無

（2）二；大

（3）A、C、E；1.2；1.2×103【考點】探究浮力大小的實驗【解析】【解答】（1）分析比較實驗步驟A、C、D實驗可知，物體排開水的體積相同而物體浸沒在水中的深度不同，根據(jù)F浮=G-F可得物體受到的浮力相等，由此可知，物體受到的浮力與物體浸沒在液體的深度無關(guān)，由此可知，猜想三是錯誤的。

（2）分析比較實驗步驟A、B、C，實驗可知，物體浸入液體中的體積不同，根據(jù)F浮=G-F可得物體受到的浮力不同，由此可知，物體受到的浮力與物體浸入液體中的體積有關(guān)，由此可知，猜想二是正確的；所以輪船的滿載排水量越大，受到的浮力越大，它的承載能力就越強。（3）驗證浮力可能與液體的密度有關(guān)，需要保持排開液體的體積和深度相同，液體的密度不同，選擇步驟A、C、E。物體在空氣中時彈簧測力計示數(shù)2.8N，全部浸沒在鹽水中時彈簧測力計的示數(shù)為1.6N，因此物體在鹽水中所受的浮力為F浮′=G-F′=2.8N-1.6N=1.2N由圖A、C所示實驗可知，物體浸沒在水中受到的浮力F浮=2.8N-1.